美在生活中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美在生活中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美在生活中作文1
這天，我?guī)蛬寢尩绞袌?chǎng)上去買點(diǎn)東西，經(jīng)過市場(chǎng)門口的時(shí)候，我看見了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會(huì)兒都沒人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個(gè)包子，這讓我很感動(dòng)。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著華麗，她只是個(gè)普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節(jié)是語(yǔ)文課，這時(shí)我們高大魁梧，充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說：“今天我們上一節(jié)作文課�！苯又覀儽氵M(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的環(huán)節(jié)了，我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后，黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊。”老師那獨(dú)特的朗讀和有趣的聲音，引得我們班哄堂大笑，這時(shí)老師自己也笑了，這一刻，我留意著老師的笑容，感覺這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自內(nèi)心，來自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開始，我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓(xùn)練。第一個(gè)要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽到這個(gè)話題，馬上便活潑起來，什么各科的老師，父母之類的人都講了出來。當(dāng)老師再點(diǎn)評(píng)一下的時(shí)候，意見又創(chuàng)新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見越來越豐富，新奇，使我們?cè)谡n堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時(shí)，便學(xué)到了很多的知識(shí)。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來，只要你用心，美的情景將會(huì)出現(xiàn)在你面前，讓你感動(dòng)，深刻。
美在生活中作文2
在生活中，不可能缺少美，美在校園中，美在田野里、美在池塘中……在世界的每一個(gè)角落里都有美，自己的身邊也有美，只是生活中的我們太大意，太馬虎，沒有注意到身邊周圍的美，美處處可見，就要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在大自然中，小溪嘩嘩地流著清涼水，還有魚兒在水中游著，陣陣的微風(fēng)吹過，大樹抖抖身，小樹扭扭腰，柳樹把枝條伸入水中洗澡……啊！大自然的風(fēng)景真是太美了！美的不可思議，讓人仿佛就身處在美的境界里，欣賞這美麗的世界，呼吸這天空中新鮮的空氣，把腳伸入清涼的溪水中，你是否會(huì)大叫道：啊，太美了，太舒服了！
博物館中，看！蒙娜麗莎看你微笑呢！看，她那端祥的神情，和藹的眼神正注視著你，好像把你整個(gè)人都給看透了、看明白了一樣。你是不是被她的神情打動(dòng)了？蒙娜麗莎現(xiàn)在就像和你談話一樣，還有墻上掛的展示品，它不僅僅是展示了我們中華民族的美，它還展示了它本身的美！玻璃框中的化石，看看它是什么？再猜猜它還像什么？每一塊化石都是每一個(gè)考古學(xué)家的.心血。我們中國(guó)古代的事物，它記載了中國(guó)的歷史文化古跡，讓我們可以知道以往的事物，它不也是一種美嗎？
一座廢墟中，長(zhǎng)出了一棵小草，這也是生活中的美，小草能夠在廢墟中重生是一個(gè)奇跡。小時(shí)候的一顆桃核掉在縫中，過了一段時(shí)間它長(zhǎng)出了小芽，這更讓人驚訝，小草的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感受到了奇跡美！
這樣的美在生活中還有許多，多得讓你想不到。一個(gè)老人用手拾起你丟下的垃圾這是一種美，美在生活的處處，美在世界的各各角落里，美在好事，美在廢墟，美在心靈，美就要善于發(fā)現(xiàn)，生活中的你，發(fā)現(xiàn)美了嗎？相信你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛，來，和我一起發(fā)現(xiàn)美吧！
美在生活中作文3
美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時(shí)而到這兒，時(shí)而去那兒。時(shí)而在人海中逆行，時(shí)而有縱橫于人心。
美，是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長(zhǎng)葉，不停綻放，又不停散香。美，無處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽(yáng)，雄壯而又充滿希望。美，在清晨第一班去學(xué)校的公車上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車車站牌的一旁，可奇怪的是，車到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著隊(duì)，挨個(gè)挨個(gè)地上了車。遇到來晚了的老人，可愛的叔叔阿姨還會(huì)主動(dòng)讓出一個(gè)空，讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會(huì)主動(dòng)讓出自己的座位，將老人扶到座位上。這，就是美。
美，在學(xué)校教室的衛(wèi)生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后，毫無疑問地就這么來到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見后，走近說：嗨，得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是，那位本還準(zhǔn)備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的失誤與過錯(cuò)。轉(zhuǎn)過身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。
美，在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學(xué)們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開始講述起他的看法。好，說得很有道理，但不過還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因?yàn)?.....又是一位勇敢的同學(xué)站起，用流利的普通話說明著他的看法。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一只又一只勇敢的右手，在知識(shí)的大海里暢游著，在真理的宇宙中遨游著，在科學(xué)的天空振翅飛翔著。這，就是美。
生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實(shí)存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠(yuǎn)綻放于我們美好的心靈之間。
美在生活中作文4
我們身邊有許許多多的美，有人美、物美、景美、心靈美等，其中科技美可以給我們帶來美的享受。最近，我和爸爸通過駕駛一款大眾系列高爾夫轎車，真真切切體驗(yàn)了這種科技美。
至愛，可以更完美
對(duì)經(jīng)典杰作的追求，對(duì)精致細(xì)節(jié)的打造，無論經(jīng)歷多久，那份執(zhí)著永遠(yuǎn)是內(nèi)心無可替代的至愛。精湛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一貫秉承了超凡德國(guó)工藝與人性科技。熏黑風(fēng)格“靈犀眼”大燈炯炯有神，不斷追求完美設(shè)計(jì)，彰顯盡酷跑車氣質(zhì)。簡(jiǎn)潔的線條貫穿整車，流暢氣質(zhì)一氣呵成。看見它，第一眼你會(huì)覺得它很低調(diào)，甚至有些俗氣；第二眼你會(huì)突然又很莫名地覺得它很迷人；第三眼你便會(huì)深深地喜歡上它。
激情，可以更完美
靈動(dòng)激越的強(qiáng)勁動(dòng)力配合行云流水的順暢駕馭，將駕駛快感和操縱樂趣兼容并蓄。高爾夫搭載1.4TSI發(fā)動(dòng)機(jī)，配合完美利器組合DSG7速雙離合自動(dòng)變速器，令提速更快更迅猛，時(shí)刻感受引擎轟鳴的澎湃，加速的暢快淋漓。敏銳的換擋感應(yīng)，在縱情自由的駕駛中從容享受暢行的樂趣。配備同級(jí)車中領(lǐng)先的第三代EPS電動(dòng)隨速轉(zhuǎn)向與四輪獨(dú)立懸架，令駕駛感受到從未有過的舒適、自信與從容。
享受，可以更完美
開著高爾夫，你就宛如精靈般靈活地穿梭在城市之中。熱愛駕駛，是熱愛由心而生的愉悅感受，就如同運(yùn)動(dòng)時(shí)享受身心釋放的快樂。那是一種游刃掌控的的快感，更是一種樂在其中的愜意。高爾夫配備了最新一代ESP電子穩(wěn)定程序及全方位主被動(dòng)安全系統(tǒng)，對(duì)道路狀況了如指掌，讓駕駛?cè)贪残臒o憂。
美，在生活中無處不在，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于感受美的心靈，你就會(huì)覺得，這個(gè)世界美得驚人，美得讓你無法置信。
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