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實(shí)用的美麗校園作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園作文 篇1
我的學(xué)校座落在庫倫旗扣河子鎮(zhèn)，那是一個(gè)美麗和諧的地方。校園，是我們的家。它的一花一草，一朝一夕都有家的溫暖。
正如藍(lán)天和白云希望白鴿在天空中自由的飛翔一樣，學(xué)校和老師也希望我們能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一尊雕塑，它象征著學(xué)校對我們的期望，希望我們勇于攀登科學(xué)高峰。再看四周，綠綠的草坪，平整如席；綻放的花朵，像在向你問好；整齊的垂柳，讓人不禁想起賀知章的 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句來。最讓我引以自豪的是我校的四層教學(xué)樓了。在這舒適的'環(huán)境中，老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游。
學(xué)校是大海，我們是那得水的魚。老師是一座橋，為我們架起成功之路。在學(xué)校，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，還深深地懂得什么是關(guān)愛。
“轟隆隆——————”打雷了�！鞍Α贝蠹引R聲說：“又下雨了�！狈艑W(xué)了，大家都頂著大雨向家跑去。大雨瓢潑似的傾斜下來。我沒帶傘，一個(gè)人小跑著在回家的路上�！斑�，怎么不下雨了？”我停下腳步回頭一看，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是我們班主任王老師！老師為我打傘，傘在向我傾斜，而老師自己卻穿著一身單薄的衣服露在傘外。我的眼睛濕潤了，趕緊貼近老師，好讓她全部在傘下。此時(shí)，我忽然覺得，她不僅僅是我的老師，更像我的媽媽。
正因?yàn)槔蠋煂ξ覀兊难�，讓我們同學(xué)之間也建立了深厚的友誼，讓我們懂得愛的付出。
去年，有一個(gè)叫江小雪的同學(xué)，她是一個(gè)很不幸的小女孩。她家很窮，父母都是農(nóng)民，而她又患了“先天性心臟病”，需要手術(shù)治療。她父母省吃儉用傾盡家中所有才僅夠支付三分之一的醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校得知這一情況后號召全校師生為江小雪同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心。當(dāng)老師在操場上向大家發(fā)出這一號召后，第二天全校同學(xué)都紛紛伸出友愛之手。那一天，操場捐款的隊(duì)伍就像一條長龍。雖然大家捐出的錢款不等，也不一定很多，但卻體現(xiàn)我們對她的關(guān)愛�，F(xiàn)在，江小雪的身體已經(jīng)基本恢復(fù)正常，重新返回了校園，又能與我們一起學(xué)習(xí)、一起歡笑了。是愛，這正是愛的力量！
校園，是我們的家。這家充滿關(guān)愛，充滿和諧。讓我們共同攜手，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，共同構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園因?yàn)閻鄱兊酶用利悾?/p>
美麗校園作文 篇2
我愛我的校園，我們的校園一年四季都有很美麗的景色，現(xiàn)在就讓我來帶你參觀參觀吧！
春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。我們開始重返校園，迎著朝陽，踏著輕快的腳步，排著整齊的路隊(duì)，我們走進(jìn)熟悉的校園，柳樹在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭問候，清新的空氣撲面而來，燦爛的陽光照進(jìn)明亮的教室，朗朗的讀書時(shí)此起彼伏！難怪古人說過一句：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！”
夏天，熱辣辣的太陽烤著大地，好像在烤肉一樣，不把他烤的香噴噴的、熱氣騰騰的決不罷休。校園里的柳樹葉子全耷拉著“小腦袋”，一副無精打采的模樣，但是這絲毫不影響我們在體育課上做游戲。一個(gè)個(gè)已經(jīng)汗流浹背，依然樂此不疲，站在一棵老榆樹下休息，看榆錢像直升飛機(jī)的'螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)飄落，多么有趣！
秋天，清涼的微風(fēng)吹拂著校園的楊柳，它們像一個(gè)個(gè)舞者在風(fēng)中舞蹈，學(xué)校教學(xué)樓前面有一排低矮的樹叢，我雖叫不上名字，但是它把校園裝點(diǎn)到非常美麗，秋風(fēng)中，各種顏色的樹葉像畫家用染料描繪過的，紅的像火，綠的如蔥，黃的似蝶。
冬天，校園變得安靜了許多，一下雪，我們的校園就像蒙了一層霧似的，如同仙境。陽光下，亮晶晶的雪花飛舞，冰涼的寒風(fēng)刺骨，樹上的雪已經(jīng)堆成了一個(gè)個(gè)小雪人，一陣風(fēng)吹過，樹枝搖搖擺擺，好像在和我們招手，那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，投入大地母親的懷里。
我們的校園真美麗！我愛我的學(xué)園，它給我的童年帶來無數(shù)歡聲笑語。
美麗校園作文 篇3
我們的校園坐落在常青花園四小區(qū)，它漂亮美麗，是我們的第二個(gè)家。
每天上學(xué)，一進(jìn)校門，常青小衛(wèi)士們向同學(xué)們問好：“同學(xué)們，你們好！”老師來了，就喊：“老師好！”。問候聲傳遍了校園。
每天上學(xué)，都能聽到朗朗的讀書聲，音樂教室傳來的一陣陣美妙的歌聲，同學(xué)們寫作業(yè)齊刷刷的“沙沙”寫字聲也能清楚的聽見。
每天上學(xué)，一進(jìn)校門，就能清楚地看見寫在墻上的大大的校訓(xùn)：“歡樂的童年屬于你，學(xué)習(xí)的主人就是你，生命的創(chuàng)造在于你，美好的人生召喚你。
每天上學(xué)，眼簾呈現(xiàn)著鋼琴手正彈奏著美妙動(dòng)人的歌曲，有隆重的，有歡快的，有莊嚴(yán)的……
每天上學(xué)，都能看見那寬闊的天井，里面放滿了各種圖書，科普類的，漫畫類的，故事類的，下課十分，同學(xué)們都來到天井，捧起一本又一本的書，“津津有味”地看了起來。
每天上學(xué)，都有隆重的升旗儀式，派戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)們有的站在操場上，有的站在走廊上，有的站在班上，向國旗敬禮，隨著國歌的'節(jié)奏也跟著唱起了國歌，整個(gè)校園被莊嚴(yán)的氣氛包圍了。
教室的墻上，也有著和校門口不一樣校訓(xùn)：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，誠實(shí)勇敢，好學(xué)多思。”
我們的教室，變得寬廣多了，以前下課十分擁擠，而現(xiàn)在教室里放了一個(gè)圖書角都還有那么大的空間，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣�。�
這就是我的校園，芬芳的花、碧綠的草、寬廣的操場、整齊的校舍，因?yàn)橛写葠鄣睦蠋熀陀褠鄣耐瑢W(xué)，它充滿蓬勃的朝氣；因?yàn)橛行燎诘膱@丁和努力上進(jìn)的學(xué)子，它散發(fā)出濃郁的文化氛圍。這就是我美麗的常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我已五年級了，還差一年就要離開的我深深眷念的校園了，也要離開多年呆在一起的同學(xué)和老師了，說實(shí)在的，我還真有點(diǎn)舍不得，如果時(shí)空能夠倒流，我希望重新回到一年級，回到與美麗校園相識(shí)的時(shí)候。
美麗校園作文 篇4
我的祖國是禮儀之邦，我生長在擁有深厚文化底蘊(yùn)的城市，我美麗的校園每天都有表現(xiàn)文明禮儀的事情在發(fā)生，接下來我就講一件發(fā)生在我身上的事情。
字有一天，輪到我當(dāng)值日組長了，中午午飯后，我們要值日，我一看掃地的同學(xué)還有兩個(gè)沒有進(jìn)教室，我就去院子里找他們，正在我跑著找他們的時(shí)候，剛轉(zhuǎn)彎一個(gè)不小心，和對面走過來的一位同學(xué)撞了個(gè)滿懷，同學(xué)還抱著一大摞的`作業(yè)本，被我一撞，作業(yè)本就散落了一地，我急忙對那位同學(xué)說：“對不起同學(xué)，對不起，我跑的急沒看到你，不小心撞到你了。
”同學(xué)對我說：“沒關(guān)系的，不疼，以后在校園里可要小心點(diǎn)呀！”說完，我們就一起蹲著撿作業(yè)本了，就在這時(shí)，有幾個(gè)從這里經(jīng)過的同學(xué)看到了，他們什么都沒說，就蹲下身子，和我們一起撿作業(yè)本。人多力量大，很快作業(yè)本就撿完了，我趕緊對那幾位同學(xué)說：“謝謝你們幫我們撿作業(yè)本！”那幾位同學(xué)擺擺手說：“不用謝，大家相互幫助是應(yīng)該的。”聽了這些話，我的心里暖暖的，很感動(dòng)。
多好的同學(xué)呀！愿文明禮儀的美德像花朵一樣永遠(yuǎn)盛開在我們美麗的校園！
美麗校園作文 篇5
每個(gè)學(xué)校的校園都各有特色，但我認(rèn)為我們的校園更是別具一格。
當(dāng)你有幸走進(jìn)我們的校園，一切準(zhǔn)讓你眼前為之一亮。走過學(xué)校锃亮的不銹鋼伸縮自動(dòng)門，迎面是一塊巨大的橫著安放的長條形大理石，成45度角朝向校門，迎面被打磨得光亮照人，上面鐫刻有鎦金的四個(gè)形楷大字：東升小學(xué)。
在大理石的后面，是一個(gè)由假山和水池組成的圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇斗艷外，水池里還有一大群各色小金魚像我們一樣活潑調(diào)皮。水池中央矗立著一尊銅地球雕像，寓意我們要立足中國，放眼世界。
從花園往右，是一個(gè)精致的小亭子，它有一個(gè)志存高遠(yuǎn)的'名字：暢想亭。閑暇時(shí)我們常在這里看書聊天，談理想，講志向。它的后面，是一棟三層樓房，雖說不高大雄偉，但布置得溫馨怡人。因?yàn)樗亩䴓蔷褪怯變簣@，那可是幼兒們開心的樂園，他們在這里健康快樂地成長。三樓是大禮堂，是我們分享賞識(shí)教育成功喜悅的地方。一樓是源源不斷生產(chǎn)美食的學(xué)校食堂。
從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這里的“常客”。蝴蝶常常免費(fèi)為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地采著蜜。
花園的正后面不遠(yuǎn)處，是雄偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓。天藍(lán)色的外墻，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，瑯瑯的讀書聲撲面而來。教室里，現(xiàn)代化的電教設(shè)施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，鋪就了我們通向成功的道路。教室后面，是展示我們個(gè)性的黑板報(bào)，有時(shí)，它還提醒我們什么能做、能學(xué)，什么不能做，更不能學(xué)……
教學(xué)樓和小花園之間是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。每當(dāng)國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時(shí)，我們就感到非常的驕傲和自豪。
教學(xué)樓的東邊，是寬大的運(yùn)動(dòng)場。時(shí)�？梢娡瑢W(xué)們鍛煉身體時(shí)驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。在運(yùn)動(dòng)場邊上，還有5根挺拔的斑竹，那可是只有在君山島上才可見到的寶貝呀！
聽了我的介紹，我們學(xué)校怎么樣呀？
美麗校園作文 篇6
春風(fēng)拂面，群鳥呢喃。紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們又開始了新的一天校園生活。學(xué)校重建后，一切都是新的，加上春天的氣息，同學(xué)們也更加顯得更加朝氣蓬勃。身為名校學(xué)子，每當(dāng)走到校門口，“鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾時(shí)，一股強(qiáng)烈的自豪感總是在心中油然而生。
整個(gè)校園坐東朝西。踏入校園，一抬頭，只見時(shí)間從西面教學(xué)樓上的“大本鐘”里慢慢溜走，放眼望去，徐徐的陽光鋪灑在這神圣的書香大地：金色之光籠罩著整個(gè)歐式風(fēng)格的校園，流瀉在嫩綠的枝梢，蕩漾在池里的碧波上……
北面新修的.教學(xué)樓巍峨壯麗、窗明幾凈。每層樓的走廊外都懸掛著一排迎春花。
那南面的操場綠意盎然，鮮花遍地開放，樹苗抽枝展芽，一排排乒乓球桌整齊地排放著，一架架體育器材有序地陳列著，校體育能手們在這付出著、收獲著，這些在體育場上揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)健兒，說不定哪一天就變成了身披國旗的世界冠軍呢！悠揚(yáng)的琴聲從藝術(shù)樓中飄揚(yáng)而來，或委婉連綿、或雄壯激昂，配上那動(dòng)人的歌喉和朗朗的讀書聲，這無疑是一首別有滋味的交響樂，真是書香校園里的天籟之音�。�
美麗校園作文 篇7
大家覺得最美麗的地方是哪呢？我覺得最美的地方是學(xué)校。我的校園環(huán)境美、學(xué)問美，處處都是美。
我呀，給大家介紹學(xué)校的三處美吧！
你走進(jìn)校門就會(huì)看見一塊大石頭，那石頭黃黃的，上面刻著兩個(gè)大紅字—“史怒”，很是引人注目。我不知道這兩個(gè)字是什么意思，但一定有著什么特殊含義。這塊黃石頭旁有一棵高大威武的大樹，樹下躲著幾株棕色的小蘑菇，蘑菇腳下遍布著彩色的'花兒，這些穿著彩色小短裙的小姑娘也許是想打著小傘彰顯自己的美麗。但我想：這些小姑娘已如此嬌艷，還散發(fā)著迷人的芬芳，為何還要用小傘襯托自己的美呢？
告別校門的大黃石，再走一會(huì)你就會(huì)見到一個(gè)大大的操場，那里鋪著青色的草坪，上面印有許多腳印，有運(yùn)動(dòng)員踢足球留下的，有小伙伴瘋跑后印下的，有同學(xué)們做游戲踩出的……這些腳印寫滿了大家歡樂的回憶。
接著往上走到教學(xué)樓二樓，這里的小草坪上有塊用石頭圍起來的草地，上面種滿了花花草草，旁邊還有幾個(gè)圓圓的小草叢，草叢前面擺著幾個(gè)陶罐。這些陶罐任何時(shí)候都是濕濕的，上面撒滿了同學(xué)們的愛心水珠。
瞧，我的校園如此美麗多姿，在我的心中是獨(dú)一無二的。
美麗校園作文 篇8
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用快樂心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的.努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。我們拋棄了迷茫，把握了航向。我們共同努力，不懈地?fù)u槳，校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在快樂的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，掌握在我們手中。作文
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