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生活處處有陽(yáng)光作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的生活處處有陽(yáng)光作文（精選40篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)有形狀，是圓的;陽(yáng)光有顏色，是五顏六色的，那你們可否知道，太陽(yáng)也有味道。
這雖然是以前的事兒了，可那種滋味常常在我夢(mèng)里跳動(dòng)，那一個(gè)刻骨銘心的畫(huà)面總讓我記憶猶新。
“同學(xué)們，昨天考的.一張數(shù)學(xué)試卷我改好了。下面我報(bào)一下分?jǐn)?shù)!”“啊!這次還要報(bào)分?jǐn)?shù)呀，萬(wàn)一考得不好，那臉可丟大了�！蔽夷叵胫�，心卻不禁揪了一下�！凹炬I98分，顧新麗96分，張建華97分”“哇!這么多高分!”我自言自語(yǔ)道。“王亞婷，89分!
”老師的聲音突然變得十那么低沉，一邊報(bào)一邊責(zé)備道：“怎么只考了這么多分?那么粗心，到底怎么回事?”我的臉?biāo)⒌丶t了，不禁慚愧地低下了頭。我撫弄著自己的衣襟，強(qiáng)忍著不讓自己的淚水流下來(lái)，真恨不得找個(gè)地洞躲起來(lái)。而此刻，燦爛的陽(yáng)光偏偏透過(guò)玻璃窗直射到了我的臉上，而我卻再也感受不到她的溫暖。
晚上放學(xué)，我走在回家的路上，兩旁的小樹(shù)也無(wú)精打采地耷拉著腦袋，知了則很不耐煩地叫著。不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口，好不容易才敲開(kāi)了家門(mén)�！皩氊惻畠夯貋�(lái)啦!”媽媽連忙把我迎進(jìn)了屋�！班�!”我悶悶不樂(lè)，低聲應(yīng)了一下�！斑@是怎么了?”媽媽一邊說(shuō)著一邊輕輕坐在了我的身旁。
“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來(lái)了”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，真覺(jué)得吐出這幾個(gè)字實(shí)在太難了�！澳悄憧剂硕嗌�?”急性子?jì)寢岉樋趩?wèn)道�！安徊惶硐胫挥�89分”話未說(shuō)完，我的眼淚早已溢滿眼眶�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，一項(xiàng)對(duì)我嚴(yán)格的媽媽?zhuān)裉靺s突然變得溫和起來(lái)，她撫摸著我的腦袋，親切地說(shuō)：“嗨，不就是考得稍微差了一點(diǎn)嗎?
別難過(guò)了，老媽像你這么大的時(shí)候啊，成績(jī)還不如你呢!下次細(xì)心一點(diǎn)，加油!”聽(tīng)了媽媽的話，我忍不住暗自發(fā)笑：老媽一定在哄我開(kāi)心，不過(guò)，下次我一定努力!
窗外，陽(yáng)光早已西斜，透過(guò)窗戶再一次照耀在我的身上，我猛然發(fā)現(xiàn)：充滿母愛(ài)的感覺(jué)真好，陽(yáng)光的味道好甜!
生活處處有陽(yáng)光作文 篇2
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗子傾瀉而下，在地板上留下一塊塊斑駁陸離的影子，我跳躍著踩著陽(yáng)光，讓它把自己曬得暖暖的……就像這隨處可見(jiàn)的天然陽(yáng)光一樣，生活處處有陽(yáng)光。
入學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候吧，我總算得到了個(gè)好機(jī)會(huì)，我可以去參加書(shū)法比賽了，得知這個(gè)消息，我心潮澎湃，努力地練習(xí)、練習(xí)�？蓻](méi)過(guò)多久，就有一盆冷水當(dāng)頭潑下，找不到學(xué)籍卡的理由讓我心灰意冷。望向窗外，天灰蒙蒙的，豆大般的雨點(diǎn)滴下，落在窗子上，滴答、滴答，仿佛也在為我嘆息。我心情低落，像個(gè)孩子般茫然追索：陽(yáng)光，你在哪兒呢？
又過(guò)了一年，機(jī)會(huì)之神又降臨到了我的頭上，這次，她并未走遠(yuǎn)，一切都井然有序地進(jìn)行，我在繁重的學(xué)業(yè)中抽著空地寫(xiě)。當(dāng)比賽那天到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，我竟百感交集：這是我第一次參加市級(jí)的比賽，從小，我都被貼上技不如人的標(biāo)簽無(wú)法邁出學(xué)校這個(gè)坎，之前好不容易得到的機(jī)會(huì)也化為竹籃打水一場(chǎng)空，現(xiàn)在終于有了希望。我抬頭望天，天空湛藍(lán)如洗，像一塊澄澈的藍(lán)水晶，耀眼的'太陽(yáng)掛在空中，投下幾縷溫柔的陽(yáng)光，為略有寒意的秋增加了暖意。陽(yáng)光晴好，我也心情舒暢。
終于到了比賽的時(shí)候了，我用一臉的平靜從容掩飾自己的激動(dòng)和緊張，走進(jìn)一間教室。雖然這期間有剛開(kāi)始忘記帶紙練習(xí)的窘迫，有對(duì)自己的水平的嚴(yán)重不自信，也有差點(diǎn)將參賽證弄丟的緊張和可笑……但當(dāng)我收拾好東西走出來(lái)時(shí)，一切都風(fēng)輕云淡了。陽(yáng)光依舊溫暖，金燦燦地照暖了我的身心，我的身體溫?zé)幔闹幸矞嘏鴱娜荨?/p>
我平靜地過(guò)完了一周又一周，當(dāng)比賽結(jié)果公布時(shí)，又是一個(gè)大晴天。當(dāng)我得知那個(gè)出人意料的結(jié)果時(shí)，我再次踩著陽(yáng)光蹦蹦跳跳，笑著鬧著。陽(yáng)光是灼熱的，照明了我心中的喜悅，也照碎了那張“技不如人”的標(biāo)簽。我自由而快樂(lè)地享受著陽(yáng)光的洗禮。
原來(lái)生活處處有陽(yáng)光，當(dāng)我經(jīng)歷一系列狂風(fēng)暴雨后，總算見(jiàn)到了云層后的陽(yáng)光，在經(jīng)歷挫折后，終于迎來(lái)了一個(gè)小小的成功。
藍(lán)天如玉，陽(yáng)光晴好，生活處處有陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
感受陽(yáng)光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽(yáng)光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽(yáng)光;是《》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽(yáng)光。在感受陽(yáng)光的同時(shí)，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。
感受陽(yáng)光，就是感受美麗。是小時(shí)候爸爸指著灑落一地的陽(yáng)光，給我講的“七月流火，八月?tīng)q金”中詞句的美麗;是籃球場(chǎng)上經(jīng)過(guò)激烈較量奪取勝利后，在陽(yáng)光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽(yáng)的斜輝下，陽(yáng)光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽(yáng)光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會(huì)在我們的心中打下美麗的印記。
感受陽(yáng)光，就是感受溫暖。是冬日中一場(chǎng)大雪后又漫漫布滿課桌的陽(yáng)光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來(lái)的一杯牛奶中蘊(yùn)含的溫暖;是海倫o凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到生命的`溫暖。有時(shí)候，感受陽(yáng)光就是感受身邊一切如同陽(yáng)光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛(ài)和幸福。
于是，在陽(yáng)光開(kāi)啟了塵封已久的心門(mén)后;在陽(yáng)光融化了頑固不化的堅(jiān)冰后;在陽(yáng)光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動(dòng)之后。那一束束溫暖而明媚的陽(yáng)光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長(zhǎng)的酒，慢慢地透出陽(yáng)光的氣味。再以后，無(wú)論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會(huì)帶上陽(yáng)光的氣息。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇4
一連陰雨的天氣，感覺(jué)它蔫蔫的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，而現(xiàn)在……而今天，窗簾的邊緣有一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，這讓我的思潮涌動(dòng)。
想起那個(gè)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一高淑珍，她的兒子4歲那年得了類(lèi)風(fēng)濕，落下了殘疾，到了該上學(xué)的年齡不能上學(xué)，她心疼兒子，想在家里辦個(gè)小課堂。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的'孩子，他們都對(duì)讀書(shū)充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書(shū)，于是愛(ài)心小院產(chǎn)生了。小院建在家里，雖然沒(méi)有寬敞明亮的教室，但有充滿愛(ài)心的高淑珍；雖然沒(méi)有整齊漂亮的課桌椅，但有付出青春的老師——高淑珍的女兒；雖然沒(méi)有整潔嶄新的課本，但有充滿求知欲的孩子……從此，小院響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，小院傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，小院溢滿了溫暖的陽(yáng)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，愛(ài)心小院就這么維持著，堅(jiān)持著，一辦就是14年，14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢(qián)，高淑珍和女兒每天用自行車(chē)接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。為了孩子，她每天都去批發(fā)日用品，走街串戶地賣(mài)；為了孩子，無(wú)論自己多么艱難，她都盡最大努力，讓孩子生活得更好些。
生命中也許會(huì)有一些不幸，也許會(huì)有一些苦難，正是因?yàn)橛羞@些平凡而又偉大的人的存在，世界才會(huì)更美好，更燦爛。
陽(yáng)光是溫暖的：當(dāng)你尷尬無(wú)語(yǔ)時(shí)，朋友會(huì)展開(kāi)一絲會(huì)心的微笑；當(dāng)你傷心沮喪時(shí)，同學(xué)會(huì)送來(lái)一句溫馨的話語(yǔ)。當(dāng)你不知所措時(shí)，老師會(huì)施展一個(gè)善解人意的動(dòng)作……這些都會(huì)給人以沐浴陽(yáng)光的感覺(jué)。
是啊，我沉默了許久，凝視著仙人掌，小小的，根根刺插在上面，顯得更精神了，我站起身，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照耀著它。我心中不由得一顫，祝福它能長(zhǎng)得更好、更綠。
其實(shí)，生活處處有陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇5
一縷陽(yáng)光，穿越心中的陰霾，灑滿黑暗的角落
——題記
那一縷陽(yáng)光，是饑渴時(shí)，媽媽為你準(zhǔn)備的熱牛奶;那一縷陽(yáng)光，是傷心時(shí)，朋友的一句真誠(chéng)的安慰;那一縷陽(yáng)光，是你絞盡腦汁卻想不出答案時(shí)的茗茗書(shū)香;那一縷陽(yáng)光，是你心中充滿陰霾卻找不到方向時(shí)的陽(yáng)光。
“怎么回事，到底去哪了呀?快出來(lái)呀!”我急的滿頭大汗，拎著書(shū)包，一層一層的仔細(xì)翻找著鞋套的蹤影。“明明昨晚放進(jìn)去了呀!怎么會(huì)不見(jiàn)了呢!怎么辦呀!”下節(jié)是一周一次的信息課，要求每個(gè)同學(xué)自己準(zhǔn)備鞋套，否則就要扣分。
可是，這一次就在這關(guān)鍵的節(jié)骨眼上掉了鏈子，我無(wú)論如何也找不到我的鞋套，鞋套仿佛調(diào)皮的和我玩起了捉迷藏，不論我如何呼喚就是不肯現(xiàn)身，我雙眉緊鎖，目光里充滿了無(wú)數(shù)數(shù)不清的焦急�！翱斐鰜�(lái)吧，今后，我一定把您當(dāng)太爺爺、太奶奶伺候著，算我求求您祖宗八代了，謝謝啊!”可是鞋套就是不現(xiàn)身。我看了一下手表。
呀!快要上課了!可不能遲到呀，否則就是雪上加霜了!我再也顧不得面子，連忙向還未走的同學(xué)借鞋套，可是，只借到了一只。我懷著悲哀的心情向信息教室走去，一路上，那歡聲笑語(yǔ)一下子變得虛無(wú)縹緲起來(lái)，墻邊的爬山虎一下子變得枯黃起來(lái)，仿佛成了我的眼中釘。就在我消沉、悲觀時(shí)。
一只胖乎乎的手和一只藍(lán)鞋套出現(xiàn)在了我的眼前，同桌屠樹(shù)兵那憨厚的，大大咧咧的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，“給你�！蔽姨ь^一看，還是那張笑吟吟的，胖乎乎的，處處透著可愛(ài)的氣息的.臉龐，“謝謝……”我感動(dòng)極了，雙手接過(guò)了那綻放著光澤的鞋套，雙眼一下子模糊了，我飛快地向信息教室跑去，歡樂(lè)的心情像一縷及時(shí)的陽(yáng)光照亮了我布滿陰霾的心。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在我最困難，最難過(guò)時(shí)，是愛(ài)錢(qián)如命，恨不得把一元錢(qián)扳成兩半來(lái)用的，一張紙巾要三用的，不是敲詐一下前面的潘信的，十分節(jié)儉的同桌屠樹(shù)兵。一下子，那一縷陽(yáng)光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇6
上海的春天遲遲沒(méi)有來(lái)，都三月了，太陽(yáng)沒(méi)有一絲露臉的意思。植物沒(méi)有了陽(yáng)光，在雨里垂頭喪氣地靜默著。
學(xué)校要開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了100米賽跑，窗外飄著小雨，陰暗的天際沒(méi)有一點(diǎn)春的顏色，似乎再也見(jiàn)不到春的模樣了。這鬼天氣讓人怎么練習(xí)嗎？
雨沒(méi)有一點(diǎn)兒停下的勢(shì)頭，就這么不溫不火地飄著。
“走了，走了，這么點(diǎn)小雨沒(méi)事的�！毙沖過(guò)來(lái)一把拉住我就往操場(chǎng)沖。雨絲一絲一絲地落到我的頭上，肩上，身上，到處都是。我極不情愿地邁開(kāi)步子奔跑，感受風(fēng)帶領(lǐng)雨絲沖向我臉頰的'速度和溫度。耳邊除了風(fēng)聲，還是風(fēng)聲；眼睛里除了跑道，還是跑道；心頭上除了陰雨，還是陰雨。不一會(huì)兒，雨就徹底浸濕了我�！皼](méi)什么興致嗎，來(lái)，我?guī)闳W(xué)校周?chē)芘��！?/p>
我又一次被小D笑著蹦跳著拉走了。我們跑到了教室后面的植物群。我覺(jué)得我找到了春天！抬頭是綠，低頭也是綠，眼眶里滿盈盈的都是綠，帶一點(diǎn)兒天的藍(lán)，花的紅，令人感到賞心悅目。我的心情也舒暢了許多，大步邁在路上，兩旁的風(fēng)景快速倒退，雨打在我的臉龐，涼爽而愜意。
原來(lái)春天藏在了這兒。
我快樂(lè)的向前奔跑，身心都充滿了活力，正如我尋到的春天一樣美好。每跑一步，腳下的土地就和我一起跳躍著，舞動(dòng)著，散發(fā)著春的活力，生命的活力。
雨還在下，但此刻我覺(jué)得它是多么的可愛(ài)，多么活潑，多么調(diào)皮，像小精靈滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我甚至覺(jué)得下一秒，烏云就會(huì)走開(kāi)，太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)，把它溫暖的金色光芒慷慨地分享給每個(gè)憧憬著陽(yáng)光的人。萬(wàn)物都會(huì)復(fù)蘇，被覆蓋上一層金色的陽(yáng)光。
其實(shí)，只要給心靈施一點(diǎn)小魔法，生活就會(huì)處處有陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇7
在我上二年級(jí)時(shí)，有過(guò)一位我不認(rèn)識(shí)的叔叔，他幫助過(guò)我們，可是還被我們當(dāng)成壞人。
那是一個(gè)冬天的早晨，我因?yàn)橐ド瞎殴~課，便和媽媽早早來(lái)到了公交站臺(tái)等車(chē)。一陣寒風(fēng)刮過(guò)，行人們都縮著脖子急匆匆的趕路。等了好久，還是沒(méi)有車(chē)來(lái)，只有幾輛小轎車(chē)飛也似地穿過(guò)了馬路。我和媽媽都不住地哈著氣，跺著腳，心里無(wú)比焦急：要是遲到了可怎么辦呀！這時(shí)緩緩開(kāi)過(guò)來(lái)一輛面包車(chē)，那車(chē)上探出一個(gè)腦袋，問(wèn)我們“你們是去耀縣嗎？去的'話就上來(lái)吧，放心，不收你們錢(qián)�！眿寢屚妻o說(shuō)：“不用了，那多麻煩�！薄按蠼�，不麻煩，你看這么冷的天，孩子臉都凍紅了。別再等了，你要實(shí)在過(guò)意不去，就給我點(diǎn)車(chē)費(fèi)，行嗎？”
媽媽猶豫了一下，看了看手表，便拽著我上了叔叔的車(chē)�？梢簧宪�(chē)，媽媽心里那個(gè)悔呀：萬(wàn)一是人販子怎么辦呀？一路上媽媽緊緊攥著我的手，眼睛不時(shí)瞅著車(chē)窗外，生怕那位叔叔腳下油門(mén)一踩，把我們給拉到偏僻的小山村給賣(mài)了。
很快，到了耀州路，媽媽說(shuō)，在前一個(gè)路口停車(chē)就好了，而那位叔叔說(shuō)：“這么冷的天，怎么好意思讓你們自己走過(guò)去呢！”硬是把我們送到古箏教室樓下。媽媽連忙從兜里掏出10元錢(qián)，塞給叔叔，叔叔卻把錢(qián)一推：“大姐，我說(shuō)過(guò)不收你們錢(qián)就不收。這么冷的天，趕快帶孩子去上課吧！”
媽媽望著一溜煙便消失的面包車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，看來(lái)這世界還是好人比壞人多��！我剛才都把那位叔叔當(dāng)成壞人了，真是太對(duì)不住人家了！”
一位素不相識(shí)的叔叔，和媽媽還有我有一趟旅行，這趟旅行很短暫，短暫到我們還不知道對(duì)方的名字就結(jié)束了，但它的意義卻是很大。因?yàn)樗屛腋惺艿�，生活中，有很我們不認(rèn)識(shí)的人，他們都在默默地盡自己最大的力量，關(guān)心、關(guān)愛(ài)著他人，讓我們的生活處處都充滿了陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇8
“啪啪”“啪啪”煩頑皮的雨點(diǎn)打在公交車(chē)的窗戶上，車(chē)上的人很多，公交車(chē)像一頭吃的過(guò)飽的小豬“哼哧哼哧”的向前走著。
我坐在座位上，靠著椅背閉目養(yǎng)神。又到了一站，車(chē)上的人更是有增無(wú)減，正當(dāng)車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)閉時(shí)，“等一等，等……”一位中年婦女急切的喊聲傳入了車(chē)廂，即將關(guān)閉的車(chē)門(mén)又打開(kāi)了，那位中年婦女終于上了車(chē)。
窗外的.雨愈下愈大。
突然，從汽車(chē)的后面?zhèn)鱽?lái)“哇”的一聲，是那位中年婦女領(lǐng)著的小女孩兒，只見(jiàn)那位中年婦女急切地抱起她的孩子，向旁邊的人不停的道歉“對(duì)不起，對(duì)不起啊，孩子不舒服了，正要去醫(yī)院……”說(shuō)著還用手拍了拍小女孩的背，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，不哭啊�！�
一位老爺爺遞過(guò)水到小女孩面前，和藹可親的說(shuō)：“喝點(diǎn)水，漱漱口吧�！迸赃叺囊晃皇迨迕撓律砩系膴A克，小心地蓋在小女孩的身上，周?chē)娜藗兌紵崆械脑儐?wèn)著小女孩的情況。
這時(shí)，一個(gè)柔和的聲音傳過(guò)來(lái)，“我是一位醫(yī)生，能讓我先給這個(gè)孩子簡(jiǎn)單看看嗎？”眾人紛紛讓開(kāi)。醫(yī)生檢查了一番后，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，應(yīng)該是胃腸感冒，但最好去醫(yī)院看一看。”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，眾人懸著的心都放了下來(lái)，小女孩媽媽的臉上也終于露出了笑容。她向旁邊的人連連道謝，“謝謝！謝謝！”最后，大家一致決定，先將小女孩送到附近的醫(yī)院救治，我們?cè)俪霭l(fā)。
雨停了，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒滿了整個(gè)車(chē)廂，讓人感到溫十分愜意。
急人之急，憂人之憂。車(chē)上的小女孩兒突然嘔吐，人們并沒(méi)有責(zé)怪，而是選擇了寬容，并對(duì)小女孩充滿關(guān)懷。他們讓我感受到了溫暖，他們不就是生活中的陽(yáng)光嗎？
原來(lái)，即使烏云遮住了太陽(yáng)，我們的生活中也仍然處處灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇9
心靈因陽(yáng)光而璀璨，生活因陽(yáng)光而美好。——題記
我無(wú)聊地坐在書(shū)桌前，看著這陰雨綿綿的天氣，不禁感到胸口沉悶，煩躁地搔搔頭發(fā)，火燒燎燎的沖出房門(mén)，向郊外走去。
天灰蒙蒙的一片，我獨(dú)自一人撐著傘漫步于街道，不知走了多久，覺(jué)得累了，于是走向附近的避雨亭。百般無(wú)聊地在亭子里坐著，煩躁的心情并沒(méi)因出門(mén)散步而舒緩，反而愈加沉悶。忽然雨中走來(lái)的身影映入眼簾，我看到一個(gè)穿著白衣，個(gè)子?jì)尚〉呐⒊粤Φ靥嶂淮鼥|西，剛想上去幫忙，卻被眼前戲劇化的'一幕止住了步伐——
“啊——”一聲驚呼由女孩口中發(fā)出。原來(lái)專(zhuān)心提物的女孩被莽撞的小伙子撞倒，傘飛向天空，袋中的東西灑落一地，一看才知是水果，柔弱的女孩怎能擋住這一沖擊，無(wú)奈被撞倒在地，潔白的衣裳也染上一身污水。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”那小伙子邊扶起小女孩邊道歉。我以為那女孩會(huì)生氣地對(duì)其大罵，但事情總是出人意料——
“不要緊，沒(méi)事的�！毙∨�(duì)小伙子微微笑，那一笑如一縷春風(fēng)溫暖了小伙子的心。看到這一幕，我心中沉悶的感覺(jué)也隨著消散了一些。
“可……你……”小伙子指著她的一身臟衣和撒滿地的水果，困窘得說(shuō)不出一句話來(lái)。
“呵呵……衣服臟了再洗嘛，地上的水果撿一撿就沒(méi)事，我想你也是因有急事才如此，對(duì)吧！”說(shuō)完又朝小伙子一笑，馬上蹲下身子撿水果。這一幕使我胸口不再那么悶，如釋重負(fù)地呼出一口氣，笑了，我也走向雨中的兩個(gè)小孩，拍拍正在發(fā)愣的小伙子，一起幫那善良寬容的小女孩。
天上烏云漸散，陽(yáng)光穿破云層，照耀大地，驅(qū)散了我心中的煩躁，也照亮了那正忙碌的小女孩。不怕被沖洗的天空，雨后總會(huì)有彩虹；不怕被抹黑的黎明，晨曦的呼喚總會(huì)來(lái)臨；不怕被黑暗占據(jù)的一切，因?yàn)樯钪嘘?yáng)光縷縷。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇10
美國(guó)南部，有一片果園，近日來(lái)，連下了幾場(chǎng)冰雹。生產(chǎn)商看著被冰雹砸得傷痕累累的蘋(píng)果，悲傷不已。這就意味著他的公司將要倒閉。一天，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些蘋(píng)果因冰雹原因而長(zhǎng)得奇形怪狀，于是他轉(zhuǎn)念一想，放出消息：今年的蘋(píng)果終于有了高原冰雪的滋味，有意者請(qǐng)速來(lái)訂購(gòu)。果然，門(mén)庭若市，這樣他不但以高價(jià)賣(mài)出了蘋(píng)果，而且銷(xiāo)售一空。可見(jiàn)，上帝給你關(guān)了一扇窗，也會(huì)為你開(kāi)啟另一扇門(mén)，門(mén)外會(huì)射進(jìn)縷縷陽(yáng)光。
無(wú)獨(dú)有偶。東漢末年，諸侯爭(zhēng)霸，曹操為奪取徐州，設(shè)下計(jì)謀，致使劉備失守小沛，被呂布率大軍攻得只剩下殘兵弱馬與關(guān)、張、趙三名大將。劉備無(wú)奈吸得隨曹操前往許昌，這又如同羊入虎口。劉備面臨著生死存亡時(shí)刻，他心系祖國(guó)命運(yùn)，滿腔報(bào)國(guó)情懷。在亭下與曹操青梅煮酒論英雄時(shí)，他臨危不懼，鎮(zhèn)定自若。正是他的膽略與氣魄，才讓他后來(lái)得到曹操的五萬(wàn)精兵，由此可見(jiàn)，無(wú)論多艱難的處境，只要能鍥而不舍，終會(huì)有云開(kāi)見(jiàn)日的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光燦爛依然。
縱古觀今，雖生活中處處有陽(yáng)光，但只有意志堅(jiān)定的人才能感受到陽(yáng)光的存在。那些沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，最終得到的`只有黑暗。那些在地震中喪生的人大多是缺乏堅(jiān)定的意志和求生的欲望。而那些最終獲救的人都是對(duì)生充滿了執(zhí)著的信念才讓他們有頑強(qiáng)的意志力，從而又重見(jiàn)天日。
每個(gè)人都有遇到困惑的時(shí)候，我常在學(xué)習(xí)上遇到難題，有時(shí)真的是百思不得其解。偶然把它擱置幾天，再拿出來(lái)做就會(huì)豁然開(kāi)朗，迎刃而解了。有時(shí)我在生活中遇到不如意的事，我就滿臉愁容，但旁人的一個(gè)會(huì)心的微笑，一句暖融融的問(wèn)候，讓我欣慰不已，有如見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光。
記�。河昧己玫男膽B(tài)去感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇11
生活處處有陽(yáng)光：一句鼓勵(lì)的話，是給予我信心的陽(yáng)光，一次深刻的教誨，我提醒我改正錯(cuò)誤的陽(yáng)光，一個(gè)贊許的目光，是對(duì)我肯定的陽(yáng)光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)的'加油助威聲是我的陽(yáng)光。我無(wú)法忘記同學(xué)們的一聲聲“加油！”他們?cè)诒荣愔胁粩喙膭?lì)我，使我?jiàn)^勇前進(jìn)。一聲聲“加油”中包含了太多對(duì)我的期望。
課堂上，老師的目光是我的陽(yáng)光。我無(wú)法忘記老師對(duì)我的贊許。它們?cè)谖一卮饐?wèn)題時(shí)給予我信心，使我變得越來(lái)越好。一道目光中包含了太多對(duì)我的肯定。
家里，爸爸的批評(píng)聲是我的陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爸爸那緊鎖著的眉頭。它們是在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮的一盞啟明燈，使我做事更加嚴(yán)謹(jǐn)，讓我找回方向。一句句批評(píng)中包含了太多對(duì)我的要求。
操場(chǎng)上，一次受傷的經(jīng)歷，是我的陽(yáng)光。我無(wú)法忘記那火辣辣的傷口。它們把我從頑皮、淘氣中拉回現(xiàn)實(shí)，給了我慘痛的教訓(xùn)。那一次經(jīng)歷包含了太多對(duì)我的考驗(yàn)。
這些陽(yáng)光給了我很多啟示，它們時(shí)時(shí)煥發(fā)著光芒，給予了我人生的不同滋味，使我在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
生活中處處都有陽(yáng)光，我希望我能時(shí)刻記住這些陽(yáng)光，不斷向上，不斷努力。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇12
陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的根本，陽(yáng)光造就了這繽紛的世界，我們的生活充滿陽(yáng)光。
在遇到挫折時(shí)，抬頭感受頭頂?shù)年?yáng)光，被溫暖籠罩，是陽(yáng)光在告訴你：不要?dú)怵H，繼續(xù)努力；在遇到快樂(lè)時(shí)，抬頭感受頭頂上的陽(yáng)光，被溫暖籠罩，是陽(yáng)關(guān)和在告訴你：不要驕傲，繼續(xù)向前；在遇到不公平時(shí)，抬頭感受頭頂上的陽(yáng)光，被溫暖籠罩，是陽(yáng)光在告訴你：不要心急，忘掉一切，重新開(kāi)始。
陽(yáng)光無(wú)處不在，陽(yáng)光滋養(yǎng)了花草樹(shù)木，陽(yáng)光養(yǎng)育了禽鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。陽(yáng)光讓所有的生命出現(xiàn)勃勃生機(jī)。生活因陽(yáng)光而精彩，陽(yáng)光因生活而美麗。我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光的存在告訴我們生的希望；陽(yáng)光的存在告訴我們美的.幻想；陽(yáng)光的存在告訴我們夢(mèng)的色彩。
在陽(yáng)光中體驗(yàn)快樂(lè)，在陽(yáng)光中感受溫暖，在陽(yáng)光中得到安慰。讓陽(yáng)光照亮前方的路，我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光代表正義，正義永存，正義永遠(yuǎn)是人們心目中的向往，有陽(yáng)光也就有著正義，讓陽(yáng)光伴隨著正義陪伴在我們身邊。感受陽(yáng)光，體會(huì)正義讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇13
陽(yáng)光，她使花兒更紅，使草兒更綠，使莊稼更豐碩。但陽(yáng)光一定是只有天氣晴朗才會(huì)出現(xiàn)嗎？不！只要你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)---生活處處有陽(yáng)光。
金融危機(jī)那一年，許多的打工者都失去了自己來(lái)之不易的工作。如果你是其中的一員，那時(shí)的你必定是十分的苦悶，覺(jué)得生活是多么的灰暗吧！但，當(dāng)遠(yuǎn)方的父母打電話來(lái)詢問(wèn)你，關(guān)心的，你的低落的心，是否感受到了一縷陽(yáng)光照進(jìn)了你的黯淡的新房，讓你不再悲傷？
在學(xué)校時(shí)，你遇到了一個(gè)很百思不得其解的問(wèn)題，而這時(shí)，老師經(jīng)過(guò)你的座位，拿起筆，耐心細(xì)致地給你講解。那時(shí)的你有沒(méi)有覺(jué)得老師是多么的友好和無(wú)私，幫你解答了那個(gè)縈繞心頭的難題，撥開(kāi)云霧，陽(yáng)光灑滿心田。
乘坐公交車(chē)時(shí)，一個(gè)比你稍大的哥哥或是姐姐，看見(jiàn)較小的你被擁擠的人群擠得就要跌倒時(shí)，讓出了他們的.位置。當(dāng)時(shí)的你有沒(méi)有心生感激，這關(guān)心有沒(méi)有像冬日的陽(yáng)光，溫暖了你？后來(lái)，你漸漸大了，你是不是也和哥哥姐姐一樣學(xué)會(huì)了給老人和小孩子讓座？
生活在如此幸運(yùn)的年代的我們，不應(yīng)該去抱怨父母給的零花錢(qián)少，我們應(yīng)該懂得他們已經(jīng)把所有能給我們的都給了，未來(lái)是要我們用陽(yáng)光為他們撐起一片天地。不應(yīng)該抱怨我們的老師，有時(shí)候太嚴(yán)格，但那只是他們教育心切，他們有那么多的知識(shí)和愛(ài)要給我們。
從今天起，我們不要在抱怨諸如此類(lèi)的問(wèn)題，而是應(yīng)該用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去欣賞那些陽(yáng)光……生活處處有陽(yáng)光，陽(yáng)光伴著你我他。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇14
小的時(shí)候，我總以為全世界對(duì)我最好的人是媽媽?zhuān)谖覠o(wú)助的情況下，幫助我的也是媽媽?zhuān)谖易铍y過(guò)的時(shí)候，擦去我眼中淚水的還是媽媽。自從經(jīng)過(guò)一件事后，我已不再這樣以為了。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，我像往常一樣騎著腳踏車(chē)去上學(xué)，我加緊騎著腳踏車(chē)，當(dāng)我騎到十字路口時(shí)，正相向著左面拐去，想不到由北而來(lái)的一輛自行車(chē)重重地撞在我的后輪胎上，我的手沒(méi)有握住車(chē)把，我的車(chē)子歪向一邊，從自行車(chē)上摔了下來(lái)，躺在了混著泥土和雨水的道上。鮮血頓時(shí)從我的臉頰止不住的流了下來(lái)，路旁的人馬上把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生為我包扎了一下，說(shuō)沒(méi)有什么大礙，只是臉上留了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的'口子，很難看，醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天傷疤就會(huì)消除，但是眼睛的地方會(huì)留下疤痕。媽媽說(shuō)可以上學(xué)，可我就是不想去，因?yàn)槟樕系膫滩缓每�，我怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我�？墒菋寢屵�是讓我去上學(xué)。
到了學(xué)校，同學(xué)們都望著我，我捂著臉，走到了座位坐下后。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的關(guān)心的問(wèn)道：“你好了嗎?傷口還疼嗎?什么時(shí)候才能好?……”這一句關(guān)心、問(wèn)候的話語(yǔ)，使我很感動(dòng)，我非常驚訝，同學(xué)們不僅沒(méi)有嘲笑我，而且還關(guān)心我，我覺(jué)得我生活在這個(gè)集體里真的很幸福，真的、真的很幸福。當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們有的幫我補(bǔ)課，我的淚花奪眶而出……
我知道，沒(méi)有水的地方是沙漠，沒(méi)有聲音的地方是寂寞，而同學(xué)們的愛(ài)無(wú)處不在。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇15
以前的我是一個(gè)內(nèi)向的女生，不太愿意與外人交流，似乎把自己封鎖在了自己的世界。我感謝八中，我的母校，是他們讓我從孤獨(dú)中走出來(lái)。
初一，我是一名轉(zhuǎn)校生，不愿意和人說(shuō)話。在我來(lái)到教室的時(shí)候，老師讓我自我介紹，我心里好像有只小兔子噗噗的跳著，坑坑巴巴的說(shuō)出自己的名字，頓時(shí)我的臉通紅，稍微抬起頭，看到同學(xué)們那溫和高興的目光，還有那激烈的鼓掌聲，頓時(shí)，為我的生活增添了一道溫暖的陽(yáng)光。
到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我們站軍姿，像我們一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的`，根本頂不住那酷熱的陽(yáng)光，我的頭痛了起來(lái)，教官好像看出我不舒服，叫我去樹(shù)下休息，我暈乎乎的做到樹(shù)下，看著班里的同學(xué)頂著炎熱，我頓時(shí)覺(jué)得自己身體好沒(méi)用，這時(shí)，我看到班里的一個(gè)男生偷偷的從隊(duì)伍里跑了出來(lái)，我心里還想：“這是什么人啊，誒，不好好訓(xùn)練，偷什么懶啊”。我一看，咦！不對(duì)勁啊，他怎么沖我的方向來(lái)了啊，自見(jiàn)他滿頭大汗的跑過(guò)來(lái)，汗水順著臉頰滴到地上，氣喘吁吁的說(shuō)；“這是我……我媽媽……在家給我，給我?guī)У念^痛要……誒，你趕緊吃吧，我要趕緊回去了。”他回去的時(shí)候并沒(méi)有那么美好，被教官看見(jiàn)了，他被叫教官罰做50多個(gè)俯臥撐，頓時(shí)，我的“小金珠”流了下來(lái)。
謝謝他，謝謝八中，讓我的生活處處有陽(yáng)光和精彩。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇16
“啪啪”“啪啪”煩頑皮的雨點(diǎn)打在公交車(chē)的窗戶上，車(chē)上的人很多，公交車(chē)像一頭吃的過(guò)飽的小豬“哼哧哼哧”的向前走著。
我坐在座位上，靠著椅背閉目養(yǎng)神。又到了一站，車(chē)上的人更是有增無(wú)減，正當(dāng)車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)閉時(shí)，“等一等，等……”一位中年婦女急切的喊聲傳入了車(chē)廂，即將關(guān)閉的車(chē)門(mén)又打開(kāi)了，那位中年婦女終于上了車(chē)。
窗外的雨愈下愈大。
突然，從汽車(chē)的后面?zhèn)鱽?lái)“哇”的'一聲，是那位中年婦女領(lǐng)著的小女孩兒，只見(jiàn)那位中年婦女急切地抱起她的孩子，向旁邊的人不停的道歉“對(duì)不起，對(duì)不起啊，孩子不舒服了，正要去醫(yī)院……”說(shuō)著還用手拍了拍小女孩的背，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，不哭啊�！�
一位老爺爺遞過(guò)水到小女孩面前，和藹可親的說(shuō)：“喝點(diǎn)水，漱漱口吧。”旁邊的一位叔叔脫下身上的夾克，小心地蓋在小女孩的身上，周?chē)娜藗兌紵崆械脑儐?wèn)著小女孩的情況。
這時(shí)，一個(gè)柔和的聲音傳過(guò)來(lái)，“我是一位醫(yī)生，能讓我先給這個(gè)孩子簡(jiǎn)單看看嗎？”眾人紛紛讓開(kāi)。醫(yī)生檢查了一番后，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，應(yīng)該是胃腸感冒，但最好去醫(yī)院看一看�！甭�(tīng)到這個(gè)結(jié)果，眾人懸著的心都放了下來(lái)，小女孩媽媽的臉上也終于露出了笑容。她向旁邊的人連連道謝，“謝謝！謝謝！”最后，大家一致決定，先將小女孩送到附近的醫(yī)院救治，我們?cè)俪霭l(fā)。
雨停了，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒滿了整個(gè)車(chē)廂，讓人感到溫十分愜意。
急人之急，憂人之憂。車(chē)上的小女孩兒突然嘔吐，人們并沒(méi)有責(zé)怪，而是選擇了寬容，并對(duì)小女孩充滿關(guān)懷。他們讓我感受到了溫暖，他們不就是生活中的陽(yáng)光嗎？
原來(lái)，即使烏云遮住了太陽(yáng)，我們的生活中也仍然處處灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇17
我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著地球和我們的生活，我們的生活處處充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著我的校園生活
一天早上，我肚子疼。忍著肚子痛去辦公室找物理老師改卷子。老師看到我捂著肚子，就問(wèn)：“肚子痛嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不是，是肚子疼�！崩蠋熡謫�(wèn)：“有關(guān)系嗎？你能堅(jiān)持住嗎？”老師的話讓我很溫暖，那一刻我覺(jué)得我們的生活充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著我的家庭
一大早，太陽(yáng)還沒(méi)升起，媽媽就起床了，忙著在廚房給我準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我起床的時(shí)候，我走進(jìn)餐廳，看到餐桌上有一碗熱氣騰騰的米粥和兩個(gè)黃澄澄風(fēng)味的雞蛋，看起來(lái)既豐富又營(yíng)養(yǎng)。這就是，這一刻，我的眼睛朦朧著淚水，是感動(dòng)的淚水，是感激的淚水，是溫暖的淚水。此時(shí)此刻，陽(yáng)光照耀著我。
陽(yáng)光照耀著我們的.友誼
一個(gè)是生活中最重要最不可缺少的東西。當(dāng)你受委屈時(shí)，他們會(huì)給你安慰，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，他們會(huì)解除你的煩惱；當(dāng)你有困難時(shí)，他們會(huì)為你分擔(dān)。這是朋友，這是友誼。每當(dāng)我遇到困難，小池總是幫助我，不怕困難，不怕累。有一次我一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，就問(wèn)她。他給我解釋過(guò)了。我一遍又一遍地不明白。我終于明白了，但她渴了。那一次，我感到陽(yáng)光照耀著我們的友誼。
陽(yáng)光普照。
師生感情，感情，友誼。讓我們的身邊充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)處不在，在我的生命里，在每個(gè)人的心里，溫暖而美好。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇18
森林般矗立的高樓，在清晨是寂靜的。紫穗槐和黃櫨樹(shù)的葉子一動(dòng)不動(dòng)。只有上了年紀(jì)的老人，才會(huì)在花草相間中，感受北方的灰麻雀不沉氣的跳躍。
六點(diǎn)，這是一個(gè)多么美好的時(shí)節(jié)！母親在廚房的練功房里，給讀書(shū)的'孩子編排著一段段最辛苦的基本功。吃早飯，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)比讀書(shū)都難。
其實(shí)每一個(gè)人都還是充滿了自覺(jué)。在夜與明的臨界點(diǎn)，熟睡是很自然的。我的擔(dān)心完全處于多余，看看吧，鬧鈴聲一響，如同戰(zhàn)場(chǎng)上吹響了沖鋒號(hào)。
起床、穿衣、上廁所、疊被子，洗臉、化妝、換衣服，激烈的戰(zhàn)斗正在打響。出門(mén)，我們的生活還是充滿陽(yáng)光的！公交車(chē)、大大小小的私家車(chē)輛，都行進(jìn)在沖往單位的街道上。
城市擁擠是一件很光榮的事，它從另一個(gè)側(cè)面，反映了我們社會(huì)的繁榮。如果你連這一點(diǎn)都感到厭倦，我們這些秉燭夜讀的高考狀元，頭破血流般的拼殺還有什么價(jià)值？《清明上河圖》也便失去了作者的初心。
從古至今，人類(lèi)的天性就是匯聚。既然大家都喜歡，也不必自私地苛求領(lǐng)地是屬于誰(shuí)的。對(duì)于心態(tài)來(lái)講，我覺(jué)得我們還不如一棵樹(shù)。你看那樓頂?shù)目p隙上，生長(zhǎng)著一棵小小的白楊，春來(lái)吐芽，夏至呈綠，秋分落葉，寒冬兀立。
只要是生活，一切皆有意義！徐志摩都說(shuō)，年輕的朋友們，你們要保持那一點(diǎn)的信心，只要有足夠的精力與勇敢與靈性，那就到海灘邊種花去吧！花也許會(huì)消滅，但這種花的精神是不爛的！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇19
星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車(chē)到公園去玩。
上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿人，我倆只好站著。不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的.陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向它們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。它望望車(chē)內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我正想站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子。”大哥哥說(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該的�！�
不一會(huì)兒，車(chē)到公園了。我和王佳新下車(chē)了。沐浴著冬日的陽(yáng)光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂(lè)的人流。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇20
我讀一年級(jí)時(shí)的班主任是陳老師，個(gè)兒很高，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)眼中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親。她時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，學(xué)校組織去春游。窄小的山路上有許多碎石，行走十分困難�！鞍パ健�！我大叫一聲。不知怎的，腳下一滑，擦破了膝蓋，鮮血從傷口直往外滲。我撒嬌似的嚎啕大哭起來(lái)。陳老師走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地為我擦干凈血，邊詢問(wèn)邊鼓勵(lì)的說(shuō)：“還疼嗎？爬山需要體力，更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，老師相信你能行�！蔽彝Ｖ棺涌奁�，自己站起來(lái)。我笑了，陳老師也一起笑了。
在我的記憶深處，陳老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的。
清明時(shí)節(jié)的天氣象娃娃臉?biāo)频模兓療o(wú)常。放學(xué)時(shí)，就下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，目送著其他學(xué)生陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，走廊里，只剩我在祈求雨快點(diǎn)兒停。這時(shí)，一只手搭在我的肩膀上，“咦，還沒(méi)走呀�！蹦遣皇顷惱蠋熓煜さ穆曇魡�？我回頭一看，陳老師和我一樣，衣服淋濕了，褲腿滿是泥，頭上也滴著水。她親切地對(duì)我說(shuō)：“我剛好有一把傘，借給你吧�！蔽医舆^(guò)了傘�？匆�(jiàn)窗外風(fēng)在刮，雨還在下，老師給我的傘讓我格外溫暖。
花兒需要雨水的.滋養(yǎng)，森林需要鳥(niǎo)兒的歌唱，大海需要魚(yú)兒的歡笑，學(xué)生需要老師的辛勤培育，我需要陽(yáng)光的呵護(hù)。在我一年級(jí)的學(xué)校生活中，陳老師呵護(hù)的陽(yáng)光一直籠罩在我的周?chē)?/p>
生活處處有陽(yáng)光作文 篇21
在我們的生活中，每天都充滿陽(yáng)光。有大自然的陽(yáng)光，有來(lái)自每個(gè)人心中愛(ài)情的燦爛陽(yáng)光。毫無(wú)疑問(wèn)，這份愛(ài)帶來(lái)的陽(yáng)光可以與陽(yáng)光相比，甚至超越它。前段時(shí)間發(fā)生的事情，至今記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的下午，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)地震。由于這場(chǎng)自然災(zāi)害，我們同胞的家庭被迫分離和支離破碎。孩子的學(xué)校已經(jīng)被拆了，根本沒(méi)法學(xué)習(xí)。
然而，我們每個(gè)人都向受災(zāi)同胞送去了一縷燦爛的陽(yáng)光和愛(ài)心。我們向受災(zāi)同胞捐款捐物，讓他們感受到了人間真情。即使是一個(gè)殘疾的老乞丐也竭盡全力幫助受災(zāi)同胞，這在這個(gè)世界上不是很罕見(jiàn)嗎？因?yàn)槔掀蜇ず芨F，但她又輕又大方。為了同胞，她不遺余力，把自己的血汗錢(qián)捐給了受災(zāi)同胞。這難道不是我們充滿陽(yáng)光的生活嗎？
我們的武術(shù)巨星李連杰是有基礎(chǔ)的。他把里面的錢(qián)都拿出來(lái)買(mǎi)受災(zāi)同胞需要的東西。而且，他沒(méi)有買(mǎi)客戶端帶給受災(zāi)同胞，而是親自帶到現(xiàn)場(chǎng)。他還為他的同胞安裝了廁所、帳篷和一切東西。他從來(lái)不要求別人幫他，他也不想幫他。他多可愛(ài)��！他多高尚啊！像他這樣的明星很多，我們的同胞有多愛(ài)！李連杰還創(chuàng)立了一個(gè)叫“one”的.基金會(huì)，號(hào)召名人捐錢(qián)，然后他拿著錢(qián)為災(zāi)區(qū)服務(wù)。這難道不是我們充滿陽(yáng)光的生活嗎？
“如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方�！笔堑�，如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇22
一束陽(yáng)光，給人以溫暖；一束陽(yáng)光，給人以自信；一束陽(yáng)光，給人以向上的精神和頑強(qiáng)的意志。生活需要陽(yáng)光，生活處處有陽(yáng)光。
鮮花、掌聲、無(wú)盡的喝彩聲，楊光成功了年，中央電視臺(tái)星光大道的總決賽上，我們認(rèn)識(shí)了盲人歌手楊光，楊光，在他剛8個(gè)月的時(shí)候，由于視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，從此生活在黑暗中，徹底與陽(yáng)光絕緣，直到現(xiàn)在他的頭腦中沒(méi)有任何顏色的概念�？墒�，他從小并不自卑，與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦詮釋他心中的世界，他以樂(lè)觀的.方式尋找著色彩，用音符描繪著美好的生活。他2007年奪得星光大道年度總冠軍后年又參加了春節(jié)晚會(huì)，幾年來(lái)的打拼，使他付出了無(wú)數(shù)的艱辛，曾經(jīng)一無(wú)所有，有曾因車(chē)禍?zhǔn)チ烁赣H，一直以來(lái)，只有母親相伴，生活十分艱難。但因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、進(jìn)取的品質(zhì)，使他能夠穿越坎坷，一路走來(lái)。
楊光成功了，但他自己說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)于成功的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，雖然我的名字和我的自身?xiàng)l件有很大的差距，但我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè)、溫暖傳遞給我的觀眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”是啊，楊光看不見(jiàn)生活中的陽(yáng)光，但陽(yáng)光在他的心中，在他的精神家園，讓我們像楊光一樣陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光，需要前進(jìn)和成功的動(dòng)力。讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓陽(yáng)光射入我們的心室，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活離不開(kāi)陽(yáng)光。
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，萬(wàn)物才有了光輝；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，心中才會(huì)有希望。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇23
啊,生活多么美好!甜蜜、溫馨,處處充滿陽(yáng)光與歡笑。在我看來(lái)心情是我們生活中的陽(yáng)光。不信，你看!
初春了，地里的雪還是那么潔白，一位心情郁悶的農(nóng)民抱怨道：“唉!這該死的雪，還不化!“這是因?yàn)檗r(nóng)民害怕雪耽誤麥子返青。樂(lè)觀且心情舒暢的農(nóng)民卻解說(shuō)：“你沒(méi)有看到天上那么燦爛的陽(yáng)光嗎?仔細(xì)看，這雪正在漫漫的熔化呢!”果然，不出一個(gè)星期雪化完了，小麥開(kāi)始返青。
事實(shí)上，我們又何嘗不是向那兩位農(nóng)民一樣呢?當(dāng)我們心情好的時(shí)候，一切都那么美好，做事也信心十足。其實(shí)仔細(xì)想想壞心情常給我們戴上墨鏡，于是一切都變得漆黑、暗淡。
記得七年級(jí)時(shí)，老師選人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班需要十五人參加，首先期中考試得滿分的必須去，可考滿分的僅有十二個(gè)同學(xué)，于是我有幸入選。一位考滿分的`同學(xué)膽怯地說(shuō)：“要是不要我迷迷糊蒙對(duì)一個(gè)大題，怎么能得滿分呢?唉!早知道老師要這樣選，我要不如少寫(xiě)個(gè)單位，少考一分，躲避此難�！倍藭r(shí)我都快得意忘形了，高興的說(shuō)“我早想?yún)⒓恿?只是等不到機(jī)會(huì)，我想我會(huì)的。”考試時(shí)，我信心百倍，仔細(xì)思考每一道題，結(jié)果的了滿分。要知道全年級(jí)僅有兩個(gè)考滿分的呀!而那個(gè)有畏難情趣的同學(xué)成績(jī)很糟糕，幾乎是全年級(jí)到第一�，F(xiàn)在想想，他只要稍微樂(lè)觀一點(diǎn)也許能考的更好些。
是啊，生活總是有希望的，好心情就像無(wú)色水晶眼鏡，讓我們看清生活的美好。讓我們摘掉壞心情的墨鏡一起唱“陽(yáng)光總在我心中，風(fēng)雨后有彩虹……”
生活處處有陽(yáng)光作文 篇24
星期三放學(xué)，媽媽來(lái)接我回家。
我們走在路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽騎車(chē)很吃力，而且額頭滲出了汗水，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽停車(chē)，是不是車(chē)胎破了？”媽媽停下車(chē)一看，果然是車(chē)胎破了。我們看了看四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)修車(chē)的。媽媽趕快把自行車(chē)推到那里，只見(jiàn)一位老爺爺在一邊忙活著。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺我們要修車(chē)�！笨墒抢蠣敔斶�在忙手里的活兒，不搭理我。
我仔細(xì)地打量起眼前這位老人：他的衣服臟兮兮的，那雙干活兒的`手上有一些紅腫的瘡，古銅色的皮膚，頭上戴著一頂小帽子。就在這時(shí)老爺爺抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我和媽媽推著自行車(chē)，才知道我們是來(lái)修車(chē)的，他用手在空中比劃著，讓我們把自行車(chē)推到他跟前。我心里很吃驚，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。他將自行車(chē)放倒，很熟練地把車(chē)胎卸下來(lái)，然后將里胎一節(jié)一節(jié)壓入水中，找到漏氣的地方后，他又拿來(lái)一塊補(bǔ)丁，膠水和一些工具開(kāi)始認(rèn)真修補(bǔ)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的自行車(chē)終于修好了，他臉上洋溢著熱情而燦爛的笑容。
媽媽騎著自行車(chē)，載著我走在回家路上，我想：這樣一個(gè)聾啞老人，能靠自己的勞動(dòng)讓自己活的更好，何況是我們呢？我突然想起這樣一句話：一個(gè)人可以被毀沒(méi)，但是不可以被打敗。要記住：上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，一定會(huì)為你再開(kāi)啟一扇窗。
當(dāng)面對(duì)困境時(shí)，我們要讓生活充滿陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇25
從前，我想出了一個(gè)主意：我不想活了，我要停止活了。我把這個(gè)想法告訴了我最好的朋友。聽(tīng)完她問(wèn)我：“你現(xiàn)在愿意像陽(yáng)光一樣放棄一切嗎？”
她對(duì)我很好。是的，我愿意嗎？我愿意放棄這一切嗎？然后她把我拉出來(lái)，站在陽(yáng)光下�！澳憧�，曬太陽(yáng)多好。”她說(shuō)：“你想念你的父親和母親。雖然他們經(jīng)常責(zé)備你，但他們的心像陽(yáng)光一樣照耀著你，讓你在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。如果你想想你的學(xué)業(yè)，雖然現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很暗，但是天還沒(méi)亮就黑了。你不僅會(huì)看到第一縷曙光，你的未來(lái)也會(huì)被陽(yáng)光照亮。你想要你的音樂(lè)，你稱(chēng)之為生活的音樂(lè)，你愿意嗎？”
“啪”——她給了我一個(gè)耳光�！澳氵@個(gè)薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸�！彼蘖�。馬上蹲下。“你、你愿意離開(kāi)我嗎？你愿意嗎。我們十年的友誼？”陽(yáng)光被她的眼淚映在我的眼睛里。我沒(méi)有生氣，我還哭了，“對(duì)不起。我是。我只是說(shuō)說(shuō)。我沒(méi)有。沒(méi)想到你反應(yīng)這么大。是的是的'。我不想。我承受不了我的家庭，我的未來(lái)，我的音樂(lè)，你，還有生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生活，呼吸新鮮空氣，感受人生最燦爛的陽(yáng)光！這是我答應(yīng)她的。
晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)輻射大地，射向窗外，照在我全身。這讓我感到幸福、溫暖、陽(yáng)光。我感覺(jué)我愛(ài)這一切，愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)生活的陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇26
“有錢(qián)的生活不一定是快樂(lè)的�！边@是我的看法。
從小，我家就很貧窮，三口人一個(gè)月的生活費(fèi)也就幾百塊。等我到了讀小學(xué)的'年齡時(shí)，父母將我送到學(xué)校，得知學(xué)費(fèi)后，十分驚訝，那時(shí)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就等于我們家兩三個(gè)月的生活費(fèi)！但父母卻并沒(méi)有放棄供我讀書(shū)的信念，只是更努力地工作著。我看到他們那么努力，我開(kāi)始用心學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣，我才對(duì)得起他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不能料理自己，于是一到周末，母親就會(huì)請(qǐng)假來(lái)照顧我。我完成了學(xué)校布置的作業(yè)，母親就會(huì)教我寫(xiě)字、算數(shù)、畫(huà)畫(huà)……她教得十分仔細(xì)，她用那粗糙的大手握著我的小手，一筆一劃地寫(xiě)著，也許正因?yàn)檫@樣，我在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)都比較突出。
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭藶槭裁匆x書(shū)？”她嘆了一口氣，說(shuō)：“如果不讀書(shū)就沒(méi)有出息，你就會(huì)像媽媽這樣，一輩子做苦工，所以你要好好讀書(shū)，我可不想讓我的寶貝女兒受苦。”
在班級(jí)中，有一個(gè)家庭富裕的同學(xué)問(wèn)我：“為什么你的成績(jī)那么好？”我自豪地回答道：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽?zhuān)坏街苣┚蜁?huì)請(qǐng)假陪我，教我寫(xiě)字�！薄鞍Γ艺媪w慕你，有這么好的媽媽。我的媽媽就知道上班掙錢(qián)，只有保姆來(lái)陪我�！彼诡^喪氣地說(shuō)道。
富有的人所擁有的不一定比窮人多，有些人并不會(huì)因?yàn)橛绣X(qián)而感到快樂(lè)。對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，更可貴的東西是陪伴，只有陪伴的陽(yáng)光灑滿心田，才得以快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福地生活。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇27
陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著我的校園生活，有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見(jiàn)我捂著肚子，便問(wèn)：“肚子疼了?”我搖搖頭，然后說(shuō)：“不是，是胃痛。”老師又問(wèn)：“要緊嗎?能堅(jiān)持住嗎?”老師的話語(yǔ)令我溫暖，那一刻我覺(jué)得我們的生活充滿陽(yáng)光。 陽(yáng)光照耀在我的家庭之中，清晨，太陽(yáng)還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準(zhǔn)備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來(lái)即豐富又營(yíng)養(yǎng)，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚。這一刻，陽(yáng)光照耀著我。
陽(yáng)光照耀著我們間的友誼，有一是人生當(dāng)中最重要的，不可缺少的'東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂;在你困難的時(shí)候，他們會(huì)為你分擔(dān)……這就是朋友，這就是友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就問(wèn)她，他為我講解，講了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽(yáng)光照耀著我們的友誼。 陽(yáng)光照耀著…… 師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光揮灑滿地，陽(yáng)光揮灑入我的生活，陽(yáng)光揮灑在每個(gè)人的心中，溫暖、美好。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇28
可以照亮心房的是太陽(yáng)，可以打開(kāi)心房的是關(guān)愛(ài)。
——題記
陽(yáng)光是愛(ài)的露水，滋潤(rùn)著我們。
陽(yáng)光是愛(ài)的翅膀，呵護(hù)著我們。
陽(yáng)光是愛(ài)的月亮，照耀著我們。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
期末考試的成績(jī)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，打翻了我這只前進(jìn)的小船。天哪，十九名，我把通知書(shū)拿回家，正撞見(jiàn)妹妹，只見(jiàn)她垂頭喪氣，一看就知道，也考砸了。晚上，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我們，只是摸摸我們的頭，安慰我們。我心里舒了口氣，暖洋洋的。這就是愛(ài)吧。我們找到了愛(ài)的'海洋，跳進(jìn)去，感受愛(ài)的暖流。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
不曾忘，昔日里給我們縫衣服的外婆的一雙筋脈突兀的手；不曾忘，半夜我們蓋被子的母親的疲憊的身影；不曾忘，安慰我們的朋友。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
大街上，我們把錢(qián)給予那些需要幫助的人。這就是愛(ài)吧。一種憐愛(ài)。汶川大地震，志愿者為四川人民服務(wù)，這就是愛(ài)吧，一種大愛(ài)。當(dāng)你生病時(shí)，同學(xué)為你送上熱水，這就是愛(ài)吧，一種關(guān)愛(ài)。無(wú)論何時(shí)何地，它都會(huì)開(kāi)花，它總是那么燦爛，給予我們溫暖。
愛(ài)，你賦予我們勇氣；愛(ài)，你賦予我們自信；愛(ài)，你賦予我們力量。
愛(ài)就像陽(yáng)光，給我們溫暖。
愛(ài)就像陽(yáng)光，該我們光芒。
愛(ài)就像陽(yáng)光，給我們懷抱。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇29
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。
騎車(chē)穿過(guò)人群，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光。這，是人與人之間和善的陽(yáng)光。
步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。
傍晚，背著書(shū)包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的`熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽(yáng)光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽(yáng)光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖拢瑤捉鳌？墒�，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。
我們的生活充滿陽(yáng)光!有時(shí)候，一聲問(wèn)候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是希望，是它使我們的未來(lái)之路一片光明!
生活處處有陽(yáng)光作文 篇30
隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)，我們學(xué)校也在發(fā)生一系列的變化。
操場(chǎng)上早點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)越來(lái)越多，學(xué)生們很認(rèn)真，包括自己做廣播體操的態(tài)度�！傲弧眱和�(jié)學(xué)校也舉行了廣播體操比賽，激發(fā)了很多教師和學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這是有益于我們青少年身心健康的'好事。說(shuō)到心理話，我們青少年就是充滿活力，需要行動(dòng)的時(shí)候，我們的教育讓我們每天大部分時(shí)間坐在教室里學(xué)習(xí)。雖然嘴上說(shuō)著負(fù)擔(dān)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)誰(shuí)也不能忽視。所以，只要再加代碼，沒(méi)有時(shí)間保證，我們的成績(jī)就能提高嗎？每天早上7點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們中學(xué)生、小學(xué)生、晚上、路上看到的是行色匆匆的高中生。我們做學(xué)生很累，老師也很累，但沒(méi)有辦法！身體是本！現(xiàn)代教育顯然忽視了我們學(xué)生的身體。青少年就是長(zhǎng)身體的重要階段，但我們的睡眠明顯不足，平時(shí)身體鍛煉嚴(yán)重不足，甚至陽(yáng)光不足！但是我們鍛煉、睡覺(jué)、陽(yáng)光、學(xué)校、家庭和社會(huì)都很熟悉，但我們沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，肥胖的孩子越來(lái)越多，體力日益下降。此時(shí)此刻，國(guó)務(wù)院提出要加強(qiáng)青少年體質(zhì)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)。希望我們的學(xué)生能擺脫繁重的學(xué)業(yè)，真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
當(dāng)然，變化有一個(gè)緩慢的過(guò)程。我相信我們未來(lái)的生活會(huì)充滿陽(yáng)光。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇31
啊，生活多么美好！甜蜜、溫馨，處處充滿陽(yáng)光與歡笑。在我看來(lái)心情是我們生活中的陽(yáng)光。不信，你看！
初春了，地里的雪還是那么潔白，一位心情郁悶的農(nóng)民抱怨道：“唉！這該死的學(xué)，還不化這是害怕他耽誤了麥子返青�！皹�(lè)觀且心情舒暢的農(nóng)民卻解說(shuō)”你沒(méi)有看到天上那么燦爛的陽(yáng)光嗎？仔細(xì)看，這血液在漫漫的熔化呢 ！”果然，不出一個(gè)星期雪化完了，小麥開(kāi)始返青。
實(shí)上，我們又何嘗不是向那兩位農(nóng)民一樣呢？當(dāng)我們心情好的時(shí)候，一切都那么美好，做事也信心十足。
很容易成功。其實(shí)仔細(xì)想想壞心情常給我們戴上墨鏡，于是一切都變得漆黑、暗淡。
記得七年級(jí)時(shí)，老師選人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班需要十五人參加，首先起中考試得滿分的必須去，可考滿分的`僅有十二個(gè)同學(xué)，于是我有幸入選。一位考滿分的同學(xué)膽怯地說(shuō)：“要是不要我迷迷糊蒙對(duì)一個(gè)大題，怎么能得滿分呢？唉！早知道老師要這樣選，我要不如少寫(xiě)個(gè)單位，少考一分，躲避此難�！倍藭r(shí) 我都快得意忘形了，高興的說(shuō)“我早想?yún)⒓恿�！只是等不到機(jī)會(huì)，我想我會(huì)的。考試時(shí)，我信心百倍，仔細(xì)思考每一道題，結(jié)果的了滿分。要知道全年級(jí)僅有兩個(gè)靠滿分的呀！而那個(gè)有畏難情趣的同學(xué)成績(jī)很糟糕，幾乎是全年級(jí)到第一�，F(xiàn)在想想，他只要稍微樂(lè)觀一點(diǎn)也許能考的更好些。
是啊，生活總是有希望的，好心情就像無(wú)色水晶眼鏡，讓我們看清生活的美好。讓我們摘掉壞心情的墨鏡一起唱“陽(yáng)光總在我心中，風(fēng)雨后有彩虹……”
生活處處有陽(yáng)光作文 篇32
在世界萬(wàn)物中，不管是動(dòng)物還是植物，生活著就需要陽(yáng)光，陽(yáng)光像母親一樣關(guān)愛(ài)呵護(hù)著萬(wàn)物。樹(shù)苗需要陽(yáng)光才能合成綠葉體轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；孩子需要媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，愛(ài)護(hù)慢慢成長(zhǎng)，母愛(ài)就像陽(yáng)光一樣讓人溫暖。
在上小學(xué)時(shí)離學(xué)校很遠(yuǎn)，每次上學(xué)我和伙伴必須走很遠(yuǎn)的路才到學(xué)校，每次媽媽送我上學(xué)報(bào)到時(shí)刻辛苦了。
在晴天太陽(yáng)熾烤著大地，在路上我們被曬得大汗淋漓，還要腳不停蹄的走，到學(xué)校已經(jīng)精疲力竭，而媽媽送我去上學(xué)時(shí)，天還亮就起床了，挑著我的被褥和箱子在這蔓延的路上走著。清晨雖清爽但媽媽也大汗淋漓了，經(jīng)歷一番艱辛到了學(xué)校還要幫我鋪好床，安排好一切后又要匆匆忙忙回家，這時(shí)太陽(yáng)也露出了笑臉。
媽媽回家還要做事，不像我到了學(xué)校下午可以休息一下午。日子一天天過(guò)去了，我一次次被媽媽在風(fēng)雨中接送，媽媽就太陽(yáng)一樣照亮著我前行的'道路，我像禾苗一樣被雨露滋養(yǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中串成回憶，時(shí)而心酸地懷念著媽媽?zhuān)闹胁唤∑鹨魂嚺�，現(xiàn)在我已經(jīng)是初中二年級(jí)的而學(xué)生了，現(xiàn)在蜿蜒的山路上也通車(chē)了，不再有媽媽的身影，只能在上車(chē)時(shí)看見(jiàn)媽媽經(jīng)歷滄桑的身影了。
隨著妹妹的入學(xué)，媽媽又投入了她那艱辛而熱愛(ài)的事業(yè)中了。在寬闊的大路上媽媽像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)的守護(hù)者我們，使我們?cè)谶@束永遠(yuǎn)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽就像我們的大傘，不讓我們受傷害，為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們像小樹(shù)苗一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，生活需要眼光才會(huì)美好。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇33
生活是多味的，生活是多彩的。
在這些所謂的五顏六色赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫中，陽(yáng)光的“赤”是最好的。陽(yáng)光的顏色也可以說(shuō)是透明的，味道可以說(shuō)是無(wú)味的。但陽(yáng)光是象征光明、和諧、美好的一切。陽(yáng)光是萬(wàn)物不可缺少的神奇魔杖，萬(wàn)物依賴(lài)著它，如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì)一片黑暗。
問(wèn)：黑暗與光明你一定會(huì)選擇光明？答：是的。因?yàn)殛?yáng)光是有許多層含義的.。面對(duì)生活，我們有許多困難、挫折去面對(duì)，也有孤獨(dú)去面對(duì)，也有傷感去面對(duì)，也有……這時(shí)，你會(huì)需要一雙溫暖的大手幫助你，你會(huì)覺(jué)得是一種快樂(lè)與享受。
有一個(gè)這樣的數(shù)字“5·12”，多么傷感的數(shù)字。家破人亡，親人分離，朋友分離……這一刻也是生活的絕望，他們也許在生活的最后一線希望消失時(shí)，他們想到會(huì)有人來(lái)幫助他們的。中國(guó)人在那一刻都不曾停下腳步休息，都在為他們做一些力所能及、微不足道的小事情。大難體現(xiàn)真情，許多人都送出自己僅有的陽(yáng)光，讓他們會(huì)覺(jué)得得到幫助……
殘疾人是社會(huì)一些瘦小的群體，但身邊的人還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心他們。目前，狗是幫助盲人的朋友，好心人給予狗一個(gè)“導(dǎo)盲犬“的稱(chēng)號(hào)。殘疾人過(guò)馬路有同學(xué)們扶著，坐公交車(chē)時(shí)，售票員會(huì)免去對(duì)殘疾人的收費(fèi)要求。
今天你缺一樣?xùn)|西，我借你。明天我缺一個(gè)，你也會(huì)借！
生活不是很陽(yáng)光嗎？
生活處處有陽(yáng)光作文 篇34
我們的生活是草，沐浴著著陽(yáng)光雨露；我們的生活是花朵，享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫；我們的生活是大地，充滿著燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光教室
一進(jìn)班級(jí)，一陣陣?yán)首x聲，讓人心涌澎湃。課間，有的哈哈大笑，有的研究數(shù)學(xué)。上課時(shí)，同學(xué)們積極踴躍回答問(wèn)題，每一個(gè)人的臉上都反射著太陽(yáng)的光輝。同學(xué)們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；老師就是同學(xué)們心中的太陽(yáng)，給同學(xué)們知識(shí)的光芒。每當(dāng)在課堂上，我的'心里就無(wú)比激動(dòng)。
陽(yáng)光操場(chǎng)
我們最高興的事就是在操場(chǎng)上玩，這也是因?yàn)槲覀冊(cè)敢庠陉?yáng)光下成長(zhǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的游戲。陽(yáng)光下的感覺(jué)真好，我們?cè)陉?yáng)光的撫愛(ài)中成長(zhǎng)。你看呀，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，艷艷的太陽(yáng)向我們笑，在這充滿陽(yáng)光的時(shí)空里，我們的操場(chǎng)，我們的校園成陽(yáng)光地帶。我們喜歡在太陽(yáng)陽(yáng)光下，傾慕陽(yáng)光，受陽(yáng)光洗禮。
陽(yáng)光少年
我們?cè)谇啻旱哪挲g里，什么都敢嘗試，好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能停下來(lái)似的。記得上次，我和幾位同學(xué)去世茂參加書(shū)畫(huà)比賽，我們都拿出最好的狀態(tài)，所以我們都獲獎(jiǎng)。這就是陽(yáng)光少年。
因?yàn)槲覀兊纳畛錆M陽(yáng)光，我們才幸福無(wú)限。是這樣的。在課堂上，我們?cè)谧x著陽(yáng)光的年輪，講著陽(yáng)光的故事。在操場(chǎng)上，我們踏著陽(yáng)光的節(jié)拍，吟唱陽(yáng)光的旋律。在我們心里總有那春天的故事，還有很多陽(yáng)光的傳說(shuō)。沒(méi)有陽(yáng)光，我們就無(wú)精打采。是生活的陽(yáng)光烘干我們潮濕的心。
我們的生活充滿著快樂(lè)的陽(yáng)光，我們的生活充滿著幸福的陽(yáng)光……
生活處處有陽(yáng)光作文 篇35
清晨是濃陰的天，因此我心情也有些煩悶，遲遲不肯從床上爬起來(lái)，直到母親的幾聲叫喚后才以蝸牛般的速度從床上爬起來(lái)，拖著惺忪的睡眼往外一看，天還是那么暗。
因?yàn)樾那榈脑虿幌氤燥�，母親就口苦婆心的勸我吃飯，我不知是從哪兒冒出的怒火，就鬼使神差的頂母親幾句，看著母親眼里的淚花，我的心一陣莫名的絞痛，最后，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)頭就走，留下還在原地發(fā)呆的.母親。
我直徑走進(jìn)我的房間，坐在床邊打開(kāi)窗戶望著灰色的天空發(fā)呆，不禁在腦海里回放起剛才的那一幕幕，想起還在原地發(fā)呆的母親和她眼里的閃爍的淚花，心……又疼一下，還是那樣的暗，厚厚的烏云蓋住天空就像我此時(shí)的心情陰暗而又復(fù)雜，房檐上停留幾只鳥(niǎo)兒，幾只剛孵化的麻雀躲進(jìn)那只也會(huì)離開(kāi)自己的母親去尋找屬于自己的一片藍(lán)天？也許，就是趁自己羽翼還未豐滿的時(shí)候才會(huì)感受到母親那滿滿的愛(ài)吧！可能在許多年后，我也會(huì)身在異鄉(xiāng)為異客吧，那此時(shí)，我為什么不多陪陪母親，讓她的歡笑多一些淚水少一些呢？
一陣腳步聲輕輕傳入耳暮，回過(guò)頭，看到母親那早已爬滿皺紋的臉，我滿懷歉意的說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，剛?cè)悄鷼狻�。這時(shí)母親臉上露出幸福的笑容，我知道那是打心底散發(fā)出來(lái)的，陰暗的天空中從烏云中透過(guò)一束陽(yáng)光穿過(guò)窗戶照在我的身上，是那樣的溫暖……
生活處處有陽(yáng)光作文 篇36
陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，照進(jìn)窗戶，灑在桌子上，照亮心里的每個(gè)角落。
午后的陽(yáng)光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太陽(yáng)，火紅的，熱烈的，充滿力量的，午后的天空，沒(méi)有一片云彩，澄澈的，藍(lán)得有些假假的感覺(jué)�？諝庵懈�(dòng)的塵埃，就像是自己洋洋灑灑的心情。
陽(yáng)光下，每個(gè)人都洋溢著幸福的微笑，開(kāi)心的，向每個(gè)人都問(wèn)一聲好，心情無(wú)比舒暢！
春天里，萬(wàn)事萬(wàn)物都生機(jī)勃勃的樣子，精神煥發(fā)的樣子，為自己的目標(biāo)奮斗，向上，進(jìn)��！
空氣中，彌漫著陽(yáng)光的.味道，和煦的春風(fēng)將花香帶到各地！
是的，在這無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，在這青蔥朦朧的歲月里，我希望自己還是那個(gè)傻傻的有點(diǎn)可愛(ài)的女孩，撥開(kāi)心頭的烏云，讓心靈重見(jiàn)太陽(yáng)，拋開(kāi)所有的煩惱，讓快樂(lè)與幸福將自己包圍。
沒(méi)有什么煩惱是揮之不去的，生活如此美好，我要跟隨快樂(lè)的腳步，想起快樂(lè)的節(jié)奏，奏出快樂(lè)的音符！
跌到，有可愛(ài)善良的朋友們將我扶起；受傷，有將自己視為寶的爸媽為我療傷；傷心，有人安慰；失意，有人鼓勵(lì)。他們就是雨后的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的光明，和七色的彩虹，永遠(yuǎn)都能讓我像陽(yáng)光一樣明朗，像彩虹一樣燦爛。
大街巷，斑斑駁駁的樹(shù)影，總能有陽(yáng)光灑到心上……
來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌的生活，總能有陽(yáng)光灑到心上……
陽(yáng)光照耀下的我，在自由、快樂(lè)地生活著！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇37
太陽(yáng)，給萬(wàn)物帶來(lái)期望。整個(gè)世界，因?yàn)橛辛颂?yáng)，有了生機(jī);幼小的心靈，因?yàn)橛辛颂?yáng)，內(nèi)心有了舒暢；我們的生活，因?yàn)橛辛颂?yáng)，而充滿了陽(yáng)光。
生活中的一件小事，一個(gè)小的舉動(dòng)或者一句話，都能讓人感動(dòng)，讓人明白生活中的完美。
在家里，父母總是無(wú)微不至的照顧我們。生病時(shí)，父母比我們還著急，想盡一切辦法，就為了讓我們不再難受，好像恨不得是他們生病才好。每一天早上媽媽都會(huì)為我送上熱氣騰騰的早餐，還要在我耳邊說(shuō)一大堆，才會(huì)放心。親情，讓我感受到陽(yáng)光。
在學(xué)校里，課堂上我和同學(xué)們一齊，探索知識(shí)的海洋，我們像海綿一樣不斷的吸取知識(shí)，慢慢的長(zhǎng)大。課后，我們一齊打鬧，一齊玩耍，歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光在照耀著我們。
在生活里，我們會(huì)遇到很多困難與挫折，感到懊惱與失望。失敗了，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@可能只是漫漫人生道路上的`一個(gè)小風(fēng)浪，記得艾青曾寫(xiě)過(guò):“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每個(gè)個(gè)浪都不在礁石腳下，被打成碎片，它的身上臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，應(yīng)對(duì)海洋。”我們要像礁石一樣，勇敢應(yīng)對(duì)挫折，繼續(xù)努力，不輕易放棄，相信風(fēng)雨過(guò)后，還有陽(yáng)光在等著我們。
生活中充滿了陽(yáng)光，它使我們的未來(lái)更加完美，更加明亮。
生活處處有陽(yáng)光作文 篇38
隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自我做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多。“六一”兒童節(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。
說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每一天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的`，所以，僅有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么。
看看每一天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，教師也感到累，可是卻沒(méi)有辦法!
身體是本錢(qián)!而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光!可是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都十分明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，所以肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。
此刻好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!
當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光!
生活處處有陽(yáng)光作文 篇39
生活處處充滿陽(yáng)光，令人舒適，令人溫暖。哪怕是一件小事，也仿佛是一束小而溫暖的陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)黑暗微小的角落。
合唱比賽期間，大家都在辛苦地排練。音樂(lè)課上，合唱室傳來(lái)了我們班一陣又一陣的歌聲�！扳忊忊彙�，一個(gè)電話把老師帶到了門(mén)口。大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，就在我聊得熱火朝天時(shí)，頭腦一陣發(fā)暈，開(kāi)始頭疼，眼前發(fā)白，我不想錯(cuò)過(guò)排練，便硬撐著�？墒巧眢w不聽(tīng)使喚，開(kāi)始冒冷汗。無(wú)奈下，我只好和老師申請(qǐng)回教室休息，并強(qiáng)撐著，獨(dú)自扶著墻走向教室。
就在這時(shí)，班里不少同學(xué)從我身邊跑過(guò)。我嘆了口氣，只好邊躲避同學(xué)的追逐，邊走回去。突然，一雙溫暖的手扶住了我。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)是小陳�！澳銢](méi)事吧？”小陳十分擔(dān)心地問(wèn)我。“沒(méi)事，有你在，好多了。話說(shuō)，怎么大家都回教室了？”只見(jiàn)小陳面帶微笑的回答：“老師讓大家先都下課了，放心吧，我扶你回教室�！边@時(shí)，正在回教室的其他同學(xué)也都跑過(guò)來(lái)關(guān)心我，急切地問(wèn)我有沒(méi)有事。我驚呆了，剛才還在躲避他們的我，卻聽(tīng)到了他們一句又一句溫暖的.話語(yǔ)。小陳一路扶我回教室，一步又一步，是那么地小心翼翼。
回到教室，小陳還叮囑我多喝水。我心里頓時(shí)溫暖極了，這份情誼是那么溫暖，卻又那么的沉甸甸！
當(dāng)我抬頭看了看天空，一縷陽(yáng)光正直直的照在我的臉上，如此耀眼。
生活如此美好而溫暖，是因?yàn)樯畛錆M了陽(yáng)光！
生活處處有陽(yáng)光作文 篇40
當(dāng)你看到破曉“萬(wàn)瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽(yáng)鋪水中”的畫(huà)面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿陽(yáng)光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿了陽(yáng)光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿漢全席，但卻充滿了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài)；出門(mén)時(shí)，父母的一句“路上小心”“早點(diǎn)回來(lái)”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛；犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割?lèi)?ài)的一頓皮肉之苦后，噙滿淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無(wú)限希望……這些些用親情編制的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心；被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的擔(dān)心；當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的.贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽(yáng)光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉；坐車(chē)時(shí)，一位古稀老人上車(chē)，車(chē)上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿意的笑紋，是關(guān)愛(ài)的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽(yáng)光所照射而絢麗多姿、豐富多彩，我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，去傳承它們，將這陽(yáng)光帶到更遠(yuǎn)更大的地方去，讓我們的生活充滿陽(yáng)光！
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