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【精華】雨聲作文300字四篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的雨聲作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
雨聲作文300字 篇1
在炎熱的夏天的夜晚靜聽外面淅瀝的雨聲，那是一種別樣的韻味。
在陰雨連綿的一天里，你靜靜的站在屋里，敞開一扇窗子，一個人獨自平靜的站在那里一動也不動的，眼望著連綿的細細的小雨，聽著雨的聲音。雨有很多種的聲音，很凄美，很動聽，或許是因為它們的打落到的地方不相同、落在的東西不相同吧！雨原本是沒有聲音的，好比水一樣，原本就是沒形狀的，但是當你使用不相同的容器去盛它時，就會出現不同的形狀。雨是有情的東西，每一滴雨都是一個幼小的生命，每當它們無私地落下來滋潤萬物時，都是它們用自己的透明身軀，落在需要它們的每一個小小的角落，以自己透明的愛，去愛和自己沒有一點關系的世界萬物。這種透明的.愛是世界最偉大的愛，也是世界最無私的愛，也是世界最難得的愛。
總之，在不經意中，獨自處在靜寂的房間里，去體會一下這個有風有雨的世界。不管是哪個人，不管是什么東西，只要是站立在這個空間里。就會一視同仁地被它們洗禮。洗凈人類造成的污染，溶解世界的灰塵，把整個世界沖洗的干干凈凈的。
雨聲作文300字 篇2
時光飛逝，如今我已升入初一。這里的生活，使我處處水土不服，這更讓我明白了，小學時光是多么珍貴。
已是下午時分，我坐在初一教室里，今天的天氣不作美，下起了大雨，現在雨小些了，但還是淅淅瀝瀝的嚇著。新的初一老師在講臺上熱火朝天的講著課，而我，卻無心聽講，這些知識暑假補課早已了如指掌。我盯著教室窗戶外面的世界，不禁走神了，開始回憶曾經小學時光的點點滴滴。小學時的我，是如此的無憂無慮，不用像如今這樣，每天心驚動魄；小學時的我，與無比友好的同學們快樂相處，而如今，深處快班的我感覺周圍的同學好陌生，表面的友好可掩蓋不了內心的險惡；小學時的我……當我想到這些，不禁雙眼濕潤，小學種種，似過往青煙飄散在時光的長河里，而我，再也找不回來了。外面的雨淅淅瀝瀝的`下著，陰暗的天空描述了我此時此刻的心情，雨“滴滴答答”仿佛它也在為我憂傷。
如今的我，好迷茫，我該怎么辦，我不知道。外面的雨，還在淅淅瀝瀝的下著。
雨聲作文300字 篇3
天陰沉沉的，風“呼呼呼……”，雨“嘩啦啦……”，雷“轟隆隆……”。為什么這么熱鬧呢？奧，原來是它們在爭吵呀！
雷弟弟怒氣沖沖地對風哥哥說：“你看你刮得再大一點，樹都被你刮倒了；你看你刮得再大一點，都能把屋頂掀翻；你看你時不時就給人們帶來龍卷風，帶來這么大災害，你還在這里得意洋洋！”
雨不甘示弱地對雷說：“你也不是什么好東西！你時不時劈一下就會劈傷人們，讓路人感到害怕，你還破壞家電，偶爾引發(fā)森林火災。”
風立馬趕赴戰(zhàn)場對雨說：“哼！你有什么好得意的，你稍微任性一下，就會引起泥石流和洪水，你還在城市里下酸雨，讓人出行不便呢！”
太陽公公不緊不慢地說：“大家都不要爭吵，每一個孩子都是好孩子。春風能喚醒大地，夏風能帶來涼爽，秋風能催熟莊稼，春雷喚醒萬物，春雨潤物細無聲。只要你們不任性，就能造福百姓�！�
風哥哥、雨妹妹和雷弟弟聽完之后羞愧地低下了頭。
雨聲作文300字 篇4
灰蒙蒙的烏云預示著雨的到來。
一聲響雷驚動了白龍山，在山的那一頭，狂風大作，遠遠地望見雨簾刮來。
整座山頓時安靜了下來，蟬不鳴了，鳥不叫了，只有樹木在舞蹈。
“唰，唰，唰……”雨來了，這雨不像淅淅瀝瀝的小雨，也不像狂躁亂舞的大雨，而是一陣又一陣，一聲又一聲，讓人頗感神秘。
把頭倚在窗前，傾聽雨的聲音，這聲音是寂寞的還是快樂的？是寂寞的吧，蛙鳴有蟬聲陪伴，風兒有葉聲相隨，那雨聲呢？只是一聲響雷后，就“唰，唰，唰……”潑灑下來。單調？乏味？或許是吧。反正我不大喜歡。
我喜歡的是那淅淅瀝瀝的小雨。站在屋檐前，小雨隨風舞動，飄灑在河面上。河面的漣漪一波接著一波，甚是好看。假若下的是太陽雨，波光粼粼，景象更是動人。我撐著一把小傘輕輕邁進雨中，滴滴答答，雨珠在傘上化為一小股水流。我仿佛置身在水簾之中。雨聲填滿了我的'耳朵，世界似乎已經被凝結，剩下的只有雨聲，淅淅瀝瀝的雨聲，我記憶中的美妙的雨聲。
抹去記憶，我回過神來。雨已經停了，腳下的水洼越積越深。合上傘，抬頭望，灰蒙蒙的云遮住了我的視野，臉上感到涼絲絲的，微風拂過，我轉過身，蹲坐在河邊——“唰唰唰”的雨聲也成為了一種記憶。
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