生活作文

時間：2021-03-08 09:41:13 生活作文我要投稿

生活的作文推薦度：
暑假生活作文推薦度：
我的暑假生活作文推薦度：
我的軍訓(xùn)生活作文推薦度：
生活需要挑戰(zhàn)作文推薦度：
相關(guān)推薦

生活作文合集6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生活作文6篇，歡迎大家分享。

生活作文合集6篇

生活作文篇1

　　生活是一位睿智的老師，她也是一位資深的學(xué)者，她藏著許多大智慧。生活這位優(yōu)秀的老師教會了我笑看人世間。

　　許多最簡單的事情，確實最難解答的問題。譬如時間是什么，譬如如何才能成功，譬如為什么有日月交換等。人世間，總有很多看似習(xí)以為常的事情有著難以找出的答案在困擾著我們。不如，輕松一點，簡單一點，學(xué)著，相信自己。

　　雖然你的面前有著一道令人你頭痛的數(shù)學(xué)習(xí)題，但是你完全可以不用管它，你又何必頭痛呢？生活亦是一樣，只要你想開點，學(xué)會笑看人世間，即使有著許多難題困擾著你，你又何必焦慮呢？

　　人生的起起落落就像月圓月缺一樣，是自然界的規(guī)律。誰能保證今日的一株小樹苗，日后不能長成參天大樹；誰能保證今日的一朵小花，日后，不能長成參天大樹；誰能保證今日咿呀學(xué)語的你，日后不能成為著名的學(xué)者呢？不如微笑對待人生，對待他人，對待自己。

　　我的性格發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變是在那邊……

　　那年，我還是一個愛哭的孩子。我跟隨著母親去菜市場買菜，我看見一個年齡與我相仿的小男孩，他的一只袖子隨風(fēng)飄蕩著。我定睛，他只有一只手臂。我望著那個小男孩，心里不由得產(chǎn)生了一種憐憫之情，可那個小男孩卻十分愉快地在那里玩起了捉毛毛蟲的游戲，我十分不解，我悄悄地走了過去，在旁邊看他玩游戲，待他發(fā)現(xiàn)我用吃驚的眼光看著他時，他對我說：“你定是要問我為什么斷了一只手臂還能這么高興�！蔽沂殖泽@。還不等我說話，他又說了起來：“我雖然失去了一只手臂，但是我不能放棄享受喜悅的機會。與其傷心難過，不如活得快樂點。他說這句話的時候就像一位學(xué)者，我由剛才的憐憫變成了敬佩之情……

　　從那以后，我學(xué)會了笑對人世間。因為世界上有那么多的殘疾人，有那么多的孤兒，有那么……我一個健康又擁有著幸福美滿家庭的人，為何要哭泣呢？為何要為那些不必要的事情而傷心呢？

　　笑看人世間又有何不可？笑是人世間最美的東西，只有笑看人世，生活才會更簡單，更快樂！

生活作文篇2

　　時常懷念起小時候那個愛幻想的自己：會幻想自己長大后豐富多彩的生活，會幻想自己工作時的樣子，會幻想自己旅游時見到的從未見過的風(fēng)景，會幻想自己遇到的不同的形形色色有趣的人，因此，臉上充滿陽光和熱情�？墒乾F(xiàn)在，長大后的自己，逐漸變得現(xiàn)實，沒有了幻想，平淡乏味似乎成了生活的底味。

　　既然如此，何不自己給生活加點幻想？

　　在回寢室路上，我抱著一大堆資料，漫無目的的走在馬路上。我每天不是趕著上課，就是去社團工作忙一通，然后去圖書館查查資料，寫寫作業(yè)，平淡乏味，毫無波瀾，這樣日復(fù)一日的日子，令我每日陰沉抑郁。過馬路時，剛好碰上紅燈，身后聒噪的人群，周圍繁復(fù)的建筑令我心煩不已，我低著頭，盯著腳下的水洼，出了神。

　　突然水洼里濺出了幾滴水，水面我的倒影逐漸變得模糊。我看見了一群斑馬馳騁在非洲大草原，眨眼間，我發(fā)現(xiàn)自己居然置身其間。身邊的大象群停止奔跑，一齊看向我，發(fā)出渾厚的叫聲，我開心地飛奔起來。一旁的袋鼠抬頭看著我，周圍的獅子也跟著我一齊奔跑，河里的犀牛噴起了水花，他們對我沒有一點敵意，仿佛把我當(dāng)作了他們的同類。在寬廣無垠的草原上，我無拘無束。

　　一不小心，我摔進了一個深坑，摔得不疼，卻有一種窒息的感覺，這時四周變換，原來我來到了海里。一條小魚向我吐了一個泡泡，窒息感蕩然無存，我也可以在海里暢游無阻。我靈活地竄梭在魚群里，撫摸著身旁緩慢游過的烏龜，海草搖曳起舞，五彩斑斕的珊瑚礁奏響了這海底世界華美的樂章。我向海面游去，在即將到達海面時，一陣寒意襲來，海水消失了。

　　我周圍變成了一片雪白，霧氣散開后，我看清了自己的位置，我站在雪山上，我往山下望去，起伏的雪山向下延伸，相接的是綠色的草地，淡淡的晨霧，若隱若現(xiàn)的風(fēng)車和房子，草地上牛羊低頭吃草，邁著悠閑的步伐。眼前的景象，讓我感受到了前所未有的自由與心安，這浪漫美麗的大自然讓我沉醉不已。

　　身邊的人，開始移動，我怔了一下，看著水洼里自己的倒影，抬頭，紅綠燈變了，我向前走去，步伐變得輕快，哼著小調(diào)，走到馬路對面，我回頭看了看那攤水洼，發(fā)現(xiàn)，從里面濺出了幾滴水花……

　　“你在干啥呢？又咬自己筆，又寫不出題了？”同伴戳了戳我的胳膊對我說，“你這一天要發(fā)多少次呆啊，也不知道來圖書館發(fā)呆是為了什么？”我從剛才的幻想中清醒過來，回答她“你懂什么，這叫日常幻想，你不知道，這“幻想”調(diào)味劑可以使生活變得有多甜�！�

生活作文篇3

　　時間就像涓涓細(xì)流，流淌不息。轉(zhuǎn)眼間，我來到了一個重要的學(xué)習(xí)階段，初三，今年面對新的生活，學(xué)習(xí)新課程，認(rèn)識新的老師和同學(xué)

　　初三的生活很平淡無味，只好盲目學(xué)習(xí)。但是有了新老師新學(xué)生，就不一樣了。我們之間會發(fā)生很多有趣的事情。這些東西就像五顏六色的顏料，涂鴉著初三的生活，讓它變得五顏六色。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，留下了很多美好的回憶讓我們回憶。也許我們之間會有一些爭執(zhí)，但我們?nèi)匀皇桥笥押蛻?zhàn)友。我們一起挑戰(zhàn)中考。

　　現(xiàn)在是秋天，是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。第三年是準(zhǔn)備收獲的忙季，可能很辛苦，但是當(dāng)你考上一個優(yōu)秀的成績，進入心中理想的高中，你的喜悅就會涌上心頭。那些給我們澆水施肥并幫助我們茁壯成長的老師們更加自豪，因為我們沒有辜負(fù)他們的期望。三年級有新老師，,也有化學(xué)老師，這讓我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，也豐富了我們的知識。

　　當(dāng)化學(xué)老師給我們講解化學(xué)的含義時，他說：化學(xué)是一門實驗科學(xué)，以實驗為主。那時候這句話能讓我學(xué)到很多東西，不僅知道什么是化學(xué)，還讓我知道學(xué)習(xí)要親身實踐。論文總會覺得膚淺，從來不知道這件事去實踐。所以化學(xué)等學(xué)科是我們知識的源泉，是我們迎接入學(xué)考試的鋪墊。

　　初三，一定要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識。這個階段是我們?nèi)松牡谝粋€坎。如果我們穿越它，我們將收獲豐碩的成果。在這條坎坷的道路上，我們可能會抱怨老師，把我們學(xué)不好的所有原因都推給老師，但是想想，如果這些老師不傳授知識，你怎么完成人生的第一次考驗？你留在原地，但時間不會等你，所以請抓住初三和新老師的學(xué)習(xí)機會。

　　開學(xué)才幾天，我就愛上了一切新東西。

生活作文篇4

　　每天擠在上班族的人流中才深深的感到一種生存的壓力，有時真的很向往那種“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。很向往古代文人墨客的歸隱生活，不僅僅是因為他們的憤世嫉俗，還有尋求心靈清凈的一種執(zhí)著。這當(dāng)然不是一個歸隱的時代�，F(xiàn)代社會，我們要生存，要交際，要面臨浮躁喧囂，要接受虛偽蔑視，要適應(yīng)繁忙壓力，要抵御誘惑的沖擊。也許，我們真的.需要一種簡單的生活來沖洗和凈化自己的靈魂。

　　簡單生活的倡導(dǎo)者珍妮特·呂爾斯認(rèn)為：簡單生活是一種表現(xiàn)真實自我的生活，是一種豐富，健康，和諧，悠閑的生活，是一種讓自然沐浴身心，在靜與動之間尋求平衡的生活。

　　很多時候，我們是因為逃避寂寞才把生活搞得很復(fù)雜。推杯換盞之間，燈紅酒綠之間，獨處和思考的時間又遺落在哪里？甘于寂寞是一種境界，是一種領(lǐng)悟人生，澄清內(nèi)心的方法。深夜獨坐一偶，一杯清茶，品評和感悟人生的真諦；月明星稀的夜晚，一曲流淌的薩克斯經(jīng)過了心里那個最柔軟的地方；閑暇時，在鳥語花香中讀一首詩或散文，可以養(yǎng)性怡心；風(fēng)和日麗的日子陪家人去感受大自然的靈性……

　　悠閑和時間無關(guān)。就像快樂和金錢無關(guān)。

　　簡單的生活，簡單的心境，做最簡單最快樂的自己。生活的簡單，自然，純樸，真實，內(nèi)心就會無比輕松愜意。拒絕虛偽，遠(yuǎn)離虛榮，不自卑不自傲，不張揚不炫耀，不妄想不計較，做最簡單的自己。有簡單才有快樂。

　　過簡單的生活，做快樂的自己，活得踏實坦蕩，問心無愧。內(nèi)心清凈平和，隨遇而安，才是最大的快樂。

生活作文篇5

　　今天晴空萬里，朵朵白云像甜絲絲的棉花糖，在天空飄蕩著，誘得人好想上去咬一口。我懷著激動的心情來到淮陰工學(xué)院，參加一個神秘的實驗活動。

　　我們跟著老師來到教室，我們準(zhǔn)備的材料有：一個裝了三分之一油的瓶子，一盒純牛奶。我心想：就這些東西，它能做什么實驗呀？這時老師對我們說：“這次實驗的主題是——炫酷熔巖燈�！边@讓我更百思不得其解，這“炫酷熔巖燈”中的“熔巖”是火山里真的熔巖嗎？還有這會是怎么個炫酷法呢？一系列問題在我腦海中環(huán)繞。

　　實驗開始了，老師先讓我們帶著油瓶去衛(wèi)生間加水，我發(fā)現(xiàn)盡管水是后加的，但它還是慢慢地沉到油下面。水加好了，瓶子里的水和油不但沒混合，而且還分離得十分分明。這是為什么呢？我們帶著疑問回到了教室。老師跟我們說：“水的密度大，油的密度小，所以水會沉到下面，油會浮上來�！本o接著，老師給我們發(fā)了色素。這有什么用呢？我心想。老師示意我們把色素滴進去，我用棉簽蘸幾下，滴入瓶中，那紅色的色素像一塊塊紅瑪瑙掉了進去。“紅瑪瑙”快速地竄過油，在油和水交界處停留了一會兒，最后掉進了水里，“紅瑪瑙”慢慢地融化在水里，先一絲一絲，接著一條一條，最后完全融化在水中。然后，老師神神秘秘地拿出了一片一元硬幣大小的白色藥片，把它掰成兩瓣，放進去，水就咕嘟咕嘟地沸騰起來，像我在電視上看到的火山爆發(fā)時，那沸騰的熔巖似的，光彩鮮明、璀璨奪目。我們都在想：老師放進去的藥片，到底是什么靈丹妙藥��？同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有些聰明的同學(xué)已經(jīng)猜出來了，那就是泡騰片。老師給我們每人發(fā)了一片泡騰片，我們小心翼翼地把泡騰片放入瓶子里，它先是在瓶底沸騰了幾下，接著速度越來越快，面積越來越大，它上下翻騰著，蔚為壯觀！

　　實驗結(jié)束后，老師告訴我們：“這是個化學(xué)原理，泡騰片通常是有機酸和小蘇打的混合物，當(dāng)你把泡騰片放入水中后，有機酸和小蘇打在水的作用下電離，并發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳，也就是氣泡，在水里生成的氣泡中間會有一些水，水中我們又加了色素，就產(chǎn)生了巖漿噴射的奇觀�！�

　　通過這次實驗，我懂得了一個道理：只要細(xì)心觀察，生活處處都有科學(xué)！