父愛(ài)和母愛(ài)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的父愛(ài)和母愛(ài)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇1
那是一個(gè)中午，天空還下著毛毛細(xì)雨。吃完午飯后的我倍感無(wú)趣，便和同學(xué)一道出去溜雨。我們一行人來(lái)到了籃球場(chǎng)上的籃球架下，“大肥”徐秋雨提議道：“我們來(lái)比賽摸籃網(wǎng)吧！”大家一起響應(yīng)表示贊成。在這些人當(dāng)中，就屬我最矮，可我不想讓他們看到我無(wú)能，便也跟著拍手贊同。他們一個(gè)接著一個(gè)地去摸籃網(wǎng)，都成功了。輪到我了，我站到三分線前，助跑、加速、起跳、騰空，就在我將要觸到籃網(wǎng)的時(shí)候，幾乎與屁股齊平的右腿膝蓋處“咔嚓”一聲，隨后便是撕心裂肺的疼痛，我徑直從空中跌落下來(lái)，被同學(xué)攙扶著格進(jìn)教室…….放學(xué)鈴聲響了，我找來(lái)石老師要了手機(jī)打電話給爸爸，誰(shuí)知他手機(jī)關(guān)機(jī)。我不禁埋怨起來(lái)，兒子出這么大事，做父親的怎么就這么不關(guān)心。我齜著牙，強(qiáng)忍著痛走回家。一到家里，我就向老爸老媽訴苦，希望得到爸媽的同情與關(guān)撫。誰(shuí)知老爸非但不領(lǐng)情，反而大罵我頑皮，盡惹是生非。我把目光轉(zhuǎn)向老媽，希望得到她的幫助，誰(shuí)知平日里都向著我的老媽今日卻頭一昂，說(shuō)我活該。我鼻頭一酸，眼淚差點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)。我踮著腳走回臥室，想到同學(xué)對(duì)我講述他生病時(shí)他的.父母是如何照顧他時(shí)，我不僅將臉埋在被窩里號(hào)啕大哭……“呀~”門開(kāi)了，原來(lái)是老媽，她端著滿滿一盆熱水進(jìn)來(lái)了。她要我脫下褲子，關(guān)切的問(wèn)我哪里痛，又將毛巾沾上水緊干后，疊好鋪在我的傷處。她一邊鋪一邊嘮叨：“怎么這么不小心？看這腿弄得，走路都一跛一跛的……”媽媽這毛巾一捂，腿似乎不那么疼了。還是媽媽好，我心里甜滋滋的。“方波！”是爸爸在叫我，后悔剛才對(duì)我太兇了是不是？我裝做很生氣的樣子走進(jìn)父親房間。父親望著我，問(wèn)道：“好點(diǎn)了嗎？”我不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你走走，盡量保持正常人走路姿勢(shì)�！蔽抑苯泳芙^道：“我做不到，很疼！”他早已知道我還在生他的氣，微微一笑說(shuō)：“剛才對(duì)你那么兇，是想讓你長(zhǎng)個(gè)記性，讓你有個(gè)戒心，要不你會(huì)吃苦頭的……”我瞪瞪得望著父親，說(shuō)實(shí)話，我的腿早已不痛了。我想這腿也被這父愛(ài)與母愛(ài)所感動(dòng)了吧！細(xì)節(jié)見(jiàn)真情，沒(méi)錯(cuò)！父愛(ài)如山，母愛(ài)如水！3月4日的這一天，我終身難忘。秦淮外校初一（2）班，········ 方波
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇2
前段時(shí)間，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感觸很深，因?yàn)樵谖业纳钪�，也有和作者相似的事�?/p>
記得有一次，我在彈一首八級(jí)的鋼琴曲，這首曲子非常優(yōu)美，也常常使我走進(jìn)了曲子，無(wú)法自拔。我已經(jīng)練了幾個(gè)月了，自以為彈的不錯(cuò)而且就要考級(jí)了，于是我決定讓爸爸媽媽來(lái)做一下評(píng)委，來(lái)看看我能考多少分。我就像真正的考級(jí)一樣：進(jìn)了門，先問(wèn)老師好，然后坐下，這時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：“開(kāi)始吧！”就開(kāi)始彈，彈完后就跟老師說(shuō)再見(jiàn)，然后拿著準(zhǔn)考證離開(kāi)。我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，把考級(jí)給“演”了一遍。
彈完之后，我先問(wèn)的爸爸，爸爸說(shuō)我彈的不錯(cuò)，還說(shuō)如果以后都彈的這樣好就太棒了。我聽(tīng)了，開(kāi)心極了。
然后，我又過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“彈的不錯(cuò)，比之前都好，可是，有一些指法和強(qiáng)弱也要注意，還有……”
我聽(tīng)了，不太開(kāi)心，明明都說(shuō)還不錯(cuò)了，還給我潑了一大盆涼水，又是注意這又是注意那。
我一直以為爸爸說(shuō)的對(duì)，覺(jué)得媽媽是故意的。
到了今天，我已考過(guò)了十級(jí)，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回味這首曲子時(shí)，我不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的'，指法有些凌亂，強(qiáng)弱有的都顛倒了，看來(lái)自以為是的我終于找回正確的答案了。
是呀，生活中需要父愛(ài)，它會(huì)一直推動(dòng)你往前沖；但是也不可缺母愛(ài)，要用母親的警告來(lái)平衡，因?yàn)殡S時(shí)要有人來(lái)提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇3
我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。
——題記
她的愛(ài)沒(méi)隆重的形式，沒(méi)華麗的包裝，在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤。
小時(shí)候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無(wú)數(shù)次，我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無(wú)數(shù)次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。
她，是誰(shuí)？她就是母親。
一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一句平常的問(wèn)候，都是母親最生動(dòng)的愛(ài)的演繹和詮釋。沒(méi)蕩氣回腸的'故事，沒(méi)驚心動(dòng)魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù)，她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在咱們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著咱們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，由于有了一份愛(ài)的存在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇4
有時(shí)候，想起小時(shí)的我，真的很像父母的小尾巴，整天在他們身后來(lái)回?fù)u擺，不停追隨。更像時(shí)刻背在父母身上的包，沉甸甸的，里面裝滿了這樣、那樣的東西，但時(shí)不時(shí)也能讓他們從中找到一絲驚喜。
漸漸地，我習(xí)慣了被父母的關(guān)愛(ài)分秒縈繞的感覺(jué)，習(xí)慣了被他們照顧得無(wú)微不至。一切都慢慢變得平淡。偶爾也會(huì)有一絲感激涌上心頭，節(jié)假日也會(huì)精心準(zhǔn)備祝福獻(xiàn)給爸爸和媽媽，但這些，一旦過(guò)了，也就淡了……
而如今，我選擇了離開(kāi)父母，獨(dú)自在外求學(xué)。也許真的是“距離產(chǎn)生美”吧，和父母間的感情越發(fā)濃了起來(lái)。多么向往以前的生活：每天早晨在父母的催促聲中醒來(lái)，懶洋洋地洗漱好；享受著爸爸剛做好的，還熱乎乎的早飯，耳邊回蕩著父母親切的嘮叨；邊做作業(yè)，邊把一顆顆洗得泛著光澤的草莓，一瓣瓣精心剝好的流著汁水的橙子往嘴里送……
雖然我知道，我就像一只風(fēng)箏，最終還是要飛向藍(lán)天，由于只有那里才是我施展才華的舞臺(tái)，但我不會(huì)忘記，在我的身后，總有一根線牽引著。無(wú)論飛得多高、多遠(yuǎn)，我的心，一直停留在原點(diǎn)，我的愛(ài)，從來(lái)不曾改變！
每天晚自習(xí)結(jié)束回宿舍，和伙伴們聊著天，吃著零食的時(shí)候，心里卻總會(huì)期待電話鈴的.響起。拿起電話，耳邊又傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音。一根無(wú)形的線，讓兩顆相依的心緊緊地靠在了一起。還是那些關(guān)切的話語(yǔ)，還是那甜甜的笑聲，也許咱們，都只是想聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的聲音。
每周一次的回家，總讓人興奮不已。告別了朝夕相處的同學(xué)，回到了有父母陪伴的小天地里。盡情品嘗著爸爸精心準(zhǔn)備的健康佳肴。躺在香軟的小床上，與媽媽暢談著自己一周的經(jīng)歷，在媽媽時(shí)不時(shí)的笑聲和親切的話語(yǔ)中度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。在一個(gè)晴朗的午后，牽著爸爸媽媽的手，去一家商場(chǎng)，在琳瑯滿目的商品中尋找著自己的“目標(biāo)”；去一家書(shū)店，在濃濃的書(shū)香味中細(xì)細(xì)品讀文字的魅力。或者，哪里也不去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平凡溫馨的家，就是歡樂(lè)的源泉，愛(ài)的“儲(chǔ)蓄罐”。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前一幕幕展現(xiàn)，越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈，那看似平常的小事里，滿滿的都是愛(ài)呀！
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。我想，父愛(ài)就是那燦爛的陽(yáng)光，無(wú)私地照耀；而母愛(ài)則是清涼的雨露，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)。在家這片肥沃的土地里，一朵朵花兒正在含苞待放……
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇5
母愛(ài)給男孩安全感，父愛(ài)給男孩方向感。
生活中，如果父親很少幫妻子做家務(wù)，那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時(shí)，男孩就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想：做家務(wù)都是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。不同年齡段男孩的父親應(yīng)樹(shù)立不同榜樣形象作為男孩的父親，如果你對(duì)做男孩的榜樣還沒(méi)有足夠的信心，不妨借鑒以下幾種觀點(diǎn)和方法：1.面對(duì)幼兒期的男孩，幫他們完成對(duì)母親的依戀曾有心理學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：母親的愛(ài)讓我們迷戀，但母親過(guò)度的愛(ài)卻會(huì)使一個(gè)男孩長(zhǎng)不大，使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)。的確，有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親，甚至到了上學(xué)的年齡，還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，這樣的男孩長(zhǎng)大后很難融入集體。而且，不管是與人相處還是做其他事情，常常會(huì)被強(qiáng)大的自卑心理包圍。事實(shí)上，這些男孩長(zhǎng)大之后之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于沒(méi)有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的。幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)很多，最主要的一點(diǎn)是完成對(duì)母親的親密分離。即讓他們從對(duì)媽媽一個(gè)人的依戀中走出來(lái)，開(kāi)始接納爸爸和其他人。這一時(shí)期，爸爸的任務(wù)是巨大的，需要爸爸抽出更多的時(shí)間來(lái)陪男孩，鼓勵(lì)他與自己溝通。對(duì)于幼兒期的孩子來(lái)講，父親的關(guān)愛(ài)意味著一種特殊的意義。一位成年男性曾講述了這樣一件事情：我的父親將近70歲了，一次，我們一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3歲時(shí)的那張照片，父親抱著我把我舉過(guò)了頭頂，我臉上的笑容很燦爛，也很自豪。我把這張照片放入我的錢夾內(nèi)。之后，父親第一次跟我談起了他與他的父親之間的關(guān)系：“我的父親從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我，我甚至都沒(méi)有在他的腿上坐過(guò)……”說(shuō)到這里，父親已經(jīng)是淚流滿面了。我能深深地感受到，即使現(xiàn)在父親即將70歲了，但他仍對(duì)小時(shí)候父親沒(méi)有抱過(guò)他而感到遺憾。那么，父親應(yīng)該如何向兒子表達(dá)關(guān)愛(ài)之情呢？還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小男孩自己的心聲吧：“我喜歡爸爸帶我出門，這樣我會(huì)因?yàn)榘职衷谏磉叾械胶茏院�！�?“我喜歡坐在爸爸的腿上，讓他不停地顫我，有他那大大的手掌扶著我，我一點(diǎn)也不害怕。”?“我喜歡爸爸把我舉過(guò)頭頂，這樣我能感覺(jué)到爸爸的力量，我覺(jué)得他就是一個(gè)力大無(wú)比的神仙�！庇纱宋覀兛梢钥闯�，要想讓兒子成功地?cái)[脫對(duì)母親的依戀也不難，當(dāng)然，這主要需要爸爸的配合。其實(shí)，爸爸需要做的也很簡(jiǎn)單：在顯示自己男性力量的同時(shí)，對(duì)兒子多些關(guān)注和細(xì)心的愛(ài)護(hù)就可以了。
一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系：有時(shí)，我覺(jué)得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個(gè)謎，他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的'性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。我覺(jué)得他們之間有一種特殊的語(yǔ)言。例如，當(dāng)丈夫與兒子打鬧之后，他們會(huì)一同躺在床上，摸摸對(duì)方的肚子，然后安靜地休息一會(huì)兒。但一旦他們其中一個(gè)人有了小動(dòng)作，另外一個(gè)人就會(huì)馬上進(jìn)入警覺(jué)狀態(tài)，就好像他們心有靈犀一般。母愛(ài)給男孩滿足感父愛(ài)給男孩方向感父親和兒子之間確實(shí)有一種屬于父與子之間的語(yǔ)言。他們?cè)谝黄鹂梢圆环珠L(zhǎng)幼地打鬧、可以不斷觸碰對(duì)方的身體……行為學(xué)家表示，父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長(zhǎng)為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來(lái)，他們會(huì)自覺(jué)地以父親為榜樣。每個(gè)男孩的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的愛(ài)，但父愛(ài)與母愛(ài)完全不同。母愛(ài)細(xì)膩、溫柔，在母愛(ài)中，男孩能得到滿足感；而父愛(ài)博大、粗獷，在父愛(ài)中，男孩能找到方向感。如果一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間接觸不到父親，或者感受不到父愛(ài)，他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，進(jìn)而會(huì)迷失方向。例如，長(zhǎng)期接觸不到父親的男孩會(huì)產(chǎn)生女性化傾向。另外，在長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)的情況下，很多小男孩為了使自己有機(jī)會(huì)與父親進(jìn)行深層次的溝通，常常會(huì)用一些壞行為，如撒謊、偷盜、打架等，來(lái)吸引父親的眼球。當(dāng)然，還有很多小男孩不惜傷害自己，以贏得父親的關(guān)注。男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來(lái)使自己成長(zhǎng)為男子漢。所以，為了男孩的健康成長(zhǎng)，父親千萬(wàn)不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。父親的行為、語(yǔ)言以及思想每時(shí)每刻都在影響著男孩，但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無(wú)意識(shí)中把錯(cuò)誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時(shí)，一個(gè)小男孩正好在我身邊。我請(qǐng)他幫我整理餐具，沒(méi)想到卻遭到了這個(gè)小家伙的嚴(yán)詞拒絕。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不，我不能幫你做這些事情，因?yàn)檫@些事情是女人做的，我爸爸從來(lái)都不做這些事情�！笨�，這就是父親的作用。一個(gè)剛剛有了性別意識(shí)的小男孩，就已經(jīng)在主動(dòng)模仿父親的行為，他不自覺(jué)地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。
父愛(ài)和母愛(ài)作文 篇6
有一種愛(ài)，如同淙淙流淌的小溪，蜿蜒而不絕；還有一種愛(ài)，如同遼闊無(wú)垠的大海，蔚藍(lán)而深沉……
你看，產(chǎn)房外，一個(gè)30歲左右的男子正心急如焚地來(lái)回踱著步子，額頭滲出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，口中喃喃著：“怎么還不出來(lái)？怎么還不出來(lái)？……”你聽(tīng)，產(chǎn)房?jī)?nèi)，陣陣撕心裂肺的叫聲。那位產(chǎn)婦的面孔因?yàn)閯×业奶弁醋兊门で硐聧湫碌陌状矄伪怀镀屏恕！巴邸彪S著一聲清脆的叫聲，又一個(gè)嶄新的.小生命來(lái)到了這個(gè)世界。
你看，那個(gè)幼小的孩子，正努力地站直身體，稚嫩的四肢在悠悠地顫抖，“砰——”她摔倒了�！皢琛毖蹨I似斷線珠子般從她臉上滾落下來(lái)。孩子的母親正欲伸手幫扶，一旁一直沉默的父親卻發(fā)話了：“別別別，讓她自個(gè)兒爬起來(lái)�！币淮危忠淮�。終于，她依靠自己顫巍巍地邁出人生中的第一步。
你看，那位父親正在呵斥他的孩子：“快撿起來(lái)，否則下次不給你買冰棒了！”那個(gè)女孩的臉上卻分明寫著十分不甘：“掉了就掉了嘛，地上那么臟，撿起來(lái)的話手都臟了�！薄叭巳硕枷衲氵@樣，亂扔垃圾，那這個(gè)地球還能住人？孩子，你要學(xué)會(huì)將心比心�。 甭�(tīng)了這話，女孩子的臉紅了起來(lái)，但心悅誠(chéng)服地彎下了腰……
你看，那是女孩第一天上學(xué)，她的母親蹲下來(lái)，幫她整了整衣領(lǐng)，絮絮叨叨地羅嗦開(kāi)了：“在學(xué)校里要好好聽(tīng)講，別做小動(dòng)作，別開(kāi)小差，有不懂的地方要問(wèn)老師。下課的時(shí)候要趕緊上廁所，還要把書(shū)放好。冷了穿衣服，熱了脫衣服，渴了就喝水……”那父親卻只是給她背上書(shū)包，淡淡說(shuō)了一句“好好聽(tīng)講”，雙眼卻深情地望著她。
你看，女孩兒扯著母親的袖子，撒嬌般地央求：“買嘛買嘛，只要一串羊肉串！”得到的，卻是一聲堅(jiān)決的“不”。可是幾天后，當(dāng)女孩要買書(shū)向母親伸出手時(shí)，女孩的母親卻二話不說(shuō)給了女孩。
如今，小溪繼續(xù)淙淙流淌著，而大海，依舊是那么蔚藍(lán)而深沉……
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