描寫校園秋天的作文

時間:2021-03-27 12:35:21 秋天的作文 我要投稿

描寫校園秋天的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的描寫校園秋天的作文,歡迎大家分享。

描寫校園秋天的作文

描寫校園秋天的作文1

  風(fēng)兒輕柔地送走熾熱的夏季,毫無征兆地迎來了涼爽的秋季。我們與夏姑娘擦肩而過,又與秋姑娘不期而至。秋風(fēng)之中,驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……

  一天清晨,我來到安靜的校園,細(xì)細(xì)的觀察著路邊的小草,小草上晶瑩的露珠便會和草葉做游戲,滾來滾去的。用手接一滴,一不小心,露珠便會滾落到地上,一下子不見了,仿佛在和我捉迷藏呢!真是應(yīng)了那句“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”。芳草萋萋,隨著陣陣秋風(fēng),清新的花草香氣撲鼻而來,沁人心脾。

  隨著腳步的移動,我來到了教學(xué)樓的后面,首先映入眼簾的,便是我們學(xué)校的動物園。動物園中央,一座假山巍峨屹立,為我們的動物園增添了幾分韻味。園中,兔兒在嬉戲玩耍,小雞在悠閑地踱來踱去,雞與兔相映成趣。其樂融融之景仿佛在向我們昭示:“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄地離開了,涼爽的秋天已經(jīng)來到了我們的校園”。動物園的旁邊是什么?那是我們的菜園。走近菜園,映入我眼簾的便是一片綠油油的景象,到處都是生機(jī)勃勃的,散發(fā)著大自然的氣息。當(dāng)身臨其境時,卻發(fā)現(xiàn),各種蔬菜,形狀各異,顏色或深或淺、或明或暗。你瞧,那兒有一簇簇繁茂的辣椒樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,—個個辣椒多像一群稚氣末脫的頑童,在向我們打招呼呢!緊挨著的,是一株株西紅柿,紅肜彤的臉蛋上洋溢著燦爛的微笑,它們似—盞盞紅燈籠掛滿枝頭,那么紅、那么艷,真有“萬綠從中點(diǎn)點(diǎn)紅”之感。在不遠(yuǎn)處,有涼亭似的瓜架,瓜蔓珠連,南瓜正安安靜靜地待在那里,不卑不亢,任君采擷。除了這些,柿子,葫蘆、白菜、蘿卜……哪一樣不是我們校園的寶貝呢?

  抬頭仰望,秋天里澄清的天,像一望無際的平靜的碧海;燦爛的陽光在空中跳動著,宛如海面泛起的微波!耙荒旰镁熬氂,最是橙黃橘綠時!鼻铮嗝礃銓(shí)的一個詞語!秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象,也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷,也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的表達(dá)方式——校園落葉中映襯的累累碩果,正是秋天無華而實(shí)在的美。

  因此,秋天的校園是最美的!

描寫校園秋天的作文2

  校園之秋,駕馭著涼風(fēng),娓娓而來。

  它很遼闊,但沒有西北草原大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的氣吞山河;它很寧靜,但沒有河岸楓橋月落烏啼霜滿天的憂郁凄涼;它很可愛,但沒有山林之間霜葉紅于二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天,一個校園的秋天,但他有他的獨(dú)特之處。

  推開校園的大門吧,你會望見一個操場,來吧來吧,來到操場中間,看啊,一個下操場展現(xiàn)在你眼前。

  放眼望去,遠(yuǎn)處連綿不斷的群山正是一處好風(fēng)景。山是蒼翠的,不像近看那么鮮明,你的視野仿佛被蒙上了一層薄紗,朦朦朧朧。若你遇上了個大陰天,那么你就可以看到白茫茫的霧氣,至于山巒,你只能在飄動的白霧中見到它那時隱時現(xiàn)的面容,有種"猶抱琵琶半遮面"的.感覺。是個仙女在舞動絲巾嗎?不過它更經(jīng)常展示的是一種氣魄。瞧,那群山是多么莊嚴(yán),它駐立著,像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在凝望著故鄉(xiāng),嚴(yán)肅著。山們用它那強(qiáng)有力的雙臂緊緊環(huán)抱著小園,默默無語。這種遼闊是羞澀的春天能有的嗎?

  把目光放近一些吧。只里是校園的一角,這里是一片安寧,默立著一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那么高大,在這片貧瘠的土地上,它生長著,背后是灰暗的天空,映襯著它稀疏的葉片。葉片的顏色是多么鮮艷,黃綠相間,有的是一整片葉子一個顏色,有的是半黃半綠,在風(fēng)中低著頭,"沙沙"搖擺。偶爾一兩只潔白的鳥兒一飛而過,消失在蒼茫的天際,無影無蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來的景致嗎?

  置身其中,那些黃的,綠的,高的,矮的小草之間,有一只只渺小的生靈在儒動著,還有一兩只虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來跳去。這種可愛,冬天的嚴(yán)酷能容納下嗎?

  瞧啊,秋天又帶著她的遼闊、她的寧靜、她的可愛飄動了。她要到哪里去播撒快樂呢?

描寫校園秋天的作文3

  聽,是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲,看,秋雨也在靜靜的忙碌,我的校園我的家,在她那一抹抹濃濃的秋意下,每天都讓人驚喜,每天都叫人怦然心動。

  漫步在舒適溫馨的校園,處處洋溢著秋的盎然。操場上,四周的墻壁上,各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們:“我運(yùn)動,我健康,我成長,我快樂”;走廊兩旁的法制安全,交通安全,文明禮儀,環(huán)境保護(hù)等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上,默默的講述著愛意,傳達(dá)著暖情;瞧,那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競相開放了,讓我時時刻刻聞到知難而進(jìn),鍥而不舍的清香,讓我分分秒秒聽到好學(xué)才有智,力行方為仁的聲音;孫康映雪,司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過,正是這擦肩而過,讓我多了一份智慧,增了一份力量;深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事,倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言,讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪,也激起了我的斗志。

  月亮出來旅行,星星也來陪伴。仁者見仁,智者見智,校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息,孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事,孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人,這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路,那一個個感悟孝行,百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃,如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈,讓我想起了羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞于天下,衣不解帶的侍奉病重的母親,就連母親所服的藥湯,他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目,教育我不要等到樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。

  這就是我的校園,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教,浩浩蕩蕩都是情,我的校園是詩,我的校園是畫,但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色,她教會了我贈人以鮮花,手留余香,她教會了我贈人以微笑,心留愉悅。望窗外云卷云舒,看門前花開花落,輕輕的我來了,正如我輕輕的走,不帶走一絲絲秋意,留下那一抹真誠的感動,祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色,每天每夜都風(fēng)笛,雨曲,秋意悠揚(yáng)。

描寫校園秋天的作文4

  不知不覺間,秋已悄然而至。好似歸人,卻又似過客。這里,我的校園卻如往常一樣,沒有秋的“悲哉,秋之為氣!”的感喟,而是那么的自然和親切。

  雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里,我的校園卻沒有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的可愛了。恰此,這里的紅葉也決不遜于詩中的楓葉。清晨,第一縷陽光灑向我們的時候,那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了,帶著晨露的濕潤,散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹下,是N個同學(xué)朗朗的讀書聲,那聲音透過棕櫚樹哪扇形的大葉子,穿過陽光,回響在湛藍(lán)的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔,那根根刺無不透露著洋洋得意的氣息。此時,只有花園里的花兒們哭喪著臉,看著松柏的得意,也許是感到了傷心。然而這并沒有影響校園的生機(jī),恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰,成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。

  校園美,校園里的人更美。操場上的爭鋒對決,足球場上的你追我趕,無不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠,同學(xué)們飯后三五成群,坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來。偶爾幾個長不大的翻幾個跟頭、踢幾腳球……夕陽斜照在小草上泛著濃濃的綠氣,在這洋溢生命的氣氛中,躺下身來看看高天上的流云,生命便多了幾分色彩。

  還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛了。于是,我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場一眼望去,整個教學(xué)樓燈火通明像是在開什么燈會,而月光此時也來助興,變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下,迷迷糊糊可以看見自己的影子,又看看旁邊,那又高又黑的松柏,使我想起朱自清《荷塘月色》中說的“那翹楞楞如鬼一般的感覺了”。

  。∵@樣的季節(jié),這樣的校園,我真的忍不住要憤然前行了。

描寫校園秋天的作文5

  炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天到來了,讓美麗的校園變得生機(jī)勃勃。

  在教室前面有幾棵棕櫚樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位紳士站立在那。再往前看,還有三個棕櫚樹排在一起,真像一個幸福的家庭。走進(jìn)一看,棕櫚樹的樹皮毛茸茸的,摸上去很舒服。抬起頭來,只見一個個綠色的小果子掛滿了枝頭。棕櫚樹的葉子很奇特,大大的,像一把扇子。棕櫚樹的下方有幾株夜來香。夜來香一般在晚上開花,它們像一個個小姑娘,非常可愛?上У氖潜煌瑢W(xué)們摘掉了,只剩下一個個花骨朵了。

  教室后面有兩棵梧桐樹和紫藤。梧桐樹站立在那兒高興地?fù)]動著樹枝,不時地抖下一片片樹葉。葉子像蝴蝶,也像一只只小船,它們離開了梧桐樹媽媽,我為它們感到難過, 紫藤是我最喜歡的植物。它長在水泥架上,記得,春天是紫藤樹枝最多的季節(jié),也是一年級同學(xué)最開心的時候,他們經(jīng)常坐在樹枝上蕩秋千,看到他們那樣高興的樣子,我也挺羨慕的。不遠(yuǎn)處還有一棵松樹,就像一個高大的巨人,它全身都是綠色的,四季如春,身上長滿了松針,非常鋒利。

  花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅,它是一種能吃的植物。只要摘下一片,輕輕一吸,便會嘗到花蜜的味道,雖然很少,但讓人回味無窮。另一種是黃得耀眼的菊花,非常漂亮,也長得很茂盛。

  在北門口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的......。它們的形狀也各不相同。有的已經(jīng)綻放,有的含苞欲放,還有的已經(jīng)凋謝了。在這里,我最喜歡的花瓣是白色的,中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開來,長長的,細(xì)細(xì)的,非常漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季,還有一棵桂花樹。月季開放出了粉紅色的月季花,一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹上的桂花已經(jīng)凋謝,只剩下幾片枯黃的葉子,可是我還能感覺到桂花那淡淡的香味。

  啊!秋天的校園真美,我愛這美麗的校園。

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