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【熱門】我們美麗校園作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我們美麗校園作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們美麗校園作文 篇1
校園,這是一個(gè)多么美妙的字眼啊,我們?cè)谶@里吸取知識(shí)、茁壯成長(zhǎng)。
在吸取知識(shí)的同時(shí),我們還要呼吸到新鮮空氣,看到一些富有生命力的綠色,F(xiàn)在,請(qǐng)大家隨我去“參觀”一下我們的校園吧!
我們的校園春夏秋冬都別有一番美景。春天,這里處處都被春姑娘施了魔法,一朵朵嬌嫩的花兒含苞待放,一株株小草破土而出。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹過,它們都向我招手示意,仿佛在說:“嗨!一冬不見,大家都長(zhǎng)高了許多呢!”夏天,那些多姿的花兒在夏的'呼喚下,帶著清晨最晶瑩剔透的露珠,悄悄開放,一朵又一朵,爭(zhēng)先恐后、前呼后應(yīng)、互不相讓,仿佛都爭(zhēng)著要在夏姐姐的裙擺上留下自己的笑臉,此時(shí)的校園充滿了花兒的芳香。而那些嫩綠的小草也強(qiáng)壯了許多。秋天,那原本是綠色的爬山虎在秋姑娘的畫筆下,又變成了火紅色,這使本來是米黃的教學(xué)大校變成了“消防局”--因?yàn)榕郎交ⅰ芭馈睗M了整棟大樓。進(jìn)入冬的樂章,這火紅的校園又漸變成純潔的白色。冬是一個(gè)化裝師,她為樹哥哥的手腕戴上了銀手環(huán),還為教學(xué)樓戴上了一頂美倫美幻的雪花帽。
在這美麗的校園里,我們成為一群幸運(yùn)的小主人。聽,朗朗的讀書聲從教學(xué)樓里飄出,演奏著美妙的樂章,我不禁想起“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心。”
這就是我們的校園,一個(gè)充滿生機(jī)、希望、陽光的校園。
我們美麗校園作文 篇2
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少。渴且淮涡越毁M(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請(qǐng)問你們能保證他有提高么?
家長(zhǎng)您好:根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論,人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力,年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知,小孩子的好奇心越強(qiáng),求知欲越強(qiáng)。那么,為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢?泛泛說, 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué),不但沒有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力;反而壓抑了孩子的興趣,令孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味?鞓纺Х教峁┑氖恰皞(gè)性化” 教育,就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的`“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先,專業(yè)的教育咨詢師對(duì)孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測(cè)試,一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力,分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問題;另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素,根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個(gè)性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個(gè)性化”需 求與問題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃,包括教學(xué)進(jìn)度、階段測(cè)驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過程中,每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn), 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在快樂魔方的學(xué)習(xí)情況,配合教師針對(duì)孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個(gè)系統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)過程,讓孩子在成績(jī)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如,輔導(dǎo)期限長(zhǎng)短、內(nèi)容難易不同,課時(shí)費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū),教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量,然后針對(duì)他的“個(gè)性化”問題與需求,給您建議一個(gè)適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限,并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問題做出詳細(xì)解釋與說明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差,作業(yè)老是不想做。其實(shí),我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法?
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考了 70 分,很聰明,理解能力很強(qiáng),學(xué)的快,但是不愛做題,知識(shí)掌握的不牢固, 孩子也長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)也不能強(qiáng)迫她做題,這該怎么辦?
孩子不善于思考,一些表面的東西還行,他也非常想學(xué)習(xí)好,但是掌握不了學(xué)習(xí)方法,我們?cè)撛趺崔k?謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板,不能融會(huì)貫通,希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住,記得快忘得也快,考試馬虎,總是在 50—60 分左右徘徊,我該怎么辦?
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)?
怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)?
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少?是一次性交費(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請(qǐng)問你們能保證他有提高么?
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少?是一次性交費(fèi)么?我家孩子學(xué)的比較差,請(qǐng)問你們能保證他有提高么?
我們美麗校園作文 篇3
我的校園很漂亮,有威武的升旗臺(tái)、高大的教學(xué)樓、大大的餐廳、參差不齊的冬青、寬闊平坦的操場(chǎng)……還有我們最喜歡的書香墻壁。
先說我們的校園的`樹吧,有梧桐樹、柳樹,各種各樣,多姿多樣。夏天,我們?cè)跇湎峦嫠3藳,一起讀書、一起講故事;冬天,我們躲在樹下打雪仗,別提有多開心了。
接下來是我們寬廣的操場(chǎng)了。一下課,同學(xué)們就像掙脫了牢籠的小動(dòng)物們,跑了出來。有的跳皮筋、有的打籃球、有的踢足球;老師們也迫不及待的來到操場(chǎng)上,消除一天的疲憊,有的打羽毛球、有的打乒乓球、有的踢毽子……上課鈴聲響了,大家都飛快地跑到教室,開始上課。
要說說我們的圖書館了,那里是我們最喜歡去的地方。聽,哪里的歡聲笑語?原來是小朋友們?cè)陂_展講故事活動(dòng)呢!圖書館里的書可多了,什么種類的書都有,每當(dāng)大家到圖書館讀書,那安靜起來呀,連一根針掉在地上都能聽得見。
最后,我要說的就是升旗臺(tái)了,更進(jìn)入校門就引入眼簾。每周一的早上,我們?nèi)w師生都會(huì)在這里舉行升旗儀式,那場(chǎng)面可壯觀了。真好!
這就是我們美麗的校園,歡迎你們來做客。
我們美麗校園作文 篇4
我們的校園不但很美麗,而且通過了那件事,更讓我感到了校園里充滿了親情。
那是一個(gè)晴朗的早晨,教室里書聲瑯瑯,這時(shí),我們看見劉澤弘由爸爸背著來到學(xué)校,原來,劉澤弘的腳 裂了。同學(xué)們都向劉澤弘送去關(guān)心的目光!岸b忊彙,下課鈴聲響了,劉澤弘想上廁所,但行動(dòng)不便,只能呆呆地坐在位置上,這時(shí),張碩寧和陳沖 走了過來,對(duì)他說:‘有什么需要幫忙的事嗎?“”對(duì),有什么事情盡管說!“,劉澤弘高興地說:”扶我去上廁所吧?“”行!“張碩寧和陳沖 異口同聲地答應(yīng)了,他倆扶著一拐一拐的劉澤弘往廁所間走著,張碩寧說:”我有的是力氣,盡管往我這兒靠吧!“劉澤弘回到教室后,對(duì)著張碩寧和陳沖 說:”謝謝你們!“”沒關(guān)系,好朋友互幫互助是應(yīng)該做的`,以后有什么事盡管找我們好了!“這時(shí),劉澤弘眼里閃出了晶瑩的淚花。
這就是我們的校園,一個(gè)充滿溫馨和親情的地方。
我們美麗校園作文 篇5
我們的校園是碭城一小,那里風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,使人流連往返。不信,我向你介紹介紹。
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了學(xué)校。草坪上,小草已經(jīng)睜開了睡意朦朧的雙眼,活動(dòng)著柔軟的身軀;枝頭上五顏六色的花骨朵兒也爭(zhēng)先恐后地向人們露出可愛的笑臉;樹木爺爺們也在春姑娘地輕撫下,精神煥發(fā)地站在草坪上,仰起高高的'額頭;空中,幾只鳥兒在相互嬉戲、逗留。一切都是那么美好,那么舒適。
夏妹妹帶著“溫暖”走進(jìn)了校園。樹葉雖然遮住了一些熱氣,但知了還是不停地抱怨“熱死了,熱死了!币恍⿶鄢裘赖男∠x躲在洞穴里精心打扮。強(qiáng)烈的太陽光異常耀眼,同學(xué)們經(jīng)常坐在大樹下,一會(huì)兒和樹木握握手,一會(huì)兒和蟲兒說說話,好不樂乎。
秋帥哥背著彩色的顏料來到了學(xué)校。瞧,他把楓葉涂上了火紅色,楓葉像一張張郵票;他把梧桐樹葉涂上了金色,梧桐樹葉像一把把小扇子;他把桂花葉涂上了綠色,桂花葉像一把把小綠傘……
冬爺爺把輕盈的雪花灑向校園。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中降下,落在房頂上,樹上,操場(chǎng)上,為整個(gè)世界鋪上了厚厚的棉花!岸b忊彙毕抡n了,小伙伴們紛紛跑向操場(chǎng),他們穿著厚棉衣,嘴里哈著氣,用溫暖的小手堆起一個(gè)個(gè)雪人,或是用手捏起一個(gè)個(gè)小雪球,砸向別人……那是童真心靈的象征。
怎么樣,我們的校園美不美?
我們美麗校園作文 篇6
開學(xué)了,老師帶我們參觀了校園。過了兩個(gè)月的假期生活,我們的校園會(huì)有什么變化呢?
校園的變化還真大呀!每層樓都設(shè)計(jì)許多長(zhǎng)廊,有藝術(shù)長(zhǎng)廊、美術(shù)長(zhǎng)廊、科學(xué)長(zhǎng)廊……首先映入眼簾的是藝術(shù)長(zhǎng)廊,藝術(shù)長(zhǎng)廊的墻壁上有許多美麗的圖案,還有一些關(guān)于藝術(shù)課的.教室。然后是美術(shù)長(zhǎng)廊,美術(shù)長(zhǎng)廊里面有許多關(guān)于美術(shù)的教室和一間漂亮的書法教室。最后是科學(xué)長(zhǎng)廊,科學(xué)長(zhǎng)廊里面有一些關(guān)于科學(xué)的教室,每間教室里面都有許多標(biāo)本。
我來到教室,教室里有了飲水機(jī),同學(xué)們喝水就很方便了。教室里擺放著新的桌椅,同學(xué)們書包整齊放在書包柜里。
來到操場(chǎng)上,花叢中的五環(huán)標(biāo)志格外顯眼,四處種滿了綠樹,綠色的草地像一塊綠地毯,四周還開著一些小花,非常好看!
!我美麗的校園,我愛我美麗的校園。
我們美麗校園作文 篇7
我的校園非常的美麗。
進(jìn)了校門,右邊有一橫排高大粗壯的樹;東邊還有一排柿子樹,每到秋天的時(shí)候,柿子寶寶三個(gè)一伙,五個(gè)一群,把樹媽媽的腰都?jí)簭澚耍鼈冇窒褚粋(gè)個(gè)火紅火紅的小燈籠,非常的可愛。
往左邊看,是一個(gè)四層的小教學(xué)樓也是前教學(xué)樓,前教學(xué)樓的后邊是一個(gè)美麗的小花園,小花園里有一條小路,沿著小路往里走去,你看,微風(fēng)吹來,不僅會(huì)有一股花香,花兒們都搖擺著身子歡迎你呢!小花園里還有幾顆果樹,其中石榴樹上的小石榴子兒最可愛了。到了秋天,石榴寶寶會(huì)裂開嘴,露出晶瑩的牙齒對(duì)著你笑呢!
再往里走是辦公樓,往右走是我們學(xué)校的大教學(xué)樓,我們就在這里面上課,里面寬敞又明亮。大教學(xué)樓前有一顆高大的法國(guó)梧桐,非常的茂盛,是我們夏季乘涼的好地方。
再往左右兩邊看,每隔一小段就有一位名人的`塑像。在前廣場(chǎng)中央,有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),我們每周周一都會(huì)在那升國(guó)旗并唱國(guó)歌。
穿過教學(xué)樓,就來到了后操場(chǎng)。后操場(chǎng)也非常的大,有長(zhǎng)長(zhǎng)的橡膠跑道,跑到很軟也很舒適。在跑道里面,有一個(gè)足球場(chǎng),足球場(chǎng)里是假草地,非常柔軟,摔倒了也不會(huì)被傷著。左邊是打籃球的地方。在后操場(chǎng)的邊部,大教學(xué)樓的后面有幾個(gè)乒乓球臺(tái)。還有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)。后操場(chǎng)也是我們的樂園,我們每天都在這里快樂的運(yùn)動(dòng),還在這里開一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的天地,我們的校園非常美麗,我愛我們美麗的校園。
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