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六一作文300字【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六一作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一作文300字 篇1
看到標(biāo)題,你們肯定會(huì)想:“六一”是我們兒童的節(jié)日呀,怎么會(huì)辛苦呢?
對(duì),六一是我們的節(jié)日。但是,我們?cè)谂_(tái)上表演,觀(guān)眾們?cè)谙旅孑p輕松松地看——你們還不知道為了臺(tái)上這幾分鐘,我們天天都在練習(xí),而且一練就是兩節(jié)課甚至一下午!
對(duì)這些我們沒(méi)什么意見(jiàn),可是練習(xí)的過(guò)程——
“你們腦子是干嗎用的?天天吃的飯都去哪兒了?我昨天才剛教你們一節(jié)動(dòng)作,可你們呢?今天就忘了……”老師見(jiàn)我們沒(méi)記性,就痛批了我們一頓。這是第一苦。
“你!把手舉高一點(diǎn)!薄斑有你!蹲好了,音樂(lè)不響就別起來(lái)!”——前面那苦不叫苦,現(xiàn)在的苦才是真正的'苦!這動(dòng)作實(shí)在是太折磨人了——以上舞臺(tái)就要蹲著,右手還要傾斜45度往上翹,眼睛還要盯著手?這是哪門(mén)子動(dòng)作?!還有一個(gè)環(huán)節(jié),后腿用力向上跳,手還要舉得最高。尤其是還要左右搖擺!Oh,myGod!
說(shuō)完這兩件事之后,各位讀者知道我們的苦了吧。但是,我們決不放棄,一定要在“六一”之時(shí)讓我們班拿到好名次!
六一作文300字 篇2
六一兒童節(jié)終于來(lái)了,這是我們小孩子的節(jié)日,今天我可是有很多的活動(dòng)噢。早上,我早早的就起來(lái)了,等媽媽做完了家務(wù)就開(kāi)始了我一天的行程。我們首先來(lái)到了科技館,不去還真不知道,原來(lái)科學(xué)是那么的神奇,其中有一本很神奇的“魔法書(shū)”——超大電子書(shū),我們的小手在書(shū)面上揮動(dòng),書(shū)就自動(dòng)翻頁(yè)了。上面介紹了許多叔叔和伯伯,還有“會(huì)飛”的碗、傾斜的屋子,還有介紹人體結(jié)構(gòu)的……我們還看見(jiàn)了奇瑞轎車(chē)除去外殼的模樣,原來(lái)汽車(chē)的“心臟”是發(fā)動(dòng)機(jī)。∥疫坐上去像大人那樣學(xué)開(kāi)車(chē),好過(guò)隱哦!
不知不覺(jué)時(shí)間就到了三點(diǎn),我們離開(kāi)了科技觀(guān),媽媽就帶來(lái)的沃爾瑪超市里的游樂(lè)場(chǎng),還給我買(mǎi)了節(jié)日的.禮物。晚上我還要參加一個(gè)有意義的活動(dòng)——是沃爾瑪超市主辦的慶祝兒童節(jié)的晚會(huì),我們繪畫(huà)班要表演一場(chǎng)有我們自己繪畫(huà)制作的環(huán)保時(shí)裝秀,我們的表演很特別還迎來(lái)了很多的掌聲。雖然今天我很累,但我也很開(kāi)心,這就是我快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
六一作文300字 篇3
盼望著,盼望著,六一兒童節(jié)終于到了。這個(gè)六一,學(xué)校打算在班里搞一個(gè)慶;顒(dòng),還可以拿好吃的零食,我們一聽(tīng),高興的不得了,有的同學(xué)都想跳上桌子了。
第二天下午,老師先在黑板上寫(xiě)了四個(gè)紅色的'大字——?dú)g慶六一。再用黃粉筆描上邊。然后找我和幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)畫(huà)。我們?cè)诤诎迳袭?huà)了五顏六色的氣球、太陽(yáng)、煙花等裝飾品,我們?cè)侔巡蕩煸诤诎暹吷,黑板馬上變得漂漂亮亮。開(kāi)始表演節(jié)目了,有講笑話(huà)的,猜謎語(yǔ)的……班里成了歡樂(lè)的海洋。我表演的魔術(shù)叫紙片還原,我提前把一張紙偷偷的揉成團(tuán),握在手里,再把另一張相同的紙拿在手里,撕碎,說(shuō):“看,我把這張紙撕碎了!比缓蟀阉榧埲喑蓤F(tuán)。在趁大家不注意時(shí)把紙飛快地藏在衣服里,揉那張完好無(wú)損的紙,吹一口氣,說(shuō):“紙片復(fù)原了!蔽野鸭堃簧扉_(kāi),全班同學(xué)情不自禁的發(fā)出一陣陣贊嘆聲。節(jié)目表演完后,我么又看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太郎》。我們看的津津有味,還一邊吃著零食。
這真是一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。
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