【必備】美麗校園作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美麗校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園作文 篇1
我在淮河?xùn)|路小學(xué)上學(xué)，那里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。在我們學(xué)校里，我最喜歡的只有前院。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就來(lái)到了前院。首先映入眼簾的是一座雕塑，它是由綠色，黃色，紅色，粉色，藍(lán)色和橙色這六種顏色組成的一朵花。它意味著我們的學(xué)校，也代表著我們學(xué)校的特色—多彩
在雕塑的東邊，是一棵長(zhǎng)達(dá)五十年的一棵皂莢樹(shù)。皂莢樹(shù)旁邊有一塊空地，后來(lái)成了我們的小操場(chǎng)。好茂盛的皂莢樹(shù)呀！它向四面伸展的枝葉差不多可以蔭蓋我們整個(gè)小操場(chǎng)，真像一把撐開(kāi)的'小傘啊！皂莢樹(shù)的葉子小小的，和槐樹(shù)的葉子差不多大，它的樹(shù)樁還很寬，我們六個(gè)人手拉手才能把它圍起來(lái)。
樹(shù)下面就是圖書(shū)角，我們放學(xué)以后常常在這里閱讀各種書(shū)。在這里我們仿佛到了書(shū)的海洋。
皂莢樹(shù)的南邊是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)地方—五彩疊瀑。它呢是用不同顏色的臺(tái)階組成的。夏天，是來(lái)五彩疊瀑觀(guān)賞的好時(shí)候，陽(yáng)光對(duì)臺(tái)階的顏色進(jìn)行反射就成了五彩。一但我們學(xué)校具舉辦活動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)五彩疊瀑就放水了，從最上面的臺(tái)階流到魚(yú)池里真是美麗極了！各種各樣的魚(yú)兒們?cè)诶锩鏆g樂(lè)地玩耍。同學(xué)們沒(méi)事的時(shí)候會(huì)來(lái)五彩疊瀑這里休息，散心。
這就是我們的校園的前院，真是太美了。我非常喜歡我們的校園，你們喜歡嗎？
美麗校園作文 篇2
我自豪我能在衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校菱湖校區(qū)這個(gè)美麗的地方學(xué)習(xí)。
為什么說(shuō)這里美呢？自然是有原因的。校園里有一座天橋，這座天橋連接了小學(xué)部與初中部，是我們?nèi)粘Ｍㄐ械谋匾ぞ摺Ｌ鞓虻臉蛎媸羌t色，灰白色的欄桿上寫(xiě)著《論語(yǔ)》，走過(guò)天橋既能學(xué)到知識(shí)又能收獲樂(lè)趣，這座天橋最與眾不同的是天橋上的“小天橋”，這座“小天橋”上有許多小燈泡，如同一個(gè)個(gè)小水壺，下雨時(shí)，這些“小水壺”上會(huì)滴下許多小水滴，小水滴滴在橋面上，匯成一個(gè)個(gè)亮晶晶的小水洼，水洼的水面靜悄悄的，安靜極了，如同一面還未磨過(guò)的鏡子，我還能把劉禹錫的《望洞庭》中的'詩(shī)句改編一下：洼光橋面兩相和，水面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
在校園里，除了美麗天橋以外，還有許許多多美麗的地方，比如白沙池。星期四中午，葉老師帶著同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓前的白沙池放放風(fēng)。葉老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了注意事項(xiàng)，說(shuō)是急那是快，葉老師話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣飛奔向白沙池。白沙池前坐落著一塊巨石，它可能有幾十噸重吧。在白沙池周?chē)懈吣昙?jí)哥哥姐姐焊接的12獸首，它們就像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著白沙池。再仔細(xì)看看白沙池。12獸首的后面許多花壇，每個(gè)花壇中間種著一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的四周栽有各式各樣的菊花，有黃色的，有橘色的，還有紅色的……白沙池的沙子大部分是白色的，但其中還摻雜著一些灰沙，“老師，我們挖到土了！”幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)�！昂冒桑葧�(huì)可要把沙子填回去！”葉老師回答。那這時(shí)我在做什么呢？我在不停地記錄著，不停地記錄著。
校園里的大棋盤(pán)更美。大棋盤(pán)在我眼里像極了一個(gè)大盤(pán)子，20顆黑子如同20顆黑巧克力，20顆白子像20個(gè)酸甜可口的棉花糖。觸摸了棋子之后，我才知道，其實(shí)棋子并沒(méi)有那么光滑，而是有一點(diǎn)粗糙。棋盤(pán)很大，棋子也很大，恐怕只有爛柯仙人才可以在這里對(duì)弈吧！
校園就是那么美麗；我就是那么愛(ài)她。
美麗校園作文 篇3
我的學(xué)校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學(xué)校，我認(rèn)為是最好的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校又溫馨，又美麗。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，旁邊有幾個(gè)小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學(xué)樓上寫(xiě)著整整齊齊的十個(gè)大字：“美好的未來(lái)從奮斗開(kāi)始”，這句話(huà)深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術(shù)感。沙石畫(huà)的.前面是“國(guó)學(xué)詩(shī)苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫(xiě)詩(shī)。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時(shí)有點(diǎn)滑。我們走到位于一樓的一年級(jí)，一年級(jí)的小豆兒包們把走訪(fǎng)打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表?yè)P(yáng)他們。順著樓梯往上走，就可以
看見(jiàn)園丁風(fēng)采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級(jí)，呵！這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫(xiě)著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級(jí)就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。我們四年級(jí)在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。走進(jìn)我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級(jí)真美啊，美得像一個(gè)童話(huà)世界；我們的班級(jí)真亮啊，亮得照亮了我們每個(gè)人的心里；我們的班級(jí)真大啊，大得活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不擁擠。等到下個(gè)學(xué)期時(shí)，我就可以看見(jiàn)五年級(jí)的第五樓了。
在學(xué)校里，每個(gè)角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當(dāng)下雪的時(shí)候我們最喜歡在操場(chǎng)上玩雪中拉車(chē)，玩得時(shí)候真是開(kāi)心極了；夏天，圍墻旁開(kāi)滿(mǎn)了爬山虎和丁香花，那時(shí)我們的校園就會(huì)有陣陣清香；
在校園操場(chǎng)上的正中央，有一個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)我們升國(guó)旗的時(shí)候，我們的校園是那樣的嚴(yán)肅，使我們這些少先隊(duì)員們也為自己是奮斗校的學(xué)生而自豪；每當(dāng)我們?cè)谛@里跳排舞的時(shí)候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛(ài)，那是我們最放松的時(shí)刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。
我們的學(xué)校雖小但很溫馨，師生不多但很陽(yáng)光。在這樣的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好；在這樣的學(xué)校里，我會(huì)更加快樂(lè)。我們的奮斗小學(xué)的教學(xué)樓是那樣的雄偉，我們的學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越美麗。在我心里，我們的奮斗小學(xué)是一道最美麗、最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗校園作文 篇4
我們的學(xué)校很美麗，里面有一個(gè)很美麗的奮飛雕塑。
奮飛雕塑是銀白色，它的上面還刻著奮飛兩個(gè)字，雕塑猶如天女下凡，冰清玉潔的小姑娘好美��！早晨它站在花壇中央像一位女衛(wèi)士在守護(hù)著校園，又好像一位美麗的姑娘在那里欣賞美麗校園的花花草草，好可愛(ài)的.樣子。我猛一看那個(gè)姑娘好像和花兒說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得早晨的雕塑多迷人，別的雕塑可沒(méi)那么迷人，奮飛像一位老師從它的眼生中看出它在教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)，奮飛雕塑在中午的時(shí)候也很迷人，明媚的陽(yáng)光照射在雕塑上，它就像穿上了五彩霞衣，金光閃閃，傍晚，晚霞又給它披上了一件紅裝。
我們的學(xué)校還有一個(gè)亭亭玉立的松樹(shù)，它春天可以衛(wèi)我們守為校園，它好像守衛(wèi)著我們學(xué)校，挺拔的站著，它春天的時(shí)候可以為我們乘涼，它像一把扇子一樣給我們扇一扇，在我們炎熱的時(shí)候經(jīng)常去松樹(shù)底下乘涼，松樹(shù)是我們困難的依靠，我也非常喜歡松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，冬天在寒風(fēng)冰雪之中聳立。它守護(hù)著我們的校園，像一個(gè)守護(hù)神。秋天風(fēng)吹過(guò)，松樹(shù)的葉子在閃動(dòng)，向我們招手，扭動(dòng)她那美麗的腰姿。冬天，松樹(shù)穿上雪白雪白銀裝，亭亭玉立的站在寒風(fēng)凜冽的雪中，堅(jiān)強(qiáng)極了，我從它身邊走過(guò)情不自禁的把手伸到上面抹一下。
美麗的校園我喜歡你，喜歡那有神的雕塑，堅(jiān)強(qiáng)不屈的松樹(shù)還有所有的花花草草。
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