有關(guān)答案作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的答案作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
答案作文300字 篇1
下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）
鷓鴣天·西都作 朱敦儒
我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。 曾批給雨支風(fēng)券，累上流云借月章。
詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王？ 玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。
（注）①清都：傳說中天帝的居所。②山水郎：為天帝管理山水的侍從。
�。�1）上闋中有一詞為全詞的詞眼，請找出，并說明理由。（4分）
�。�2）本詞運用多種手法，表現(xiàn)出浪漫主義色彩，請選擇其中一種手法作簡要分析。（2分）
參考答案：
（1）詞眼：疏狂（1分）。上闋寫自己“為天帝山水郎”，上書請求留云借月等，表現(xiàn)其遠離世俗，熱愛自然，不受拘束（1分）。下闋“幾曾著眼看侯王”表現(xiàn)其傲視權(quán)貴之“狂”（1分）；寫偏愛梅花，表現(xiàn)其不拘世俗，獨守高潔（1分）。
�。�2）答案一：想象手法（1分），想象自己為天帝管理山水的官，承辦天帝詔書的批示，多次向天帝獻上奏章（1分）（從“玉樓金闕”一句思考回答亦可）；
答案二：夸張手法（1分），“詩萬首，酒千觴”，表現(xiàn)自己的豪情。（1分）
答案作文300字 篇2
啊！我赫然看到我的試卷成績，沒想到分數(shù)那么低。
晚上，我垂頭喪氣回到家里。媽媽很快覺察到了我有什么事：“楊楊，遇到不開心的事了？”“啊，哦，沒什么。”我臉上馬上強忍出幾分笑容，然后飛一般地跑進了我的房間，就像做了賊一樣。回到房間，我一邊做作業(yè)，一邊想：到底該不該向媽媽說呢？說，免不了一頓“風(fēng)暴”；不說，心里怪難受的；還有……作業(yè)做完了，可我還沒有答案。算了，不管它了，說不定痛痛快快地玩一會兒就會忘記的。我上了會兒QQ，和同學(xué)聊聊天，聊著聊著，本以為我會忘記剛才的煩惱，可不管我做什么，我的腦海里總浮現(xiàn)出那張試卷。唉，記著痛苦的事，真是在折磨自己。要想擺脫這種折磨，唯有和媽媽坦誠相待了。
于是，我慢吞吞地走到媽媽的房間里，輕聲地對媽媽說：“媽媽，我……我有事對你說�！薄笆裁词拢俊眿寢尣唤獾貑�。“我……我這次考試……考糟了。”媽媽接過我的試卷，沉默了一會兒，“有答案就好，你考遭了，是你的錯；但你能誠實對我還是要表揚你。功過相抵，好了，我罰你一星期不玩電腦，不算重吧�！薄叭f歲！”我高興地歡呼起來。
我本以為什么大事情發(fā)生，卻因為誠實而避免了，心中的巨石也終于落了下來。
答案作文300字 篇3
也許很多問題時間會真正的帶給我們答案，但是在這個過程當(dāng)中，很多人都會覺得有些道理不太清晰。
也許從來都沒有什么問題，真正可以困擾和束縛住你的耐心，除了你自己，就好像三毛曾經(jīng)在他的書中寫過的那樣，除非自助，他人愛莫能助。
也許在這樣的一條路上，我們所謂的成長，就是在逐漸尋找自己和看清自己，并且完善自己的過程。
也許有那麼的覺得多了電視劇都不是我們所喜歡看的，但是我們也曾經(jīng)在一直堅持不懈的去尋找符合自己類型的東西，不管是電視劇也好，小說也罷，還是說在人生路上的每一種工作。
其實很多東西都是這樣。
如果真的在我們想明白的時候，你就會知道呀，這一切都像我們想的時候才能夠看得清楚的樣子，然而那個時候所有等待的原因都有了一種無法看清楚的結(jié)局。
如果真的可以晚上出完題的存在的時候，那就會理解，然而這一切都取決于環(huán)境。
那些真正風(fēng)吹來的時候，你就會覺得每一種默契其實都是與生俱來的。
答案作文300字 篇4
他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。
或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的.。他和別的優(yōu)等生不同，別的優(yōu)等生基本上都是靠抄答案來穩(wěn)定自己的成績和在班級里對老師、同學(xué)的信望的，然而他卻只是憑實力。
每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當(dāng)然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學(xué)們都不理他或說他的壞話。
他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”
每次考試。我都會回頭看看背后的“優(yōu)等生集結(jié)區(qū)”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。
每次。當(dāng)我問他為什么不去告發(fā)那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”
他雖然學(xué)習(xí)很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發(fā)達，頭腦不簡單”的家伙。
這就是我們班的班長，袁凱涵。
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