校園的秋天作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園的秋天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的秋天作文1
廈門的秋天，看不見秋風，但看得見落葉；看不見秋風是如何把樹葉從樹上拉拽下來，但看得見綠草是如何變得淡黃……而我們校園的秋天，感受得到秋風，卻看不見落葉，看得見樹葉是怎么逃過秋風的拉拽，也看得見綠草是如何保持它那嫩嫩的綠的……
我們學校的秋天，還是保留著春天的顏色。
秋天到了，秋風吹來，感覺冷了。同學們都換下了短袖，換上了秋衣，有些同學還有加外套呢。我看著校園里的樹兒，疑惑著：天冷了，為什么樹兒卻遲遲不肯褪去那代表著春天的綠衣服，換上代表秋天的黃衣服？絞盡腦汁后，終于想到了答案——樹兒原來也愛漂亮呀！喜歡鮮亮的春綠，而不喜歡枯燥的秋黃哦。樹兒真調(diào)皮呀！連秋媽媽也無奈呀！
我們學校的秋天，雖然到了秋天這個季節(jié)，竟然還有蟬鳴，這時我又疑惑了：不是秋風一吹，蟬兒就會死的嗎？經(jīng)過一番思考后，我找到了答案——蟬兒也眷戀世界，不想離開。還有可能是秋風姐姐手下留情了吧。
到了晚秋時節(jié)，樹葉、樹兒、蟬兒、小草都屈服了。晚秋，樹葉不再那么堅強，秋姐姐沒有再去拉拽樹葉，樹葉自己飄落下來了。晚秋，樹兒不再那么愛漂亮了，秋媽媽也沒有再去逼樹兒穿上厚厚的黃衣服了，樹兒自己換上厚厚的黃衣服了。晚秋，不再有蟬兒的鳴叫了，秋風姐姐也沒再去催蟬兒了，蟬兒自知之明的結(jié)束了自己的生命。至于小草，不可能不屈服吧。
初秋，我們學校的秋天，不像鄉(xiāng)村里，有肥碩的瓜果可以收獲，我們學校有的是綠綠的樹葉、樹兒、小草和蟬兒的鳴叫可以欣賞。到了晚秋，我們學校的秋天，不像鄉(xiāng)村，草上有霜，我們學校的秋天有的是枯黃的樹葉、樹兒、小草。
晚秋，樹葉、樹兒、蟬兒、小草才明白，冬天要到了，自己綠的太久，活的太久了；而秋媽媽和秋風姐姐也才明白，自己的仁慈給自己帶來的只有懺悔，因為縱容了孩子，對她們未來的成長是不利的。
晚秋將逝去，冬天要來了……
校園的秋天作文2
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。伴隨著颯颯涼風，秋，真的來了，她把我們心愛的學校變成了一幅多彩的畫卷。
行走在學校的甬路上，只見大樹的葉子也由翠綠變得枯黃了，有氣無力地耷拉在樹梢上，一陣風吹過，便打著旋兒落了下來，好似一群黃蝴蝶翩翩起舞，這時小道上已是黃葉堆積，讓人不由得想起了落葉滿長安這一情景。
悄悄地，我不由得走到了花壇旁，只見大多數(shù)花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個季節(jié)里競相開放，紅的似火，粉的猶霞，白的如雪，潑潑灑灑，秋風中正笑得爛漫，它們不懼秋霜，悄然怒放，為這個本無色彩的校園增添了一抹生命的絢麗，我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。
教學樓前大雁們盤旋飛舞，它們好似在與自己居住了幾個月的家，與相伴自己幾個月的教學樓，做最后的道別。此時已經(jīng)開始晨讀了，教學樓里傳出了一陣又一陣學生的瑯瑯書聲，而這些大雁們總是盤旋在屋頂上，似乎在側(cè)耳傾聽。原來它們舍不得居所，更舍不得愛鳥的我們呀！
下課了，同學們陸續(xù)走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮，只見那一群紅領(lǐng)巾正在操場上撿垃圾：樹葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來回畫著美麗的弧線，那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑，但他們的臉上卻還洋溢著快樂的微笑，他們的紅領(lǐng)巾在秋風吹動下飄揚，好似一面小小的紅旗，分外鮮艷，我找到了秋天校園里最亮麗的風景線。
拾一片破碎的落葉，讓我記住你的容顏；聽一聲大雁的鳴叫，讓我記住你的旋律；看一眼多姿的鮮花，讓我記住你的色彩；望一下小小的紅領(lǐng)巾，讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩，雖然已接近尾聲，但她卻定格在我的腦海里，是我心中最美的畫卷。
校園的秋天作文3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”口中喃喃地念著這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來到這里的第二個秋天了吧。
初秋的軍訓，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場上，整齊地喊著口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓成果演練上取得一個好成績。那樣的話，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時，彼此間還不熟悉，卻可以因為對軍訓的一點小抱怨，聚在一起，說說笑笑，肆無忌憚。
漸漸的，秋天過去了一半。而同學之間也從剛開始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會三五成群，大笑著從宿舍到教室，再從教室到食堂。“三點一線”式的生活，被硬添上幾分樂趣。
在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結(jié)束了。這標志著，期末考試，遠遠的來了。于是開始拼命復習。每天從“之乎者也”開始，接著是“圓周率”，再到“現(xiàn)在進行時″，大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話，只有少部分學霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過來了。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。
轉(zhuǎn)眼間，又是一個秋天。不過與以往不同的是，成熟了許多。不知從什么時候開始，覺得自己應(yīng)該努力學習了，所以加入了所謂“好學生”的行列，整日以學習為樂。不過，該瘋的時候還是會瘋一會兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過，得有個度。有人說：“再不瘋狂我們就老了�！笔前。登啻耗耆A，把握住這大好的光陰，不過不是要及時行樂，而是應(yīng)該好好學習。
在這個獨特的季節(jié)——秋天里，我們在一個獨特的地方——校園中快樂的成長著，收藏著屬于我們的獨特回憶，留到又一個秋天，慢慢回味。
校園的秋天作文4
校園之秋，駕馭著涼風，娓娓而來。
它很遼闊，但沒有西北草原大風起兮云飛揚的氣吞山河;它很寧靜，但沒有河岸楓橋月落烏啼霜滿天的憂郁凄涼;它很可愛，但沒有山林之間霜葉紅于二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天，一個校園的秋天，但他有他的獨特之處。
推開校園的大門吧，你會望見一個操場，來吧來吧，來到操場中間，看啊，一個下操場展現(xiàn)在你眼前。
放眼望去，遠處連綿不斷的群山正是一處好風景。山是蒼翠的，不像近看那么鮮明，你的視野仿佛被蒙上了一層薄紗，朦朦朧朧。若你遇上了個大陰天，那么你就可以看到白茫茫的霧氣，至于山巒，你只能在飄動的白霧中見到它那時隱時現(xiàn)的面容，有種"猶抱琵琶半遮面"的感覺。是個仙女在舞動絲巾嗎?不過它更經(jīng)常展示的是一種氣魄。瞧，那群山是多么莊嚴，它駐立著，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在凝望著故鄉(xiāng)，嚴肅著。山們用它那強有力的雙臂緊緊環(huán)抱著小園，默默無語。這種遼闊是羞澀的春天能有的嗎?
把目光放近一些吧。只里是校園的一角，這里是一片安寧，默立著一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那么高大，在這片貧瘠的土地上，它生長著，背后是灰暗的天空，映襯著它稀疏的葉片。葉片的顏色是多么鮮艷，黃綠相間，有的是一整片葉子一個顏色，有的是半黃半綠，在風中低著頭，"沙沙"搖擺。偶爾一兩只潔白的鳥兒一飛而過，消失在蒼茫的天際，無影無蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來的景致嗎?
置身其中，那些黃的，綠的，高的，矮的小草之間，有一只只渺小的生靈在儒動著，還有一兩只虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來跳去。這種可愛，冬天的嚴酷能容納下嗎?
瞧啊，秋天又帶著她的遼闊、她的寧靜、她的可愛飄動了。她要到哪里去播撒快樂呢?
校園的秋天作文5
秋，是成熟的季節(jié)。它不如春來的溫暖，也不如夏來的熱烈，但它卻帶來了收獲，帶來了一種凄婉卻又活潑的美。
我漫無目的地在校園里閑逛，路兩旁，全是生命枯竭的落葉，使我心生涼意。那些落葉有的金黃，有的火紅，還有的因失去水分變得深沉。它們安靜地躺在地上，享受著陽光的撫摸，聆聽著風兒的絮語。它們?nèi)粧叩铰愤�，使小路看起來像鑲嵌了兩道金邊兒似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴隨著腳步時起時落，樹葉們演奏起了歡快的小曲。沒想到，樹葉雖然已凋落，卻依然能唱起生命的續(xù)曲。我折服于腳下樹葉的生命，若有所思地繼續(xù)走著。
突然，我好像看見什么在空中飛舞，原來，是一片爬山虎的葉子。在空曠的藍天下，它顯得那樣孤寂，那樣渺小�？伤廊辉谛D(zhuǎn)，像只小舟在風中搖曳，演繹它生命最后的輝煌。眼前的這棟房子，已纏滿了爬山虎。爬山虎的葉子層層疊疊，一個挨著一個，都整齊地往下貼，像魚鱗一樣錯落有致，層次分明。枝條從下往上，由密到疏，仿佛珠簾從房頂上墜下來一般，使灰色的房子有了生機，有了些許明亮的色彩。房子底部是爬山虎的王國，被包裹得嚴嚴實實，沒有一點兒空隙；而往上，葉子越來越少，只有幾片在風中孤零零地蕩著，它們不畏寒風，緊緊地抓著枝條，生命的頑強便在這時顯現(xiàn)出來。我難以想象一片片小小的葉子，怎樣不畏艱險，風雨無阻，靠著毅力頑強地登上了屋頂。功夫不負有心人，它終于成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服于它的堅毅，我要大聲贊美這頑強的生命！
這時，又一棵樹映入我的眼簾。那棕黃的枝干上已沒了葉，光禿禿的。可在那中間，又抽出了新的枝條。新枝條嫩嫩的，綠綠的，那綠仿佛要流出來了，為干枯的樹木注入了新活力。
秋，是成熟的季節(jié)。既有生命的凋零，也有生命的勃發(fā)。秋和春、夏是一樣的，充滿生機，充滿活力，更充滿了一種頑強的向上的精神。我愛秋天，我要大聲歌頌這獨特的季節(jié)
校園的秋天作文6
秋天，一個多愁善感的季節(jié)。但校園的秋天，多了幾分可愛，少了一些凄美。
走在校園小道上，我喜歡抬頭看看路邊的樹，看看它們有沒有成長，葉子，有沒有凋落。桂花樹的葉子還是那么濃密，而有的樹的枝上，早已沒了綠葉，剩下幾片黃葉空落落的懸在那兒。在秋天，我喜歡關(guān)注楓樹和柳樹。楓樹是秋天的代表，沒有入深秋時，是綠的，深秋來了，它便脫去了那穿厭了的綠綢子，換上紅通通的大棉襖，和秋風玩著，笑著。聲音“沙沙”響，惹得人不斷駐足。望著其它樹光禿禿的枝，心生出幾分枯燥，再轉(zhuǎn)頭看向那紅楓，世界便又美好了。柳樹還是那么美，溫柔的彎下腰，將自己的長發(fā)落在湖中洗。盡管有些柳葉已發(fā)黃，但還是不難看出她曾經(jīng)的風韻，盡管老了，她還是盡力守護著自己的綠葉，守護著她那永遠不會老的心。來年春天她還是可以歡暢地在風中起舞。
池塘上，盛夏的荷花早已不見蹤影，只有荷葉仿佛仍在堅守著自己的崗位。也許它有點累了吧，邊上一圈黃了，蔫了，拉攏著腦袋。但它沒有放棄，那葉柄還高高的立在那兒。不說勃勃生機，但也能讓人感覺到，它努力著，努力讓這片小天地的繼續(xù)充滿活力。
教室里的讀書聲，還是那么爽朗。一字一詞，都那么的剛勁有力。操場上，盡管有著厚厚衣服的禁錮，但那份遮不住的活力仍從學生們身上展現(xiàn)、爆發(fā)出來。校園路上，到處可以聽到笑聲，如金屬般相扣，叮叮當當，使人的心也隨之舒暢、愉悅起來。雖然時不時就會遇到各種各樣的煩惱挫折，但只要堅持、不放棄，擦干眼淚繼續(xù)奔跑，人生才會多姿多彩。
天上的明月圓滿了，累累的碩果收獲了，校園里的學生，成長著。
校園的秋天作文7
炎熱的夏天悄然無聲地離開了人間，但秋天悄悄地來了，它把美麗帶到了田野，也帶到了校園。
一走進校園，就能看見一塊石，上面刻著“童心自在”四個字，它忠實地立在草地上，上面刻滿了孩子們的歡笑聲。巨石的旁邊有幾棵楓樹，有的葉子紅得像一團燃燒的火把，有的楓葉還沒變色，在陽光的照耀下透出金黃的色彩。楓樹就像秋的使者，給校園添上了一筆濃重的色彩。
巨石的后面，有一個美麗的荷花池，里面的荷花已消失得無影無蹤，只留下了大片荷葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠的。荷花池雖然沒有了夏天的風采，但也有一種秋天的寧靜。平靜的水面像一面鏡子，時不時會冒出一群小魚，一會兒躍出水面，一會兒潛到水下，悠閑自在，非常惹人喜愛。
巨石的東邊有一排排桂花樹，桂花點綴其中，像一簇簇碎金，有的還不敢露出金黃的臉蛋，使勁地往葉片里擠，像一位位害羞的小姑娘；有的大大方方地露出臉蛋，散發(fā)出陣陣濃郁的香味。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來。
校園里有一排排高大挺拔的大樹，陸陸續(xù)續(xù)開始落葉。樹上的葉子由青班變黃，慢慢枯了。微風拂過，樹葉沙沙作響。樹上那枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來，像一只只金色的蝴蝶，又像一位位舞者，打著旋，跳著舞，悠揚飄落，落在校園的大道上。小朋友踩在落葉上，發(fā)出清脆的聲響，真有趣�。�
秋天是一個美麗而收獲的季節(jié)，田野里一片豐收景象，果園里碩果累累，校園里也美不勝收，只需我們仔細尋找，到處都有秋的氣息。
校園的秋天作文8
秋天的校園多像一幅畫！
說起秋天，我們會想到金黃的稻田，枯黃的落葉，南飛的大雁，秋天是豐收的季節(jié)，也是凋零的季節(jié)。而在我們校園，除了漸漸枯黃的小草，紛紛飄揚的落葉外，還有五顏六色的月季花，香氣撲鼻的桂花以及高大挺拔的松樹、銀杏樹……它們使校園變得多姿多彩，風采依舊。
走進校園，路邊的小草漸漸枯黃，有的全都黃了，有的青中帶黃，好像給地面鋪上了一層金色的地毯。
一直往前走，你會看見一條長廊，它的周圍種著幾棵月季花，它們已經(jīng)完全盛開，美麗的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外好看。它的顏色有很多，有粉紅色的，有大紅色的，有玫紅色的……五顏六色，十分漂亮！遠遠望去，它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女在向我們微笑，走進看，月季花的莖上長滿了刺，我猜想，它一定是為了保護自己才長出了這些鋒利的刺。
走著走著，一股香氣撲鼻而來，循著香味，你就會來到我們做操的地方，那里種著一棵高大威武的桂花樹，原來是桂花散發(fā)的香味�。∷L著碧綠茂密的葉子，在這層層的綠葉中開出了許許多多的桂花，那點點金黃，像閃耀的星星閃閃發(fā)光，引人注目。遠遠望去，又像一群小精靈在說悄悄話。桂花的香味沁人心脾，站在遠處，就能聞到它那濃濃的香氣，令人陶醉。順便給大家科普一個小知識，桂花的種類可多啦，金黃色的叫“金桂”，淡黃色的叫“銀桂”，而“丹桂”卻是橘黃色的。桂花除了顏色美，還可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒……
在桂花樹的不遠處，有一棵高大挺拔的松樹，葉子層層疊疊，像一個“金字塔”，還像一棵“圣誕樹”。有些樹的葉子都黃了，只有它的葉子還是碧綠碧綠的，它的葉子像細針，又細又長，遠看就像一位渾身長滿刺的巨人，在看守我們美麗的校園。
在學校的后門，還有幾棵銀杏樹，樹葉已經(jīng)漸漸變黃，秋風一吹，葉子隨風飄落，像一把把扇子落在地面。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音，奏出美妙的樂曲。
我愛我們美麗的校園，更愛這秋天的校園！
校園的秋天作文9
今年的秋來得毫無蹤跡可尋，像思品老師講的學習方法，無規(guī)律、亦毫無章法。猶如一段旋律，忽起伏，忽跌宕。又猶如一條清溪，時奔騰，時潺潺�？偸悄敲醋兓媚獪y、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風習習偏偏又驕陽似火，你看到萬木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿目蔥翠。給你不少驚喜，又仿佛和你過不去似的。
和同學們一起走在校園里，已不是漫步。奔跑著、跳躍著，這片小小的天地，早已褪去了往日古韻香沉的感覺，但加上我們，更撣不去詩意曾經(jīng)，這是屬于我們的詩意、秋天的詩意。
古色的長廊頂部，蔓著各類不知名的藤，可轉(zhuǎn)眼，你發(fā)現(xiàn)，一個個紫色的、綠色的小家伙，就懸在你的頭頂——豆角，沒錯，他們是豆角、一個個無論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角，你抬起手臂便能夠摸到他們，軟軟的、柔柔的，還可以清晰地摸到里面的豆粒，讓人甚是新奇，甚是喜愛。誰能想到，我們生長在城市的孩子，居然會在校園中見到如次可愛的玩意兒呢？可我是絕不會忍下心摘下它們的。
這個季節(jié)，已經(jīng)很難再見到生機勃勃的蒲公英了吧？低頭一看，與想象截然不同，倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天，又是那么得弱小，而我卻輕輕折下一枝。周圍人圍著我跑起來，紛紛想吹散這些小種子們，它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上，不愿離開。我把它對準一片荒地，用力一吹，它們四散開來，這時，它已不是往日我們常說的小傘兵了，仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風飛舞……
秋天都說金桂飄香、秋風習習，可這里，明明還是春天�。�
古色的長廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢！地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛，更有的便是幾個人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧！
目光再拉長一點，在這深深庭院的那一隅，居然有美一人（李老師哦~），瞧她，顧影輕顰、倩影娉婷，漫步在小路上，像是擺脫了鬧市的喧囂，陷在了這深深地寧靜之中，雖不是素袂青衫，卻也逸雅出塵，在一片靜綠中超凡脫俗啊。
陽光穿過樹隙，在地下投下樹影婆娑，多么斑駁！可誰能想到，這秋天中，隱藏了這么多蹤跡的詩意呢？
校園的秋天作文10
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦牭竭@首詩，我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時間還早，我漫步在校園的花園里，仔細地尋找著秋在校園走過的印廄……
下過雨的花園，格外的清新。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過后，已消失得無影無蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開在大門兩旁的蔥蘭，在秋的風姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風的吹襲，從樹上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說中的芭蕉扇？我?guī)е蓡柨戳丝醋⑨屌�，啊！原來就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風擋雨都可以，而“厚道”的秋風則毫不客氣地為它點綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅守著校園每個季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹旁一株小月季還在頑強地盛開，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨秀的它在秋意中詮釋著堅強。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場上同學們?yōu)閴粝氡寂艿纳碛�，教室中同學們在一起興致勃勃的討論問題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢想便有了著落！
校園的.秋天作文11
夏天悄悄地走了，秋天隨著一場場秋雨來了，氣溫漸漸降低了，我們也穿起了長袖的襯衫，真是一場秋雨一場寒。
清晨，我走進校園，一陣陣花香撲鼻而來，心想：這香氣是從哪里來的呢？我放慢腳步走進小亭子，我這兒看看，那兒看看，也沒有什么花，我尋著香氣走入小花園，原來是桂花樹發(fā)出的清香�。�
遠看，樹干很粗，桂花樹的葉子很厚，葉面油光發(fā)亮。桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子的后面，有的全露了出來，它們有的完全開放了，有的還是花骨朵。近看，一朵朵花中，花瓣有5-6片，十分小，摸起來油油的，滑滑的，和蠟梅一樣，在花瓣之間是花蕊，花蕊更小，再聞一聞，香氣就是從這里飄出來的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，不禁讓我想起了桂花糖糕，饞得我口水都要流出來了。
到了中午，不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了，耳邊清凈了不少，真的入秋了呢，連蟬兒都躲起來了。課間，來到小花園里，草坪不再是青翠的綠色了，變成了青黃色。一陣微風吹過，草坪泛起了“草浪”，像一塊會動的青黃地毯。忽然，有兩只又細又長的蟲子從花草坪上竄了出來，一上一下，蹦跳個不停。我上前仔細一看，原來是兩只蟋蟀在斗架。只見這兩只，動作敏捷，忽進忽退，忽左忽右，斗得不亦樂乎，不是還發(fā)出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說，蟋蟀一叫，就意味著秋天來了，像是在催促人們趕快做衣，準備過冬。
校園里的幾顆梧桐樹披上了初秋的外衣，樹桿上的葉子稀稀松松的，沒有盛夏時那么茂盛了。原本綠油油的葉子，不知何時已變成了枯黃，有些還沒來及變完全的葉子成了彩色，一塊綠、一塊黃、一塊棕紅，像是大花臉，有些還卷起了邊。
一陣風吹來，樹葉兒晃動，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，幾片已經(jīng)全部變黃的葉子隨著風兒搖搖晃晃地落了下來，有個別的伴著風兒在半空中打著轉(zhuǎn)兒，像是調(diào)皮的孩子似的。
放學的鈴聲響起，我背著書包走出校園，太陽西沉，給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣，讓初秋時的校園顯得格外迷人！
校園的秋天作文12
我非常喜歡我的校園，因為我們的校園四季美如畫，但最愛的還是秋天的校園。
秋天的校園，天空顯得格外湛藍，天高云淡，升旗臺上高高飄揚的五星紅旗，孩子們臉上那寫滿了的詩情畫意，金黃色的樹葉都訴說著秋天的思緒�；ㄆ岳锏木栈ê牛鼈兲街偌t色的小腦袋，在欣喜地看著這美麗的校園。紅色、黃色、橘黃色，把校園點綴的五彩繽紛。
秋天的校園很美，美的迷人，美的舒心，仿佛就是一幅水墨畫。
教室里，同學們在跟老師一起讀書，那朗朗的書聲飄散開來，飄到學校門前的大路上，飄到校園旁的小溪里，也飄到教學樓旁邊的小樹林中。把睡在樹上的秋風娃娃都給驚醒了，忍不住沙沙沙地鼓掌。
秋天的校園最具特色的就是天井院的桂花了。
一簇簇，一叢叢，像調(diào)皮的小星星在沖著你眨眼睛。那馥郁的香氣讓人忍不住停下來駐足觀賞。校園前面的一排排小松樹仿佛是一隊隊士兵，很威武的站在那里，好像在給我們站崗放哨呢。
秋天的校園很美，美的養(yǎng)眼，美的靈動，有時還會上演一場好看的戲。
在秋風送爽的日子，每天早晨你都能看到同學們和落葉戰(zhàn)斗的情景。在有風的日子里，本來已經(jīng)掃成一堆的落葉卻被風娃娃的一陣搗亂弄得功虧一簣。那風娃娃好像故意和小伙伴們開玩笑似的，一會兒吹散了小女孩的頭發(fā)，一會兒又把落葉吹得滿天飛。你瞧吧，一片片金黃的落葉像一個個調(diào)皮的娃娃，忽左忽右，忽上忽下，在和小伙伴們捉迷藏呢。這下兒可熱鬧了，低年級的小弟弟們跳著叫著追逐著落葉像追趕小蝴蝶似得……
秋天的校園，有美景，也有歡笑，同學們還可以在這里孜孜不倦地學習，收獲知識，收獲快樂。
這就是我那秋天的校園，我萬分喜歡它，你呢？
校園的秋天作文13
秋天，是一個令人思念的季節(jié)。今年秋天，我就要告別相處六年的小學同學，離開母校，前往新的學校，開始初中生活、認識新的同學了。而我，在某一天會回到母校，回憶起那六年的點點滴滴。其中記憶最深的是那年秋天。
那年秋天，學校走廊上鋪滿了落葉，它似乎想告訴我們：秋天來了，暑假過去了，該是收拾心情，重新好好學習了！
我看著花壇中一朵朵菊花，越開越艷，香味越來越濃，到最后一點點殘缺，直到最后枯萎。我們常常感慨時間過得太快，對我們來說，時間過了將不再復回。不像菊花一樣，今年謝了明年還能再開。所以，我們常常三五成群地在學校里逛來逛去，想要把校園里每一寸景色都記住。雖然校園里的風景并不算最美，但是，在我的眼中，我們校園的風景是獨一無二的。
如果初次進入校園，首先映入眼簾的是幾棵鐵樹，長得十分茂盛，看上去好像是我們學校的保安。再往里走，遍地種滿了茶花。春天時，就會有一股獨特的清香飄出，沁人心脾。而秋天，茶花看似有一些憔悴，但是我深信，來年的茶花會更加香。
你可以想象，在春天，放眼望去，這里的花各式各樣，有的紅得耀眼，有的粉得似霞，有的白得像雪，形成了一片花海，遨游其中，感覺自己身臨其境，在花的世界，自由自在地飛來飛去。
秋日校園里的柚子樹，結(jié)出累累碩果，我們可以收到學校的一份小禮物——柚子，雖然不可食，但那也是學校對我們的一份滿滿情意。
這就是我生活了六年的校園，秋日的校園。如此美麗。那六年，真的想重來。當然，時間永遠回不去了，但我愿意銘記學校所有的美好！
思念，真是讓人又愛又恨！秋天，我等著你。
校園的秋天作文14
不經(jīng)意間，道路兩旁的樹，已褪去了往日濃濃的外衣，落葉如一群群美麗的蝴蝶飄飄悠悠，散在地上，好像給道路披上了一層金黃的地毯，沒錯，秋天來了，它邁著輕盈的步伐來了。
我們每天都在校園里穿梭，最近，你是否發(fā)現(xiàn)校園它又變了模樣。往日的小道，樹木叢生，充滿了生機，充滿著活力，如今活像一個調(diào)皮的小孩子，眨眼間，跑得無影無蹤了。大操場上，那綠草如茵，生機勃勃，熱鬧非凡的景象也沒有了蹤影。
秋天的校園，又沉寂下來了。
清晨，伴隨著瑯瑯的讀書聲，秋雨它來了，它的腳步是那么輕，靜悄悄地。它走過的地方，只留下了一絲絲的痕跡，同學們都沒有覺察到。秋風也來了，它是那么的溫柔。它輕悄悄地走進了教室，不像春風一樣撫摸著你的臉頰，也不像冬風一樣用力的拍打著你的面龐。秋風只是以它獨特的方式來接近你。它像一個小姑娘，笑著，走著，時不時地還輕輕地湊到你的身邊，讓人感到心曠神怡，看著同學們可愛和認真的模樣，它笑著離開了。
中午，太陽照耀著校園的每一個角落，伴隨鳥的鳴叫聲，秋姑娘和我們一起在操場上嬉戲，玩耍，秋風也跟著鉆進來了，校園里回蕩著歡聲笑語。同學們在小道上散步，秋風也跟著，像一個愛撒嬌的孩子，一直纏著你不放。校園食堂里德炊煙，隨著秋風飄舞著，消散在清遠的天際。
傍晚時，天氣漸漸地暗淡下來，同學們早已回到教室了，秋姑娘在校園里轉(zhuǎn)了一圈，又回過頭來瞧了瞧，依依不舍地走了，它期待明天和我們一起玩耍。秋姑娘，我們明天見吧！
秋天游戲在校園里，同學們都愛校園的秋天，而我更愛秋天的校園！
校園的秋天作文15
夏天悄悄走了，秋天在聲聲雁蹄，飄飄落葉中不知不覺地來了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現(xiàn)在眼前的是一座假山，假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚兒懶懶地動著，像一個個在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透新清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。繼續(xù)向縱深行進，一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑，如同仙境一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學們。有的在踢足球，互相追逐著;有的在爭先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生計勃勃的景象。
夕陽西下，同學們都陸續(xù)放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一心。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，著雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?
黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將來臨，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另一個新的明天。
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