微笑著去唱生活的歌謠作文

微笑著去唱生活的歌謠作文

微笑著去唱生活的歌謠作文1

　　笑對人生，人生就會(huì)成為華麗的樂章。

　　人的一生都是五彩繽紛的，嘗試過哭，嘗試過笑，嘗試過生活中的酸甜苦辣。

　　那一年的炎炎夏日，連知了都停止了喧囂，我抱著西瓜，窩在電腦邊，愜意地享受的，仿佛生活一直都像現(xiàn)在這樣美好。

　　當(dāng)我正自在時(shí)，爸爸走過來，關(guān)掉了電腦，抱走了我甜甜的西瓜，對我說：想不想體驗(yàn)真正的生活？我說：當(dāng)然好啦，真正的生活不就是我剛才的愜意之舉嗎？爸爸鄭重地?fù)u了搖頭，讓我換上了運(yùn)動(dòng)鞋。我滿是疑問，忽然，爸爸那不可思議的聲音從我頭頂傳來： 我?guī)�你去登山！救命啊，老媽，大熱天地爸要帶我去登山，不中暑才怪！媽媽只是無奈地?fù)u搖頭。而爸爸好像是詭計(jì)得逞了般的陽笑著。我不情愿的跟著爸爸走了出去。

　　來到了山腳下，抬頭看有多高，不料那一大把年紀(jì)的太陽爺爺不失年輕風(fēng)采，還是發(fā)動(dòng)內(nèi)功，散播了大量的熱，使我額頭上的汗珠一顆顆落下。

　　爸爸帶著我開始了登山旅途，一路上，我一直呦喝著：熱死個(gè)人��！爸爸不理睬，只把一瓶礦泉水給我就繼續(xù)向上爬，無奈的我只好緊跟父親的腳步，身上的汗浸濕了衣服，大顆地汗珠在我的臉上肆意橫流，流到眼睛里痛得不行，我仿佛快要窒息。這哪算真正的`生活�。∥覍Π职直г沟�。終于快到了山頂，我也終于快要支持不住了。我原本想到了山頂上我一定就累趴了。

　　但是，在我到山頂?shù)哪且豢�，一陣涼意向我吹來，讓我覺得很舒服。我敞開雙臂，大吼了一聲。心中有種說不上來的感覺。爸爸問：現(xiàn)在感覺怎么樣？剛剛的疲倦全然消失，心中有一種不知怎么表達(dá)的感覺，是開心？激動(dòng)？愜意？我不知道。爸爸卻說：這是真正的生活！我覺得爸爸的話仿佛能解釋我心中的感覺。

　　在你累的時(shí)候，你只會(huì)抱怨身邊的一切，忘記沿途的風(fēng)景，而當(dāng)你上來時(shí)感覺得一絲涼意，就是給你的回饋，這就是生活，不要總是抱怨，要微笑，用樂觀的太態(tài)去看待每一件事，生活就像夏日爬山，不可能舒服一輩子，但是只要用積極的心態(tài)去面對，就會(huì)感覺它無限美好！

　　爸爸的話使我明白很多，回過頭來，看著那半上腰的小花開得正芬芳，我仿佛聞到了花香。

　　就像爸爸所說，微笑著去唱生活的歌謠，定會(huì)聞到生活饋贈(zèng)的花香。

微笑著去唱生活的歌謠作文2

　　太陽雖然遙遠(yuǎn)，但陽光卻很燦爛，拂去每個(gè)人心中的傷悲，照亮生活中的每一天。

　　——題記

　　花開花謝，云卷云舒，潮起潮落。

　　佛說，這些都是無常，不過是變動(dòng)的風(fēng)景罷了。

　　去留無意，往天上云卷云舒；寵辱不驚，看庭前花開花落。

　　一個(gè)將肉體和靈魂都裹在一片灰黑色之中的人，便會(huì)嘆息生命的短暫，世間的冷酷無情和人類無法控制萬物的無可奈何。

　　既然生命是短暫的，何不給一段疲倦的往事一個(gè)合適的理由，像山一樣穩(wěn)默駐守？

　　既然世間是無情的，何不給一聲恬靜的呼吸一縷盛開的芬芳，像水一樣歡暢自由？

　　俱往矣，多少風(fēng)流人物心中充盈著陽光，才使風(fēng)云為之變色；多少墨客騷人心中充盈著陽光，才使日月為之同輝。

　　飽受宮廷之刑的太史公，毅然完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；

　　異域牧羊十九載的蘇武，含辛茹苦，不褥使命，最終回到故國。

　　在歷史的長河中，有無數(shù)的`星球異彩閃耀，也有幾多黯然失色

　　“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王正是因?yàn)橐孤勊拿娉�歌，�?nèi)心被一片恐懼與驚恐交織著，才會(huì)在烏江邊拔劍自刎的下場。

　　所以被陽光雨露包圍著的人，即使身處凜冽寒冬，也能想到春天的花季；即使置身陰森的黑暗也能想到黎明前的曙光。

　　在這紛紜塵世中，每個(gè)人都在奔忙，誘惑的旋渦常讓人找不到方向，只有走進(jìn)陽光，感受陽光才會(huì)療去歲月的憂傷。

　　“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰破�！睉浲�昔崢嶸歲月稠，但是只要你心地坦蕩，向著陽光，你便總反射著亮光；害怕躲避陽光，你便會(huì)裹在一片灰黑色之中，心中永無寧日。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。即使人生在世不稱意，也要明朝散發(fā)弄扁舟；

　　微笑著，去唱生活的歌謠。相信天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來；

　　微笑著，去唱生活的歌謠。了卻君王天下事，贏得生前身后名。寧愿可憐的白發(fā)生。

　　微笑著，去唱生活的歌謠：我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子在歌唱

　　……

　　微笑著，去唱生活的歌謠。使之生如夏花般絢爛，死若秋葉之靜美。

　　誠如是，陽光常在，青春永駐。

微笑著去唱生活的歌謠作文3

　　記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”。的確是這樣，生活的道路不會(huì)那么平坦，我們總會(huì)遇到這樣那樣的問題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應(yīng)該充滿歡樂。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠(yuǎn)閃耀在前方。

　　每個(gè)人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來的，物競天擇，適者生存，幾乎每個(gè)人都會(huì)說這句話，但是又有幾個(gè)人能深知其中的道理呢？尼采說“受傷的人，沒有悲觀的權(quán)利�！笨赡芎芏嗳藭�(huì)覺得莫名其妙，但仔細(xì)一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會(huì)走的更艱難，會(huì)比那些沒有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂觀的.心態(tài)去對待面對的困難，這樣，你才會(huì)成功。

　　汶川地震讓無數(shù)人失去了一切，沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了那可愛的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當(dāng)聽到噩耗時(shí)，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽不見，那么就不會(huì)那么心痛了，失去親人的痛苦是無法用語言代替的。就像一棵大樹從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水�？墒�，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個(gè)個(gè)流淚的面孔，而是一個(gè)個(gè)滿帶笑容的面孔，因?yàn)樗麄冎�道明天的太陽是依舊新的，未來依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著去面對生活吧。

　　生活就是一首詩，你用心去讀，才會(huì)讀出好的韻律；生活就是一幅畫，你用手去描繪，才會(huì)有美麗的畫彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著去唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。

微笑著去唱生活的歌謠作文4

　　一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào)，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上，左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇，嘴里哼著越劇，雖然我聽不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著頭，有節(jié)奏的按著手機(jī)，真是專心��！媽媽和一群中年婦女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝�村里的“潮事”�?/p>

　　我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞��?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現(xiàn)場一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶戶都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊，你一言我一語地說著一年來所發(fā)生的趣事、樂事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

　　媽媽高興的'端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒，你一言我一語地。

　　姐姐和我興高采烈的聽著他們的對話，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語也連成了一曲同樣歡樂的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來一句廣告詞：生活如此多嬌！啊！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

微笑著去唱生活的歌謠作文5

　　你，見過海燕的微笑嗎？

　　當(dāng)天空凝聚起憂郁而暴躁的顏色，狂風(fēng)吹來了一大片烏云時(shí)。看！海燕在波浪中忽隱忽現(xiàn)，它扇動(dòng)著那雙寬闊的翅膀，尖細(xì)的嘴里發(fā)出一聲聲不屈的喊叫，在波浪的怒吼和雷聲的轟鳴中，這聲音顯得渺小而輕微。肥胖的企鵝低頭了，聒噪的海鴨屈從了。只有海燕，高昂著頭，迎著海風(fēng)，踩著波浪，面對著雷聲的震怒，露出了充滿勝利的微笑。那是一個(gè)怎樣堅(jiān)毅的微笑啊！灰色的頭顱上一雙機(jī)敏的眼，燃燒著熱情的火焰。黑色的嘴透著一種不屈，突然，它的嘴角好像微微翹起�；蛟S是破海風(fēng)吹刮得麻木了，或許是被浪花打得疲憊了。但我更愿意相信這是海燕的微笑。這是面對暴風(fēng)雨來臨時(shí)堅(jiān)韌不拔的意志。

　　你，見過溪水的微笑嗎？

　　當(dāng)溪水遇到磐石時(shí)，他一往無前，勇敢地迎頭撞去，但結(jié)果是可想而知的。它的努力化作了一道殘痕，在太陽的蒸發(fā)下消失殆盡。但你看到它的微笑了嗎？水珠被巨石彈起時(shí)，剛好連成一條美麗的弧線，在陽光的照耀下熠熠生輝，閃爍著絢麗的光彩，傾訴著永不言敗的精神。如此說來，那溪水的微笑便是人間最多姿多彩的了！

　　你，見過蒼松的微笑嗎？

　　當(dāng)你去爬山時(shí)，可曾無意地發(fā)現(xiàn)過一棵蒼松，倔強(qiáng)地立在石縫中，那么倔強(qiáng)，又那么遒勁。你能相信它此刻正在微笑嗎？沒錯(cuò)，風(fēng)吹、雨打、日曬，造就了它身上一條條狹長的口子，就是它這曾經(jīng)感到痛楚的口子，愈合，開裂，再愈合�，F(xiàn)如今，已成了一條堅(jiān)固的狹長“凸起”了，它再次面對風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬。這就是蒼松那“堅(jiān)硬”的微笑，縱使它沒有一點(diǎn)笑的溫暖動(dòng)人，但它是美的。它象征著蒼松那坎坷多磨難的歷史，見證了蒼松逐漸成長和堅(jiān)強(qiáng)，這是屬于蒼松最獨(dú)特的微笑。

　　它們都是艱苦的，但他們卻依然用微笑唱著生活的歌謠。

　　海燕把微笑獻(xiàn)給風(fēng)雨，縱然呼嘯的狂風(fēng)吹打著它灰黑的雙翅；因?yàn)橛辛宋⑿�，海燕才能�?zhàn)勝風(fēng)雨，翱翔天際。

　　溪水把微笑獻(xiàn)給磐石，即使磐石使它走上了絕路；因?yàn)橛辛宋⑿Γ�溪水才能勇往直前，綻放光芒。

　　蒼松把微笑獻(xiàn)給巖縫，哪怕這片生養(yǎng)它的地方十分貧瘠；因?yàn)橛辛宋⑿�，蒼松才能汲取營養(yǎng)，迎風(fēng)挺立！

　　生活不可能是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有些不如意，但那又能怎樣。在苦難面前，怯懦和退縮都只會(huì)使勝利的希望更渺茫。而苦難卻抵不住一個(gè)小小的燦爛的笑容。所以，讓我們懷著感恩的心，用微笑去唱生活的歌謠吧！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我相信，只要乘著微笑的舟，總有一天能到達(dá)成功的彼岸！

　　語言點(diǎn)評

　　文章以慷慨激昂的筆觸謳歌了海燕、溪水、蒼松英勇無畏的偉大精神，從中折射出一種讓人們在困難面前要勇于拼搏奮斗的勇氣。讀后不能不使讀者為之振奮、自強(qiáng)，更會(huì)激發(fā)人們?nèi)��?yīng)對生活中所出現(xiàn)的種種困難和險(xiǎn)阻，從而成為生活中的強(qiáng)者。全文下筆如行云流水，語言生動(dòng)，形象富有哲理。

　　文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，用三個(gè)設(shè)問分別引出海燕、溪水和蒼松的拼搏精神，并且在尾端照應(yīng)扣題。調(diào)理清晰，邏輯性很強(qiáng)。文章使用了多種修辭手法，用海燕、溪水和蒼松象征那些勇于戰(zhàn)勝困難的人；同時(shí)也有設(shè)問、反復(fù)、擬人、排比、夸張、引用等修辭，增強(qiáng)了文章的語言生動(dòng)性和表達(dá)效果；文章抒情濃郁、強(qiáng)烈，以高昂的精神抒發(fā)了積極心態(tài)�？煽胺Q是一篇極高的佳文。

　　主題點(diǎn)評

　　這篇文章，主題鮮明，給讀者以深刻的啟迪。文章首先以醒目的.題目昭示全文主旨，暗示讀者“微笑著，去唱生活的歌謠”。然后著眼生活，選取自然界的事物，闡述生活的道理�！昂Ｑ唷薄ⅰ跋�水”、“蒼松”它們都在微笑著，它們都給人以哲理性的生活啟迪。“海燕對著雷聲的震怒”展示堅(jiān)毅的微笑，溪水遇到磐石，展示著人間最多姿多彩的微笑，蒼松在石縫間面對風(fēng)雨堅(jiān)硬地微笑。在敘述和描寫的基礎(chǔ)上，作者展開議論和抒情，由此及彼，借物抒情，歸結(jié)出全文主旨。表明微笑著面對困難，微笑著去唱生活的歌謠的決心。

　　選材點(diǎn)評

　　一篇出色的文章，總與作者的選材有著很大的關(guān)聯(lián)。只有選取最典型的材料，這樣在議論與抒情的時(shí)候才能夠具有說服力，并且增加論證的力度。如果選取了不典型的材料，那么就會(huì)使整篇文章的表達(dá)效果受到影響。這篇文章，作者能夠選取自然界中大家都熟悉的事物，海燕、溪水和蒼松大家再熟悉不過了，這樣的素材在讀者看了之后，就會(huì)給人一種親切之感，便于讀者接受。而更為重要的是素材所體現(xiàn)的主旨是否與話題保持一致。海燕不怕風(fēng)吹雨打、溪水克服重重障礙、蒼松不畏嚴(yán)寒，它們的精神都是頑強(qiáng)的，而這種精神正好與微笑相關(guān)聯(lián)，因?yàn)槲⑿�就是對它們精神的最好詮釋。有了這些鮮活的素材，再加上作者生動(dòng)的語言，一篇優(yōu)秀的文章就誕生了。

　　布局點(diǎn)評

　　為了突出全文主旨，小作者匠心獨(dú)運(yùn)。先以排比的段落形式，描述出自然界微笑著去唱生活的歌謠的實(shí)例，給讀者以強(qiáng)烈的視覺和情感的沖擊。每個(gè)部分都以“你，見過……的微笑了嗎”的句式領(lǐng)起，自然地引出，展開敘述和描寫。在此基礎(chǔ)上，以排比的句式對“海燕”、“溪水”和“蒼松”展開議論，緊扣“微笑地唱生活的歌謠”這個(gè)主題。并順利地由物及人，對全文進(jìn)行總結(jié)。分總的結(jié)構(gòu)形式，使全文思路清晰。段落間過渡自然，思路轉(zhuǎn)換靈動(dòng)。布局精巧，主旨鮮明。

微笑著去唱生活的歌謠作文6

　　幸福是一種對于生活的追求，包含精神上及物質(zhì)上的滿足感，沒有人能說出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對生活，你就是幸福的。

　　我個(gè)人的看法是，幸福就是享受美好的生活，熱情對待周圍一切事物的心態(tài)。記得在八年級(jí)上半學(xué)期學(xué)過一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：幸福只是一種好的心態(tài)，關(guān)鍵是我們怎么看待。它也可能是對生活的`不懈追求，它也可能是滿含笑意地去生活，它也可能是面對生活非常坦然的度過�？傊畬τ谛腋Ｕl也說不清。

　　記得我小時(shí)候身子弱，經(jīng)常生病�？偸歉羧�差五就會(huì)生一次病。奶奶說我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因?yàn)槲倚�時(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢。由于爸爸媽媽外出打工，只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買新衣服和好吃的，總是把錢花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷很大。有一次我吃了過期的食品得了一場大病。奶奶在我身旁無微不至地關(guān)心我愛護(hù)我。我依偎在奶奶的懷里覺得無比幸福。由于生了一場大病，我的學(xué)業(yè)荒廢了，成績也直線下降，我因此沮喪了，甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣，語重心長地對我說，生活就是對人生的考驗(yàn)，你連這么小小的挫折都承受不起，將來怎么會(huì)成大器？面對生活要有積極和開朗的心態(tài)。可真是一語驚醒夢中人，我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對奶奶笑了笑，并對奶奶說：“放心吧。奶奶，我一定會(huì)努力的�！�

　　是��！要微笑著面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌，那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ�面對生活，幸福地唱著生活的歌謠呢？

微笑著去唱生活的歌謠作文7

　　微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。

　　承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。

　　賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

　　不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

　　賞析：一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗��?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

　　人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無常這一點(diǎn)來說，人生有如夢幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。

　　賞析：從這個(gè)意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界

　　對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的'價(jià)值。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

微笑著去唱生活的歌謠作文8

　　陽光，在風(fēng)雨之后；晴日，在烏云之后；萬物復(fù)蘇前，總是冰天雪地。好的事物，都在挫折中醞釀，在困難中成長。自然如此，生活也是如此。

　　當(dāng)明媚的春光照在你的身上，當(dāng)一縷涼爽的清風(fēng)撫摸你的面龐，當(dāng)那一股濃郁的花香撲鼻，歡快的鳥叫入耳，你不感到幸福、感到快樂嗎？你會(huì)說，這是應(yīng)該有的。何能使人產(chǎn)生幸福、快樂？你有沒有想過這些？

　　那一年，我得了哮喘。不知為何，我不能沾任何涼的東西，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，連呼吸也不得不加大口吸氣。那個(gè)苦悶炎熱的夏天，獨(dú)自一個(gè)待在被太陽曬得發(fā)干的房間里，任憑汗水從頭上流下，打濕了那張張紙巾，沾濕了那被太陽曬干了的衣服…，那汗，帶著我的無限悲哀與傷痛，滾滾落下，摔做碎屑。

　　那種苦痛，使我痛不欲生。為什么？為什么別人都擁有如此健康的體魄，而我卻始終在生死線上掙扎！！上蒼如此不公��！每次躲在自己的房間里喊出這樣的話語，心中的心酸涌動(dòng)化作兩行清淚，不由地流出眼眶。每每看到自己一天天消瘦下去，聽到自己劇烈的咳嗽聲和呼吸時(shí)的尖鳴聲，我?guī)缀跻�絕望了，難道我真的`會(huì)永遠(yuǎn)被病魔所纏，終歸在“咳咳”生中死去？

　　父母擔(dān)心我的病，到處求醫(yī)也不見好。姥姥聞信也來了。她始終伴隨著我，幫我拭汗、擦淚，做好吃的。但這卻也無法打動(dòng)我，我依舊認(rèn)為我沒救了，悲觀地看著周圍的一切，死氣沉沉。

　　生活有時(shí)是殘酷的。

　　小院里那一株豌豆昨天就被太陽曬得快干了，幾乎失去了生命。一切都被我看在眼里，頗有感觸。第二天，姥姥黃昏時(shí)引我到院子，指著那株豌豆：“看，它活了，它多頑強(qiáng)！”的確，它這時(shí)抽出了一片新葉，并開了花。白白的花，迎風(fēng)飄動(dòng)，似乎在對著我微笑……

　　從那時(shí)起，我變了，生活也變了。我似乎看到了幸福之神在對我微笑，告訴我要直面困難，勇于挑戰(zhàn)，笑對人生。

　　走著，哼著歌兒，那是一曲對困難的輕視之歌，對生活的熱愛之歌，飽含快樂之歌，笑對人生之歌……

微笑著去唱生活的歌謠作文9

　　有些人的生活過得沒精打采的，但有些人卻每天都過得有滋有味，那是因?yàn)樗麄儠?huì)享受生活。而我卻不懂得享受生活。

　　我每天都“面無表情”地去上學(xué)，面對同學(xué)也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺得生活枯燥乏味，每天都過得不開心�？勺詮奈铱戳恕段⑿χ�，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開心地過每一天。

　　不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因?yàn)槿绻�人生一帆風(fēng)順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著一次小小的成功，因?yàn)閺娜莸兀�微笑著面對生活才能感受到生活的快樂；人要把塵封的'心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因?yàn)閷捜菽茏屇愕淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)……這些都是《微笑著，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。

　　生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來越近。我就要做一個(gè)會(huì)享受生活的人，以后我就要微笑著對待身邊的每一個(gè)人。如果你不相信，就可以嘗試一天對他人微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的人都會(huì)很好地對待你，向你微笑。

　　微笑著，去唱生活的歌謠吧！

微笑著去唱生活的歌謠作文10

　　我進(jìn)了這所學(xué)校，我又開始后悔了。這是一所貴族學(xué)校，這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息，我在這里有些喘不過氣來，我沒有可以炫耀的資本，我跟她們沒有共同話題可以談的了。

　　我有些煩悶，我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。

　　喂，過來看看這些件衣服！一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買的衣服大聲呼喚著。

　　我轉(zhuǎn)過頭去，走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上，來來往往的人和車，閃爍著霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒有人知道。

　　我坐在操場的一角，看著那些人在操場上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉(zhuǎn)過頭，是我的同學(xué)。我從來沒近距離看過她，她的.頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣，兩彎眉毛又細(xì)又長，笑起來還有兩個(gè)酒窩——是的，她在對我笑。她站起身來并邀請我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話，竟不自量力的把自己的煩惱說了出來。

　　呵呵！她笑出聲來，好像很熟似的敲了敲我的腦門，這有什么，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng)，我這才發(fā)現(xiàn)原來她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領(lǐng)，把領(lǐng)口翻好。

　　我和她走了好久，好像又明白了一些什么，好像自己懂了些什么。嗯！

　　面對生活，我要學(xué)會(huì)微笑，我要微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話，我在心里說，哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。

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