我的讀書(shū)生活作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的讀書(shū)生活作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)生活作文1
有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著我們航行知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識(shí)的財(cái)寶。
自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因?yàn)榫褪悄恰短詺獍R小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。
我喜歡看書(shū)。每天都會(huì)抽時(shí)間看一會(huì)書(shū)，如果不看書(shū)的話，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當(dāng)捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面有調(diào)皮勇敢又機(jī)智的湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我可望而不可及。
我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。
有一次，我在班級(jí)的圖書(shū)角里發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的書(shū)！”說(shuō)著，拿著書(shū)到辦公室告狀去了�！皠⒗蠋�，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了�！边@時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋：“我不是故意的�！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了�！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。
我的讀書(shū)生活作文2
我從小不太愛(ài)讀書(shū)。一拿起書(shū)本，我就頭疼。媽媽每天催我看幾篇故事�？墒俏铱傁胫�，不想讀書(shū)。從我上了一年級(jí)以后，老師每天都說(shuō)回家看幾頁(yè)書(shū)，書(shū)中有很多知識(shí)，還可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我就每天逼著自己晚上看幾篇故事，一天天的堅(jiān)持。每天晚上讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣。從中我還看了一本書(shū)，叫《伊索寓言》。其中有一篇是“狐貍和烏鴉”，我懂得了：不要輕易相信別人，要看看是什么樣的人。對(duì)你的贊美是否是真心的。以免上當(dāng)受騙，就像故事中的烏鴉。
在每天的讀書(shū)過(guò)程中，我漸漸養(yǎng)成了一些好的讀書(shū)習(xí)慣：端起書(shū)，拿起筆，一邊讀，一邊劃。正如徐特立所說(shuō)的一樣：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！睆臅�(shū)中我積累了很多的好詞好句，媽媽都說(shuō)我：“文辭越來(lái)越美，文采越來(lái)越好了！”
讀書(shū)可以讓自己快樂(lè)，讀書(shū)可以讓自己得到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，讓自己的語(yǔ)言更加豐富、生動(dòng)。我們一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)生活作文3
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話。”
是啊，書(shū)如一朵鮮紅芳香的紅玫瑰，用香氣熏陶我。它開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活。我每天都在與一位為高尚者談話，他們那豐富多彩、優(yōu)美的語(yǔ)言已深深的陶冶了我的心靈。
書(shū)，人類世界的珍寶！捧起它，你的手就像被磁石牢牢的吸住，不肯放下。走近它，你就像被奇異景色迷住一樣，不肯出來(lái)。沉入它，它將給予你快樂(lè)，你真的會(huì)被它所吸引，那是另一番新奇的世界。
書(shū)，它豐富我的想象力，再看到比較吸引我的`情節(jié)中，我會(huì)猜想，下面會(huì)寫(xiě)些什么呢？主人公的命運(yùn)又將如何呢？此時(shí)，我浮想聯(lián)翩，對(duì)著墻壁發(fā)呆，我仿佛看見(jiàn)了墻壁上出現(xiàn)了書(shū)中情節(jié)的一幕幕，像放電影一樣。
我如一個(gè)小蜜蜂，在書(shū)中飛來(lái)飛去采集花蜜。我如一個(gè)礦石工，在書(shū)中開(kāi)采寶石、珍珠······
我從讀小學(xué)就開(kāi)始看書(shū)，但一位年級(jí)低，沒(méi)認(rèn)得幾個(gè)字，只有大、小、多、少······因此，我央求爸爸在我每天睡覺(jué)前讀一篇童話，以后，這變成了每天最奢侈的事了。我最早聽(tīng)得是《一千零一夜》，其中最喜歡《阿里巴巴與四十大盜》，因?yàn)楸荒羌认裾鎸?shí)又像虛幻的情節(jié)所吸引。
后來(lái)，年級(jí)高了，也認(rèn)得了幾個(gè)字，就試著讀一些小說(shuō)，剛開(kāi)始也只是抱著試試看的心理，沒(méi)想到越看越懂，越看越入迷，最后居然不能自拔。
一天，我與媽媽一起去“新華書(shū)店”，逛了一下午，買了一籃子書(shū)，基本上都是小說(shuō)，一位當(dāng)時(shí)非常喜歡看小說(shuō)，現(xiàn)在也是，因?yàn)橛X(jué)得小說(shuō)的情節(jié)有些雖然是虛擬的，但并不是光禿禿的樹(shù)干，而是有樹(shù)葉，有樹(shù)枝，有枝葉的參天大樹(shù)。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多許多的書(shū)了，但記憶猶新的還是《紅樓夢(mèng)》。我當(dāng)時(shí)多么希望自己能進(jìn)入那個(gè)大觀園，與林黛玉和賈寶玉一起玩耍，與眾姊妹一起嬉戲��！但后來(lái)，讀到黛玉死了，我痛苦了一場(chǎng)，那是我第一次那么難過(guò)，黛玉的一生都是那么悲慘，年幼便沒(méi)有了父母，還早年去世，一聲都沒(méi)有好結(jié)局，我恨鳳姐兒，都是她，想出個(gè)偷梁換柱之計(jì)，把好好的黛玉給逼了個(gè)死。后來(lái)，讀到一個(gè)先時(shí)那么盛旺的家庭變得衰弱，，那個(gè)先時(shí)多么熱鬧的大觀園，如今冷冷清清，有一種凄涼感涌上心頭，我又哭了，為大觀園中的每一個(gè)人，為死去的黛玉黛玉，為一無(wú)下落的寶玉，為年輕守寡的寶釵，也為死去的賈母和鳳姐兒······
我也喜歡《三國(guó)演義》，讀到“宴桃園三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”時(shí)，我對(duì)三位英雄不禁肅然起勁。
書(shū)，這個(gè)讀起來(lái)十分雅致古典的名字，。書(shū)，這個(gè)擁有人間真、善、美的記事本，從中，我看清了人間的一切人情世故。
書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它喜我喜，它悲我悲，它的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)成為了我的喜怒哀樂(lè)，我們已經(jīng)融為一體了！
書(shū)，我愿在你的懷抱中徜徉！
我的讀書(shū)生活作文4
我是一個(gè)小書(shū)迷，每天在書(shū)包里都會(huì)帶著我的朋友——“書(shū)”。
要說(shuō)我和書(shū)之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，媽媽常會(huì)買一些看圖識(shí)字和童話故事書(shū)給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺(jué)得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識(shí)字，在睡覺(jué)前我總會(huì)讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)故事、看圖片成了我愛(ài)讀書(shū)的開(kāi)始。
慢慢地我開(kāi)始上小學(xué)了，在一、二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書(shū)、小童話，這些故事、童話中的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。
在三四年級(jí)時(shí)，我會(huì)自主讀書(shū)了，每當(dāng)經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都會(huì)纏著媽媽給我買書(shū)。有一次上音樂(lè)課，我偷偷地把書(shū)打開(kāi)，頭低下看媽媽給我新買的《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看到有趣的片斷時(shí)，我不小心笑出聲來(lái)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我站在教室門(mén)口，可我望著天空還在想書(shū)中的情景。老師的懲罰隨著我的投入，早已拋到了九霄云外。
愛(ài)讀書(shū)的我，使我得到了應(yīng)有的回報(bào)。在五年級(jí)時(shí)，老師讓我寫(xiě)一篇童話故事，這下我可有得寫(xiě)了。大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是：“從前，有一位公主（或王子之類）……”我想：同學(xué)們這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫(xiě)的是：“有一個(gè)美麗的國(guó)度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。
我的讀書(shū)生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，這可多虧了我的朋友“書(shū)”。
我的讀書(shū)生活作文5
書(shū)像一葉舟，幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索；書(shū)像一盞燈，照亮我們心中的迷茫；書(shū)像一條路，通向那知識(shí)的殿堂。書(shū)充實(shí)了我的生活，我在初中這個(gè)學(xué)期也讀了不少書(shū)。
第一本書(shū)便是《活著》，《活著》講述了一個(gè)老人在歷經(jīng)親人們紛紛去世后，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的與一只老牛相依為命的故事，讓我們看到人即使經(jīng)歷多大的困難，都不可以放棄生活的希望，使我受益匪淺。
第二本書(shū)是一門(mén)冷門(mén)書(shū)《大地上的事情》，這本書(shū)是一本關(guān)于自然的書(shū)，講述了各種自然現(xiàn)象，同時(shí)每種自然現(xiàn)象后都蘊(yùn)含一個(gè)道理，可惜的是，這本書(shū)是一部半成品，因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)作他的過(guò)程中不幸病逝，也很好看。
第三本書(shū)就是《朝花夕拾》，這本書(shū)是我國(guó)大作家魯迅的作品，這本書(shū)記敘魯迅先生的成長(zhǎng)歷程與經(jīng)歷，生動(dòng)有趣，但又在里面踢盤(pán)社會(huì)的黑暗面，令人讀后回味無(wú)窮。
第四本書(shū)是《毛毛》，他是一本外國(guó)作品，其中以極其豐富的想象力，講述了一個(gè)名叫“毛毛”的小女孩與一群靠盜取他人時(shí)間來(lái)生存的“灰紳士”斗智斗勇，最終幫大家找回時(shí)間的故事，告訴我們，要好好利用時(shí)間而不是節(jié)省時(shí)間，十分有趣。
第五本書(shū)是《西游記》，他的來(lái)頭可就大嘍！它是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。這本書(shū)是一本非常優(yōu)秀的神魔小說(shuō)，講述了唐僧四人一路斬妖除魔去西天取得真經(jīng)的故事，人物、事物描寫(xiě)的非常生動(dòng)，令人回味無(wú)窮。
這些書(shū)讓我懂得了許多道理和知識(shí)，馬上就要考試了，希望這些知識(shí)能幫到我，同時(shí)我將繼續(xù)讀書(shū)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)！
我的讀書(shū)生活作文6
書(shū)，一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼，一本好書(shū)會(huì)使你終身受益，所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
本學(xué)期我著實(shí)讀了不少書(shū)籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的書(shū)，比如《影響中國(guó)的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變?nèi)松囊槐返鹊取＿@些書(shū)中的每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽(tīng)著我訴說(shuō)一切，或我聽(tīng)他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中莫過(guò)于印象最深刻的一本外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，還比較早，便從書(shū)柜里隨手拿起了一本書(shū)，書(shū)名就是大家所家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書(shū)中的海洋中，書(shū)的內(nèi)容深深吸引著我，使我愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)讀到了將近11點(diǎn)多。
這本書(shū)主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統(tǒng)治時(shí)期的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時(shí)刻，后來(lái)他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng)造了《暴風(fēng)雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚�！比松囊饬x在于，既是個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人，我也要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)參加社會(huì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)生活都繽紛絢爛，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小腳印，印在我的成長(zhǎng)之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
我的讀書(shū)生活作文7
我的讀書(shū)生活就像彩虹一樣艷麗多彩，樂(lè)趣不斷。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)不有自主的捧起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，隨手拿起了一本書(shū)——《找呀找呀找朋友》，我為萬(wàn)里晴治好小光老師的牙疼而高興，為古奧力的外婆死去而難過(guò)，我被故事情節(jié)深深的吸引住了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)推了我一下，對(duì)我沒(méi)好氣的說(shuō)：“剛才我讓你把燒開(kāi)的水灌倒暖瓶里，你答應(yīng)的挺好，卻不干，現(xiàn)在水都快成涼白開(kāi)了！”我只好無(wú)奈的笑笑，都怪我看書(shū)入了迷！類似這種事情經(jīng)常出現(xiàn)，媽媽無(wú)可奈何，只好罵我是個(gè)“懶書(shū)蟲(chóng)”！
因?yàn)樽x書(shū)，我做了許多荒唐事，但讀書(shū)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。最近我在讀《伊索寓言》，在每一個(gè)小故事里，他都會(huì)教給我們做人的道理。我印象最深的是云雀望病這則寓言，它告訴我，患難見(jiàn)真情，就好像一點(diǎn)燈光，在一個(gè)人最無(wú)助的時(shí)候，燃起希望，那是多么可貴！我喜歡這本充滿智慧的書(shū)。
我喜歡讀書(shū)！讀書(shū)使我的生活豐富多彩，樂(lè)趣不斷！
我的讀書(shū)生活作文8
我喜歡讀書(shū)，喜歡漫游在書(shū)的天堂里，讀書(shū)已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，最忠實(shí)的伴侶，最真摯的朋友�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
起初，我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，那些：與得道理深?yuàn)W、意味深長(zhǎng)的大部頭著作，我都不敢問(wèn)津，覺(jué)得沒(méi)有興趣，只愛(ài)看那些字少的連環(huán)畫(huà)。到了一二年級(jí)時(shí)，我才漸漸地開(kāi)始看童話故事，《格林童話》《一千零一夜》……童話使我想像的翅膀日益展開(kāi)——有時(shí)，我常常想像著自己是奧特曼或是超人，去打擊壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)……說(shuō)真的，書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就如一滴柔弱的小水珠，匯入許多晶瑩的水滴和露珠，逐漸地豐滿起來(lái)。
到了三四年級(jí)，隨著閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我逐漸學(xué)著開(kāi)始摘抄和積累。我看書(shū)時(shí)，常常會(huì)拿出一個(gè)小本本，遇到精彩的片段和詞句，及時(shí)分門(mén)別類地摘抄下來(lái)，在我的這個(gè)小本本的首頁(yè)上，我寫(xiě)著：“行文用字，應(yīng)該是——平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色�！蔽野堰@句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《采蜜本》，意思是說(shuō)像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書(shū)除了使我寫(xiě)作水平有了很大的提高以外，還讓我對(duì)語(yǔ)文課非常的著魔。通過(guò)語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解，再加上自己用心的體會(huì)，整個(gè)人便能完全融入到書(shū)本中去，自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝灰眯淖x書(shū)，用心體會(huì)，再愚笨的人也能聰明起來(lái)。
還是那句話，我喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹铱吹轿业淖x書(shū)生活后，心里也打起了自己的小算盤(pán)。心動(dòng)不如行動(dòng)，趁我們還有大好光陰，趕快多多結(jié)交書(shū)這位“良師益友”吧！
我的讀書(shū)生活作文9
我的讀書(shū)生活恰似一鍋百味俱全的，“百味湯”，有著許多令人感嘆的故事。
酸
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的作文很差，經(jīng)常被老師批評(píng)，在我心中，有一股永不服輸?shù)捻g勁。于是，眼淚流到嘴里，是酸酸的，那是辛酸。
辣
在學(xué)校被老師批評(píng)，那自然會(huì)報(bào)告家長(zhǎng)。這不，媽媽知道了。當(dāng)我一回家，便板著臉讓我看課外書(shū)�？僧�(dāng)時(shí)我只愛(ài)電視，不愛(ài)看書(shū)。于是，我就央求媽媽：“媽媽，讓我看電視！”媽媽聽(tīng)了我的話，不由得怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，說(shuō)：“什么！你竟敢違反我的命令，看我不打你！”說(shuō)著，就操起板子打我的手。那時(shí)，我的手是火辣辣的。
苦
有了前兩次的教訓(xùn)，我下定決心，一定要把分?jǐn)?shù)給追回來(lái)。從那天開(kāi)始，我便試著讀書(shū)作文選和童話故事選。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種樂(lè)趣，里面有許多精彩的故事情節(jié)。漸漸地，我愛(ài)讀書(shū)了，甚至到了癡迷的程度。媽媽也覺(jué)得我變了，變得愛(ài)看書(shū)了。她很是高興，三天兩頭跑書(shū)店里為我購(gòu)書(shū)，家里的書(shū)都堆積得像小山一樣的。
甜
皇天不負(fù)苦心人，從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文有了很大的提高，高時(shí)可達(dá)95分。媽媽笑了，我的心里更是像喝了蜂蜜一樣甜。我想，想寫(xiě)好作文不能光光是空想，一定要咬咬牙，下定決心，埋頭干一番苦功來(lái)實(shí)現(xiàn)它。這可能就是我提高作文分?jǐn)?shù)的主要因素吧！
我的讀書(shū)生活作文10
偉大詩(shī)人高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！保嗣耦I(lǐng)袖毛澤東說(shuō):“人可一日不吃飯，不可一日不讀書(shū)�！睆墓胖两瘢藗兛偱c書(shū)為伴，它告訴人們道理，陶冶人們的情操，是人們的好伙伴。我十分喜歡讀書(shū)。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《格林童話》看：為故事里的灰姑娘得到幸福而慶幸；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……有一次，我在新華書(shū)店找到了一本自己非常喜歡的科普書(shū)，便買下了它。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我像一棵剛出土的幼苗一樣吸吮著知識(shí)的甘霖，沉浸在書(shū)的內(nèi)容中，與它一起探索宇宙的發(fā)源，神秘的事件……時(shí)間隨著時(shí)鐘滴答滴答的聲音飛快流逝，我忘我的閱讀著，完全不顧時(shí)間的流逝�！�8點(diǎn)了，快來(lái)吃晚飯吧!”突然，一只手搭在了我的肩膀上，把我從科學(xué)的世界拉了回來(lái)，我嚇了一跳，我看了看手表，8點(diǎn)一刻了，猛然醒悟。我竟然讀書(shū)連吃晚飯都忘記了!我急忙趕去吃晚飯，還一邊仔細(xì)回味書(shū)中的知識(shí)，真是愛(ài)書(shū)如命!
書(shū)本開(kāi)啟了人類的智慧大門(mén)，我喜歡讀書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好友，是我通向智慧的階梯，書(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是使我受益非淺的老師。隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。
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