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【精華】奇跡作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的奇跡作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇跡作文300字 篇1
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝創(chuàng)造了我，然后將模子打破。”每個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，所以，每個(gè)人都得相信，你就是你，是這世間不一樣的煙火，因此，你就是一個(gè)奇跡。
尼克·胡哲，澳大利亞著名演講家，他有過(guò)一句話(huà)“如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡�！笔堑�，他做到了。我們無(wú)法想象，一個(gè)剛出生就沒(méi)有四肢的人是如何生存下來(lái)，并且變得如此的優(yōu)秀，我們沒(méi)有那樣的體驗(yàn)，但是他卻做到了，他是一位大師，一位學(xué)者，更是一個(gè)非凡的人。在他看來(lái)，所有的痛苦都是人生最寶貴的財(cái)富，他在努力讓自己變成一個(gè)奇跡�；蛟S他自己并不知道，他的事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，讓那些會(huì)心失落的`人重新燃起了對(duì)夢(mèng)想的渴望。
和尼克相比，我們每一個(gè)人都可以算得上是健全的人，但我們卻未必有尼克那樣的勇氣去面對(duì)生活。面對(duì)生活中的很多不如意，我們懊悔過(guò)，自責(zé)過(guò)，其實(shí)這都很正常，但是我們不能忘記，我們是唯一的，我們就是奇跡，我們需要通過(guò)自己的努力去激發(fā)、實(shí)現(xiàn)它。
奇跡作文300字 篇2
上天是公平的，也是不公品的。它會(huì)給人帶來(lái)幸福，也會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難。我們會(huì)為突然的幸福而開(kāi)心，也會(huì)為避免不了的天災(zāi)而難過(guò)。最近，我讀了一本書(shū)，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。
文中的天使海倫，在擁有了19個(gè)月的聲音和光明后，墜入地獄。因?yàn)槭チ诉@些，小海倫的`脾氣很不好，她會(huì)因?yàn)槊妹脢Z走媽媽的愛(ài)而記恨去報(bào)復(fù)；會(huì)因?yàn)槭虑榈牟浑S心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對(duì)。在她六歲時(shí)，一位引導(dǎo)她一生的人出現(xiàn)了——莎莉文·安妮老師。因?yàn)楹惡驼Ｈ瞬灰粯�，所以父母難免很慣她，一切隨她，導(dǎo)致她很任性不聽(tīng)話(huà)，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓她知道世間萬(wàn)物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會(huì)說(shuō)話(huà)的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個(gè)悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關(guān)系？莎莉文老師還不是靠著自己的努力，帶領(lǐng)著海倫和自己，生活的很好？
天無(wú)絕人之路，每個(gè)人都有存在的價(jià)值，好好面對(duì)生活吧！新年快樂(lè)！
奇跡作文300字 篇3
一顆貌不驚人的種子，將隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩繽紛的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡！
一天，媽媽買(mǎi)來(lái)一把蔥，把它栽在了花盆的泥土里，讓我仔細(xì)觀(guān)察。我每隔幾天給它澆一次水，并仔細(xì)觀(guān)察。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了不少，再仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它的末端已經(jīng)穿了件淡黃色的衣服，輕輕地扒開(kāi)一瞧，根已經(jīng)有四五厘米長(zhǎng)了。我不敢相信這一幕，一株這樣普通、這樣渺小的植物，竟有如此渴望生存的激情，如此頑強(qiáng)的生命力！
一次，我買(mǎi)來(lái)一盆寶石花，因?yàn)椴欢娴牧?xí)性，便每天給它澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子在慢慢地枯萎，頭也慢慢地往下落，并且，水已經(jīng)漲到了它的腰上。看到這場(chǎng)面，我覺(jué)得它不可能再有活的'希望了，于是打算把它扔掉，可媽媽卻說(shuō)：“每隔兩星期澆一次水就夠了，它本生長(zhǎng)在沙漠里，沒(méi)人給它澆水，可它仍然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。”果不其然，過(guò)了幾天，它又恢復(fù)了往日的翠綠。
植物的生命是弱小的，但它們卻頑強(qiáng)地為生命奮斗，與植物相比，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該熱愛(ài)生活，珍惜生命！
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