生活像拼圖的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生活像拼圖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活像拼圖的作文1
每有空暇，我都會(huì)拿出前兒年爸爸媽媽給我買的拼圖來(lái)拼，那是一幅很美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，不論從內(nèi)容還是顏色來(lái)說(shuō)，都一！」分豐富多彩。當(dāng)成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內(nèi)容色彩各異的小木片，競(jìng)?cè)绱颂煲聼o(wú)縫地拼接著。在欣賞它的美好的同時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過(guò)程中，當(dāng)我毫不費(fèi)力地將積木一塊塊地找到并完成一大片時(shí)，那種幸運(yùn)的感覺(jué)往往令我無(wú)比愉悅。但有時(shí)要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當(dāng)我低著頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見(jiàn)自己需要的那塊時(shí)，會(huì)覺(jué)得很煩躁，很著急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于將積木找到，那種靠自己力量贏得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽，然后再把這小小的成就炫耀一番。
拼圖過(guò)程中的開(kāi)心、失望、尋找、發(fā)現(xiàn)……一環(huán)扣著一環(huán)，充滿了樂(lè)趣。
喜、怒、哀、樂(lè)、優(yōu)……自然而又緊密地連接著生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。于是，我們的生活便有了豐富的經(jīng)歷：有時(shí)美妙精彩，充滿回憶；有時(shí)曲折離奇，充滿刺激；有時(shí)溫馨感人，充滿詩(shī)情畫(huà)意……這與拼圖是何其相似！
有時(shí)，我看著拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來(lái)顯得相得益彰，覺(jué)得眼睛也會(huì)很舒服。確實(shí)，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿生機(jī)和情趣。我不由得想起了自己，小時(shí)候，放假只知道完成作業(yè)，然后就是看電視，只覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]趣，但為什么，在當(dāng)時(shí)我卻想不通。現(xiàn)在我懂了，那是生活中只也業(yè)和電視，面對(duì)得久了，自然產(chǎn)生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實(shí)就是自己在拼圖過(guò)程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我通過(guò)體驗(yàn)而明白了一些實(shí)實(shí)在在的道理。比如，要想有成就，沒(méi)有恒心和耐心是不行的。這個(gè)道理，我終于刻骨銘心地體會(huì)到了，而且再也不會(huì)忘記；許多小積木看起來(lái)兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細(xì)心，是什么就是什么，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應(yīng)與契合。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了生活的影子。
生活像拼圖的作文2
人生就是從起點(diǎn)一直到終點(diǎn)，這條道路上你會(huì)經(jīng)歷過(guò)坎坷和快樂(lè)。把這些碎片拼在一起那就是一個(gè)完整的人生。但是科技的發(fā)展，讓一些事不能再拼湊起來(lái)了；碎片化的閱讀，碎片化的工作，碎片化的社交……
如今我們的。世界已經(jīng)和以前不一樣了。我們有互聯(lián)網(wǎng)有手機(jī)等等。但他們的出現(xiàn)卻把我們之后的拼圖再次打亂，讀好書(shū)的人也少了。
冰心有一句名言；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我認(rèn)為里面讀好書(shū)這三個(gè)字是關(guān)鍵。因?yàn)槟阕x書(shū)不能斷斷續(xù)續(xù)的讀，百分之九十的人斷斷續(xù)續(xù)的讀，不能概括其內(nèi)容。但根據(jù)依據(jù)完整讀書(shū)的人，高達(dá)百分之九十九能概括其內(nèi)容。
碎片化的閱讀，已經(jīng)不是很罕見(jiàn)的事情了。在車上你可看到，一些文藝青年在手機(jī)上看一些很有哲理的話，隨后就刷刷朋友圈，看看其他的書(shū)。但之前看到的文學(xué)，知識(shí)和一些值得去學(xué)習(xí)的道理，都在自己的腦海中漸漸流逝了。
自我認(rèn)為碎片化的閱讀不能像認(rèn)真閱讀帶來(lái)知識(shí)上的普及，心靈的震撼，靈魂的沖擊和靈感的來(lái)源。從閱讀這一件小小的事情上就能反映出生活已經(jīng)被碎片化了，我們不能讓我們的心靈和靈魂被碎片化。
看看古代的名人；范仲淹，杜甫啊……他們甚至?xí)䴙榱俗x一本書(shū)不吃飯，不睡覺(jué)。而我們會(huì)為了一篇值得去學(xué)習(xí)，借鑒的文章廢寢忘食嗎。古話說(shuō)的好；活到老學(xué)到老，我們不能碎片化閱讀下去，不然以后我們會(huì)是一個(gè)沒(méi)知識(shí)的驅(qū)殼。
生活就像一副拼圖，有時(shí)雜亂無(wú)章，有時(shí)有條不紊。把控好生活的節(jié)奏，做生活的主宰者，不能讓它們把我們的生活碎片化。
生活像拼圖的作文3
生活就像拼圖：我在堆滿作業(yè)的書(shū)桌上悠然喝杯水；我在擠滿人的公交車上背單詞；我在樹(shù)葉飄零的林蔭小道上邊走邊哼著歌……生活總是那么的零散，卻構(gòu)成了不零散的生活。而我，就在碎片化的生活中。
兒時(shí)從沒(méi)有覺(jué)得生活是碎片化的.。作業(yè)不多，學(xué)習(xí)壓力也不大，空閑的時(shí)間總是比忙碌時(shí)多，總是用動(dòng)畫(huà)片和游戲來(lái)填補(bǔ)空白。可不知道什么時(shí)候，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，事情越來(lái)越多，繁多的作業(yè)，刻板而有序的作息時(shí)刻表，沒(méi)有盡頭的周末補(bǔ)習(xí)，讓清閑的時(shí)間成為片刻，讓我感覺(jué)到越來(lái)越多的壓力。
當(dāng)我面臨碎片化生活的時(shí)候，開(kāi)始有些抗拒。它讓我有些狼狽，因?yàn)槲冶仨毻桩?dāng)?shù)匕才藕妹恳患�，否則生活就會(huì)變得一團(tuán)糟。記得剛開(kāi)始學(xué)校寄宿生活的時(shí)候，周日返校當(dāng)天的下午就像災(zāi)難片上演，沒(méi)有來(lái)得及完成的作業(yè)還鋪滿桌面，下周的零食還沒(méi)有買，我洗澡的時(shí)候大人開(kāi)始催促吃晚飯，頭發(fā)沒(méi)有干就離開(kāi)家趕校車。坐上校車時(shí)緊張地檢查書(shū)包，發(fā)現(xiàn)所有書(shū)本作業(yè)都帶全的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
可生活中就有那么多的事等我去完成，我不能一直這么狼狽下去。于是我要求自己，周五放學(xué)回家先不能看電視，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)；周五晚上放松一下，散步的時(shí)候把下周的零食買好；周日下午四點(diǎn)理書(shū)包，五點(diǎn)洗完澡，五點(diǎn)半吃晚飯，六點(diǎn)一刻出門趕校車，校車開(kāi)車前還有十五分鐘可以和媽媽聊會(huì)兒天。
抓緊時(shí)間，合理安排，空閑的時(shí)間又多了出來(lái)，于是我又用圖書(shū)館、籃球、新聞這一個(gè)又一個(gè)的碎片把它填滿。于是周末變得更加多彩，我又學(xué)會(huì)了很多技能。因?yàn)椴煊X(jué)時(shí)間的寶貴，我也學(xué)會(huì)了取舍，動(dòng)畫(huà)片和游戲慢慢淡出了我的生活。爸爸媽媽時(shí)常，說(shuō)我長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)大了。
如果不把生活這個(gè)大拼圖拆散，那么生活永遠(yuǎn)是一成不變的，我也不會(huì)發(fā)生改變，不會(huì)覺(jué)得時(shí)間的寶貴。只有不時(shí)將生活這個(gè)大拼圖打亂重新拼接，才會(huì)讓我不斷欣賞到新的畫(huà)面�；蛟S我不知道它會(huì)變成什么樣子，也讓我充滿期待，希望比我想象的更加斑斕多彩。
在碎片化的生活里，我將遇到更加成熟的自己。
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