觸摸秋天作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的觸摸秋天作文，希望對大家有所幫助。
觸摸秋天作文1
安靜只觸摸過春天，其他的季節(jié)并沒有觸摸過，這次，她又觸摸了一個季節(jié)：秋天。
一天，安靜又在原來那個花園散步，這是一個果實(shí)累累的季節(jié)，鮮果飄香，安靜走過了松軟的草地，安靜的旁邊圍繞著許多只美麗的蝴蝶。
落葉不停地飄，像一位位穿著金色裙子的小姑娘在空中舞蹈。安靜正走在一條用石子鋪成的小路上，她走向一棵蘋果樹下，站在一旁的人就要喊出來了，因?yàn)橐粋�掉下來的蘋果正朝安靜的頭砸去。突然，安靜把手向上一伸，竟然接住了那個蘋果，緊接著，她又接住了一片剛剛飄落下來的葉子，安靜的`雙手合攏了。
她感受到了秋天，再一次享受著自己的繽紛世界。她閉上雙眼，幻想自己仿佛來到了一個仙境，自己的雙眼已經(jīng)能看見東西了，她又接住了一個蘋果，奔跑著來到小溪邊，把蘋果洗干凈接著把蘋果送給了自己的媽媽，接著又跑到了公園，和落葉們一起舞蹈。
不知道過了多長時間，她放開了手，跑回了家，把蘋果送給了媽媽，安靜又觸摸到了秋天，但還有2個季節(jié)等著她去觸摸呢！
觸摸秋天作文2
秋風(fēng)吹起，樹上的葉子慢慢枯萎凋零。這時，大地母親開始輕聲召喚著它們回到自己的懷抱，可總有那么幾大片葉子任然留戀著世間的美好不肯離去，獨(dú)自停駐在寂靜的校園里，顯得格外醒目。
觸摸秋天，從校園的角落開始。順著小路走過，貼著耳際，哧溜一聲秋風(fēng)飛跑過，好像后面有東西追趕它似的。緊接，校園內(nèi)樹上的“金子"全部慢慢的的飄落在地上，它們可不消停，嬉戲打鬧。一會兒跑到我的腳下，一會兒又藏在了墻角，在玩捉迷藏呢！這可讓值日的哥哥手忙腳亂。
跟著秋風(fēng)，來到農(nóng)家里。辛苦的農(nóng)民起早貪黑的工作著。黎明時就已經(jīng)下地干活去了。果樹上的蘋果高高地掛在樹枝上，有的藏在葉子下，有的則躲在粗壯的樹枝后面。又紅又大，讓人口水直流。農(nóng)民伯伯用工具來摘樹尖上的蘋果，站在下面的我們也幫著用背簍來裝樹底下肥碩的果實(shí)。大家吃著勞動的結(jié)晶，高高興興的感受秋收的快樂。
當(dāng)你又站在寂靜的小路上，兩邊樹上的葉子隨風(fēng)飄落在地上，風(fēng)輕輕地拂過你的臉頰，你又會不由自主地感到凄涼，蕭瑟。
秋天像一幅美麗的花卷，充滿詩情畫意，秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢著豐收的喜悅，秋天像出海歸來的漁船，滿載著人們的欣喜。觸摸秋天，感受秋的蕭瑟景象，我愛秋天。
觸摸秋天作文3
今天，秋高氣爽，天高云淡，是適合秋游的大好時機(jī)。
到了小桔燈，老師清點(diǎn)好人數(shù)后，大家懷著異常激動的心情一起排著整齊的隊(duì)伍徒步去教場山公園秋游。走到一半，我們就開始胡作非為了，一會兒去摘片樹葉玩玩，一會兒湊在一起互相交談，走走停停，時不時躲到路邊玩“躲貓貓”。不知不覺到了教場山腳下，老師一聲令下，我們開始一起登山。此時，我興奮不已，恨不得三步并兩步獨(dú)自一人向山上沖去，管他山下找不找得到我。但是又不能，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)一起走在狹長的石板路上，稍不小心隨時都會跌倒。
爬到了半山腰的亭子里，我發(fā)現(xiàn)山上的景色與平地上截然不同，山上有許多稀奇古怪的植物和動物：一些草長在斜坡上，樹也長在石縫中。
登上烽火臺舉目遠(yuǎn)眺，整個慈溪盡收眼底。慈溪的標(biāo)志性建筑——會展中心的那個尖尖的屋頂最引人注目。
下了山，我們在廣場上做游戲。其中拔河比賽最為激烈，我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)在繩子的這頭，一隊(duì)在繩子的那頭；一開始，大家都堅(jiān)持著。突然，1隊(duì)一用力，2隊(duì)差點(diǎn)成為多米諾骨牌。
啊，秋天，你真美麗，我一定會再來見你的。
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