讀書給我教益作文700字（精選31篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀書給我教益作文700字（精選31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書給我教益作文1
俗話說：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文�！睆男∥揖秃軔圩x書，尤其喜歡作文書，它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學(xué)寫作文的時候，爸爸就給我買了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。
從此，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個性突出的寫人篇，有描寫各地風(fēng)景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野，又增長了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂，因此，我特別喜歡讀作文書。
每逢星期六，無論嚴(yán)寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩”一翻，心理老想著今天終于可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中，我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上，在書的世界中漫游。別看一本書一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書，因為它叫給我無盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話說聚沙成塔，我就是喜歡書中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來，背下來，寫作文時，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。老師�？湮易魑脑綄懺胶昧�，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚，心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正因為有了這些作文書，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會了很多寫作文技巧，我體驗到了讀書的快樂……現(xiàn)在，我準(zhǔn)備在過年時攢錢多買幾本作文書，繼續(xù)“煲書”，細(xì)細(xì)地體味書中的神奇世界。
讀書給我教益作文2
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。說是不說話的老師，是知識的寶庫，讀書的益處十分的多！
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各種學(xué)科都有極大的幫助，我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的，讀書是搜集和吸取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成立體的牢固的知識體系。
讀書對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。讀書作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。讀書才會有文化，一定的文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治經(jīng)濟以重大影響。先進(jìn)的健康文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。
讀書對國家的發(fā)展有重要意義。讀書，是有利于提高公民素質(zhì)的，公民的整體素質(zhì)得到了提高，那么相應(yīng)的國家的整體素質(zhì)也會相應(yīng)的提高。比如在一些尖端的科技方面，如果一個國家沒有人受過相應(yīng)的教育，那么就不可能在這個領(lǐng)域有所發(fā)展，既而整個國家也就在這方面少了一定的競爭力，那么一個國家相應(yīng)的就會落后或是發(fā)展緩慢，或是停滯不前，這都是不可想象的后果。
開卷有益，讀書好處多。這是自古以來人們的共識。每個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進(jìn)步，文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人類勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，國家強大起來，必須多讀書，讀好書。
讀書給我教益作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”沒有階梯，我們就不能登高望遠(yuǎn)：沒有書，我們就不會進(jìn)步�？梢�，讀書是意見十分重要的事，而且讀書不僅使我們進(jìn)步，也讓我們從中獲取無窮的樂趣。所以，我愛讀書。
小時候，我不僅是一個頑皮的小孩，而且成績更是不值得一提，每次期末考拿到分?jǐn)?shù)，總會讓家長頭疼。直到4年級，一次我看某某同學(xué)買了一本封面很好看的故事書，里面還帶著插圖，我很喜歡那本書，于是我就吵著爸爸給我買一本。買回來之后，我就迫不及待地看起了里面的插圖，看完之后想里面的故事一定很精彩，于是就開始看了起來。從那以后，我就迷上了讀書，家里的書一天比一天多，從小人書到故事書到作文書到散文又到小說，我過的書越來越多，成績也隨著一步步提高。操場上少了一些我的風(fēng)姿，教室里卻多出了我的身影，爸爸媽媽看到我不再頭疼而是春光燦爛，滿臉微笑，各科老師和同學(xué)都對我刮目相看。從此我從丑小鴨跳到了天鵝的行列。
讀書不僅對我的學(xué)習(xí)有極大的幫助，而且也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。一次我在看到作文書上的一個小孩不小心把牛奶灑到地上，之后一群螞蟻爬了過來喝牛奶，之后又排著整齊的隊伍走開了。我覺得很好玩，于是就把面包屑放到地上排成一個“大”字，然后就走開來�？墒堑任一貋硎俏浵伆阉械拿姘级冀o拖回去了。于是我有用糖水來做實驗，心想：“水你們肯定搬不走�！边@是奶奶正好告訴我，姑媽待會要來，我靈機一動就用糖水在門前寫了“歡迎”兩個字，于是我又回去寫作業(yè)了。過了一會兒，姑媽來了，我趕快出來接姑媽，這是螞蟻都爬過去了，組成“歡迎”兩字。我高興地對姑媽說：“瞧，螞蟻都來歡迎你，你的人緣多好呀！”逗得大家都笑了。
在書中，我獲得了很多東西，是書開拓了我的視野，也是書豐富了我的大腦，更是書教會我做人的道理，所以我愛讀書。同學(xué)們，希望你們也能同我一樣與書交朋友，讓書為了我們大家，也為社會服務(wù)吧！
讀書給我教益作文4
書，是打開智慧之門的鑰匙；書，是我們駛向大海的輪船。書，是寶庫。
人們常說“開卷有益”，的確，就連我們的英語老師也常說呢，“abookisshutisbutabiock”！這是他的口頭禪之一。
當(dāng)你打開書，并認(rèn)真看時，你就走進(jìn)了知識的大門。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。古人不常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”么！那我們更要好好的學(xué)習(xí)，書可以幫助我們怎么做人，在你心情低下的時候，書可以慰問你受傷的心靈；在你遇到疑難時，書可以幫助你解決難題。如此看來，書不是比朋友還好嗎，比父母還親嗎，比老師還有用嗎？書還可以使我們開闊眼界，增長知識。雖然我讀的書不怎么多，但是足以應(yīng)對考試中的一些題目了吧！最近我們在學(xué)習(xí)文言文，許多人一談到文言文，頭都大了，唉，而我卻相反，文言文比他們學(xué)得好的那一點兒，偶爾幾次，沒打出來或者答錯了的，回家都要加緊看，否則忘了咋辦！劉向曾說過：“、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
這句話的意思并不是真的可以醫(yī)治愚蠢，而是意味著讀書可以積累知識，使人變聰明。善讀重在勤奮。要勤讀好書。不好的書也像損友一樣，百害無一利�！皽毓识拢梢詾閹熞病�，這句話就告訴我們要常讀書，就可以從中獲取新的知識。善讀重在致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。
比如，我們最近數(shù)學(xué)上學(xué)到的黃金比例，那什么比薩斜塔、古埃及的金字塔、古希臘的帕特農(nóng)神殿等等都是這樣分割而成的，0.618是黃金分割點。善讀重在創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于在原來的基礎(chǔ)上加些你的奇思妙想，但可不能是幻想，這樣子你就只能活在你的夢中�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們要邊讀書邊學(xué)習(xí)邊思考。這樣才能事半功倍。讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中吧！
讀書給我教益作文5
書是一個人人生中必不可少的東西，關(guān)于讀書，從古至今，多少名人大師寫下了多少贊頌讀書益處的名言，它們告訴我們，沒有書的世界是何等的枯燥，不讀書的人生是何等殘缺的人生。
冰心曾說過："讀書好，多讀書，讀好書。”我們讀書，要讀有價值有意義的書，并且要選擇對我們的思想有啟迪的書，有益于我們學(xué)習(xí)的書。心情不好時，書就像一杯解憂茶，讓你走出煩惱的迷宮，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，書就像一把明智的鑰匙，打開那束縛著你思想的枷鎖；思想空虛時書就像一座華麗的展廳，為你展現(xiàn)人世間所有美好的事物，充實你的靈魂。讀書不能只是心血來潮時讀一讀，激情過后就冷落它；讀書也不能囫圇吞棗度隨意讀，這樣的結(jié)果只會弄個一知半解。正確的讀書方法就是持之以恒地讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書要學(xué)會積累，將書中的精華積累成一個知識的寶庫，用時打開它，汲取知識的營養(yǎng)，這樣日積月累，既可以豐富自己的知識和閱歷，又可以提高自己的閱讀水平。
我們在讀書時，一定要辨別著來讀，選擇性地讀，書對人的影響是不言而語的，一本不健康的書對我們來說是有百害而無一利，對我們的身心健康影響是巨大的，腐蝕我們的思想，侵蝕我們的心靈，思想的扭曲和行為上的墮落讓我們的人生失去意義。所以讀書我們一定要選擇讀好書，適合我們的書，從一本書著，獲取無窮無盡的知識，凈化我們的心靈，啟迪我們的思想，開啟我們的人生，提高我們的素養(yǎng)，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，，可以填充我們的空虛，又能排除我們的苦惱。讀書就像一扇神奇的大門時時刻刻為勤學(xué)苦練的人敞開著，為只追求利益的人緊閉著。
求知和閱世的過程，就是體會讀書的過程，盡情地在書的世界遨游，只有多讀書，讀好書，我們的人生才會豐富多彩，讀書就像一盞明燈，點燃你心靈的天空！
讀書給我教益作文6
中國有一句古話：“少時不讀書，老來空白首”，世間萬物，皆是身外之物，唯有書才能夠洗滌你的靈魂;熾熱你的激情，充實你的人生。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們只有多讀書，才能了解每本書的精華，學(xué)習(xí)重要的知識，才能在心靈的交流中思如泉涌，思考得更透徹，理解的更具體。
讀書的確給了我許多的改變，之前我在二、三年級時，常常作文是全班倒數(shù)第一，考試作文得不了十分，因為我不會寫，那時，老師便向我推薦了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》要我天天認(rèn)真地看每篇，結(jié)果我一學(xué)期后，作文竟常常被當(dāng)做范文來講，如我以前寫秋天來了，就會這樣寫：秋天來了，落葉落了。現(xiàn)在的我可不會那樣干巴巴、枯躁地寫了，“秋姑娘帶著滿身的香氣來到了人間，她只用手中的魔法棒對著葉子們揮了幾下，它們就換上了黃色的禮服，一個勁的跳下去，參加大地媽媽的慶功宴，發(fā)出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑聲”。沒想到，當(dāng)時的一本小小的作文書，竟然對我有著不可思議的影響，從此我也就喜歡上了讀書，把它看成一種興趣愛好，也給自己定了個座右銘：一日無書，百事荒蕪!
英國作家菲爾丁曾告忠：“不好的書也像不好的朋友一樣把你傷害�！睕]想到這句話竟好像是針對我的，最近我讀了一本叫《驕傲王》的故事書，讀完之后，我還深深地念叨著那些動人的場景，這也使我驕傲了起來，后來經(jīng)過一次月考，令我失望了下來，連班里前二十名都沒考進(jìn)去，這使我立刻灰心了，平時高昂著頭，現(xiàn)在也只能耷拉著“尾”之后朋友送我《東山再起》、《謙于人》兩本書，使我又明白一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，從實際上說，謙虛是一種美德，只有謙虛才會使自己更進(jìn)步!
因此，我又知道讀書不僅可以豐富人的知識，增長人的智慧，更能用精煉的文字說明一個大道理，我又要忍不住說：“讀什么樣的書，有什么樣的夢，多讀一些課外書，就是給精神補充‘五谷雜糧’。”
讀書給我教益作文7
中國有句古話：“少時不讀書，老來空白首�！笔前�！書籍是人類進(jìn)步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實我們的人生。只有讀書才能使我們進(jìn)步，思考事情更透徹，理解問題更具體。
讀書使我受益匪淺。
記得上小學(xué)的時候我的作文并不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學(xué)都在外面學(xué)習(xí)寫作技巧，我也向母親請教。而母親卻教我讀書。她說其實寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請到自己的作文里做客，積少成多從而作文就會越寫越好。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄�！闭f的就是這個意思。
于是從小學(xué)四年級我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學(xué)》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國家地理雜志等。我從中學(xué)習(xí)他們的“寫作手法”。功夫不負(fù)有心人，六年級我的作文就有了明顯提高。初中就當(dāng)作范文來講。于是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。
讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風(fēng)景，也讓我走進(jìn)了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感。《皮囊》讓我領(lǐng)略了小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情和時代變遷，以及作者對故鄉(xiāng)和親人的深情厚誼�！兑磺卸际亲詈玫陌才拧纷屛矣辛肆己玫淖鍪滦膽B(tài)。還有哈利波特系列叢書里充滿神秘和科幻的魔法故事讓我對書籍有了更濃厚的興趣和不一般的見識。
我對讀書是渴望的，因為書籍里有我成長需要的營養(yǎng)品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場夢，在夢里你會看到不一樣的風(fēng)景，感受不一樣的人情，有著不一樣的感慨。讀書對我來說是一件幸福的事，我對讀書的熱情也會像朝陽一樣只增不減。
閑暇時光，手捧一卷書，獨居一室，品世間百態(tài)……
讀書給我教益作文8
讀書其實是一種享受，它會充實你的人生，它無處不在，生活中又有哪些不圍繞著書和文化呢？
讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂，也能使那個人的靈魂變得高尚。讀書，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書真好！
如果你真的用心去理解和閱讀這本書了，我想這本書所蘊含的道理和知識也將被你給讀取了。你將會暢游在書的海洋里，書是知識的源泉，書無時無刻不在我們的身邊，讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德倫理，也會教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會為自己以前的做法而感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情去讀，用心去讀，我們應(yīng)該要敞開心扉的去理解作者為什么要寫這本書和寫這本書用意，是不是作者的親身體驗，還是作者靈感來源的突發(fā)奇想。我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
總之我們在讀書的時候要做到讀書好，好讀書，讀好書。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私。
總之我們在讀書的時候要做到讀好書好讀書讀書好。
讀書給我教益作文9
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纳勘葋喴苍�(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽疫�深深記得邱老師對我們說過：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！霸陂喿x中，我感受到了讀書的樂趣，知識的力量。
小時候我就和書結(jié)下了不解之緣。我七歲那年讀的第一本課外書就叫《愛的教育》。在書中，描繪了一個個充滿愛的，洋溢著濃濃親情的，友情的真、善、美得故事。文中的那個年輕漂亮的充滿愛心的那個“天使”老師是我心目中的偶像，在天使老師的指引下，我與書為友，與文中的卡羅利那成了好朋友。卡羅只是一個八歲的男孩，他從小就失去了母親，過著孤苦伶仃的生活。我伸出溫暖的小手，撫慰他受傷的心靈。我把自己融入書中，和書中的小伙伴同歡樂同哀愁。
隨著年齡的增長，我還閱讀了高爾基的《童年》，認(rèn)識了正直、勇敢、善良有愛心的阿廖沙；我還閱讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，從魯賓遜身上學(xué)會了勇敢和剛強；還閱讀了《安徒生童話》，我為“賣火柴的小女孩“落下了同情的淚水；為丑小鴨變成白天鵝喜極而泣；為那昏庸愚蠢的皇帝自哀自憐……一個個精彩生動的小故事像一塊磁塊深深吸引我，我喜歡故事中那充滿真、善、美的小主人。
上了中學(xué)，我讀的書更多了，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《魯迅全集》，《紅樓夢》，《名人故事》……書中一個個栩栩如生的英雄人物，是我學(xué)習(xí)的楷模，是他們給了我前進(jìn)的動力。
在作文競賽場上，我揮筆而就，一氣呵成寫成一篇“大作”，我的名字被印成了鉛字。我的作文常常被老師當(dāng)成了范文，在全班同學(xué)面前朗讀，在一片片的喝彩聲中，我獲得了莫大的成就感。我多么渴望自己有一只生花妙筆啊，像張愛玲、冰心、瓊瑤、席慕容那樣寫出優(yōu)美的文章，留下一些令人珍惜，令人驚嘆的不朽佳作來。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們記住冰心奶奶說的那句話“好讀書，讀好書，讀書好”，享受讀書的莫大樂趣吧！
讀書給我教益作文10
人生在世，不能僅為活而活著！
世紀(jì)老人巴金曾說過：“人不能僅為米而活著！”
埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中寫道：“一個人盡管可以吃，但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物；盡管可以穿，但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集于一身，就能成倍的擴充自己的思想、感情和想象�！蹦敲�，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象成倍的增長呢？其源泉來自書籍，其動力來自讀書。
在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個精神的家園需要創(chuàng)建，讀書便成了建設(shè)這個家園的一種方式，不是嗎？因為有了好書的伴隨，才使我們平淡無奇的日子燦爛起來，才使平靜如水的情感涌動起來，才使平凡單純的靈魂崇高起來。確確實實，選擇讀書就是選擇了一種高尚的生活方式。同時，讀書能培養(yǎng)人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小的空間里，感覺到世界的博大。在萬籟俱靜的時候，默默的感受書的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書的精靈合為一體，這真是一種享受；心緒紛亂時，靜靜地聆聽書中圣賢哲人對你的警示和忠告，讓書中的清泉洗滌我們銹濁的大腦，這是提高自己思想境界的難得的機會。
進(jìn)步的社會，應(yīng)四處彌漫著書；文明的世界，應(yīng)到處有求知若渴的追求。浮躁之后，瀟灑過后，我們疲倦的心靈，不正需要書籍來慰籍嗎？在“過把癮”、“玩過心”之后，我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，書是引導(dǎo)人類前進(jìn)的燈塔，讀書也是人類社會這艘大船到達(dá)理想彼岸的一種動力嗎？
有人說，活得瀟灑便是美好。可瀟灑中沒有智慧，沒有知識補充，又怎么瀟灑快活得起來呢？所以，我說，讀書真好。
今天，你讀書了嗎？
讀書給我教益作文11
讀小說，我知道了你不甘受辱的尊嚴(yán)。
讀詩詞，我懂得了你冰冷凝絕的美麗；
讀歷史，我了解了你苦痛折磨的抉擇；
有書相伴的日子里，我的生活變得色彩斑斕，有滋有味。
伴著夕陽，越過百年，我走近了你——簡愛。你簡單、純樸的個性，讓人不惜傷害。是你改變了一個人的生活，是你在為他譜寫人生的篇章。你最求自由、平等，勇于追求自己的幸福。就像你說的“我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們已經(jīng)離開人世，兩人平等地站在上帝面前——因為我們本來就是平等的�！蹦愕膱詮姟ⅹ毩�，你的不甘受辱詮釋著你的個性。
伴著晨曦，越過千年，我走近了你——李清照。我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬種，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐清恨夜來霜”的孤獨惆悵，走過“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無奈……你的才氣，倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗！
伴著斜陽，走過千年，我走進(jìn)你的心里——荊軻。你從風(fēng)蕭蕭的燕國離別，走向蒼茫茫的親過的險途，你知道此行必死�？赡銋s說：“如果我的膝沾著秦國的土，那么我是對著渾厚下跪。如果我的背擋著楚國的歌，就那么我是在為著激昂停留……”在秦國的那天晚上，你從嬴政的書房走出，思考著竹簡上的文字，你的心被撕扯著：“百姓的苦痛是因為戰(zhàn)爭，假若秦統(tǒng)一天下，可還會有戰(zhàn)爭？”你是太子的人，應(yīng)該如何選擇？次日，圖窮匕見，你用匕首刺殺秦王，卻給了他逃跑的機會。侍臣?xì)⒛銜r，你想起了天下蒼生，我看見了你眼角的那顆英雄淚。
讀書真好，讓我學(xué)會了許多。
是讀書，讓我領(lǐng)略到名山大川的壯麗景象；是讀書，讓我體會了神話傳說的神奇巧妙；是讀書，讓我學(xué)會了做人處事的各種方法；是讀書，讓我悟到了哲人那深邃的思想……
在人生的旅途上，我要以書為伴，拾紙而上，邁向精神的'樂園。
讀書給我教益作文12
你像一陣清爽愜意的春風(fēng)，驅(qū)散我心中的雜念；你像一場痛快淋漓的夏雨，蕩滌我靈魂的污濁；你又像一杯清幽淡雅的茶，散發(fā)著沁人心脾的香，讓我陶醉……書啊，你早已成為我生命中不可或缺的一部分，讀書，早已成為習(xí)慣。
記得小時候，我去表姐家，她從書柜里拿出一本書給我，那是一本《十萬個為什么》，翻開一看，哇！簡直太神奇了，我心里的許多謎底竟然都藏在這里，這本書真是太好了，怪不得表姐學(xué)習(xí)那么好，原來秘密在這里。于是，這本書就成了我的老師，科學(xué)課上，老師提出的問題，別的同學(xué)答不上來，而我卻對答如流，同學(xué)們贊賞的眼光看著我時，我就像一位小明星，心里有說不出的高興。也是由這本書開始我愛上了讀書。
進(jìn)入中學(xué)后，逐漸成長起來，童話、小說、名人傳記成了我愛不釋手的書，走進(jìn)周恩來，我才發(fā)現(xiàn)偉人的精神是如此的不屈不撓；走進(jìn)拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范；走進(jìn)毛澤東，我領(lǐng)悟到不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那種激情澎湃的氣勢，“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣，更是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下像偉人學(xué)習(xí)的決心。
雖然說初中的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍不會壓縮讀書的時間，書籍成了我的精神食糧。
讀書時，沒有太多雜念，只知道什么是對的，什么是錯的，什么可做，什么不可做，于是讀書的心就會像六月的晴空，一碧如洗。
你教會我做人，每當(dāng)我剩飯時，你就告誡我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時，你又拉著我的手警示我“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退”讀一本好書，甚交十個好友，讀書真好。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我更要說，書中自有沁人香，當(dāng)我們疲憊，勞累時，不妨輕輕翻開書頁，細(xì)細(xì)品味書中的獨特香氣……
讀書給我教益作文13
書、一種散發(fā)著墨香味的寶石，沒有故弄玄虛的張狂，只是滲透在那每一個字的真理，詮釋了這本書的靈魂，在一個寂靜的夜里呆呆地用眼神和它交流，癡迷在那每一處、每一字、慢慢地讓你陶醉在那駭人的波濤中去，百感交集，無法自己，幸福，莫過于此……
初三了，懷揣著我那脆弱的夢想，小心地抬起了頭，看著遠(yuǎn)方那沒有盡頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！漸漸地，折斷了夢想的羽翼，夜，沉沉地，望著那堆積如山的作業(yè)，那千瘡百孔的信念，有時，好想放棄，離開這個惆悵的雕籠，無憂無慮，月光透過窗紗撒進(jìn)屋內(nèi)，照耀著那一本本優(yōu)雅地定格在書柜上的寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸入了他們。
撫摸著他們嚴(yán)實的表皮，傻傻地，不知不覺翻開了包裹著他們靈魂的內(nèi)心，這是《老人與海》我仿佛來到了那一片黎明前的黑暗，與老人一起搖著一葉扁舟蕩漾在那天際，經(jīng)歷著那一次次的磨難，輝煌，閱讀，讓我有幸在薄薄的紙張間看破我的靈魂，讓我在自力行間那長長短短的詞句中看到最深的高貴。
恍然驚醒，從孤獨的時間中脫離出來，仿佛間明白了些許，望著那大大小小的作業(yè)，已沒有了枯燥的心情，我明白缺了一個羽翼那片帶我飛向夕陽的信念那份已然被我忘卻的執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒有了迷惑，我是我命運的主宰。
我的理想或許會變得越來越輕薄，但它的堅韌會磨礪出厚厚的菱角，書依然捧在手上，它無聲地教導(dǎo)著我的靈魂帶領(lǐng)著它飛出黑暗，與書對視著，慢慢滲透進(jìn)它那柔軟的內(nèi)心，那份美妙，無法言語，那杯咖啡早已涼卻，書依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它放入那深不可測的書柜，那個藏有我夢想與幸福的海洋。
用書來和你碰撞，感受著靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時像你自己，向自己傾訴，向自己抒發(fā)，當(dāng)你癡迷于它每一次沖擊你靈魂的波濤，你會明白，讀書真好！
讀書給我教益作文14
讀書，可以長知識，明事理，修品行，脫俗氣。書，就像一雙千里眼，帶我們?nèi)河[大千世界；書，又像一條時光隧道，帶我們穿越遠(yuǎn)古，感受石器文明；書，更像一位知識淵博的慈祥老人，深沉而莊重，把深奧的知識傳道、授業(yè)、解惑給我們。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆奈艺J(rèn)字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。在我的小書柜里，存放著薄厚不一，大大小小上百冊少兒讀物。每有閑暇，我便會尋一僻靜處，捧書徜徉在書中描繪的世界里。
聽媽媽說，當(dāng)我還尚在搖籃的時候，只要我哭鬧，爸爸就會拿出《搖籃》雜志，用他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我讀故事聽。時間久了，爸爸所讀的故事竟然成了我專屬的“搖籃曲”，幾個月大的我聽著聽著竟然不哭了，緩緩合上眼，臉上的表情仿佛是在回味書中的故事，隨后便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
后來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了。每天放學(xué)回家，我總捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前，我會纏著媽媽讀故事給我聽，或者和媽媽一起看圖畫編故事、兒歌等。
六歲那年，我步入小學(xué)，學(xué)會了拼音，自己可以讀一些書了，于是開始嘗試讀《格林童話》《天方夜譚》《三百六十五一夜童話》《少兒學(xué)百科》等書。這些啊，可都是我的最愛。
在我憂愁煩悶時，是書洗滌凈化了我的心靈。我喜歡凝視那一個個規(guī)規(guī)矩矩的“方塊字”，細(xì)細(xì)品味字里行間流露的趣味，慢慢與作者蘊藏其中的思想情感產(chǎn)生共鳴。每當(dāng)這時，我都會被這小小的“方塊字”深深地吸引和折服，不由自主地投入到作者所描繪的意境當(dāng)中，心中的縷縷憂思愁緒伴隨著手指翻動的書頁消散殆盡，心情也變得愉悅豁達(dá)起來。
讀書本身是一件快樂的事，是一個享受的過程，是自我的提升。既然讀書乃人生莫大的享受，那么我又何樂而不為呢？
讀書給我教益作文15
古今中外，書籍萬萬千千，有如浩瀚的宇宙、寬闊的大海，讓人迷念，使人陶醉。書籍是人類進(jìn)步階梯，是走向成功最重要的途徑，是我們最優(yōu)秀的老師。多讀書，讀好書，是非常重要的。一篇好的文章，一部好的作品能夠陶冶人的情操，增長人的知識，提高人的修養(yǎng)和豐富人的情感。我雖然看書不多，但我的腦海里仍有幾篇文章至今刻骨銘心，歷歷在目。
記得《挑山工》的文章里有這么一些話：一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。是的，挑山工比游人走的路更長，更彎�？墒�，他一步一個腳印，踏踏實實地走著，不像游人三心二意，自然走起路來就比較快了。這時，我不時地覺得心中一陣慚愧，因為與挑山工相比，我是多么渺小呀！
剛上初中，作業(yè)比小學(xué)的多出兩倍，七科作業(yè)一混在一起，腦袋便一頭霧水，不知怎辦。每天晚上都很隨意，先拿英語作業(yè)寫一寫，寫了一半，手酸了便換了數(shù)學(xué)作業(yè)，把英語作業(yè)扔向一旁。做啊做，遇到一道難做的數(shù)學(xué)題，懶得動腦，又換了語文作業(yè)抄一抄。抄啊抄，抄到一個答案特長的題目又換了地理作業(yè)。就這樣，一個晚上換來又換去，換回了一肚子氣，索性關(guān)起燈睡起大覺。第二天交作業(yè)時，不是這個作業(yè)漏兩題就是那種作業(yè)少了幾題，少不了挨批的份了。但自從讀了《挑山工》，感觸頗深。從此我就學(xué)會了科學(xué)安排時間，養(yǎng)成認(rèn)真耐心的習(xí)慣，再也沒有出現(xiàn)從前那丟三落四的毛病。
讀書真好！書籍是我們?nèi)祟惥窈颓楦械慕Y(jié)晶，是我們智慧的象征，更是我們?nèi)祟悷o可取代的文化瑰寶。它可以讓我們?nèi)ヱ雎犚粋�時代的心聲，也可以讓我們走進(jìn)歷史的長河感受人生的神秘莫測。書籍，它是神秘的，是絢麗多姿的。對于我來說，書籍是我的良師益友，幫我改掉了壞毛病。我愿意在書的宇宙里遨游，在書的懷抱中暢想，使自己成為一個有知識有文化、情感豐富的成功人士。
哇！讀書真好。
讀書給我教益作文16
談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心和毅力�？晌矣X得讀書是件非�？鞓返氖�，因為書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，還是打開知識大門的金鑰匙。
人類之所以這么有學(xué)問，是因為人類的腦子里有知識，而這些知識的來源，就是一本本的書。古時候，我們的祖先早已有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因為學(xué)，我們才能懂，因為懂，我們才能有所作為。古時候，人們還沒有書。但人們很聰明，沒有紙，，可以刻在青竹上，再用線綁起來——這就是最早的“書”�，F(xiàn)在，人進(jìn)步了，書也進(jìn)步了。書用紙做，更方便著，內(nèi)容更豐富。書，就像養(yǎng)分一樣，是人類不可缺少的。我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長時間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。從識字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：去書店啦！”在我的房里，有一個大書柜，里面全是書，我總是廢寢忘食地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務(wù)實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
很多人都希望一步登天，但這是不可能的。正所謂“滴水穿石，非一日之功”，登天之門是不會為懶惰之人而開的書，我的摯友，你讓我懂得許多人生的哲理，讓我知道了許多知識。啊!讀書真好!
讀書給我教益作文17
我有許多愛好，比如：跳舞、畫畫、讀書······其中我最喜歡的讀書。高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書，伴我一生。
我好像是因為爸爸的遺傳，所以我才喜歡上讀書的。在我小的時候，每當(dāng)我一哭，爸爸就拿書來哄我，我立馬就不哭了，捧起書一本正經(jīng)地讀起來。雖然什么也讀不懂，但像一個小書人一樣。一天又一天，我從小班升到了學(xué)前班，學(xué)了不少拼音漢字，開始閱讀帶拼音的故事書了，晚上，爸爸給我講故事，每當(dāng)爸爸把一個小故事講完了，我都會問：“你是怎么學(xué)會的？”“那當(dāng)然是從書上學(xué)會的，有的是在網(wǎng)上學(xué)會的”。從那時起，我對書有了更深的興趣，每天放學(xué)回家我都會讀一至二篇小故事。在剛上一年級的時候，才碰到課本的時候，我覺得那些精巧的語言，就像一只只小精靈在到那課文中跳來跳去。讓我結(jié)識了不少朋友，白雪公主、丑小鴨······丑小鴨這則故事讓我知道了不能向命運低頭。我還知道了很多作家：楊紅櫻、冰心······有很多科學(xué)家：牛頓、瓦特······現(xiàn)在，我上四年級了，以前的那些故事書，早就下崗了，我開始讀作文選刊、時間偷竊等名人故事，讓我知道了埃圾金字塔的秘密，南極的冰為什么比北極的冰多？世界上最大的魚是什么魚？我還知道鳥兒為什么會飛？是因為鳥兒的骨頭是空心的，里面有許多的空氣，所以身體很輕很輕，就飛起來了。
記得有一次，媽媽給我十元，讓我去買鹽，剛到門口，就看見了才開業(yè)的書店，便走了進(jìn)去，看看這本，再看看那本，我不經(jīng)意地看了一下表，呀！都11點了，我連忙結(jié)了賬，回到了家，媽媽看我手里沒有拿鹽，只有一本書，媽媽就明白了:“咳，都是你爸給你遺傳的了”。
哈哈！同學(xué)們，我還有愛好呢！以后再給你講吧！
讀書給我教益作文18
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
小時候很難理解為何爸爸媽媽哥哥姐姐一有空就拿著本書看，那時候看書被我認(rèn)為是件非常枯燥無趣的事情。但是現(xiàn)在長大的我可不這樣認(rèn)為了，現(xiàn)在你若問我小時候最后悔的事是什么？我定會回答小時候沒能好好讀書，到了現(xiàn)在才知道讀書真好。
讀書真好，“四時風(fēng)光，山水全景”全在其中�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”立馬就讓我感受到了和煦的春風(fēng)，滿眼的綠色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”又讓我看到了一片青翠碧綠，夏日盛開的荷花是那樣的鮮艷嬌紅；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”使我領(lǐng)略到了楓葉較于春花更勝一籌的那番紅；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”更令我眼前一亮，好一片銀裝素裹，煥然一新；李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”展現(xiàn)了瀑布從天而降的震撼；陶淵明的“阡陌交通，雞犬相聞”又給我們描繪出了一幅安逸祥和的田園風(fēng)光；
讀書真好，流露在字里行間中珍貴的情感，令人感動至深。朱自清的《背影》表露出了父愛的偉大，讓我想起了自己與父親之間的種種，都不禁地自形慚愧；陸游的“誰言寸草心，報得三春暉”刻畫出母親慈愛的形象，激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)報答父母的決心和斗志。當(dāng)然還有很多很多的詩詞文章都告訴我們做人的道理，要珍惜友情，善待他人。
讀書真好，它是力量，是支柱，是屏障。許多文人到晚年才得以重任的史詩讓我在未實現(xiàn)目標(biāo)之時也不會灰心放棄。許多騷人的詩文如《岳陽樓記》告訴我們要“不以物喜，不以己悲”要以樂觀積極的心態(tài)面對過去，現(xiàn)在和未來。馬云的三次高考經(jīng)歷也鼓勵著我要堅持不懈。
讀書真好，莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書可以收獲知識，開闊視野，提高自我的層次，陶冶性情，是我們的精神食糧。
只可惜我悟的有點晚，如今，才知道讀書真好！但還不算太遲，從現(xiàn)在開始我要勤奮讀書，深刻體會它帶給我的好！
讀書給我教益作文19
高爾基說得好，“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型�，名人不是用書籍來換取成就的嗎?是的，書，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個好朋友，一個好老師。
在我的記憶中，到了小學(xué)一年級，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調(diào)皮機靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!
中年級時，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好!”
讀書給我教益作文20
書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認(rèn)字，會做人，會思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
因為小時候?qū)暮闷�，所以讓我和書結(jié)下了不解之緣，從小時候，我就愛捧著一本書走走停停，雖然不一定每個字都認(rèn)識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……到了二三年級時，我認(rèn)識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經(jīng)想過，我為什么會這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會有答案……讀書的感覺好的，我每次見到一本書，就會情不自禁的把這本書拿起來看�？瓷弦粋�小時是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。
當(dāng)晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來看的時候，仿佛自己進(jìn)入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂——有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來講述這個故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個故事以后，變得浮想聯(lián)翩......
當(dāng)我看完一本書后，就仿佛品嘗過了一頓視覺上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當(dāng)我拉開窗簾，仰望這深藍(lán)色的星空時，我的心情是多么的愉快呀！此時，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！
讀書才是我感覺到的最好的時刻！同學(xué)們，只要你們認(rèn)真讀書，就能體會到讀書的樂趣！
讀書給我教益作文21
讀書，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書，墨香滋養(yǎng)起大寫的人；翻開書，閱讀真善美；品讀書，美妙驚奇包羅萬象。
孩提時，我就和書結(jié)下了不解之緣。奶奶說我小時候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個小時呢！
上幼兒園時，媽媽對我說，書中有好多人等著和我交朋友！我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的《白雪公主》，這是我的第一本課外書！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，覺得還真有點意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
上小學(xué)后，漫游書海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；讀《狼牙山五壯士》時，我為他們的壯舉流過淚；讀《三國演義》，我被諸葛亮運籌帷幄，決勝千里的計謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書中，不局限讀名著名家經(jīng)典，還看一些漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。
雖然我沒有去過長城，但我感受到了長城的雄偉；雖然我沒有去過海邊，但讀書能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒有去過黃山，但我從課文中見識了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。
讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的知識，增長了我的見識。讀書給了我自信，讀書給了我歡樂，讀書更給了我力量。讀書時，我愿在每一個美好的畫面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛讀書，就這樣一直讀下去！
同學(xué)們，讀書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯！我想說——讀書的感覺真好！
讀書給我教益作文22
“腹有詩書氣自華”。這句話是宋代文學(xué)家，大詩人蘇軾讀書的感受。讀書之所以讓人“氣自華”，乃是書的魅力所在。
書的魅力，首先表現(xiàn)在它能告訴人們豐富的知識。一個人想要獲得豐富的知識，唯有讀書。因為前人的經(jīng)驗和學(xué)問都記載在書上，歷史的，政治的，經(jīng)濟的，宗教的，文學(xué)的，藝術(shù)的……古今中外，無所不包。飽讀詩書，自然學(xué)問見長。沒有哪個學(xué)問家，不是讀了大量的書后，才成為飽學(xué)之士的。就拿蘇軾來說吧，其未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”�？梢娖渥x書之多，知識之淵博。
書的魅力，還在于它教會我們做人的道理。成功時，他告訴你不要驕傲；失敗時，它鼓勵你不要氣餒。與人相處，他告訴你要誠信，并有愛心；面臨困境時他告訴你要振作。人生路上，它告訴你要博取他人長處，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，做到“他人之石，可以攻玉”。我們從書上讀到的孔融讓梨，龜兔賽跑，塞翁失馬，不吃嗟來之食，以及《皇帝的新裝》等故事，都是在教會我們怎樣做人。書的魅力，還在于給每個人的感覺各不相同。“一千個讀者就有一千個哈無雷特”。同一部書，不同的人站在不同的角度和立場，感受就會不同。正如魯迅先生說的那樣：“一部《紅樓夢》，經(jīng)學(xué)家看到易，道家看到淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，流言家看到宮闈秘事”而且同一部書，每次讀的感覺也不盡相同。比如我初中讀《西游記》我覺得唐僧有著賢愚不分，忠奸不辨的許多弱點。
魯迅先生曾說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話不管使我在生活中還是在追尋夢想的道路上的步伐都更加堅定，沉穩(wěn)更加有信心。
人求上進(jìn)先讀書，我們是在知識的海洋里虔誠的學(xué)子，我們要努力，要長大，不負(fù)眾望。
讀書的種種感受，讓我不但學(xué)到了豐富的知識，懂得了做人的道理，而且在讀書的過程中，還讓我看到了許多栩栩如生的畫面和感受到藝術(shù)的熏陶。
讀書給我教益作文23
書，是人類的老師；書，是良藥；書，是人類精神上的糧食。
詩人杜甫在詩中寫到：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x書讀好書，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書，書，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書中的那些優(yōu)美詞句，總會讓我有種身臨其境的感覺，讓我流連其間。書，不能只看一遍，要反復(fù)的讀，這樣，也許會多讀出這本書的第二層意思！書上的那些“小小的螞蟻”，對于不識字的人來說，是多么的無味；而對于我來說，書上的那些“黑點”是那么有趣！
自從幼兒園大班開始，書，就陪伴著我，走到了現(xiàn)在。
還曾記得小時候，不識字時那些大孩子對我說的那些所謂“惋惜”的話；還記得第一次獨立讀書時的心情……
別的孩子第一本書是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來是作家楊紅櫻寫的《金瓜湯銀瓜湯》！
開始，我接到這本書，先仔仔細(xì)細(xì)的端詳了這本書的封面半天，感覺不怎么好看；接著，我又快速的把書翻了個遍，卻也只有幾幅小小的插圖而以�！跋瓤纯窗�！”心里想著，卻遲遲不動手。
“圖片這么少，應(yīng)法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開始，我還是感覺不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話——“書是多么好看�。】上悴蛔R字，連拼音都不會�！�
嗯，繼續(xù)看！
看著看著，媽媽每次經(jīng)過我的房間，總會聽見爽朗的笑聲。是的，我愛上了看書！
自從我愛上了看書，書就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說，整天捧著書，就是書呆子。我不否認(rèn)，但我也不認(rèn)為完全正確。書，要邊讀邊想，那就不是書呆子。
書是借的，在圖書館里。看書時，我總會把書上的一些好詞佳句給記下來，沒有為什么，就是感覺這些句子很好聽。每次閑著了，便把這些記錄下來的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會背下來了。
我愛書，是書讓我的生活更美好。
讀書給我教益作文24
世界上美好的東西多種多樣，而我認(rèn)為讀書使生活更美好。
每當(dāng)我拿起書，嗅著那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當(dāng)我讀起《傲慢與偏見》，就會沉醉于伊麗莎白的活潑，達(dá)西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當(dāng)我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著揪痛。
每當(dāng)我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當(dāng)我拿起書，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著我，金銀花微笑著看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過，馥郁芬芳的香味充斥著天空，萬蝶飄然而過……
每當(dāng)我拿起書，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽光照射下的樹林光斑晃動，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當(dāng)我拿起書，我就感到了秋天的涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹葉片片飄然而過，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當(dāng)我拿起書，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴(yán)冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠(yuǎn)處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動人……
當(dāng)我讀著書，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著蓑戴著笠在垂釣——獨釣寒江雪，說不盡的凄美，數(shù)不盡的纏綿。
每當(dāng)我拿起名著，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡。愛仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當(dāng)讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍(lán)色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當(dāng)讀起“名人傳”我就仿佛看到達(dá)芬奇在細(xì)致地畫著蒙娜麗莎的肖像，愛因斯坦苦苦地思索“狹義相對論”和“廣義相對論”，居里夫人正努力做著實驗，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書吧，書里有花香滿園，有彩蝶曼舞！讀書使生活更加美好。
讀書給我教益作文25
“書卷多情思故人，晨昏憂樂每相親”，腦海里常常浮現(xiàn)于謙的這兩句詩，當(dāng)你捧一本書茹毛飲血地品讀時，你會深陷于這書香，無法自拔。而你也會深切的領(lǐng)悟到讀書的樂趣，真諦及美好……
其實小時候，我并不喜歡讀書，看著那密密麻麻的還有好多生詞的書，我就頭疼。母親看著我在玩玩具，常常會恨鐵不成鋼地說：“你玩也得有個度。你說這書買得都成了山，你才看幾頁，怎么就不自覺呢？”而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，依舊我行我素。
直到有一次，母親給我買了一本繪本。我隨意地翻了翻，可剛看幾頁，我的眼睛就亮了。這繪本里各式各樣的圖畫深深地吸引了我，讓我情不自禁地陶醉其中，久久不能自拔。很快一本看完了，我就迫不及待地想擁有第二本，第三本……繪書都如此好看，那其他種類的書肯定也不例外吧。我看著那堆積如山的書，不禁抽了一本《王子與貧兒》的書。正所謂不看不知道，一看愛不釋手。貧兒湯姆置身于萬千繁華，卻沒有失去自我，在新王加冕的大典上，幡然醒悟，把這個不屬于自己的還給了王子愛德華的秉性正直的品質(zhì)如一盞明燈點亮了我前進(jìn)的步伐，讓我歷歷在目。讀書讓我受益匪淺，充實了我的生活，讓我的生活變得更加美好，以至于我深深地愛上了讀書，不由自主地陶醉在書海里……
現(xiàn)如今，我已經(jīng)染上了名曰讀書的毒，戒不掉了。我總是尋找一切機會地看書，買書�！度龂萘x》就像翻開了一卷巨大的歷史畫卷，里面爾虞我詐的陰謀，斗智斗勇的大戰(zhàn)，兄弟之間的情深義重，都烙在了我的心上；讀《梅花魂》讓我品到了作者對故鄉(xiāng)的熱愛，對外祖父忠貞不渝的愛國情懷和人生涵養(yǎng)的敬仰；讀《狼王夢》讓我對狼有了新的認(rèn)識，它們有愛有夢想對命運不屈服的精神深深打動了我。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書可以陶冶人的情操，可以開闊我們的世界，可以讓我們的世界變得更加美好。我愿意暢游在書的海洋，品嘗書的快樂！
讀書給我教益作文26
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。低頭翻書，細(xì)細(xì)品味書中詩句，怡然自得。一書在手，天下我有，這感覺，真是“美好”得緊啊！
小時候，我就熱愛文學(xué)，雖讀不懂書，卻也高興咿咿呀呀地拿著小人書請媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中，聽王子與公主，聽東郭先生與狼，聽井底之蛙，聽狐假虎威……書中精彩紛呈的世界，給我幼小的心靈種下了一顆熱愛文學(xué)的種子，悄悄生根發(fā)芽。
隨著年齡的增長，我對讀書的眷戀愈來愈深。不再依賴于媽媽的“有聲書”，我漸漸樂于自己抱著書慢慢啃。在書房里，在臥室里，在客廳里，到處都能看到一個小人將頭深深埋入書中的模樣。我像一個饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書籍。無論是外國名著，還是中國傳統(tǒng)文化，無一不成為我“捕獵”的對象。
現(xiàn)如今，我的書架越來越豐滿，一排排書籍包羅世間萬物，充實我的生活，教我做人，教我明禮。歷史書，令我了解中華上下五千年的歷史，讓我明白我們從何而來，又該到哪里去。故事書，給我插上夢想的翅膀，帶我揚帆遠(yuǎn)航前往童話世界�？茖W(xué)書，讓我拓寬視野，學(xué)會尊重科學(xué)，與古往今來的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動魔杖，超級英雄邀我保衛(wèi)地球，白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車；我在金庸老爺子的武俠小說里，闖蕩江湖，快意泯恩仇；我在克里斯蒂的偵探世界里，調(diào)查取證，勘破重重謎案；我在莎士比亞的作品集中，嬉笑怒罵，參透人間喜悲。當(dāng)然，我最愛的還是古詩文書籍，在這類書中，我可以看到太白錚錚風(fēng)骨，易安寸寸柔腸；摩詰聲聲嘆息，三變點點淚光。秋水長天，悠悠閑云潭影；古道西風(fēng)，寂寂衰柳殘陽。在書里，我會古人，吟風(fēng)月，更油然而生的是對傳統(tǒng)文化的深深認(rèn)同感。
“光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！弊x書讓生活更美好。我愿永遠(yuǎn)遨游于書籍的海洋中，展翅于書籍的天空中，以書為樂，以書為友！
讀書給我教益作文27
俗話說的好，“書中自有黃金屋”“讀萬卷書，行萬里路”等等。每當(dāng)我翻開一本書時，這時候就是我生活中最美好，最享受的時刻了。
書本真是一個可愛的小怪物：五彩繽紛的外衣，把外衣翻開，里面是白白的身子，身子還寫著許多的文字，還有一股很新鮮的竹子味。每當(dāng)翻開一頁，便會發(fā)出“唰”“唰”的聲響，這聲響像一只蠢蠢欲動的春蟲，啃咬著我的心，照耀著我的文思和夢想。
剛開始，我只是老太太吃湯圓一囫圇吞，一點兒也沒有把它讀透，好在這里讀書習(xí)慣沒有持續(xù)太久。因為閱讀太差，暑假時，我參加了閱讀班，老師一直說讀課外書可以提高閱讀成績，而我一直都有看，為什么閱讀成績還是提不上去呢？后來我詢問了老師才知道，原來，讀書也是要有讀書的要求的：一、必須把書讀透了，才能體會到書中人物的情感。二、讀書的時候，心一定要靜下來，不能太急躁。老師說了過后，我迫不及待地回到了家，饒有興趣地翻開一本書看。果然，老師說的一點兒也沒錯，如讀高爾基的《童年》讓我受益匪淺，感受到了他的凄慘童年：可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外公家，外公是個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪。兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來�！锻辍纷屛颐靼壮砷L中有著無奈和辛酸，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
曾在書上看過“一萬時定律”是說要想從平凡變成世界大師，一萬小時的錘煉是必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。想到自己努力堅持看書提高閱讀成績的過程，我更覺得這個發(fā)現(xiàn)是正確的。
讀書不易，幸運的是，我從未放棄。因為書本的魄力太大了，讓我愛不釋手。
書海的世界令我陶醉，讀書，讓我說話更有氣度，讀書，讓我的生活更美好。
讀書給我教益作文28
日出江花，春來江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書頁飄香，文字靈動，浸潤了美好生活。
成長的歷程中，書籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書，我高興得廢寢忘食，輕輕觸摸書頁，淡淡的書香在我身邊一點點蔓延，一個個精彩的故事吸引著我徜徉在書的世界里……讀書讓我得到精神的升華與心靈的愉悅，感受到一種觸動心靈的思想與情感的體驗……
讀詩詞，詩句中深刻含蓄的哲理激勵了我。一聲“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！奔ぐl(fā)了我的自信，一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機遇造人的哲理；一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說，人物身上傳遞的正能量激勵了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細(xì)細(xì)品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無知的貪玩到滿臉胡須的穩(wěn)重，這個在戰(zhàn)爭與硝煙中成長的少年讓我意識到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應(yīng)該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗，無怨無悔。這才是生命意義的所在，生活的精神內(nèi)核。
讀傳記，我讀懂了書中的自我。我發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒有被世界拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠(yuǎn)開放著。曾幾何時我也像梵高一樣，無論別人怎么議論，堅持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書充滿著喜怒哀樂，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個個動人心弦的故事。我喜歡在午后的陽光下捧書而讀，陶醉在書香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書的快樂是心靈的感受，在書里游走，感受書中的思想之深，享受書中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會悄然領(lǐng)悟，原來讀書也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界……
讀書給我教益作文29
我最愛看書，而且還能學(xué)以致用。我覺得是讀書讓我的生活變得更加美好。
我喜歡的書籍非常廣泛，有四大古典名著、自然傳奇、百科全書、兒童小說、寓言故事，等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書，并從里面學(xué)到了很多求生技能。
有一次，我和幾個好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔，把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。山里剛下完雨，沒有其他游客，我們很快跑到了一個岔路口，毫不猶豫地選了一條路接著向前沖。
我心中暗自思考：萬一大人們選擇了另外一條路，那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了？那他們該多么著急呀！怎么辦？
突然，我想起了《荒野求生》中的一些知識，于是迅速就地取材，用樹枝擺了一個大大的箭頭，指向我們前去的方向。剛要離開，我又想起書中還提到：第一個標(biāo)記必須醒目，確保經(jīng)過的人一定能夠發(fā)現(xiàn)它并讀懂它。我靈機一動，在箭頭的旁邊放上了我還沒吃完的零食袋，這樣大人們走到這個岔路口的時候，一定能發(fā)現(xiàn)是我們有意留下的標(biāo)記�？粗厣献约旱摹白髌贰�，我滿意地笑了。
在接下來的爬山過程中，每經(jīng)過一個岔路口，我就擺上一個大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指，并興趣盎然地參與到我的設(shè)計中來！
我們爬山的勁頭越來越足，興趣也越來越濃，平淡無奇的爬山運動迅速升級為一場荒野大冒險游戲，我們一路歡聲笑語。
不知過了多長時間，我們在一個平臺休息玩耍的時候，大人們才氣喘吁吁地追了上來。他們爭先恐后地問：“是誰設(shè)計的標(biāo)記？”當(dāng)?shù)弥俏业摹敖茏鳌敝�，大人們�(nèi)俭@訝地望著我，好像我做了一件驚天動地的大事似的，紛紛問我如何知道的這些知識。我得意地說：“這是我從《荒野求生》中學(xué)來的。”此時的我自豪極了！
看，是不是讀書讓我的生活變得更美好了呢？
讀書給我教益作文30
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯，書籍使人進(jìn)步。書籍是鑰匙，打開智慧的大門；書籍是指南針，在無邊無際的大海中指引方向；書籍是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；書籍是一碗香噴噴的濃湯，喝下之后，溫暖了全身……所以，讀書讓生活更美好。
讀一年級的時候，我的語文成績一直在“下游”，漸漸對語文失去了興趣。一次放假，我和父母背著背包，提著行李，到親戚家去玩耍。有一天清晨，大人們決定出去逛一逛，因為我年齡小，外面車水馬龍，怕我一不小心走丟了，消失得無影無蹤。臨走前，大人們還千叮嚀萬囑咐我不要給陌生人開門。就這樣，新的一天開始了。
等大人們走后，我就像毀家的罪魁禍?zhǔn)住科�，把家翻了個底兒朝天。你們千萬不要把我當(dāng)作做惡作劇的小孩子，我只是太無聊了，根本就沒有人陪我說說話。我在客廳里演了一場“獨角戲”。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個與長方體相似的東西——書。我瞟了它一眼兒，無可奈何，拿在手上瀏覽。哇！打開書，就像找到了一個神奇的小天地，里面有很多寶藏。我被書上一波三折、跌宕起伏的故事情節(jié)所深深吸引住了。我如一匹餓狼貪婪地盯著手上的“獵物”。窗外，原本湛藍(lán)的天空變成了五彩的晚霞。原本城市的喧囂因為時間變得寧靜。而我，因為看書入迷而與自己無關(guān)的事物拋在九霄云外去了。我全神貫注，生怕錯過什么。后來，連家人的敲門聲都沒聽到。過了好久，我才反應(yīng)過來。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了大人。從此以后，我愛上了讀書。讀書的好處很多：增長知識，陶冶情操等等。
人們常說：“開卷有益�！保瑳]錯，我的語文成績有了明顯的提高�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇”，讓我們行動起來。書籍讓生活更美好。
讀書給我教益作文31
古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！闭б宦牐@句話似乎過于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來卻不無道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹；在厚厚的落葉上靠著大樹席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時刻：去圖書館借一本自己喜歡的書，跑到山上某個無人的涼亭，與風(fēng)、與樹、與山、與書相伴；無人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動人心的時刻，我和樹一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識了大自然。
推開記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語時，是書讓我感知到語言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫漢字時，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識。
升入五年級，班里轉(zhuǎn)來一位插班生。她一來，我就被她獨特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機緣。
終于，在圖書館，我們再次相遇。相視一笑，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢桑 蔽医K是先反應(yīng)過來，笑道�！昂冒�！”她回過神來，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識，卻又十分默契：讀到歡樂時，我們一起輕笑；讀到激動時，我們一起尖叫；讀到傷心時，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識。在那之后，又是書讓我們越走越近。
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
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