秋風(fēng)作文700字
秋風(fēng)一吹，詩人活躍了，那桐葉的飄零與花朵的憔悴是他們的形容詞，那莊嚴(yán)的天空與鳥雀的稀少是他們的抒情處。以下是小編整理的秋風(fēng)作文，希望對大家有幫助！
秋風(fēng)作文1
秋風(fēng)帶著自己的夢，飄飛在自己的天空中，秋風(fēng)帶著自己的情，盡情的在自己的大地上撒種！我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的果實(shí)，我喜歡秋收獲的農(nóng)作物令人期待，令人快樂，充滿驚喜。秋天的風(fēng)在我心中是一種美，無與倫比的美麗，一種生命的美麗！
秋雨在秋風(fēng)的吹拂中，洋洋灑灑的落下來，猶如飄灑在天空中的蒲公英，秋雨義無反顧奔向大地，我喜歡秋雨的熱情，我喜歡秋雨般的呢喃，我還喜歡在秋雨下漫步，讓心情得到緩解，讓心情愉快起來，也可以在雨中思考，想著自己的心事也許秋天給我的感覺是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次輕撫都會激蕩出心中許多情感。對秋的眷戀讓人無法自拔，恨不得秋天可以永駐，一直存在，秋在四季中不斷輪回，年華似水，秋總要要走，秋天走后會迎來另一個季節(jié)，不斷輪回，讓人更加期待秋天的來臨！
秋總要悄悄的來，卻又悄無生息的走，我也會讓自己在秋天中變得坦然，學(xué)會接受，也要學(xué)會送別，秋天總是會讓我變得成熟，會讓我在以后的日子李，少一些浮躁，多一些沉穩(wěn)，變得更加穩(wěn)重，更加可靠，會讓自己更加理智。希望秋風(fēng)可以吹散每一個潮濕陰暗的角落，洗滌每一粒渺小的塵埃，希望秋風(fēng)的纏綿讓人們盡情享受，直到永遠(yuǎn)。
秋風(fēng)會給受挫的人們吹響前進(jìn)的號角，讓人們勇往直前，敢于面對。
秋姑娘給秋細(xì)致的裝扮，讓秋天更加美麗，秋姑娘送來了果實(shí)累累，遍地稻谷，秋風(fēng)吹過，就像金色的海洋。秋天的天空就像小孩那張變幻莫測的臉，有時陽光明媚，有時烏云密布，秋雨連綿不斷，一下起來就沒完沒了，但是秋雨也是令人喜歡的。讓人深陷其中。
秋天是豐收的田野，遍地的收獲的果實(shí)，到處是辛勤工作的農(nóng)民伯伯，一年的汗水，得到了回報，在豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又灑下希望的種子。
我喜歡這隨處飄蕩的秋風(fēng)！
秋風(fēng)作文2
一走出門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和菊花的清香，早晨好清爽。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去訪問我的好朋友一一秋風(fēng)。
秋風(fēng)送來的是清爽。我走在金黃色的田野間，仿佛周圍是金色的海洋，而我是海洋中的一條小魚，暢游在這片金色的海洋中，我忘掉了煩惱與憂傷，自由自在地游著，忽然一陣秋風(fēng)拂過臉頰，讓我體驗(yàn)到了金色海洋中的暗流……我順著暗流來到了“紅�！�。這里的景色讓我陶醉，秋風(fēng)又與我見面了，它又會給我送來什么驚喜呢？秋風(fēng)拂過一片葉子落在我的臉上，打斷了我的想象，我拿下那片葉子，大聲責(zé)怪道：“秋風(fēng)，你這是什么意思��？”這時秋風(fēng)再一次拂過，風(fēng)中含著菊花淡淡的香氣，這股香氣抹去了我對秋風(fēng)的責(zé)怪。我低下頭細(xì)細(xì)欣賞著落下來的楓葉，那細(xì)細(xì)的紋理中，我看到了葉子的一生，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
秋風(fēng)送來的是清爽，我踏著這鋪滿落葉的幽徑，沙沙的聲音，像一曲悠悠的小令，在這一曲曲小令中，我忘了自己，忘了所有的事情。一陣秋風(fēng)把我吹醒，不知不覺，來到了滿是菊花的海洋，剛剛那陣秋風(fēng)中含著的花香是從這里傳過來的呀！我朝著湛藍(lán)的天空吶喊：“秋風(fēng)你真好！”秋風(fēng)一次又一次的拂過，秋風(fēng)進(jìn)入了我的腦海，我劃著一艘小木舟，慢慢駛向遠(yuǎn)方……
幽谷中傳出來了幾聲犬吠，把我從夢中喚醒，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別山中的朋友一一秋風(fēng)。帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶著一路月色。
我邊走邊朝夜空吶喊：“秋風(fēng)，是你帶來了迷人的秋色，是你帶來了豐收的碩果，我愛你的美麗，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神。
秋風(fēng)作文3
春天像一個可愛的小姑娘；夏天像一個正值青春期的少年；秋天像一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅人；冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。
——題記
校園的秋景是美麗的，充滿生機(jī)的，令人心情愉快的。
操場上，同學(xué)們迎著秋風(fēng)跑著，與孤單的秋風(fēng)作伴，讓秋風(fēng)感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過，一會排成一字，一會排成人字……它們聚在一起，誰落后大伙兒就會幫助誰，這讓我們看到了團(tuán)隊(duì)意識。
花園里，同學(xué)們下課后，坐在石凳上看書，秋風(fēng)吹動葉子，發(fā)出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風(fēng)也加入了他們，發(fā)出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風(fēng)也積極的加入了他們，秋風(fēng)好像開心地笑了，秋風(fēng)有了我們并不孤單。
教學(xué)樓里，有我們的讀書聲，秋風(fēng)打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時，秋風(fēng)安靜了，它好像也在與我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。回答問題時，秋風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機(jī)，充滿樂趣。
無論是操場上的秋風(fēng)，還是花園里的秋風(fēng)，教學(xué)樓里的秋風(fēng)，它總是那么有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機(jī)。
秋風(fēng)像出門在外的旅人，但是在我們這個校園里，秋風(fēng)是一個開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學(xué)習(xí)、一起唱歌，一起歡笑……
秋風(fēng)陪伴了我們整個秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個有趣又放松的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨(dú)，而感受到了我們的溫暖，秋風(fēng)有我們也并不孤單。
秋風(fēng)作文4
偶遇一友，它頑皮得很，只在秋天出現(xiàn)，每日滿世界亂跑，不知去了何處玩耍。
——題記
啊！一覺醒來，發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)”呼“的一聲便闖了進(jìn)來，它帶著蘋果的香氣，讓人不禁流下口水，不知這小家伙又去哪里玩了？它總是在我身邊飛來飛去，讓我冷的不行，渾身發(fā)抖。因此我只能把它推出窗外，它好像受了委屈，可憐巴巴的走了。
可它的心情簡直比翻書還快，剛出去，就跟換了個人似的，一溜煙便跑到了農(nóng)民伯伯的果園�！扒锾靵砹�，梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出火紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。“真真是一次盛大的秋。而這都是農(nóng)民伯伯種下的秋，他們用汗水灌溉出一方美景，真像一幅美麗的圖畫，這幅畫夾雜著農(nóng)民的喜悅以及滿園的果香。
秋風(fēng)在果園中鉆來鉆去，它攜著果園里彌漫的香氣來到了森林�？囱�，樹上的葉子有黃、有紅、又有綠的，讓你很難猜出這里正是秋天的根源。
秋風(fēng)送爽，這頑皮的孩子又捺不住性子，奔跑在這森林當(dāng)中，讓人禁不住打一個噴嚏。樹葉也好像柔和的小姑娘禁不住這秋風(fēng)，從樹上輕盈的飄落，在空中翩翩起舞�！鄙成成�，沙沙沙“落在地上，為干枯的森林小路穿上一層金色的大衣。而紅色的葉子，卻像經(jīng)歷過沙場的戰(zhàn)士隨風(fēng)飄起，卻永遠(yuǎn)不會低頭落下。但綠色的葉子卻吐露出生命的氣息，像春天的葉子，可沒有春天時那么嫩，更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。就這樣，森林被這些小樹打扮的五顏六色，像一個花枝招展的小姑娘。
秋風(fēng)攜著秋天來了，它好像去了菜市，在這里晃來晃去，為金色的秋天畫上了一個圓滿的`句號。
秋風(fēng)作文5
秋風(fēng)作序，我自得怡。
人說的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒，論起秋風(fēng)作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時候。
褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來的清涼有如是一劑強(qiáng)心劑，卻不帶雨，無陰天莫名的愁緒。
從九月初旬走到月末，一路迢遞而來，為首是帶著讓人心笙萌動力量的新紀(jì)元——新生的加入。伴著細(xì)雨飄飄，我們同在操場集會，左右顧盼，全然是校園里一抹新的風(fēng)景線，那時我感受到秋日的生命，往往有著成熟而耐人尋味的感覺，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開始懂得，原來自然界秋的衰落，是孕育著一個更美好的明天。
順次往下，是秉著燈塔照亮我們前行的教師的節(jié)日。縱使?jié)M天彩霞，十里畫卷，亦師亦友親如父母之情誼，卻無法代替。當(dāng)我有幸一字一句念出心中感謝之時，那些時光中閃過的粲然面龐，伴著南音糯語，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。
我常和好友一起在跑道上走，看著空空的看臺，料想著哪一日能坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，那是多么讓人激動的畫面，順著耳畔而來的不是梵音，但一聲聲叫喊分明讓人心動——是綻放著活力與正能量的體育節(jié)！揉雜著團(tuán)結(jié)的號角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的終點(diǎn)線再不遙遠(yuǎn)。收獲著一個齊心之后的“家庭”，吹夢西洲，夢在眼前。
讓秋風(fēng)為我捎一問候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂；那些小學(xué)的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節(jié)日——月圓中秋，她帶著我穿越古今，我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見一份滿滿的思念，順著廣袤天階蔓延至每一個我愛的人心中。
但愿人長久，千里共嬋娟。嘴里品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長。
秋風(fēng)作序，我自得怡。云卷云舒過往，聽君一曲長精神。
秋風(fēng)作文6
春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)，組成了風(fēng)在不同季節(jié)的不同變化。春風(fēng)之溫暖，夏風(fēng)之炎熱，秋風(fēng)之涼爽，冬風(fēng)之寒冷。真正讓人感到舒服的是春風(fēng)和秋風(fēng)，相比于春風(fēng)的溫暖，我更喜愛秋風(fēng)的英姿颯爽。
秋天的到來，仿佛給原本燥熱的夏天潑上了一盆冷水。秋風(fēng)成了秋天里的一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。
它的降臨讓原本燥熱的大街上的人們，無意中多披了一件薄薄的外套；讓流落在外的游子記起，這是該歸家的季節(jié)；讓熟練掌握季節(jié)變化的農(nóng)民們知曉，這是個收獲的季節(jié)，當(dāng)然，對于我們，這是個學(xué)習(xí)的季節(jié)。
秋風(fēng)不僅僅是季節(jié)變化的鬧鐘，他更是個頑皮的“小孩”。他手拿著可以改變一切的魔法棒到處揮舞著，整個世界的樣子在不斷被他變化著。從高山到盆地，從波濤洶涌的大海到廣闊無垠的陸地，無不在他的掌握之中。終于，他玩累了，手中的魔法棒也用光了法力，躺在用紅楓葉鋪成的小床上，安詳?shù)厮�。于是，這個被改變過的世界的樣子，便是秋天的景色了。
當(dāng)然，秋風(fēng)沒有停，它只是睡著了而已，讓我們跟隨它的腳步，來記錄下它的所作所為吧！
聽，楓葉中的“竊竊私語”，這不是秋風(fēng)在小聲的唱著歌嗎？看，海面上的波濤陣陣，這不又是調(diào)皮的秋風(fēng)在海上興風(fēng)作浪嗎？這時，秋風(fēng)又頑皮的鉆進(jìn)了農(nóng)民的莊稼地里，它手中擺弄著魔法棒，輕輕的一揮，所有的莊稼都好像活了過來，成熟了，竟與它交談起來。秋風(fēng)像是演奏家，用它的魔法棒指揮著莊稼們，唱一首美妙的歌曲。但它感到還不夠，又將許多花兒盛開，供它欣賞。等它玩夠了，自己又變成一陣秋風(fēng)飄走，卻忘記將這里的景象還原。
秋風(fēng)吹落了樹上的梧桐葉，我抬起頭來，想用手去抓住它，也許是秋風(fēng)故意與我作對，飄下的梧桐葉都從我的手上滑過，沙沙，我低下頭來，發(fā)現(xiàn)它們都落在我的腳尖。心里暗笑，秋風(fēng)你真是個永遠(yuǎn)也是長不大的孩子�。�
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