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一堂課作文300字（通用20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一堂課作文300字（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
一堂課作文1
今天，我們上品德與社會(huì)課，老師給我們講的是南京大屠殺。
老師說，日本人占領(lǐng)圓明園之后，就來到了南京。有一些小日本人舉行了殺人比賽，在短短的40多天內(nèi)，就殺了40多萬人。而且，殺人的方法無惡不作，淹死的，燒死的，活埋的，刺殺的等等。對(duì)小孩也竟然不放過，真是太殘忍了。說到這，我們?nèi)鄳嵟饋�，一個(gè)個(gè)都捏緊了拳頭。更可惡的是，在現(xiàn)在日本的小學(xué)教材里邊，沒有寫他們南京大屠殺的事件，這樣一來，日本的孩子就永遠(yuǎn)不知道他們的先代曾經(jīng)殺過我們中華幾百萬人。我真想去報(bào)仇，可是，老師又說，日本有科技發(fā)達(dá)，我們要好好學(xué)習(xí)，要和日本的人民友好的相處下去，盼望世代和平。
可我還是很氣憤，日本人真是殘忍。我們?yōu)槭裁匆腿毡镜娜嗣裼押玫南嗵幠�，我還有些不明白老師的意思。我們該怎樣面對(duì)日本人呢？
一堂課作文2
那天，我步入了中學(xué)的殿堂，何其有幸。我的語文老師竟是問老師。
第一堂課是語文課，只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們，濃密的眉毛呈一字形，顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默，所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。
我記得那節(jié)語文課講的是散步，因?yàn)樗慕庹f，使文中的田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌，朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字，老師皺著眉頭聽著。我們聽著，有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的讀。
他的眉頭越皺越，深笑容沒有了。我的心里直打鼓，他把幾個(gè)男生叫到前面批評(píng)了一頓。接著又看了看我，我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要學(xué)好！作為老師的他，可能沒想到這里。而我，確當(dāng)時(shí)時(shí)鞭策自己的良文：凡事都要學(xué)好。
��！這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課，讓我更加奮進(jìn)，讓我更有信心。
一堂課作文3
要問我最喜歡哪一堂課？那要數(shù)上個(gè)星期三的美術(shù)課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣悅耳的鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，為什么跑這么快？還不是因?yàn)橛质俏蚁矚g的美術(shù)課。教室里安靜的出奇，掉一根針斗聽得見。老師來了，見我們第一次這么安靜，頓時(shí)心花怒放，高興地說：“組長過來發(fā)本！”組長便快步走過去。不像以前那樣把每個(gè)本亂發(fā)，而是仔細(xì)地發(fā)本，剩下不是組長的同學(xué)端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被發(fā)下來。
美術(shù)老師看到這樣的情景，會(huì)心地笑了。等我們的本子全部發(fā)完以后，老師便講起怎么畫卡通形象：“你可以先……”
聽完老師的話，我便精心設(shè)計(jì)起卡通形象。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小兔子的'形象，這只小兔子提著棕色的籃子去買菜。我還給它取了個(gè)名字叫英英呢！畫完了，我舉起了手，老師便過來給我批改，一看我畫的小兔子英英，就打了個(gè)一百分，還說我畫的真好！聽了老師的話，心里美滋滋的。
真希望下一節(jié)美術(shù)課也能這樣��！
一堂課作文4
在大家上過的課里面，大家都會(huì)有自己最難忘的一堂課，我也不例外。
我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。
我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒有來，我們只好在此等候，忽然進(jìn)來了一個(gè)我們誰也不認(rèn)識(shí)的老師，她一進(jìn)來，就特別的嚴(yán)肅，我們正在大聲的說話，忽然只聽一聲山崩地裂的聲音，我們誰也不敢說話，好像她會(huì)獅吼功似的，她喊完之后又露出了親切的笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那么洪亮，那么的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交著我們讀稿，我們也很配合，這一節(jié)課下來我覺得我進(jìn)步了，所以我稱他為難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)多么難忘的課�。≌孀屛伊鬟B忘返。
一堂課作文5
這是一堂難忘的課，會(huì)讓你開懷大笑，如果你想知道就來看一下吧！
今天，我們來抽簽決定每個(gè)角色，最搞笑的是“白雪公主”居然被一個(gè)男生給抽到了，我抽到了“王后”，我打算給他一個(gè)紅蘋果，“毒死”他。
表演開始了。在我的腦海里，故事里的環(huán)境簡直太可怕了，不過在班這樣的環(huán)境下，我不但不會(huì)覺得可怕，反而覺得很逗，因?yàn)槟悴粫?huì)想到，當(dāng)白雪公主躺在床上昏倒時(shí)，他，他竟然把臉藏起來了，于是，我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——“白雪公豬”�？粗扌Σ坏玫臉幼�，我們又一次開懷大笑。
表演到結(jié)尾時(shí)，公主和王子要結(jié)婚了，當(dāng)他們倆對(duì)視著要牽手的時(shí)候，王子卻逃跑了。你想想，這公主該有多丑��！王子居然逃婚了，公主也太慘了吧！
今天的課真是既好玩又有趣，又是令我難忘的一堂課！
一堂課作文6
作文課上我又“卡機(jī)”了。我寫作文經(jīng)�！翱C(jī)”，而且每次都是腦中一片空白，每次老師說我?guī)拙洌业难蹨I就止不住往下流。老師曾說我像臺(tái)電腦一樣，死機(jī)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，沒死機(jī)就特流暢。連我自己都搞不清，我“卡機(jī)”時(shí)到底在想什么，在抱怨？在發(fā)呆？在無聊？……
這次我“卡機(jī)”也許是因?yàn)槲异`感準(zhǔn)備得太簡略，實(shí)在擴(kuò)寫不出來，我向老師請教了一下，老師給我換了一個(gè)靈感。我又繼續(xù)想，但依舊寫不出來，我又開始“卡機(jī)”了。
老師又注意到我了，叫我寫“卡機(jī)”或“作文課發(fā)呆”這類文章，但我還是寫不出文章來，老師又提醒了我一次，說：“這里不是隨便坐坐的，不寫就別來了�！蔽液ε峦藢W(xué)，所以我只得努力克服困難，終于啃下了這篇文章。
我太會(huì)“卡機(jī)”了，我一定要克服自己的老毛病，做一臺(tái)正常的不卡機(jī)的好“電腦”！
一堂課作文7
“叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園，這節(jié)是體育課，大家像風(fēng)一樣的沖向操場。
剛到操場就看見有一群人圍在草地上，高年級(jí)的大哥哥，都在宣傳那里有狗，我吃驚地差點(diǎn)連魂都沒了。他們說有貓，我相信，他們說有死鳥我也信，我就是不相信有一只狗，我一定要去看個(gè)究竟�！坝^賞”的人群太多了，我費(fèi)了好大力氣，才擠到前面，真的是一條棕白相間的小狗，小狗長的人見人愛。我覺得這只小狗十分可憐，它有可能就是現(xiàn)代“三毛”吧。它是不是一生下來就被父母拋棄了？它還有別的兄弟姐妹嗎？它為什么會(huì)流浪到我們學(xué)�！粋�(gè)又一個(gè)的問題是在我腦海里浮現(xiàn)。
“集合了”這時(shí)候我才醒悟過來，我們還是在上課呢，我匆匆忙忙地跑到隊(duì)伍里去，心里還想著那只狗。
一堂課作文8
數(shù)學(xué)林老師提問：“你們猜，今天我們要學(xué)什么內(nèi)容？”
大家紛紛舉起手來，就連一個(gè)學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請了谷亭瑤，林老師說：“谷亭瑤，是什么內(nèi)容？”谷亭瑤響亮地回答：“統(tǒng)計(jì)。”林老師搖了搖頭。
林老師又請了我。林老師問：“潘亦汝，是什么內(nèi)容？”我愣了一愣，我們班就一個(gè)姓潘的，老師喊的又是“潘什么汝”，肯定是指我，我便站了起來。這時(shí)候，全班同學(xué)異口同聲地糾正：“是潘宣汝！”我回答：“年、月、日�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。她好像沒有意識(shí)到把我的名字叫錯(cuò)了。
難道我的名字這么難記？有一次，三（3）班的同學(xué)到我們班，我發(fā)現(xiàn)三（3）班的數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的名字弄混了。
下課了，一些調(diào)皮的小男生又會(huì)管我叫“潘亦汝”了，我真有些難為情。哎，都三年級(jí)了，林老師還把我的名字叫錯(cuò)，記性真差。
一堂課作文9
由于學(xué)校想提高我們的綜合素養(yǎng)，所以我們這學(xué)期開辦少年宮課。聽說去校外上，我心想：這少年宮大不了就是些枯燥的語文、數(shù)學(xué)唄，一點(diǎn)意思都沒有，在哪都一樣！可事實(shí)確令我意想不到。
今天上午，我們坐著客車來到了上課地點(diǎn)。我一走進(jìn)走廊，就聞到了濃濃的油漆味，樓上有很多間教室，老師領(lǐng)我們進(jìn)了一間教室。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們每人的桌子上都有一個(gè)手工制作立體木板模型。我興奮不已，這些都是我最喜歡的，也是我最擅長的了，我心想。
按老師的要求，我們打開了塑料膜，標(biāo)上序號(hào)，開始拼裝。首先，把紅房子的大房子的四面墻拼裝好，然后靠著大房再建一座小房子。小房子是最難建的了，一不小心，全部坍塌。最后安裝樓梯，這可是最關(guān)鍵的了，我費(fèi)了九牛二虎之力才安上。這樣，紅房子大功告成。
第二節(jié)課拼汽車，由于時(shí)間緊，來不及，所以我們沒做完。
這一上午拼得可真開心�。�
一堂課作文10
每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧！
星期三英語課時(shí)，我因?yàn)槭懿蛔恼T惑，在抽屜里津津有味看起書來。
老師在講臺(tái)上認(rèn)真講課，而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師，李欣姝在看書！”這個(gè)聲音像一只有力的大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。
我抬起頭，順著這個(gè)聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了。”我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來，我下意識(shí)把書藏起來，看著離我越來越近的王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手里，不肯松手，王老師見我不肯松手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學(xué)們都看著我，我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把書交給王老師了。
今天還真背呀！
一堂課作文11
今天是作文課—味覺臨摹，彭老師上課上到一半，突然說要“實(shí)地練習(xí)”，于是拿出了他特地去買的檸檬原汁、蘇打水和果糖。檸檬原汁酸到使口水大量分泌，小蘇打則是嗆嗆的，而果糖則是甜得讓人想再喝一口；三種不同的滋味混合而成的檸檬蘇打，酸中帶甜，甜中帶酸。剛喝下時(shí)感覺微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；經(jīng)過幾次后，酸味從旁襲擊而來那種感受不是很奇特嗎？就因此，我拿了杯子裝了再裝，重復(fù)品嘗了許多次，百喝不厭。
喝到一半，老師又拿了另一項(xiàng)“法寶”──米果子燒餅干。這種餅干和其它種類餅干不一樣，甜中的咸味使人稱奇，甜加咸的滋味可說是連仙桃都比不上。咬下去的一？x那，甜味涌上心頭，但咸味也不甘心，跟著出來“攪局”。同樣的，我又忍不住，請老師給我第二片，真是好吃！
作文課尾聲，大家依依不舍的是那些飲料、糖果，希望下回還有機(jī)會(huì)能品嘗。
一堂課作文12
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲�！贝蠹衣犃酥�，心里樂開了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺(tái)表演節(jié)目，看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲，游戲開始了�；▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái)，緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想：“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……
最后，我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！
一堂課作文13
每天都有令我最難忘的一堂課，當(dāng)然今天也不意外。
今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動(dòng)。
在課外活動(dòng)開始的時(shí)候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以后我們就開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完之后我們便開始了跳繩。跳繩的時(shí)候是令我最難忘的時(shí)候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。
最開始的時(shí)候是我跳他們兩個(gè)甩繩，我跳的正開心的時(shí)候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓(xùn)教訓(xùn)他可是沒有想到，我甩繩的時(shí)候他居然雙手抱頭站在那里不動(dòng)，因?yàn)樗缇椭懒宋視?huì)給他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時(shí)候居然發(fā)出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會(huì)兒就不甩了。
就這樣來回循環(huán)到了下課，我就回味著跳跳繩的樂趣。
一堂課作文14
早晨，數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺(tái)上，用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。
老師開口說話了：“這次的單元測試考得很差，平均分不到90�！闭f完，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。
試卷發(fā)下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計(jì)算不達(dá)標(biāo)�！苯邮苓^批評(píng)后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨(dú)和我聊，還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢？
下課了，我懷著緊張的心情來到了辦公室，老師對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)就要問，下課你可以問同學(xué)，也可以問老師，你不能不會(huì)就亂寫�！闭f完后，老師用手指著我錯(cuò)的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯(cuò)題原因。
這是我最難忘的一節(jié)課，不會(huì)，就要問，成績不重要，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。
一堂課作文15
這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng)，那位教練名叫楊門圈，我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。
教練上的第一堂是打雙結(jié)，一開始我打雙結(jié)時(shí)，覺得滿簡單的，但是后來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編于網(wǎng)了，起頭要兩人一組，教練還說要讓網(wǎng)目平行做出來的才好看。最后一堂課，教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來，做到中午我們吃飯時(shí)才做好，要教練看著我們吃真不好意思。
在這過程里發(fā)生了一件事，我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié)，我一直幫她把結(jié)解開，所以她叫我“解結(jié)專家”，我叫她“打結(jié)專家”。而且，我不只協(xié)助過自己這一組，還幫過別組喔！
我覺得教練很用心，因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買線給我們用，還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng)，讓我們體會(huì)到漁民的辛苦，謝謝教練！
一堂課作文16
有人說：“音樂分?jǐn)?shù)不重要”，有人說：“學(xué)“英語”比學(xué)“音樂”好，但我不在乎分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H姓，音樂一直是我最喜歡的一堂課。
音樂課我最喜歡的部分是“笛”，因?yàn)槲易钕矚g吹“直笛”和“竹長笛”。直笛是三年級(jí)必備的樂器，而竹長笛呢？是我去游玩時(shí)買的，聲音雖然比直笛低，但音樂卻比直笛美好。這些樂器吹起來悅耳動(dòng)聽，也讓我感覺從地面飛了起來，飛到了音樂天堂，沉浸在悠揚(yáng)的樂聲中。
音樂課里，老師帶領(lǐng)著我們一同吹直笛，有時(shí)練指法、有時(shí)教新音、也有時(shí)在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因?yàn)檫@樣讓我把直笛的執(zhí)法都背得滾瓜爛熟了！沒有了音樂，我的人身就等于是黑白的，但如果進(jìn)入音樂界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂的奇妙世界。
我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂器；我不只是愛吹奏，我是愛所有的音樂。所以我最愛的課是音樂課。
一堂課作文17
今天，是個(gè)平平常常的一天，但通過下午的情況來看，可以說今天并不平凡。
下午第一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒?dòng)中心四樓去看展覽。
我來到科技館，心里無比的高興，在這個(gè)房間里，我最喜歡的就是那個(gè)可以盛開的小花和那個(gè)可以彈起來的彈簧，那朵盛開的小花只要一按鈕，他就會(huì)慢慢地綻放，漂亮極了！那個(gè)可以彈起來的彈簧，更是好玩，只要一按鈕，上面的小東西就可以彈起來。
接著，我又來到標(biāo)本室，來到這里，我首先看到的是植物種子，這有許多蔬菜種子，然后看到的就是一些蔬菜和一些小柿子，頓時(shí)饞得我直流口水，，看完這些，映入眼簾的是各種各樣的魚，真好！
接著，我又來到圖書室這里的書不計(jì)其數(shù)，又教養(yǎng)殖的，美容的，瘦身的等等，我沒有看書，只是坐在舒適的板凳上休息一會(huì)兒。
過了許久，我有回到了第一個(gè)屋子。時(shí)間慢慢的過去了，我們漸漸離開了老干部活動(dòng)中心，這次我不但很高興，而且我還得到了一些新知識(shí)。
一堂課作文18
星期六到啦！今天是個(gè)陽光明媚的日子。早就聽媽媽說星期六我要參加小記者團(tuán)和壹更書店共同開展的手工課堂《條紋魚得救了》。
地址在波斯曼廣場，我們找了好久才找到的。那是個(gè)書店，我走進(jìn)去就聞到了一股濃濃的文化味道。我走到了第二層，那里的書堆積如山，還有甜點(diǎn)和池州的美景照片。
上課了，教我們做手工的是張老師。張老師說：“把紫色的黏土搓圓，再把它粘在圓形的泡沫板上壓扁�！蓖瑢W(xué)們都興致勃勃地照著老師的樣子去做，做出了各種各樣的小魚；老師又教我們做海星和珊瑚。
我還做了一些圓點(diǎn)和貝殼，為了裝飾我還做了愛心和蝴蝶。整個(gè)作品讓我給裝飾得很漂亮。
同學(xué)們的手工作品都做得活靈活現(xiàn)的，大家都得到了老師的表揚(yáng)。
老師還給我們講解了團(tuán)結(jié)和友誼的重要性。團(tuán)結(jié)是難得的，友誼是珍貴的，小朋友們要懂得珍惜。
這是多么有意義的一堂課呀，使我增長了不少知識(shí)。我希望每個(gè)星期都有這種活動(dòng)。
一堂課作文19
“叮咚，叮咚”美妙的上課樂曲響起，我風(fēng)馳電掣地跑回教室，期待著我最喜歡的一堂課———信息課的到來。
只過了一會(huì)，信息老師邁著穩(wěn)健的腳步來到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運(yùn)，不費(fèi)吹灰之力便搶到了一臺(tái)電腦。我和同桌立刻打開電腦，點(diǎn)擊金山畫王。一場激烈的畫畫大戰(zhàn)馬上開始了！
你看我的《植物大戰(zhàn)汽車》圖中，圓月之夜，所有的汽車都野性大發(fā)，可植物不同意，要保護(hù)人類。巨大的菠蘿盾擋在汽車前，讓汽車們無處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出，發(fā)射子彈，把汽車一次又一次擊退�？纯雌渌瑢W(xué)畫的畫，無法和我的畫相比，我的臉上露出了得意的笑。一場有趣的信息課很快就結(jié)束了。
信息課讓我們在電腦海洋里學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。
一堂課作文20
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。
王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結(jié)。
游戲開始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼，我的手一直抖，快穿進(jìn)去的時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定能成功�！蔽衣犃吮屐o冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。
通過這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。
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