悠悠母愛作文

時間:2023-05-02 04:02:27 母愛作文 我要投稿

悠悠母愛作文

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的悠悠母愛作文,希望能夠幫助到大家。

悠悠母愛作文

悠悠母愛作文1

  門前有座橋,一頭站著我,一頭站著母親;心里也有座橋,一邊連著我,一邊連著母親……

  小時候,母親抱著我在家門前的橋上看樹,看橋上的行人。我依偎在母親的懷里,覺得好溫暖。那時,剛剛牙牙學語的我,當然不會用“避風巷”、“安樂窩”之類的詞語來形容母親的懷抱,只是傻傻地知道:被母親抱著的感覺真好,河里的蝌蚪真漂亮,橋上的我真快樂!

  母愛拳拳 小橋悠悠

  眨眼間我上小學了。母親每天牽著我的手把我送到學校,又牽著我的手把我接回家。那時的我和母親就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”

  記得有一次,我在學校把腳扭了,是母親背著我一路走回家。當走過小橋時,我沒有了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉睛地盯著母親額角的汗珠,年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋……

  母愛深深 小橋巍巍

  上了中學的我,已經(jīng)不再需要母親的.接送了,但仍堅持在橋頭等我。由于住宿,每周只回一次家,也許時間太久,想家,想母親所以每次放學跑過橋,奔向母親,便成了我最快樂的時刻。母親說,每次飛奔過橋的我像只小鳥;我說,每次守在橋邊等我飛奔過去的母親像一座“望兒石”。

  記得有一次,我在學校受了委屈,放學后立刻撲在母親懷里嚶嚶而泣。母親替我擦干眼淚,教我承受挫折,學會堅強。母親的安慰永遠是一付治療心靈傷口的良藥。從此后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實。

  母愛濃濃 小橋依依

  現(xiàn)在的我,因為離家太遠,但每次放假仍舊期盼奔向橋那邊的母親,仍舊期盼著橋上飄著我和母親歡聲笑語的情景,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋能夠永遠存在。我們一起在橋上漫步,探討人生,展望理想,憧憬未來;我們一起在夕陽西下,吟“小橋流水人家”的動人詩句;我們一起承擔痛苦,分享歡笑;我們也將一起面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。

  母愛依舊拳拳,小橋依舊悠悠。

悠悠母愛作文2

  小時候,總是能在橋上看到***身影,每當看到那讓人踏實卻又瘦小的身軀時,心里 便感到無比的溫暖。 天空下起了暴雨,狂風把樹上的葉子吹得滿天飛。我看著雨斜斜地打在窗戶上,天空已 是烏黑, 心里感到更加著急。 我忘帶傘了, 該怎么回家呢?何況家里離學校路程要走 20 分鐘! 真糟糕,看著同學們東都陸陸續(xù)續(xù)地和家長一同走出了課室,我想恐怕媽媽是不會來接我了。 等到雨勢稍微小了點,我就硬著頭皮沖出了校門。出去后才知道這場暴雨比我想象的還 要糟糕,不僅雨大風大,還電閃雷鳴,把不少同學都嚇得哇哇大叫。

  更讓我想不到的是水已 經(jīng)淹過了我的小腿,這讓我更是寸步難行!一路跌跌撞撞的,我不停地咒罵自己怎么那么 倒霉,特別是想到媽媽沒來接我,心里就更加不是,更加委屈。 我用了將近二十分鐘的時間,才跑到了家里前頭的那座橋,因為風實在太大,所以兩旁 的樹干都被吹得到處亂飛,但我卻清晰的看見橋的那頭站著一個熟悉的身影。對!那是媽媽。 媽媽撐著一把小傘,肩膀幾乎都已被雨水打濕,手里還拿著一把稍微大些的雨傘。

  母親見到 我成了落湯雞的樣子,著急的不得了,連忙對我說:“站在那,我這就過去!”媽媽跑了過來, 一邊把身上那件單薄的外套脫下來,一邊對我說:“哎喲,你傻啊,瞧瞧你!我剛從公司趕回 來呢,路上塞車,所以晚了。你說你怎么就那么著急!這回可又要生病了!”然后把那件衣 服披到了我的身上,把我背到了她溫暖的后背上。媽媽一只手扶著我,一只手撐著雨傘,衣 服也變得濕漉漉的。我想此時媽媽就如同我的避風港,甜的'都留給我嘗,苦的只會自己扛, 遇上風風雨雨,媽媽會把我藏進她衣裳。

  年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉 大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋…… 從那以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實。拳拳母 愛悠悠橋啊!

悠悠母愛作文3

  門前有座橋,一頭站著我,一頭站著母親;心中也有座橋,一邊連著我,一邊連著母親……

  小時候,母親抱著我在家門前的橋上看小魚,看河邊的小樹,看橋上的行人。我偎依在母親的懷里,覺得很溫暖。那時,剛剛咿呀學語的我,當然不會用“避風港”“安樂窩”之類的詞語來形容母親的懷抱,只是傻傻地知道:被母親抱著的感覺真好!

  母愛拳拳,小橋悠悠。

  轉眼間我上小學了。母親每天都牽著我的手把我送到學校,又牽著我的手把我接回家。那時的我和母親就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”

  記得有一次,我在學校摔破了腿,是母親背著我一路走回家的。當走過小橋時,我沒有了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉睛地盯著母親額角的汗珠。年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋……

  母愛深深,小橋巍巍。

  上了中學的我,已經(jīng)不需要母親接送了,但母親仍堅持每天在橋頭等我。于是,每天放學時跑過橋奔向母親,便成了我最快樂的.時刻。母親說,每次飛奔過橋的我像只小鳥;我說,每天守在橋邊等我飛奔過去的母親像座“望兒石”。

  記得有一次,我在學校受了委屈,放學后就撲在母親懷里嚶嚶而泣。母親替我擦干眼淚,教我學會承受挫折,學會變得堅強。母親的安慰永遠是一副治療心靈傷口的良藥。從這以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就很踏實。

  母愛濃濃,小橋依依。

  現(xiàn)在的我,每天仍舊期盼著放學后奔向橋那邊的母親,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋能夠永遠存在。我和母親經(jīng)常一起在橋上漫步,探討人生,憧憬未來;我們一起在河邊看夕陽西下,吟著“小橋流水人家”的詩句;我們一起承擔痛苦,分享歡樂;當然我們也將一起面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。

  母愛依舊拳拳,小橋依舊悠悠。

  我和母親心中的這一座美好的心靈之橋,我們彼此都在用最純真的愛維系著它……

悠悠母愛作文4

  門前有座橋,一頭站著我,一頭站著母親;心中也有座橋,一邊連著我,一邊連著母親……

  ——題記

  小時候,母親抱著我在家門前的橋上看小魚,看河邊的小樹,看橋上的行人。我偎依在母親的懷里,覺得好溫暖。那時,剛剛牙牙學語的我,當然不會用“避風港”、“安樂窩”之類的詞語來形容母親的懷抱,只是傻傻地知道:被母親抱著的感覺真好!

  母愛拳拳,小橋悠悠

  眨眼間我上小學了。母親每天都牽著我的手把我送到學校,又牽著我的手把我接回家。那時的我和母親就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”

  記得有一次,我在學校摔破了腿,是母親背著我一路走回家的`。當走過小橋時,我沒有了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉睛地盯著母親額角的汗珠。年幼的我落淚了,平生第一次感受到了母愛的偉大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋……

  母愛深深,小橋巍巍

  上了中學的我,已經(jīng)不再需要母親接送了,但母親仍堅持每天在橋頭等我。于是,每天放學時跑進橋,奔向母親,便成了我最快樂的時刻。母親說,每次飛奔過橋的我像只小鳥;我說,每天守在橋邊等我飛奔過去的母親像座“望兒石”。

  記得有一次,我在學校受了委屈,放學就撲在母親懷里嚶嚶而泣。母親替我擦干眼淚,教我承受挫折,學會堅強。母親的安慰永遠是一副治療心靈傷口的良藥。從那以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實。

  母愛濃濃,小橋依依

  現(xiàn)在的我,每天仍舊期盼著放學后奔向橋那邊的母親,仍舊期盼著橋上飄著我和母親歡聲笑語的情景,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋能夠永遠存在。我們一起在橋上漫步,探討人生,展望理想,憧憬未來;我們一起在河邊看夕陽西下,吟“小橋流水人家”的動人詩句;我們一起承擔痛苦,分享歡笑;我們也將一起面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。

  其實,在我和母親的心中,也同樣擁有這樣一座橋,一座美好的心之橋,我們彼此都在用最純真的愛維系著它。因為,它的一邊連著我,一邊連著母親……

悠悠母愛作文5

  有一個兒子,他一生最大的心愿便是醫(yī)亮母親的瞎眼,還她色彩斑斕的世界。

  數(shù)年間,兒子領著母親遍訪名醫(yī)、江湖名醫(yī),抑或神漢巫婆,結果母親雙眼黑暗依舊。兒子并不氣餒,兒子聽說很遠很遠的地方有一座高高的雪山,雪山之巔有一個天塘,天塘里的水能使瞎眼復明。于是兒子背著母親,經(jīng)歷了千辛萬苦,也不知究竟走了多少路,終于到了雪山之巔。可就在距天塘不遠的地方,兒子卻奄奄一息地倒下了,至于一絲游息;旎煦玢缰g,兒子聽到母親驚喜的聲音:“這山好高好高呦!”兒子終于安心地閉上了自己的眼睛,那一瞬間,滿世界的幸福都凝聚在了他的臉上,可他永遠也不會知道,母親的雙眼依然如故……恍然夢醒。

  做兒女的我,每當談起“孝”字時,總會覺得現(xiàn)在離我還很遙遠,總會說長大了為母親買房,買車,領母親去吃決定宴席……但實際呢,這只是空話,就算我長大時可以做到,但,也許母親早已長眠地下……

  出行時,母親與我吵了一架,我氣得臉色發(fā)青,母親也一樣,我不愿繼續(xù)留在這兒,便騎車子出去玩了。臨行前母親雖然很生氣,但始終不放心我,讓我?guī)е徊颗f手機出門。我在同學家玩得很起勁,為了防止手機打擾我,我調(diào)成靜音默示。但接下來發(fā)生的事,讓我瞪目結舌。

  天色漸漸黑了。風像幽靈一樣發(fā)出“絲絲”的叫聲,遠處的山脈像惡魔一樣猙獰可怕。我突然想起要回家了,朋友卻勸我多留一會,我打開手機一看,八點零五分,還有五條未讀短信與七個未接電話,我的心涼了,打開閱讀:

  五點二十分:到時間了,快回家。

  五點二十五分:一個未接電話。

  六點零一分:對不起,今天是媽媽錯了,快回家吧。

  六點零六分:一個未接電話。

  六點三十七分:媽媽給你做了你最愛吃的土豆絲,快回來吧!

  七點:我找遍了街坊鄰居,他們都沒有看到你,你在哪兒?

  七點零五分:一個未接電話。

  七點零六分:一個未接電話。

  七點二十五分:學校附近也沒有你,你快回來吧,我們不會生氣的,求你快回來吧。

  七點四十六分:一個未接電話。

  七點五十八分:一個未接電話。

  我的'眼淚早已在眼眶中打轉兒,我不顧朋友的勸說,發(fā)狂似的狂奔回家,看到母親焦慮的面孔與蒼老的白發(fā),失聲喊了出來:“媽——1

悠悠母愛作文6

  小學的時候,我認為我讀懂了母愛。在那時,我把母愛當作是一名廚師。因此,我整天只是吵著讓媽媽買好吃的,每當媽媽管我學習或其他事的時候,我就撅著嘴不高興。直到現(xiàn)在,我才明白了母愛的真諦。

  清涼的風扇

  記得7月18日的下午三點鐘,我正坐在書桌邊學習。酷熱的`天氣讓我滿頭大汗,但我依然在苦苦的思索。突然,門悄悄的推開了,媽媽躡手躡腳地走進來,看見我滿頭大汗的樣子,關心地問:“凡凡,你熱不熱?”我連忙說:“有一點!眿寢屄犃酥,便迅速地走出屋子。緊接著,電風扇被媽媽搬進了我的屋子。一按開關,一陣涼風從天而降,我倍感涼爽。我一邊享受風扇帶來的清涼,一邊陷入了沉思:我們家就這一臺風扇……媽媽在我們家是最怕熱的……從這時起,我才漸漸地讀懂了母愛。

  三鮮餡的水餃

  那是八月四日上午,我和媽媽去逛超市。在去超市的路上,白花花的太陽直逼著車窗,炙烤著我的身體,把我熱的喘不過氣來?吹搅宋胰f分痛苦的樣子,媽媽歉意的說:“對不起,走得匆忙,忘記開空調(diào)了。”說完,便迅速地打開了空調(diào)。涼風吹到了我的臉上,吹掉了我一臉的痛苦。來到超市,媽媽帶著我直奔食品專柜:“凡凡,想吃什么,自己去拿!眿寢屧僖淮物@示出她的大方。我心領神會,挑選了很多喜歡的食品。看了看我,媽媽會心的笑了。我們又轉戰(zhàn)蔬菜專柜:“凡凡,今天難得有空,媽媽給你包你最愛吃的三鮮餡餃子吧。”說著,就挑選好了上等的韭菜?吹竭@里,我心里一熱,淚珠差點掉了下來。這是,我的耳邊又響起了那首熟悉的歌曲:“你入學的新書包,有人給你拿;你入學的花折傘,有人給你打;你愛吃的那三鮮餡,有人給你包;你委屈的淚花,有人給你擦。。!蔽姨痤^望著媽媽,覺得媽媽今天好漂亮。這時候,我真正的讀懂了母愛。

  原來,母愛就這么簡單!

悠悠母愛作文7

  引言:我是家中的小公主,衣來伸手飯來張口,什么都是以自我為中心,母親對我更是關愛有加,我是在愛的包圍下長大的,所以根本不懂得去愛別人。自從學校開展了(弟子規(guī))誦讀活動后,讓我感悟到了我們不能只懂得向父母伸手去索取,更要體會父母的艱辛與不易,母親含辛茹苦把我們養(yǎng)大,這里蘊含了多少辛酸與淚水,母愛的無私與偉大,我們要學會去愛我們的母親,于是,在這種感悟中,讓我寫下了這篇文章。

  世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚!

  所以我想:如果說,父愛如山的話,能給你堅實可靠。那我敢斷言,母愛必是如水,給你以溫柔,清涼。因為無論你身處何地,漂泊何方,總有一個聲音在親切的呼喚著你的乳名,在向你訴說著心底無聲的牽掛,那就是——母親。

  我的母親,是一個很樸實的農(nóng)村婦女。從小家境貧寒,是母親含辛茹苦的把我們姊妹四個拉扯大?梢哉f,母親沒有享過一

  天清!,F(xiàn)如今,兒女已經(jīng)長大了,但母親卻漸漸的衰老了,容顏已逝,白發(fā)如雪?赡赣H對兒女的那份叮嚀與疼愛卻日漸清晰,躍然紙上。

  當你意志消沉時,母愛如一絲春風,使你意氣風發(fā);當你迷失自我時,母愛是一縷暖陽,為你找到回家的路;當你愁緒滿懷時,母愛是一首深情的歌,給你帶去快樂與安慰。,

  暑去寒來,母親總會在村頭的那棵老槐樹下,翹足遠望,兒女那身在異鄉(xiāng)忙碌的身影;鶯歸燕去,母親總會在家鄉(xiāng)的那條小溪邊,俯首凝視,兒女那燦爛如花的笑容;朔雪紛飛,母親總會在床邊拿起你那條柔軟的.圍巾,貼面撫摸,祈望兒女那里溫暖如春。

  似水年華,沖淡了我記憶的痕跡,卻沖不走心頭的。

  正是因為有了母親,才讓我們感受到這個世界的美麗;正是因為有了母親,才讓我體會到,夢縈魂牽的狂喜;正是因為有了母親,讓我也體味到,母愛的那份無私和不求索齲

  我不知道,自己將用什么方式來詮釋母愛的偉大。但我知道,母愛如淅瀝的細雨,彌漫的霧靄,充盈在我的整個世界里。

  我相信,用母愛彈奏出的音符,定能響徹天宇,萬物定會愴然飲泣。

  展開用愛做成的信箋,用情做成的竹簡,為母親寄去自己的相思片片,祝福她老人家:健康,平安……

悠悠母愛作文8

  嚴冬。

  春有百花秋有月。但誰說冬日就單調(diào)。那窗前的梅花已綻開笑臉,悄悄的探進屋子,好奇地張望著。門前一盆仙人掌,依然是那么綠,那么生機勃勃,仿佛一個堅定的士兵守衛(wèi)著我家。東降臨,雪當然不能少。瞧,它們又張開自己小小的手,想要擁抱著大地。

  但此時的我,就沒有那么快活了。為什么?我得練古箏呀。

  我看了看被凍得通紅的雙手,不由得感到冬的威力之強大?戳丝垂殴~,又嘆了口氣。誰想在寒冬的時候,還把自己的手赤裸裸地暴露在冰冷的空氣中?算了,不練了,反正昨天練過了。這么一想,心里就舒坦了。我放松地躺在床上看電視,卻忘記了——母親大人。門,吱呀,開了。母親踏進了門,看到眼前的一幕,馬上沖過來,關掉了電視,說:“去練古箏!”我立馬有了火山爆發(fā)的危機感,但不知道是不是叛逆期的緣故,我竟然沒有起身,而是悠悠的回了一句:“太冷了,不想練!蹦赣H的火山終于爆發(fā)了,她的頭發(fā)都一根根豎立起來,像一只被惹怒的刺猬。我仿佛看見了一團烈火在熊熊燃燒。“快去練!”一聲獅吼傳進我的耳朵。當然,我也不是好惹的.:“不練,多冷啊,要練你自己練,體會一下是什么感受!闭f完,轉身沖出家門,沖進茫茫的雪世界。我跑到一棵大樹前,靠著樹干慢慢坐下。我也是人,不可能沒有一點情感,我抱著膝蓋,無聲地哭泣起來,淚水大滴大滴地落在雪地上,綻開了一朵無形的花,孤獨之花。巨大的孤獨與悲傷把我籠罩在其中:沒有人能理解我,沒有人知道我有多辛苦,為什么,世界之大,沒有人,懂我。

  不知何時,母親已站在身后,她抱住我,“對不起,媽媽今天做得不對,沒有尊重你的感受,以后我一定改,F(xiàn)在,跟我回家吧,這里冷。”我頓時感覺一股暖流籠罩了我。半晌,我終于吐出一句話:“對不起,媽媽。”我望著母親的眼睛,分明感覺中間閃爍著什么晶瑩的東西,那是淚嗎?不,那是愛吧。

  藍天白云,母愛悠悠。

悠悠母愛作文9

  母親甜甜的乳汁誰能忘懷,母親暖暖的懷抱誰不感慨;天下縱有萬般情意,最最動人的還是母愛;無私的母愛心中深埋,時刻系著系著兒女的命脈;廣闊的母愛胸間激蕩,日夜牽掛牽掛兒女的未來……

  ——題記

  窗外,一粒粒如珍珠似的雨點有意似無意、無意似有意地拍打著透明的玻璃,進入夢鄉(xiāng)的我,被這淅瀝的雨聲驚醒。揉揉眼睛、伸伸懶腰來個鯉魚打挺。打著一把花兒似的雨傘站在漠漠的天空下,望著這迷人的景色,不由得升起了一股思母之情……

  古人云;百善孝為先,中華民族的傳統(tǒng)文化,自古以來,多以感恩母親最為之多,中國的大多數(shù)兒女不敢在母親面前表述自己內(nèi)心想說的話,我也是如此,只是偶然間,看見了這個活動,想把愛大膽的說出來。

  母親啊母親,您還記得嗎,小時為我送傘。

  正在上課的我,被花窗外忽如其來的大雨所吸引,心中想到;咋辦,我沒帶傘,怎樣回家啊,一節(jié)課就這樣在我的手中流過。放學了,同學們一個個在母親的懷抱中與我擦身而過。我看見了,一把青色的雨傘在傘海中若隱若現(xiàn),不到兩分鐘飄逸在我眼前,哦,原來是媽媽。她拉著我的小手走在傘下。咦,怎么回事兒啊,我的頭頂是青色的`、而母親的頭頂是灰色的,母親的半個肩頭被雨水打濕了,在她的睫毛上有一顆調(diào)皮的水珠滑來滑去。我嘟著嘴問道:“媽媽,你的肩頭打濕了”“孩子,別撒謊了,媽媽的肩頭沒有打濕”“有,媽媽,你自己摸摸,濕濕的”媽媽搖了搖頭。至今,我明白,母親的做法是想讓我得到更好的呵護?墒牵赣H,您想過沒?您越是這樣做,越是讓我感到心寒……

  孟郊云:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?是啊,世上最最偉大的愛,人間最最深厚的真情——那是母愛。母愛,有時是大樹,有時是暖茶,有時是棉被……變的是愛的表達方式,不變的是對子女的那份愛;有母親在的日子,有時是甜,有時是苦,有時是幸福,有時是酸楚……變的是感覺,不會變的是真實。

  圣潔的母愛心中澎湃,風雨歲月沒有彷徨和徘徊,博大的母愛灑向天地,人生旅途充滿繽紛的色彩。啊母愛啊母愛,人間最偉大的愛,啊母愛啊母愛,把溫馨的世界摟在胸懷……

悠悠母愛作文10

  母愛是一壺千年釀的酒化不開,也濃不掉,母愛悠悠。中國上下五千年來對母親要孝敬是歷史上不能改變的歷史。

  母愛悠悠。當我坐在床頭時,回想著母親為了供我上學,不辭辛苦地工作、勞動時,我便不由自主的拿起書本認真的學習、復習。

  母愛悠悠。雖說這四個字是平凡的,可是有誰又能惦量的出它到底有多重呢?可是誰又懂得它包含了多少的含義?

  歲月不饒人,時光過去了,母親也老了,額頭上布滿了皺紋。轉眼我也長大了,也知道了怎么不使母親為自己操心,雖然有時我也想為媽媽洗洗衣服,做做家務活,可是母親卻一如既往的對我說:“孩子去學習,讓我來吧!”我想母親為了我而額頭上才布滿了皺紋。

  當我考試考得很好時,母親為此也為我而感到高興。唉!多久沒見母親笑了,考好成績要讓母親憔悴的臉綻放笑容。媽媽還說,不要驕傲。我總是心悅誠服地點點頭。當我在學習上遇到挫折時,母親曾對我的訓言,當我想要玩時,便發(fā)現(xiàn)母親仿佛在盯著我,于是我又收起貪玩的心。

  要說到孝敬父母,我便想到了烏鴉,也許在別人眼里烏鴉是一個又黑又丑的鳥,雖說烏鴉外表丑,可是它心美,烏鴉對母親的孝順可算是千古佳話,如果母親不能飛了,烏鴉便不離不棄,找到食物就先給父母吃,只見到烏鴉把父母養(yǎng)到死之后。這是一個真實的`事,所以我們要以烏鴉孝敬父母的精神為榜樣。

  我們的生日就是母親的受難日,當我們過生日時吵著要母親買大魚大肉,可是當母親生日時我們卻渾然不知。母親也只不過當作過眼云煙。當母親生日時我們哪怕幫她捶捶背,母親也會感到欣慰。趁現(xiàn)在母親還在,我們要好好孝敬,等到她不在了,就沒有彌補的機會。母愛悠悠,母親為了子女做出多大的貢獻呢?我們欠母親的太多太多了,是一輩子也還不完的,但母親卻不圖任何回報,母愛悠悠……

悠悠母愛作文11

  門前有座橋,一頭站著我,一頭站著母親;心中也有座橋,一邊連著我,一邊連著母親……

  小時候,母親抱著我在家門前的橋上看小魚,看河邊的小樹,看橋上的行人。我偎依在母親的懷里,覺得好溫暖。那時,剛剛牙牙學語的我,當然不會用“避風港”、“安樂窩”之類的詞語來形容母親的懷抱,只是傻傻地知道:被母親抱著的感覺真好!

  母愛拳拳,小橋悠悠。

  眨眼間我上小學了。母親每天都牽著我的手把我送到學校,又牽著我的`手把我接回家。那時的我和母親就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”

  記得有一次,我在學校摔破了腿,母親背著我一路走回家。當走過小橋時,我沒有了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉睛地盯著母親額角的汗珠,年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋……

  母愛深深,小橋巍巍。

  上了中學的我,已經(jīng)不再需要母親接送了,但母親仍堅持每天在橋頭等我。于是,每天放學時跑過橋,奔向母親,便成了我最快樂的時刻。母親說,每次飛奔過橋的我像只小鳥;我說,每天守在橋邊等我飛奔過去的母親像座“望兒石”。

  記得有一次,我在學校受了委屈,放學就撲在母親懷里嚶嚶而泣。母親替我擦干眼淚,教我承受挫折,學會堅強。母親的安慰永遠是一副治療心靈傷口的良藥。從這以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實。

  母愛濃濃,小橋依依。

  現(xiàn)在的我,每天仍舊期盼著放學后奔向橋那邊的母親,仍舊期盼著在橋上飄著我和母親歡聲笑語的情景,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋能夠永遠存在。我們一起在橋上漫步,探討人生,展望理想,憧憬未來;我們一起在河邊看夕陽西下,吟“小橋流水人家”的動人詩句;我們一起承擔痛苦,分享歡笑;我們也將一起面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。

  其實,在我和母親的心中,也同樣擁有這樣一座橋,一座美好的心靈之橋,我們彼此都在用最純真的愛維系著它。因為,它的一邊連著我,一邊連著母親……

悠悠母愛作文12

  母愛,就是一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;母愛,就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛,就是一首深情的歌,宛轉悠揚,輕吟淺唱……

  母愛,一個多么偉大而厚重的詞語,但有時卻那樣簡單而溫暖,就在那一次次深情的目送里。

  兩年前那個平淡的早晨,媽媽像往常一樣,送我去學校,我蹦蹦跳跳地和小伙伴手拉著手走進校門。無意間,我回過頭,看到了站在校門口望著我的媽媽,媽媽還沒走,正微笑著目送我走進校園,那雙眼睛里寫滿了疼愛與關懷,還跳動著幾分青春的神采。

  那時,剛上一年級的我還不懂什么是母愛,只感覺媽媽那溫柔的目光里充滿了力量,讓我感到心里暖暖的。

  五年級時,因為我已經(jīng)長大,需要學會獨立,也因為弟弟這個可愛的小生命來到了這個世界上,媽媽不能再接送我了。

  前段時間,弟弟沒有上學,媽媽問:“今天我來送你吧?”我欣然同意。又是一個無意間的回頭,媽媽仍像六年前那樣,深情地目送著我,我與媽媽的目光碰撞,更是心與心的交流,只見媽媽的目光還是那樣的溫柔,輕撫著我的發(fā)絲。而與六年前不同的是,媽媽的眼睛里多了一份疲倦與滄桑,少了一份青春與活力,眼角處淡淡的魚尾紋,更是歲月留下的不可磨滅的印記。媽媽的'目光更加慈愛與溫暖,好像在叮嚀:“寶貝,在學校要好好學習呀!”繼續(xù)向前走著,我的耳邊響起了“天之大,唯有你的愛是完美無瑕……”的歌聲,眼前浮現(xiàn)出了一幕畫面:朝陽似血的早晨,媽媽比太陽更早起床,為我準備營養(yǎng)美味的早餐;落日熔金的暮晚,媽媽在餐桌前,焦急地等待我放學回家;寧靜深邃的夜里,媽媽輕輕為我蓋好踢掉的被子……不覺間,兩顆晶瑩的淚珠輕輕地滑落……

  那一刻,我真想抱住媽媽,大聲告訴他:“謝謝您的付出,媽媽,我愛你!”

  時光流逝,那束愛的目光卻永刻在我的心間。

  試問,有誰能說母愛不是世間最偉大的,又有誰能否認生命不是在母愛中放歌?

悠悠母愛作文13

  她的手溫暖無比,她的聲音溫柔動聽,她的臉絕世無雙。成長里程有她加盟而變得明亮寬闊,她是我一生的貴人。

  眼角開始布滿了細密的皺紋,皮膚變得焦黃,已經(jīng)不再是小姑娘那般清澈,烏黑華發(fā)有了白雪的痕跡,背影也不再那么氣質(zhì)堅強,手掌也被厚厚的繭遮住了溫暖。她就是那一直付出的人——母親。

  母親,她不是一個簡單的代號,她的責任艱巨而沉重,當她有這個稱呼的時候,她便失去了自由,她把所有的愛傾注于孩子。她的愛如牛毛細膩,把一生都獻給了兒女。我的母親和大多數(shù)的母親一樣平凡,平凡的人,平凡的愛,然而在我的心里,卻有著至高無上的地位,無人可替,千金不換。

  她平凡的出身,從小不愛讀書,現(xiàn)在自然把讀書的責任賦予子女。剛來高中的時候不適應這里,第一次離開家踏上孤獨的旅程,總是特別想家,甚至想不讀書一輩子呆在家里,每次給母親打電話她總問我吃的好不好,穿的暖不暖和,不會問我學習,她知道我的',自然不問讓我難堪的問題。因為家很遠,必須等到節(jié)假日才回家,我知道她聽到我的好成績她會很開心,但是我自己的原因。一次月考考了第五名,這算是有史以來最好的成績了吧。

  正逢放假,我回到家中把這個消息告訴她,她笑了,好開心,感覺世界充滿了陽光,比她中彩票了還要興奮,好久不見她笑了,我呆呆的看著他的笑容,自己也笑了,原來她的快樂如此簡單。她接著問我放幾天假,幾個月才回來一次?我說明天返校,她說了一個字“哦”,空氣仿佛突然安靜,第二天早晨她沒有送我,我看到床頭給我放的錢和一張卡片上寫的加油的話,眼框打濕了。一天爸爸無意間和我談話時說起,那天早上你媽不敢去送你,怕舍不得,只是在你身后看著你走。

  是啊,你和她的關系就是看著她的背影漸漸遠去,告訴你不必追,珍惜一輩子都會愛你的這個女人吧。歲月,不要奪去她在我心中傾城的容顏,我愿用我的一切換她的年輕,換那雙清澈無比的眸。

  愿時光善待這個偉大的女人,臉上歲月痕跡,見了總讓人心如刀絞,怨自己懂事不再讓她操碎了心,讓成長趕上她老去的速度吧。

  你若安好,便是晴天。

悠悠母愛作文14

  小學的時光既漫長又短暫,它讓我感受到了童年的快樂。讓我們打開記憶的閘門去尋找珍貴記憶吧!唯一一件事情讓我記憶猶新,每當想起來,就會讓我淚流滿面。

  在一個陽光明媚的下午,我正準備去上學,媽媽生病了,拖著無力的身軀,拿著一把雨傘向我走來,說:“我剛剛查了天氣預報,今天下午會下雷陣雨,帶一把雨傘吧!”我說:“現(xiàn)在陽光明媚,哪里會下雨啊!”于是,我不聽媽媽的話沒有拿雨傘,就開心地上學了。

  到了下午,烏云密布,雷聲大作,下起了毛毛細雨,我就想著毛毛細雨就和同學一起撐一把雨傘回家吧?誰知道天公不作美,剛走到校門口,想走出去就從毛毛細雨變成了傾盆大雨,我就趕快跑回大堂,不然早被淋成了落湯雞了。都怪我自己不聽媽媽的話,不拿雨傘就出門,F(xiàn)在好了爸,爸在外地出差沒有回來,媽媽生病,爺爺奶奶又身體不適,不能來接我,現(xiàn)在只能苦苦等待。雨停了才能回家了。望著眼前的.大雨,大街上都匯成了一條條小溪。天色漸漸暗了下來,我如同熱鍋上的螞蟻,在大堂里焦急地走來走去?墒,雨像潑像倒。我后悔沒有聽媽媽的話。這時,我在大雨中看到了一個非常熟悉的身影。近了,近了……走近一看原來是媽媽,媽媽打完點滴后,看到下著傾盆大雨,我又沒有帶雨傘,就騎著自行車頂著一把雨傘來接我。媽媽眼鏡被滴滿了水珠,衣服和褲子都要濕透了;氐郊乙院,我們幾乎被雨淋濕了,媽媽連忙讓我洗了熱水澡。洗完澡后,媽媽一直在問我有沒有不舒服,餓不餓,冷不冷,不由自主地讓我流下眼淚。第二天早上,媽媽的病更加嚴重了?粗v的神情,往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前:每天早上,是媽媽給我煮早飯;每天晚上,是媽媽給我復習功課,整理房間;每逢周末,是媽媽送我奔波在各個興趣班……在我成長的過程中,媽媽付出了多少愛啊!望著媽媽額角深深的皺紋,淚水模糊了我的雙眼。

  這件事情,已經(jīng)過去了一年多?墒牵钌畹赜≡谖业哪X海中。每當我想起這件事情,內(nèi)心充滿甜蜜,它讓我感受到母愛的無私。

  作者:下沙小學 五年級 陸宇澄 指導老師 頓中祥

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