生活，語文作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生活，語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活，語文作文1
生活，是一首歌，一首動聽的歌，回蕩在天空中。而這首歌中夾雜著許多音符，每一個音符就是一件事，就構(gòu)成了生活中的篇章。
生活中有風(fēng)雨，但我總相信陽光總在風(fēng)雨后,每當風(fēng)雨來臨時，我都會去堅強的面對，等待陽光的出現(xiàn)。因此我學(xué)到了堅強。
我學(xué)到了語文，語文是無處不在的。無論是在生活，報刊......都能學(xué)到語文，令我印象最深的就是從廣告語中學(xué)到了語文。
默默無蚊（聞）的奉獻，某蚊香的廣告。騎(其）樂無窮，某摩托車的廣告。趁早下斑，請勿痘留,某化妝品的廣告......這些都是有成語組成的廣告語。設(shè)計人巧妙的運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中來。這種思想更生動形象的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點，讓人印象深刻。
眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃，某眼鏡廣告。趁早下斑，請勿痘留是某化妝品的廣告，這些廣告雖然較短，但用簡單精煉的字，突出了商品的特點，用比喻的修辭手法，吸引人們。
情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心，這是中國聯(lián)通，聯(lián)通是一個中國結(jié)形象，對于中國人來說，本身就充滿了親和力，把自己的標志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神作了統(tǒng)一。
只溶在口，不容在手，某個巧克力的廣告，這個廣告語非常經(jīng)典，僅用8個字就清晰的表達出的意思，又暗示巧克力的好吃，以至于我們不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的廣告語，雖然較短，但個個都抓住事物的本質(zhì)，巧妙的運用了精美文字，是各個句子生動形象，給人一種親切、獨特的感受。
原來，語文就是一門藝術(shù)，它是美的，獨特的美，現(xiàn)代的美，古典的美......漢字是博大精深的，是奇妙的，它告訴我們語文與我們的生活息息相關(guān)的，我們只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
生活，語文作文2
語文，在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認為，生活離不開語文，因為到處都有語文的痕跡。
文字是語文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語文，能聽見語文，能感受語文。她能納百川，化作空氣，一點點地滲入我們的生活。
書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語文氣息，土生土長的中國人。我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質(zhì)。報刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時的交談，使我們更有語感。
倉頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達的二十一世紀，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來，跟父母說的“早上好”是語文；看書籍是語文；做作業(yè)是語文。生活中無時無刻不是語文。
早上一覺醒來，走出窗臺，看著人來人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價聲，買方的壓價聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個個我們所熟悉的漢字排起隊來，抑揚頓挫，連綴成句。一切都在語文的基礎(chǔ)上進行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說過：“只要掌握了母語，哪怕是亡國奴也能復(fù)國�！庇纱丝梢娨话�，母語到底起著一個怎樣的作用，語文又起了一個怎樣的作用吧！
生活中處處有語文，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語文。
生活，語文作文3
生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與學(xué)習(xí)和運用語文有關(guān)的問題。今天，讓我?guī)銈冏哌M一片神奇的天地，你將會體驗豐富多彩的語文世界。
對聯(lián)，是我國古代遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)。過年時，我們總會看到家家戶戶門上都貼著春聯(lián)；新店開張，有人也會貼一副對聯(lián)以圖吉利。對聯(lián)中的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們?nèi)タ纯��！稛o字橫批》，這“無字橫批”到底是什么？故事是這樣的：
古時候，黃河邊上一位老漢家門口，過年時貼了一聯(lián)，右聯(lián)是：二三四五，左聯(lián)為：六七八九，橫批卻沒寫字，只是貼著一張空白的紙條。正在這時，縣衙門的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門前走過。周先生說：“此家一定是世代缺少文墨，作出如此不通的對聯(lián)。”王先生仔細的看了看對聯(lián)，點頭嘆息說：“老漢是缺吃少穿，有苦說不出，難怪會寫出這么意味深長的對聯(lián)��！”當周先生問他對聯(lián)的含義時，他便順手把對聯(lián)的意思寫在橫批的空紙上。你們知道是哪四個字嗎？動動腦，發(fā)揮想像。
人們手握手機按得不亦樂乎的現(xiàn)象早已不是什么新鮮事了。短信可能已成為現(xiàn)在最時尚的通訊方式了。“手機短信”仿佛一夜之間成為了使用頻率最高的詞匯之一。人們用它來進行商務(wù)洽談、感情交流、戲語調(diào)侃。我搜集到是名言警句型的：你愿意別人怎樣待你，你也要怎樣對待別人。——《圣經(jīng)》這句話十分富有哲理，我喜歡，它讓我聯(lián)系到我們應(yīng)該怎樣為人處世。有關(guān)交通安全的：“公路是我們的生命線”、“快樂一秒種，痛苦一輩子”、“超車等于冒險”。有關(guān)環(huán)保的：“小草們正在休息，請勿打擾”、“芳草青青，腳下留情”，我覺得這兩則標語寫得特別好，非常富有情調(diào)，把小草人格化，激起人們的同情心，用一種委婉的方式達到了教育人的目的......
生活中時時處處都有語文，要學(xué)會做有心人，學(xué)會觀察和思考，這樣才能學(xué)好語文。
生活，語文作文4
我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學(xué)的知識：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理……其中，語文最為顯著—語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……
生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語言。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報道：一個偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉；對于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當游泳運動員，沒準20xx年還能為國爭光呢，干什么都比當賊強！這個評語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常常看電視并學(xué)習(xí)其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報、與人溝通等學(xué)習(xí)語文�？磿畧蠹垥r，我便細細品味：我便細嚼其中的風(fēng)味；溝通時我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。
生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語文，也可以從一些活動、游戲、比賽等事情中學(xué)到語文。就如前幾天做報紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。
一個字、一個詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得；無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識，它會使你終生受用。
生活，語文作文5
生活中處處有語文，語文存在于生活中的每一個角落。
人類的生活離不開語文，如果沒有語文，我們怎樣交流呢？我們口中說的話，手里寫的文字，不都是屬于語文嗎？就拿人類用來交流的四大方法：聽、說、讀、寫來說吧，聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們不都是語文的一部分嗎？如果在原始社會里，人類不發(fā)明語言和文字的話，那么，人類的古文明如何能進化？中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來？那我們又怎么能在這里學(xué)習(xí)語文呢？由此看來，語文在生活中的作用就顯而易見了。可見，生活中處處都有語文，語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文不僅能幫助人類交流，還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，一個人覺得生命無趣，想要自殺時，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他知道生命是多么有趣，就能夠感受到生存下來是多么幸運。當一個人覺得他不懂得愛別人的話，讀一本《愛的教育》，就能讓他懂得怎么樣愛別人，怎么樣活在愛的世界里�？傊�，語文帶給生活的影響是無法比擬的。
對這一點，我深有感觸。我比較喜歡語文，尤其是那流傳千古的詩詞，她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風(fēng)格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！辈懿俚摹叭赵轮�，如出其中；星漢燦爛，若出其里。”曹植的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣�！眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨，道是無情卻有情�！边@些流傳千古的詩句，給人以多大震撼啊！
總之，語文對我們的生活影響還有很多。如果你善用語文，你就會感到快樂，你就會感到語文的重要，因為生活中處處有語文。
生活，語文作文6
早晨，我從睡夢中醒來。陽光透過窗戶，照射到我的身上。這陽光是多么溫暖�。∥蚁�，如果讓畫家畫出這金黃色的光輝，也不過如此吧。此時此刻，也許只有那優(yōu)美生動的語言文字，才能將這個場景描繪的栩栩如生。
多么美好的清晨！鳥兒在天空中快活的飛著，嘰嘰喳喳的叫聲溢滿我的耳朵，太陽將他對人間的愛——陽光，鋪滿了所有角落；人們都抓住早晨這段時光，鍛煉身體，歡聲笑語有給這美麗的風(fēng)景做了伴奏。這一切，雖是每天早晨前篇一律的場景，但卻使人忍不住想提筆將它寫下。沒有華麗的詞句，就這樣把它定格在文字中。
到了中午，外面的人漸漸少了。我坐在書桌前，翻著語文書。書里一篇篇優(yōu)美的課文，一段段清新的詩歌，為我呈現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。不管是《散步》也好，《我的老師》也罷，不都是生活中的小事嗎？為什么生活中的小事也能將它描寫得如此生動？這并不奇怪，因為生活中處處是語文。不管是一只迷途的小貓，還是天邊流浪的白云，都是語文，都可以將它們寫在紙上，印在書里。
帶了下午，陽光更加強烈，熾熱的烤著地上的萬物。一切都顯得懶洋洋的：垂頭喪氣的笑話、小草，怕在睡覺的小貓、小狗，嗡嗡直飛的蒼蠅、蜜蜂……還有一些“望庭前花開花落，看天邊云卷云舒”的人們。這些事物不也能轉(zhuǎn)化為文學(xué)嗎？
晚上，萬籟俱靜，只聽著草叢里的昆蟲們在開著“演奏會”。天上鉆石一般的星星鑲嵌在黑天鵝絨地毯似的天空中，忽閃忽現(xiàn)的。頓時，我覺得這一切都變成了活靈活現(xiàn)的文字，而在我眼前的一切景色，都變成了一本攤開的語文書。每一個字都有它自己的樣子，正如這些景色一般，五彩斑斕。
深夜，我早已進入夢鄉(xiāng)。而我的夢，承載著那些文字，飄向窗外，飄向遠方……
生活，語文作文7
語文是中小學(xué)生必讀的一門主課，我在小學(xué)里已經(jīng)讀了六年，直到現(xiàn)在我才漸漸地從生活中感受到了語文，也學(xué)到了語文。
譬如有一次，我偶然在一本課外讀物中看到一篇描寫父愛的文章，作者是朱自清先生，題目叫《背影》。讀了這篇文章后，我頓時有了一番“用語文的文字記錄生活”的領(lǐng)悟，我深深地感受到了作者用語文文字對父愛的動人詮釋。讀著讀著，仿佛朱自清先生親自在向我講述他父親送他去車站的真實情景和當時他的內(nèi)心感受。從中，使我真真切切地體會到了文字的魅力和語文的重要性。
語文的的確確存在于現(xiàn)實生活中，雖然有時候你會感覺它可望而不可及，可如果你能去認真觀察生活的話，你就會知道語文在現(xiàn)實生話中是無處不在的。
以前，我是一個看到作文就頭疼的人，但現(xiàn)在的我卻變成了一個文學(xué)愛好者。每當我從一些生活瑣事里感悟到了什么，我都會第一時間用語文文字把它記錄下來，作為自已生活中經(jīng)驗和教訓(xùn)的積累。就像上周星期天，爸爸媽媽都不在家，中午在家吃飯只有我一個人。為圖方便我自已第一次學(xué)煮面條，因鍋里放水太少，到水煮干時面條還是半生不熟的。于是，我把它記進了周記里，它就成了我生活中一條難以忘卻的經(jīng)驗教訓(xùn)，永遠銘記。
語文到底是什么？我認為：記錄人們現(xiàn)實生活的文字就是語文，語文就是人類用文字對生活的紀錄和總結(jié)。譬如，通過交談，我們可以了解一個人的生活質(zhì)量和語文水平。
俗語說“文亦其人”。其實，語文尤如一篇大文章，從這篇文章中，我們可以讀出一個人的生活經(jīng)歷和修養(yǎng)。反過來人類也可以把語文中用文字記錄的知識應(yīng)用到日常生活中去，讓語文知識去改變?nèi)藗兊纳睢?/p>
我們能用語文的文字來記錄美好的生話，也能用語文中的知識來指導(dǎo)、改變我們的生活，以創(chuàng)造人類更加美好的未來。
生活，語文作文8
也許從每個人的第一聲啼哭開始，也許從每個人第一次睜開眼看世界時，你便會驚嘆于大自然的鬼斧神工，驚嘆于人類的智慧。語文也是如此，擁有無窮的韻味，每品味一下它，你就會有一份的感受。語文在生活中無處不在，因此當你漫步在生活的大道中時，你何不多細心觀察，留意語文的魅力呢？
說到“腦白金”也許大家都不陌生吧！“今年過節(jié)不收禮呀，收禮只收腦白金�！币苍S一則簡短的廣告日久天長也留給了人們一定的印象。可這看似簡單的一則廣告每一個字眼都會成為人們關(guān)注的對象。這個“只”字就引起了其他廠商的不滿，認為“只”字太過于肯定，而就否定了其他廠商。因此他們便改了這則廣告，改為“今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金�！庇纱丝芍恳粋�字眼都會影響廠家的聲譽，也可知語文的趣味是存在于世間每一個微妙的地方。
走在大街上，每一個小小的招牌都會引起我的關(guān)注。不過我的眼角總會停留在一個招牌上細細品味。那是一個很大的招牌：足下風(fēng)情�！白恪贝媪恕澳_”字，使整個句子優(yōu)雅。足下風(fēng)情優(yōu)雅又不失風(fēng)度，告訴了我們它的本意，一家鞋店�！帮L(fēng)情”二字體現(xiàn)了奔放的熱情，同時也體現(xiàn)了家的溫暖。從整個招牌來說，它又體現(xiàn)了熱情豪邁與溫暖。這就是和生活融為一體的招牌吧！
從每個人的第一次啼哭，到每個人最后一次呼吸世界的氣息，你會發(fā)現(xiàn)其實生活的每一處細節(jié)無不透露著語文的氣息，無不透露著語文的深奧。只要你仔細觀察，也許在生活中下一個發(fā)現(xiàn)語文的就是你。
生活，語文作文9
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文。
原本以為
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。生活中處處都有語文的身影。
生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望；當你氣餒時，語文是一句名言讓你重增信心；當你得意忘形時，語文又是一段文字使你遠離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個不愛學(xué)習(xí)的人成為一個學(xué)者。生活需要語文，語文離不開生活
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來生活可以更美的便寫出美的空調(diào)對人們的重要；時髦的只溶在口，不溶在手也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個成功之路，從頭開始也形象表達了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的生活不能沒有聯(lián)想也一語雙關(guān)，生動地寫出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
正如法國雕塑家羅丹所說：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。朋友，善用語文吧！從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因為，我們生活在語文的世界里。
生活，語文作文10
所有花兒不會只在春天綻放，所有的云朵不會只在原地漂浮。同樣，所有的語文不會只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個角落。
其實語文不僅僅是那空洞的言語，而是對生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時，我們從“陽春布德澤，萬物生光輝”感受到語文的生機;驕陽如火的夏天時，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語文的活潑;枯蝶零落的秋天時，我們從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體會到語文的哀愁;銀裝素裹的冬天時，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語文的生動。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現(xiàn)的語文嗎?
走出自然的靜謐，來到繁華的都市。那一個個生動形象的廣告語目不暇接，令人捧腹大笑。某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進經(jīng)濟發(fā)展的工具。但是這樣一來，語文那種美感與魅力就被隨之而來的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說生活像一把難解的鎖，那么語文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當?shù)倪\用語文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語文更多的魅力，體驗到語文更多的樂趣。
生活，語文作文11
語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語文如一縷微風(fēng)吹拂我絲絲的長發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語文如一米陽光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握現(xiàn)在。語文如詩，如畫，如酒。我心中的語文，就是在生活的海洋中詩意地棲居。
細雨初下，綿綿的雨在遙遠的天際形成一處灰蒙蒙的霧，遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊，似乎也如我一樣經(jīng)歷了世間的坎坎坷坷，浮云無力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應(yīng)。我開始對生活失望，對生活淡漠。但是，當我翻開《汪國真詩選》，我被詩人樸實無華，娓娓道來的詩風(fēng)吸引了�！拔乙w翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實但又激昂的話語深深激蕩了我的心。是的，我要飛翔，我要努力地綻放。謝謝您，汪國真，撫慰了我的心；謝謝您，語文，讓我認識了汪國真。
春風(fēng)送暖，而天空卻是透明傷感的藍，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個海子》。海子，最讓我心痛的詩人。“從明天起，做一個幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個愿望他真的實現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無奈，他義無反顧地走了，不曾回頭。背后，我的'淚悄然滑下，落在了“亞洲銅”上，為他嘆息。語文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。
棲居在詩意的海洋中，語文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會了生活。語文，始終如一地完美了生活。
生活，語文作文12
生活需要語文，語文調(diào)劑生活。
我們生活離不開語文，語文是人們進行交流的工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬于語文舉個簡單的例子來說吧，我們是學(xué)生，學(xué)生就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就一定要聽、說、讀、寫，那你聽的、說的、讀的、寫的又是什么呢？聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們都是語文的一部分。由此看來，語文在生活中的作用之巨大就顯而易見了�？傊�，生活是離不開語文的，語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文在生活中不僅僅起到交流工具的作用，更是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇散文可以使你心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使你重燃信心；一個人茫茫然，終日無所事事時，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》可以使你明白生命的意義，不再庸庸碌碌地生活。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
對這一點，我深有感觸。我十分熱愛語文，尤其熱愛語文帶給我的那種震撼，特別是詩，她無窮的魅力使我如癡如醉。詩有豪放的，有婉約的，有狂想的，有寫實的，如此種種，各有千秋。如蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”、李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這些優(yōu)美的詩句曾無數(shù)次打動我的心靈，使我沉醉其中，心性受到了陶冶，使我感受到詩人們的悲與歡、愛與恨。詩歌不僅是一道精神上的珍饈佳肴，也是一劑強心劑。讀了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，你怎能再得過且過，浪費寶貴的青春年華？讀了陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，你怎能再無動于衷，坐以待斃？定會沖鋒陷陣，殺敵報國。我的心情有點兒激動了，我已開始緯我自己所寫的文章所鼓舞，我覺得我的手已無法停滯，就是這樣，這就是語文對我心靈的震撼。
總之，語文對我生活的影響還有很多很多。朋友，善用語文吧，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為，我們就生活在語文的世界中。
生活，語文作文13
生活處處有語文，只有在生活實踐中才能更好地提升語文素養(yǎng)�！}記
提升語文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語文素養(yǎng)。我認為只有在生活實踐中才能更好的體會到語文的魅力，才能更好的提升語文素養(yǎng)。
在生活中提升語文素養(yǎng)的方式主要有：聽、說、讀、寫。
不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會當凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過生活實踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養(yǎng)。
與人交流是一門藝術(shù)，在與人交流的過程中也體現(xiàn)出一個人的語文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養(yǎng)!而想要提升自身的語文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會聽別人說，在實踐中學(xué)會自己說，通過不斷地聽不斷地練習(xí)，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養(yǎng)，學(xué)會更好地與人交流!
生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯(lián)橫幅等，都是語文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語文，通過練字、寫對聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養(yǎng)!
無論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實踐中。只有在社會生活實踐中體會、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會生活實踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養(yǎng)。
生活，語文作文14
如果說生活是一副大畫卷，那語文就是畫中最美的風(fēng)景線;如果說生活是一片海洋，你們語文就是其中最清的一簇浪花;如果說生活是一首歌，你們語文就是其中最美的音符;如果說.......語文在生活中如空氣般無處不在，可以說生活依賴語文，而語文在影響著生活!
當你走過大街小巷時，是否注意到過，語文正躲在你附近，向你悄悄招手：在通往梧州的那條路，有許多的告示牌：司機一滴酒，親人兩行淚!沾車不沾酒，沾酒不沾車等等，這些蘊含著無限的深刻道理!還有很多的包含無限智慧的告示牌：請勿踩踏草坪，我會疼的!(草坪)來也匆匆，去也沖沖!(WC)等。
不只是告示牌，還有很多關(guān)于趣味語文的廣告：“天才第一步，雀式紙尿褲�！彼麄冋抢猛糇�，卻改成了雀式，讓人讀者順口，聽著順耳。還有一副這樣的對聯(lián)：“人旺福旺運到旺，財旺神旺氣道旺。旺上加旺!這樣的效果是，讓人容易記，也是他們對這個產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以說，語文的神奇力量是無窮的，只有關(guān)注生活的每件小事，才能發(fā)現(xiàn)它。
還有，我們中華民族的文字是神奇的，使得人名也會蘊含著無盡的語文知識。如煦璟，當然是他父母希望她像春風(fēng)般使人感到溫暖，又像玉一般綻放光彩。還有柏呈，她的父母一定想讓她像常青喬木般，顯現(xiàn)出不一樣的新氣象。還有祖慧，一定是希望她能像祖上一樣聰明過人!還有很多很多含義豐富的名字，等著你去發(fā)現(xiàn)!
流行語也有很多，比如菜鳥，表示電腦水平很爛。囧，表示很雷人，萌和卡哇伊表示很可愛，伊妹兒表示Email等等。
在生命神圣海洋的航行中，我們需要語文，需要生活，我真的想對著藍天大聲的叫：”生活處處有語文!
生活，語文作文15
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中，在報刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊;看匹諾曹冒險，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學(xué)到了語文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創(chuàng)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運用。
雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
漫游語文世界，在生活中學(xué)習(xí)語文，感覺真美妙!
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