【精品】同學(xué)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文300字 篇1
楊xx是我的同學(xué)，他是我們班的體育委員，大隊長呢！他有一個圓圓的腦袋，好像滿腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開朗、活潑外向，更有樂于助人的優(yōu)點。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒有了尖的鉛筆了，我看了一下周圍，都沒有尖鉛筆了。這時，我看到楊xx有尖鉛筆，我便后悔了，當(dāng)初就不該與他打架。我想：“他能答應(yīng)嗎？可能連頭也不會抬一下，更別說借鉛筆給我了�！蔽疫�是壯著膽子慚愧地對楊xx說：“楊xx，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒想到他卻爽氣地答應(yīng)了，“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，別再內(nèi)疚了�！�
我覺得楊xx對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過去，才能擁有更多的朋友。
同學(xué)作文300字 篇2
以前，我們班一上英語課，教室里就會像炸開鍋似的鬧鬧嚷嚷，后來發(fā)生了一件事，情況就發(fā)生了根本的變化。
這一天的英語課像往常一樣，上課鈴一響同學(xué)們就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。值日生口都喊干了也沒人理會。這時新來的英語老師走了進(jìn)來，說了一句誰也沒聽明白的話，然后無奈地?fù)u了搖頭。她走上講臺，又笑著大聲地說：“你們有什么高興的事，說來也讓我高興高興呀！” 大家聽明白了老師的弦外之音，立即安靜了下來。這時調(diào)皮的我卻冒了句：“我們班值得高興的事可多著呢！” 由于教室里已安靜了下來，僅管（盡管）我的聲音小還是讓大家給聽見了，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。老師這時不但沒生氣，卻說：“哎！我好想聽你們講些高興的事兒給我聽聽，可現(xiàn)在該上課哦，這樣吧，等下課后你們再講給我聽好嗎？” 看著老師微笑著慈善的面容，大家立刻又安靜了下來。這一節(jié)課，全班同學(xué)竟出乎意料地安心聽了講。要是在以前，教室后面又不知被罰站了好多人。
我想，要是老師們都是那樣慈善，用幽默的語言來給我們上課那就好了。
同學(xué)作文300字 篇3
楊曉瑜是我的同班同學(xué)，她坐在我的前一排。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，梳著一條馬尾辮，她一雙有神的眼睛，翹翹的鼻子，白白的皮膚，還有一個小小的嘴巴。
有一次課間活動，我不小心把楊曉瑜撞倒了，她哭了，生氣啦，無論我怎么哄她，拉她，她都不理我。就這樣一連幾天過去了，她還在生我的氣。我心想：我只不過是不小心撞倒了你，你不理我，我也不理你，有什么了不起？
一次，上美術(shù)課的時候，老師要求畫自己喜歡的動物，可是我忘帶彩筆了，該怎么辦呢？此時我看到了前一排的'楊曉瑜。她一會兒拿鉛筆畫，一會兒拿彩筆描，我很想用用她的彩筆。可是我們正處在“戰(zhàn)爭”時期，我真開不了口。唉！這可怎么辦呢？實在沒辦法了，我只好硬著頭皮，向楊曉瑜開口小聲地說：“楊曉瑜，用一下你的彩筆好嗎？”她毫不猶豫地把彩筆借給了我，我當(dāng)時感到了一股暖流溫暖了我的心。
我們又重新和好了，我對她說：“謝謝你對我的幫助�！彼Σ[瞇地說：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！�
同學(xué)作文300字 篇4
同學(xué)，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起游戲，這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對你說。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個“對不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍里嘰嘰喳喳，有說有笑，你可知道這種行為不但會破壞我們的班級紀(jì)律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時間，你和幾位同學(xué)爭先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的架勢，要不是老師過來“調(diào)解”，后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你說：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發(fā)生……”讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
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