體驗(yàn)盲人生活
體驗(yàn)盲人生活1
體驗(yàn)一：閉上眼睛默寫古詩
我閉上了眼睛，隨著感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天��！我不敢相信自己的眼睛，“西”字里多寫了一橫，“蘇軾”兩個(gè)字也寫錯(cuò)了，第一句和第二句的后面沒了標(biāo)點(diǎn)，最后一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個(gè)字卻寫在單獨(dú)的一行，而且整首詩沒有一個(gè)字正好寫在一個(gè)格子里，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。
體驗(yàn)二：閉著眼睛給客人倒水
這次由一位同學(xué)做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣?xùn)|西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子里倒水，開始是倒了一點(diǎn)就拿起來了，后面才意識(shí)到水太少了，就又放下杯子去加上，認(rèn)為滿了之后小心地走起來。一會(huì)兒她的肚子撞在凸出來的桌子上，一會(huì)兒腳也撞在桌腿上，好不容易才把水送到指定的同學(xué)面前。
體驗(yàn)三：閉著眼睛給紅薯去皮
上場(chǎng)來演示的是韓齊澤。老師給他一個(gè)刨子和一個(gè)紅薯。蒙上眼睛后他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的給紅薯撓癢癢。過了好一會(huì)兒，他才知道自己刨錯(cuò)了，才換了一面。他不停地刨，凹進(jìn)去的地方一點(diǎn)都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這么費(fèi)力就拿下了紅領(lǐng)巾。
這個(gè)體驗(yàn)讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護(hù)自己的眼睛。
體驗(yàn)盲人生活2
盲人的生活，會(huì)是怎樣的呢？很困難嗎？光說也說不清楚，我決定體驗(yàn)一下半小時(shí)的盲人生活。
我早在前一天晚上就戴上眼罩進(jìn)入睡眠，第二天早晨眼前黑糊糊的，我下床去衣柜拿衣服，摸來摸去，終于摸到一件。趕緊摸索著穿上了身，突然聽到了媽媽的憨笑聲，咋回事呢？事后摘下眼罩，才知道我鬧出了個(gè)洋相，原來我是把衣服給套反了。
不說這事了，快去刷牙吧！繼續(xù)戴好眼罩，繼續(xù)用手摸著臥室門，兩手向前摸索著，小心翼翼地走到了衛(wèi)生間。冰涼涼的一片，使我確認(rèn)我已經(jīng)站到了洗臉池邊，可哪個(gè)是我的漱口杯呢？腦子里突然想起，我的杯子是帶把的，不然還真的很難分辨呢！此時(shí)又有個(gè)難題出現(xiàn)了，牙膏呢？摸來摸去。一個(gè)管狀的物體出現(xiàn)在我手里，啊哈，終于被我找到了，咦？今天的牙膏味怎么不對(duì)了？越刷越惡心，不用說，十有八九是牙膏出問題了，原來是錯(cuò)把洗面奶當(dāng)成了牙膏，我哭笑不得地漱完口又去洗臉了，結(jié)果放了好多水，唉！又浪費(fèi)了不少水資源。
啊！這是什么神仙味道！好香��！是肉包子，我等不及了，我要吃肉包！于是我不管三七二十一，一下子就要奔到餐桌前�？晌彝浟耍掖藭r(shí)此刻是個(gè)盲人，看不見，一下子就被小凳子絆倒了。“�。“�！救命��！”結(jié)果我的頭成功地隆起了一個(gè)大包，唉！包子沒有吃到，頭倒起了個(gè)大包，真是賠了夫人又折兵，到現(xiàn)在我都忘不了那個(gè)挫敗感！
經(jīng)過以上幾件失敗事件，終于明白了盲人是多么的不容易，我以后一定要多多幫助盲人，因?yàn)樗麄兊氖澜缰挥幸环N黑色，伸手不見五指，在這樣的世界能夠有人幫助，那就是光明，我愿意當(dāng)他們的光明使者！
體驗(yàn)盲人生活3
老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓自己體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味。
第二天早上起床，我就閉上了眼睛開始了我的體驗(yàn)。我光著腳，輕而易舉地就摸到了衣柜，打開柜門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎么辦呢？于是我只能憑著感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，于是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因?yàn)樯嘲l(fā)上只有一條褲子，所以不費(fèi)吹灰之力就解決了。接著穿襪子，因?yàn)槌閷侠锏囊m子非常多，又不知如何區(qū)分，于是就隨便拿了兩只套到腳上。
穿戴完畢，要上衛(wèi)生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了墻上，我惱怒地把墻打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衛(wèi)生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上，我順著墻壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那么多了，先刷完牙再說吧！
手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對(duì)了，可是卻穿反了；腳上的襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛(wèi)生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衛(wèi)生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗(yàn)盲人的生活，媽媽聽了，語重心長(zhǎng)地摸著我的頭說：“孩子，當(dāng)盲人的滋味不好受吧，以后遇到盲人的時(shí)候要主動(dòng)去幫助他們，要學(xué)會(huì)保護(hù)比自己弱小的人，同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛，不然會(huì)給自己帶來很多的麻煩�！�
體驗(yàn)盲人生活4
海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。
作為一名盲人，她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難，取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢？我們就來體驗(yàn)一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。
我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順著墻壁我們摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下來。睜開眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多么的痛苦，多么渴望光明！
寫古詩
失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫一首古詩《靜夜思》還不簡(jiǎn)單，我飛快地寫文。睜開了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看，我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了，同學(xué)們有的把字寫得疊成一團(tuán)，有的字間距太大，就像飛機(jī)起飛，斜著往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗(yàn)了閉上眼睛寫古詩，而盲人每天都要做許多的事情，面對(duì)那么多的困難，他們的生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心里想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見，但只要通過努力一定會(huì)獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗(yàn)盲人生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活，關(guān)愛那些需要幫助的人，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。
體驗(yàn)盲人生活5
盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學(xué)，周老師竟然讓我們當(dāng)一天的盲人。
老師剛說完，下面就七嘴八舌地討論起來：“啊？盲人，萬一走著走著撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過馬路……豈不是很危險(xiǎn)？”“那不就不能看電視寫字看書了嗎？”哎不管怎么說，老師要我們?cè)�，那就試一下吧�?/p>
到了星期天，我早上醒來，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發(fā)現(xiàn)穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來走兩步又摔跤了，怎么回事��？原來鞋子穿反了。來到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對(duì)呢？我實(shí)在摸不出來，只好去問媽媽，媽媽嘆了一口氣說“哎，你拿了你弟弟的牙刷，用了你爸爸的牙膏�！弊铍y要數(shù)吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯?jiān)谀膬海繈寢尫鑫易鱿�，說“吃吧，飯?jiān)谀闶峙赃叀蔽夷闷鹂曜訂枺骸敖裉焓裁床�，在哪里？”媽媽說，今天有魚，土豆，蘿卜……你愛吃的已經(jīng)夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場(chǎng)空，無可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著換上鞋子，走出電梯門，只聽見“咚”的一聲，我捂著頭，哭笑不得，原來我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過去了，下午，朋友約我外區(qū)玩，我告訴她們我悲催的經(jīng)歷，來到樓下，我們想了好長(zhǎng)時(shí)間，我說，要不我們玩捉瞎子吧，我來當(dāng)瞎子。于是我們開心的玩了一下午，回到家已經(jīng)四點(diǎn)了，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想到平時(shí)，我現(xiàn)在可以干很多事情，但現(xiàn)在什么也不能干，真是太累了。
我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人生活6
盲人，大家并不陌生。他們的生活是黑暗的，然而他們的心靈確實(shí)充滿陽光的。他們以超乎尋常的毅力來完成在我們正常人看來極為艱難的事情，在黑暗中尋找著生活的希望和曙光。今天晚上，我也想體驗(yàn)一下“盲人”生活，體驗(yàn)他們的艱辛與不易。
這次體驗(yàn)由媽媽幫助我共同完成，她先找來一塊花布，把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈，最后說了一聲“體驗(yàn)開始”。
第一個(gè)項(xiàng)目是喝水。我現(xiàn)在不知在什么地方，而我的水則在廚房。突然，我摸到了我的飛機(jī)模型，知道自己現(xiàn)在在臥室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪動(dòng)，一邊向前挪還一邊用手探，生怕碰到障礙物。一不小心，我的腳勾在了凳子上，“嘩啦”一聲，凳子倒在地上，事不宜遲，我也沒有管那凳子，繼續(xù)向著廚房走去。我摸到了鍋，耶！目的地到了，順著左面摸去，碰到了我的水杯�！俺晒α�！”說完我一飲而盡。
接下來，媽媽又領(lǐng)我來到書桌旁，對(duì)我說：“忙人的學(xué)習(xí)生活異常艱難，你來體驗(yàn)一下他們是怎樣寫字的�！眲傞_始，我以為小菜一碟，但是真正做起來，則顯得心有余而力不足。寫完，摘下布，是我大跌眼鏡，有的字已經(jīng)超出紙的范圍，寫在了桌子上；有的則是亂七八糟，不堪入目。我這才真正的體會(huì)到盲人的不容易。
最后，媽媽為我講了一個(gè)故事：一位女青年，因?yàn)橐淮喂旅�，從此便開始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并沒有放棄，而是加倍地努力，自己做家務(wù)，讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)刺繡。最終通過不懈努力成為了一名藝術(shù)家。
我頓時(shí)信心百倍：是��！一位盲人都能如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勤奮，我們更應(yīng)該努力，爭(zhēng)取奮發(fā)有為！
體驗(yàn)盲人生活7
今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門打開，別看這挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒，一個(gè)是聶安琪。
看，顧墨軒走出來了，一開始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來，繞過了二大組，接著，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著顧墨軒來到一大組，在一大組和二大組來面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”，幸好顧墨軒很明智，沒有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到，順利的來到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯(cuò)方向了，有繞回了二大組，結(jié)果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過又一次的折磨，終于把教室打開了。
下面是聶安琪來挑戰(zhàn)這個(gè)游戲，聶安琪用手來做自己的另外兩只眼睛，果然，這個(gè)方法很見效，聶安琪經(jīng)過了幾次小磕碰，就把教室門打開了。
而到了今天晚上，輪到我自己來在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了，我家是復(fù)式，所以難度很大，要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開始走，我試著用手來幫我分辨方向，首先我先來到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，��！我感覺我的被撞了一下，接著，我順利的'來到了我奶奶的房間和我的房間，也順利的來到了洗手間，又經(jīng)過了一些磕碰，我來到廚房，接著我接受非常難的考驗(yàn)，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒，不會(huì)走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著墻壁，來到了二樓的房間和洗手間，我試圖來到我家二樓的陽臺(tái)，我就讓我爸爸把陽臺(tái)的門打開，因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。
經(jīng)過了這場(chǎng)游戲，讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。
體驗(yàn)盲人生活8
星期六，我來到小水滴培訓(xùn)中心。早早聽聞，今天老師要組織我們玩游戲，我們可開心了，個(gè)個(gè)喜笑顏開，興奮不已。
老師來了，立馬進(jìn)入正題：“今天，我們來玩游戲，叫‘瞎子走路’，游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后走一段有障礙物的路，為了防止摔倒，要選擇一個(gè)自己信任的伙伴，給你下口令，指揮走正確方向。走得最順暢，指揮得最好的那一組就是贏家。好了，下樓開始玩游戲吧！”
我們?nèi)缤彼愕赜肯聵�，然后排�?duì)，三四年級(jí)各兩隊(duì)，頓時(shí)，樓下喧嘩一片，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
蘋果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上，佳音最信任的當(dāng)然是梓婧了。梓婧指揮著佳音：“向前，直走，別停，再向前。”佳音聽著指揮順暢地走著，這時(shí)，調(diào)皮的男生用聲音干擾她：“前面有蛇，有老鼠……”佳音泰然自若，完全不受影響，依然聽從梓婧的指揮，大步地走著，雖然我不知道她心里想什么，但是，我覺得她的內(nèi)心應(yīng)該也是會(huì)緊張的吧。過了不久，終于輪到我了。
蘋果老師把我的眼睛蒙上了，我是比較膽小的人，所以我請(qǐng)了兩個(gè)人來指揮我，老師也同意了，她們分別是穗敏和陳君。我剛開始有點(diǎn)緊張，陳君指揮著我：“直走，直走，不要停！歪了，往左邊點(diǎn)……”聽著她的指揮，我腳一伸，手一摸，再跨出一步，再用手觸摸一下墻壁，再跨出一步。突然，我的耳旁傳來一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響，接著又聽到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲，原來，調(diào)皮的男生們又來搗亂了，我雖緊張但也不為所動(dòng)，最終順利到達(dá)終點(diǎn)。這一路走來雖然只有幾分鐘，但我怎么感覺好像過了幾年之久，這真是一場(chǎng)既緊張又刺激的游戲。
游戲結(jié)束了，我們這一組居然也是贏家之一，我們開心極了！我知道老師選擇這個(gè)游戲的目的是什么了！是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度；同時(shí)讓我們體驗(yàn)下盲人的世界，感受下他們生活的不便和辛苦，警示我們要好好保護(hù)眼睛。
今天過得很開心，玩游戲的同時(shí)也獲益良多！
體驗(yàn)盲人生活9
我對(duì)體驗(yàn)盲人生活很感興趣。
回到家，我開始體驗(yàn)起來，剛戴上眼罩，就感覺天昏地暗，像是到了地獄一樣，眼睛一點(diǎn)兒也睜不開來。我艱難坐到書桌前，拿起筆往紙上寫。
“啪嗒！”筆芯斷了的聲音，我用手摸索著，漆黑一片的周圍，希望快點(diǎn)尋找到失蹤多年的鉛筆刨。終于找到我的“超級(jí)飛俠”，就在返回時(shí)，膝蓋撞到了桌子，疼得我坐在地上老半天。好不容易回到桌前，卻找不到筆，我左摸摸，右摸摸，居然在抽屜里找到。唉！寫個(gè)字都得經(jīng)歷一番波折。
寫了一句詩，自我感覺不錯(cuò)，可是睜開眼一看，天那，龍飛鳳舞，要不是大肚子細(xì)胳膊，就是左肩高右肩低；你看那一撇，太長(zhǎng)了，還有那一捺，太短了，走起路來像個(gè)蹶子一樣。它們個(gè)個(gè)都像絕世丑八怪，真是瞎子買日歷——胡扯。
我仍舊不甘心，又蒙上眼睛繼續(xù)瞎子上街——摸索著干，像是在黑洞里。我摘下眼罩定睛一看，還是丑八怪模樣。媽媽走過來，看了我的杰作嘲笑道：“你的字就像螃蟹爬一樣，我來幫你�！闭f完把著我的手，在紙上寫了兩個(gè)字。不對(duì)呀，這兩個(gè)字好像是——，我連忙摘下眼罩，“笨蛋”兩個(gè)醒目大字刺激著我，老媽真是黃鼠狼拜年——沒安好心。不行，絕不能讓老媽嘲笑，一起寫永遠(yuǎn)寫不好，得自己寫，一個(gè)字一個(gè)字練，我最拿手的就是寫“春”字嘍，就從寫“春”開始吧。
第三次戴上眼罩，像是跌到了一個(gè)無底洞。我拿起筆，顫顫巍巍地寫著，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，才寫得稍微像字了一點(diǎn)。
“當(dāng)盲人太累了！”我一睜開眼，忍不住抱怨。今天親身體驗(yàn)了一番盲人的生活，瞎子拍大腿——不高興，也知道了他們的不容易！
體驗(yàn)盲人生活10
星期五，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著喊著。
回到了家，我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒有障礙，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧！我就摸著來到了衛(wèi)生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過了一會(huì)，我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著千斤重的沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著�，F(xiàn)在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。
初步的體驗(yàn)：這盲人的生活真是困難重重��！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們的生活有了更深的感受，更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情，為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
體驗(yàn)盲人生活11
我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)要落實(shí)到每個(gè)班級(jí)每一個(gè)人，于是班主任就通知我們每一個(gè)人都要體驗(yàn)一天的盲人生活，并且要寫800字的體驗(yàn)作文。另外還需要家長(zhǎng)為我們拍幾張?bào)w驗(yàn)時(shí)候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對(duì)這次活動(dòng)是比較感興趣的，我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè)，因?yàn)槲乙埠芟塍w驗(yàn)一下盲人的生活，體驗(yàn)他們的辛苦和辛酸。
其實(shí)在一開始我是沒有覺得會(huì)很難的，因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)熟悉了家里的地形，于是從早上開始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時(shí)候經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆，比如在走路的時(shí)候磕到沙發(fā)腳磕到桌角，這些情況都會(huì)把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個(gè)拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動(dòng)就會(huì)方便很多，但是其實(shí)不然我在走路的時(shí)候還是會(huì)磕磕絆絆。
走路并不是最難的，因?yàn)槲疫�要體驗(yàn)盲人吃飯。體驗(yàn)盲人吃飯并不是一件容易的事情，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的是什么菜，因?yàn)槲移綍r(shí)是一個(gè)比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時(shí)候也會(huì)夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺很不好受。有時(shí)候記著碗就在我的旁邊，但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時(shí)，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗(yàn)盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會(huì)滑倒，當(dāng)看得見的時(shí)候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會(huì)總是背叛的，但是因?yàn)榭床灰娢揖退⒌竭^一次，摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗(yàn)了一天體驗(yàn)盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。
體驗(yàn)盲人生活12
人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會(huì)怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。
體驗(yàn)一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當(dāng)老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個(gè)真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺(tái)前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅，到處亂撞。一會(huì)兒撞上了黑板，一會(huì)兒撞上了老師，一會(huì)兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯(cuò)了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了�？吹剿捏w驗(yàn)過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來多么艱難��！
體驗(yàn)二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進(jìn)書包，并把書包放在桌柜里，看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí)，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個(gè)軟軟的東西，像一團(tuán)棉花。咦，這是什么？我書包里沒有哇！不管了，順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進(jìn)書包。比賽結(jié)束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個(gè)垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗(yàn)盲人生活，讓我體會(huì)到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護(hù)眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。
體驗(yàn)盲人生活13
作文課上，老師讓我們當(dāng)了十分鐘的盲人，叫我們體驗(yàn)盲人的生活。
老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾蒙住了眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感，我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)。心發(fā)慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：
（1）在事先準(zhǔn)備好的本子上寫自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫，自己感覺還不錯(cuò)應(yīng)該寫得很好。
（2）到黑板上寫自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前，鄭重其事的寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。
�。�3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費(fèi)了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口，摸索著下臺(tái)階，我用腳在地上探來探去，不敢落地，來回試了幾次，才邁下一個(gè)臺(tái)階，生怕自己踩空摔倒，十個(gè)臺(tái)階來回我出了一身汗，說實(shí)在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終于回到了座位上，摘下毛巾，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛�？纯次以诒咀由蠈懙拿�，我一把就藏起來了，原因是三個(gè)字寫的實(shí)在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團(tuán)糟，同學(xué)們看后都默不作聲。
想想平時(shí)看見盲人都沒有幫一把，有時(shí)還笑話他們，真是不應(yīng)該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什么理由取笑他們呢？
我在作文里寫道：以后看見盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有光明吧！
體驗(yàn)盲人生活14
外婆雙目失明，每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。
那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時(shí)覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點(diǎn)光明，我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來了，我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經(jīng)過半天的家中體驗(yàn)，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個(gè)空，差點(diǎn)滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個(gè)地方坐下，好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍(lán)的，松樹還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復(fù)了原樣，體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬千……
體驗(yàn)盲人生活15
上學(xué)期，我體驗(yàn)了一次盲人的生活，雖然只是體驗(yàn)一節(jié)課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，隨著上課時(shí)師生的問好聲，我開始了體驗(yàn)盲人的生活。那天的數(shù)學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費(fèi)了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開了它。我仰著臉，仔細(xì)聽懂了老師的要求，先找到秤桿，接著又摸到秤盤，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的砝碼，有什么發(fā)現(xiàn)？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認(rèn)為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因?yàn)樗鼈z最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼�！肮�，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f是他的，上我手中來搶，我當(dāng)然不能白白送給他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰(zhàn)火”才平息下來。接著老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做練習(xí)時(shí)，我們“盲人”試聽口答，不過我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學(xué)們的嘖嘖稱贊。
下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來到操場(chǎng)上，我?guī)缀醣煌瑢W(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來到了大樹下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊(duì)跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊(duì)伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
【體驗(yàn)盲人生活】相關(guān)文章：
體驗(yàn)盲人的作文950字03-28
盲人的生活作文六篇04-23
盲人的生活作文10篇04-16
體驗(yàn)生活作文【推薦】05-03
體驗(yàn)生活作文10篇03-26
體驗(yàn)生活作文8篇03-25
體驗(yàn)生活作文4篇03-22
體驗(yàn)生活作文四篇03-18