我們美麗校園作文

時間：2022-11-26 10:27:33 美麗的校園作文我要投稿

【推薦】我們美麗校園作文匯總6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們美麗校園作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我們美麗校園作文匯總6篇

我們美麗校園作文篇1

　　走進校門，向左穿過1號教學樓，就來到了天鵝園。

　　天鵝園是美麗的！天鵝園里花草叢生，種了許多枝繁葉茂的大樹，樹底下綠油油的小草無處不在。在一大片綠色的海洋中，有一條鵝卵石鋪成的`小路，從中間穿過。

　　天鵝園是快樂的！在天鵝園里，有許多同學的快樂回憶。桃樹上有許多桃膠，一年四季，都有同學到樹干上找桃膠，找到后拿一點兒下來帶回家嘗一嘗。以前在1號樓二樓有一群“皮猴子”喜歡在二樓偷桃子吃，史老師覺得很危險，就讓保安叔叔把桃樹上面的部分砍掉了。桃樹旁有一棵桂花樹，秋天到了，桂花開了，許多女生喜歡在樹下?lián)u樹干，讓桂花飄下來，撿到桂花，就像撿到了什么寶貝一樣。

　　天鵝園是充滿力量的！在天鵝園里有一個“飛向明天”的雕塑，雕塑分成兩部分，下面一部分是一塊方形大理石，上面寫著“飛向明天”四個大字；上面部分有一只仰著脖子，張開翅膀的天鵝。天鵝馱著一個小男孩，小男孩背著書包，跪坐在天鵝背上，胸前掛著紅領(lǐng)巾，左手拿著書包帶，右手舉著一把鑰匙，那是一把打開知識大門的鑰匙，一把打開智慧大門的鑰匙，一把打開飛向明天大門的鑰匙。

　　天鵝園的春天有桃花香，秋天有桂花香，一年四季都有同學們的歡聲笑語，我喜歡天鵝園，喜歡這美麗的天鵝園。

我們美麗校園作文篇2

　　時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在玉沙小學度過四個春秋了，校園的美景已經(jīng)深深的刻在我的心頭了。

　　一進學校就看見一把金燦燦的鑰匙，它象征著打開智慧大門的鑰匙；鑰匙下有個“V”字型，它好似勝利的手勢，更像翻開的一本書：“V”字形底部是墨綠色的大理石，從前后看有五塊，而側(cè)面看卻有四塊，它象征著四書五經(jīng)。

　　繞過金鑰匙，走過大廳，來到學校最中心的噴泉區(qū)，左邊是瀑布式噴泉，而右邊是搖擺式的噴泉，噴泉的右上方有六根柱子，每根柱子都代表著每一個年級，陪伴我們快樂的成長。

　　繼續(xù)向前走就到了“五星廣場”，它的面積是8000平方多米，因中間有一個五角星而得名。廣場周圍有十六塊草坪，每塊草坪旁都有一個彩燈，每到晚上或過節(jié)時，五光十色的彩燈都會亮起，很是好看。五星廣場的正前方就是我們的升旗臺了，鮮艷的國旗冉冉升起時，我們懷著同樣激動的`心情，我們是祖國的未來，我們要好好學習，報效祖國，讓我們的祖國更加強大！

　　接著向左走，這就是我們的運動場，運動場上，除了有各種健身器材，還有綠茵茵的草坪，躺上去看著藍天，放飛心靈的翅膀，幻想自己的理想，感覺可爽了！

　　高聳的教學樓兩側(cè)綠樹成蔭，“如心園”也不差，那高大的柳樹，和假山上的涓涓細流，也是一道亮麗的風景線。閑暇之余我們經(jīng)常在這乘涼、玩耍、放松。

　　這就是我們美麗的校園，它伴隨著我們健康成長。使我們有理想、有志氣、有抱負。

我們美麗校園作文篇3

　　也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數(shù)人只是普通的一個生命，但在平凡中成長，更勝過過分追逐所謂的輝煌。

　　曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財產(chǎn)卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調(diào)的——只是雙腳的重復運動他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實和內(nèi)心的寧靜。

　　昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農(nóng)家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實快樂不一定非要執(zhí)著于追求，平凡之中同樣也有.

　　然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸福”，又該如何去追求。他們習慣于將權(quán)力和財富，將內(nèi)心欲望的自我滿足作為快樂的'根源和基礎(chǔ)。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結(jié)果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發(fā)，落了個“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內(nèi)心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時候是把自己送入迷途，因為貪念，不會得到永遠的滿足。

　　每個人都渴望卓越，每個人都不甘平庸�？商^執(zhí)著的追求，夢就會成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過分執(zhí)著向往，我們才能在平凡之中快樂成長。很多時候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。

我們美麗校園作文篇4

　　我們的校園坐落在一個特別安靜的小鎮(zhèn)上，因為靠著大海，所以一年四季冬暖夏涼，氣候怡人，學校的景色自然是美不勝收。走進校園首先映入眼簾的就是那一排排高大的垂柳樹，它們枝繁葉茂，長勢喜人。走進學校的正門，先看到的是我們學校的校徽，在�；盏恼路綑M著鑲嵌著九個明晃晃的大字——“做一個豪邁的中華人”。再往前走就進入了一個方廳，從方廳往左拐就是學校的教學樓，往又拐是校醫(yī)和多功能教室。在教學樓的走廊里寫著許多名人故事。繼續(xù)向前走就是我們的操場，操場上有一個兩百米的跑道和一個足球場，跑道和足球場的換上了橡膠皮，即使你摔倒了也不會疼。

　　每當下課鈴響了，同學們就一窩蜂的涌上操場，有的踢足球，有的`打籃球，有的玩各種游戲……熱鬧極了！每當春天來臨，學校的花壇里盛開著許多玉蘭花，它香氣撲鼻，芬香四溢，流進每間教室，流進同學的心里。到了秋天，教學樓前方的柿子樹是最耀眼的一個個又大又圓的柿子沉甸甸的掛在樹上，特別誘人，他們好像要獎賞那些品學兼優(yōu)的優(yōu)秀生。這就是我們美麗而整潔的校園——中華小學。

我們美麗校園作文篇5

　　這個學期，我們新增加了一門物理課，我們心中再沒有見到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個什么樣子的人，很多人都覺得，教理科的老師一定會和數(shù)學老師一樣古板嚴肅，但是事實上，我們猜錯了。

　　當我們的物理老師走進班里的時候，我們都驚呆了，我們的老師看起來十分的年輕，站在講臺上的時候，先不說話，只是對著我們微微的笑著，等到我們班上竊竊私語的'聲音都消失了以后，才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個看上去陽光大方的男孩子嘛，哪里像是一個初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時候，我們才對他有了進一步的了解，我們的老師剛大學畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績在全市排第一的好成績，他跟我們說，不要覺得他年輕，就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥，其實他的上課方式會更適合我們。

　　我們現(xiàn)在都很期待著下個星期開始生史上第一節(jié)物理課，我們都會跟著我們的大男孩老師認真學習的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。

我們美麗校園作文篇6

　　我有一個美麗的校園。

　　校園的前方有一個寬闊的，巨大的操場。操場真大啊，大的讓我找不到邊；操場真美啊，碧綠的草木讓你覺得像是走進了連綿不斷的童話世界；操場真好啊，我們在它的身上玩耍，它也不介意。

　　一進入校園，就看見一個站崗室，里面住著一位老爺爺和一位老奶奶。這兩位老人可勤快了，秋天，校門前梧桐樹上的枯黃樹葉掉了下來，老爺爺和老奶奶都拿著大掃把，

　　把梧桐葉掃到一邊用火燒掉。

　　往里走，就到了小賣部，平時，小賣部里有很多人買東西，比如：一帶羊肉串。兩袋巧克力，三合水果派等等。

　　再往里走，就道了高年級老師的辦公室，總務室和實驗室了。高年級老師的辦公室非常涼快，四年級下學期我去抱書時，站在辦公室門前，感到無比的涼爽。總務室在高年級老師的辦公室旁邊，總務室里的書非常多：語文，數(shù)學，英語等許多科的書都是從總務室里抱出來的。而實驗室里可可怕了：那里邊有幾個用骨頭擺好的人體模型，甭提多嚇人了。

　　走向校園深處，有三，四，五，六年級的班，一個班大約有四，五十多人。這幾棟教學樓里有一個閱覽室，也就是圖書館，圖書館由學校的主任來管理。

　　我們學校后面有一座大山，站在大山上再看看校園，那它的景色就全部收進了眼底。一棟棟教學樓上的爬山虎，顯得格外翠綠迷人。

　　雖然我的學校沒有別的.學校寬闊，沒有別的學校那么巨大，也沒有別的學校里用來玩耍的游樂設(shè)施；但是，我還是愛我的學校，為我的學校自豪！

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