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實(shí)用的秋天的圖畫(huà)作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的秋天的圖畫(huà)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的圖畫(huà)作文 篇1
秋天到了。一場(chǎng)秋的宴會(huì)開(kāi)始了。
秋姐姐吹了一聲哨，水果娃娃們就趕來(lái)了。你瞧，蘋(píng)果姑娘在加勁的跑，跑的臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的小太陽(yáng)呢。梨妹妹像提著一個(gè)金黃的小燈籠，跑呀跑，跑的汗水都出來(lái)了。香蕉走水路，于是它就劃著一條小船出來(lái)了。柚子一定是夜晚趕來(lái)的，所以它的身體都被月亮的金黃染了色。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)達(dá)了，西瓜也來(lái)參加了，它像車(chē)輪一樣，在水面上不停的轉(zhuǎn)著呢！石榴在跑呀跑，跑的時(shí)候還列著嘴笑哩！秋天的宴會(huì)有了這堆可愛(ài)的水果變得更加豐富多彩了。
動(dòng)物們也不甘寂寞。青蛙想在河里睡覺(jué)，可它怕河結(jié)冰，所以它像地鼠一樣挖洞。蛇要和它的最好的伙伴冬眠，要不然它睡不好。熊的皮毛雖然多厚呀！可它也擋不住寒冷，它正凍的`發(fā)顫呢！松鼠正在快快地找松果，準(zhǔn)備當(dāng)過(guò)冬的糧食。大雁給北方再見(jiàn)，它要去南方過(guò)冬，走的時(shí)候還給大地灑下了一聲暖暖的叮嚀。所有的動(dòng)物都在秋的世界里跳舞。
秋天的圖畫(huà)一直都記在我的心中。我也想去參加這次宴會(huì)。
秋天的圖畫(huà)作文 篇2
隨著秋蟬的最后一聲?shū)Q叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。
蘇軾對(duì)友人說(shuō)：“一年好景君須記”，說(shuō)的就是秋天；劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”，他對(duì)秋天更是喜愛(ài)。秋天的美在哪里？于是，我開(kāi)始尋找，尋找秋天美麗的圖畫(huà)。
我抬起頭，湛藍(lán)的.天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來(lái)飄去，頑皮的秋風(fēng)，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開(kāi)，難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過(guò)，一會(huì)兒變成“人”字，一會(huì)兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。
我走進(jìn)樹(shù)林，不知什么時(shí)候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹(shù)葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹(shù)枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠(yuǎn)處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。
我來(lái)到田野，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠�；鸺t的高粱向我點(diǎn)頭問(wèn)候，似乎炫耀著它那豐滿(mǎn)的面龐，宣告又一個(gè)豐收年的到來(lái)……
我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛(ài)秋天！
秋天的圖畫(huà)作文 篇3
有的人喜歡春天，有的人喜歡夏天，還有的人喜歡冬天，而我卻喜歡秋天。秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，是果園田野豐收的季節(jié)，也是公園最美的季節(jié)。
秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。天空高高的、藍(lán)藍(lán)的，像藍(lán)色的布，有時(shí)還飄浮來(lái)幾朵白云，像是在藍(lán)布上畫(huà)著的一幅畫(huà)。秋天的云很美，有一些云細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條絲帶一樣；有一些云一團(tuán)一團(tuán)，像棉花糖一樣，還像一只只小綿羊在快樂(lè)地散步。每天我們上學(xué)的時(shí)候，白云總喜歡跟著我們，云朵還會(huì)變魔術(shù)，剛才還在大樓左邊，一眨眼就到大樓的右邊去了呢！大雁也往南飛了，它們排著隊(duì)，有時(shí)排成“人”字，有時(shí)排成“一”字，像一顆顆黑寶石嵌在天上。
秋天是果園田野豐收的季節(jié)，也是鳥(niǎo)兒最喜歡的季節(jié)。果園里面可熱鬧了，蘋(píng)果熟了紅彤彤的，像小娃娃紅潤(rùn)的臉一樣，還像羞紅了臉的小姑娘，它好像在說(shuō)：“我可愛(ài)嗎？”當(dāng)然大鴨梨也熟了，黃黃的可漂亮了。田野當(dāng)然是金燦燦的一片啦，因?yàn)榈咀佣际炝�。為什么是小鳥(niǎo)兒們最快樂(lè)的時(shí)候呢？因?yàn)樗梢杂泻芏嘈∠x(chóng)子吃，農(nóng)民伯伯也會(huì)給小鳥(niǎo)兒們一些稻子吃呢！
秋天是公園最美麗的季節(jié)。我來(lái)到公園聞到了一股淡淡的`清香，我跟著香味走，它好像在說(shuō)：“跟我來(lái)！”我來(lái)到一叢秋菊前，五顏六色的秋菊美麗極了！有黃色的，像小鴨梨一樣，有白色的，像雪一樣，還有很多的小孩子在公園里放風(fēng)箏。銀杏樹(shù)的葉子黃黃的，像一把把小扇子。
秋天真美麗，我喜歡秋天。
秋天的圖畫(huà)作文 篇4
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來(lái)迎接溫柔和清涼的秋姑娘。
銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣從樹(shù)上飛下來(lái)，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；菊花仙子在風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農(nóng)民伯伯快樂(lè)的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來(lái)。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋(píng)果漲紅了臉，活像一個(gè)關(guān)公在大笑；棒子甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹(shù)上被小螞蟻逗笑了，就咧開(kāi)了笑臉，露出了白白的'牙齒。他們都快樂(lè)地等待著人們把它們領(lǐng)回家呢。
金魚(yú)小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚(yú)在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來(lái)飄去，更像一家人在過(guò)著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹(shù)照著自己美麗的身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動(dòng)著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：“多清的湖水，多美的生活。”小青蛙忍不住跳進(jìn)湖水里，不禁贊嘆到：“好清涼的湖水，好亮的湖水啊！”
秋天真好��！她像一只美麗的小船，飄到那里
就給那里帶來(lái)歡笑。
秋天的圖畫(huà)作文 篇5
秋天非常美麗，就像一幅美麗的圖畫(huà)。你們看！
今天是一個(gè)豐收的日子，農(nóng)民伯伯用上了新買(mǎi)的收割機(jī)，一邊高聲地喊著：“豐收啦!豐收啦！……”一邊興奮地開(kāi)著，收割機(jī)也很聽(tīng)使喚，直往田里行，稻子看見(jiàn)農(nóng)民伯伯，就把稻谷當(dāng)子彈用，穿上黃色鎧甲真像個(gè)小軍人！看那，一排排整整齊齊的黃色方正，正歡迎農(nóng)民伯伯的檢閱呢！玉米地里的玉米也很厲害呢！他把破舊的綠衣裳變成了金外衣,高昂著脖子，筆挺著身子，要多酷就有多酷！大豆看見(jiàn)了，也不甘示弱，挺著大肚子正拼命的撐破外衣?lián)Q新裝呢！稻田里的糧食們都爭(zhēng)先恐后，你追我趕地迎接農(nóng)民伯伯的到來(lái)。
果園里的水果們也在賣(mài)力的`展示自己的碩果呢！蘋(píng)果們羞紅了臉，遠(yuǎn)看真像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，火龍果真不愧是火龍果就像一團(tuán)火樣，梨子黃黃的，等等……
遠(yuǎn)處的山坡上，一群小羊在悠閑著吃著草，三五成群，邊吃邊聊著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一望，就像一片片天上的云朵灑落人間！那畫(huà)面真美！羊兒的小主人——小牧童，他卻躺在一塊大石頭上，怡然自得地翻看著書(shū)本！
你們說(shuō)：“秋天美不美?像不像一副圖畫(huà)呢?”
秋天的圖畫(huà)作文 篇6
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓�，如氣候、�?dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書(shū)作文要求：
�、侔才藕脤�(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；
�、趯�(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
④書(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫(huà)
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。
3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類(lèi)；B、靜物的'姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話(huà)。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
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