感謝生活_小學生六年級作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感謝生活_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝生活_小學生六年級作文1
每個人的生活都是平凡的，而每個人的生活又是特別的。但我們不能因為生活平淡如水而放棄生活給我們的饋贈。留心生活的變化，留心自己在生活洗禮中的變化，我們會發(fā)現(xiàn)，生活饋贈給我們、教會我們的太多太多……
淡然從容才是真
淡然面對生活，我們會放下以往的浮躁，看淡得失名利，在淡然中找到真正的我。試卷再一次發(fā)到我們手中，看到試卷，我把喜怒哀樂一覽無遺地寫在臉上，一會兒感嘆這個，一會兒惋惜那個。這時，我聽見身后傳來兩個字“浮躁”，心里一怔，轉(zhuǎn)過身看去，那位同學正面帶微笑的分析自己的錯題，分數(shù)卻比我還高。我閉上了嘴，收斂了在空中揮舞的胳膊，靜下心來分析自己的漏洞。這就是淡然和從容。
淡然面對生活，我們會發(fā)現(xiàn)生活的另一種美，會用另一種力量來抨擊迎面而來的攔路虎和絆腳石，但我們需時刻銘記，淡然不代表不在乎。這是生活饋贈于我的美好品質(zhì)。
用樂觀點亮心燈
以樂觀面對生活，(.)我們會丟下許多沒有來源的煩惱，我們看到的世界便是另一種世界，那是布滿陽光的。
一家人開車在鄉(xiāng)間兜風，風景大好，春意盎然，繁花似錦，草木蔥蘢，可這時報警器卻毫不應景地響了起來，噢，油不多了，需要盡快加，可是附近卻沒有加油站，只好回城。我心急
如焚，生怕車會拋錨，開車的媽媽卻一點不著急，哼著歌，笑吟吟地告知我油肯定夠用。終于開到了加油站，我算是長舒了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)因為著急我錯過了沿途最美麗的景色。
從那以后，我學會了樂觀，并不是盲目的，而是處理事情的另一種全新態(tài)度。難道這不是生活所饋贈于我的？
知足者才會常樂
都說知足者常樂，我們不會再因為實現(xiàn)不了遙不可及的夢想而深深懊惱。難忘那次登山，我們的目標是登上山頂，在那里我可以鳥瞰整座襄陽城。偏偏這時下起小雨，我們不得不停住匆忙的腳步，停在半山腰的我，郁悶了一會兒后，又開始笑了，我發(fā)現(xiàn)站在山腰，比站在山頂上看風景又多了幾分美意，在這里，我們不僅可以俯視山腳百花齊放的迤儷景觀，也可以仰視山頂那片瀟灑來過的云靄。這種美，定義就是知足，這是站在山頂上的人所不會體驗到的。
知足，并不是安于現(xiàn)狀，不奮發(fā)向上。它教會我們用另外一種角度觀察生活，體味生活。
感謝生活_小學生六年級作文2
我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數(shù)的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。
讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數(shù)的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設(shè)家園，改變國家落后的景象，開創(chuàng)一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創(chuàng)造的意志去奮斗吧！生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。
讓我們有機會，創(chuàng)建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。
讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫(yī)院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持��！繼續(xù)努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。
讓我們有機會，受到他們的關(guān)愛。把我們養(yǎng)育成人，教我們識字，做家務……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關(guān)愛就在我們身邊，就在身活中的點點滴滴的小事中，這愛是無法衡量的。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。
讓我們有機會，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學。謝謝生活！
感謝生活_小學生六年級作文3
生活，已經(jīng)有太多的人去形容、評價它。我總能讀到或華麗或樸實的各色文章去描繪它的酸甜苦辣。我每逢那時總一笑了之。然而，當生活的味覺發(fā)生巨大沖激時，我才體會到，真正現(xiàn)實生活的感覺是那樣濃重，難怪引人感嘆了一輪春秋……
就在這個禮拜，我遭受了對我來說極大的挫折———考場失意。我很想在霏霏細雨的掩蓋下放聲大哭一場，卻難過得連眼淚都擠不出來。只好讓那酸澀的滋味沖漲我的全身，慢慢獨自體會，吐不出，咽不下。白天強顏歡笑忘記自我的存在，直到夜晚才在書桌前暗暗嘆氣。窗外的城市依舊燈火通明，我第一次強烈地感受到：在這個世界上，真當有了困難時，能承受的只有自己，別人幫不了你，唯有一個人唉聲嘆氣。
然后，我便第三次走上考場。我難以描繪我是帶著怎樣的心情來考試的——或許我早已忘了它是一場考試，我似乎把它當成了宣泄的場所。誰料，在如此陰郁的心境下，作文竟然是以立意向上的感謝為主題。我難以平靜下來，思索生活的酸澀，是否真的值得感謝。
“沒有挫折是不會快快長大的”。
我忘了揚抑間這是誰是說的話，我只是心里微顫了一秒———也只是一秒，我便開始思考。也許吧！我在這次挫折中感知了不少：我的缺點，我的弱點，我與別人的差距……這，是不是我的收獲呢？
有了收獲是不是應該感謝？
我還存在一點猶豫。因為我在想我是否轉(zhuǎn)變太快。一句話，一分鐘，一閃而過的沉沉思考。生活的酸澀，有一瞬間竟讓我有了動搖，有了疑惑，乃至一點點感動。我為什么要感動？說不清，道不明。我的思維在飛速運轉(zhuǎn)，對挫折突如其來的感受讓我措手不及。
既然混亂，那就干脆拋開一切，勇敢地去感謝挫折的酸澀吧！
是的，也許那些文章作者說的對，生活的酸澀真的會滋生一些其它味道，那味道，類似于微甜，帶著剛剛好的溫度。既然摔倒，那就換一套新衣服，重新上路；既然酸澀，那就把它一股腦咬碎，重新品味；既然重生，那就以此文，埋葬掉過去。
而那過去了的——
普希金說那叫親切的懷念。
既然是親切的，為何不去感謝？我想，從此，我有了一種特殊而嶄新的勇氣，那是面對挫折的另一種形勢的勇氣——感謝。
感謝在味蕾綻放的酸澀。
感謝生活_小學生六年級作文4
生活是快樂的，生活也有煩惱；生活是充滿感慨的，生活是耐人尋味的，生活是一種享受，但生活需要付出，也需要拼搏……
早晨，一走進校園，高大壯觀的教學樓映入眼簾，在陽光的照耀下，熠熠生輝，兩旁的花草散發(fā)出淡淡的清香，樹木上的小鳥正在唧唧喳喳地叫著，整個校園是那么的溫馨而優(yōu)美。我深吸了一口氣，頓覺一陣清新，使人心曠神怡。來到明亮的教室，傳來朗朗的讀書聲，開始進入一天緊張的學習。學習，能使人增長見識，擴大知識面，添加樂趣。但是學習需要奮斗，需要努力，需要競爭。當我取得優(yōu)異的成績時，心里比喝了蜜還要甜；當我被一道難題困住，百思不得其解時，心里又是充滿著煩惱。而把這道體解出來時，心里又感到高興，因為這是我經(jīng)過努力思考后的結(jié)果。
中午放學了。我乘著公共汽車回家，到了家門口，傳來一股香噴噴的氣味，走進一看：美餐佳肴——樣樣齊全。聽爺爺說過六十年代前，人民的生活，那時侯，食物極度匱乏，一年幾乎吃不上一塊肉，孩子們上完學校還得背著書包，上山砍柴；早晨天還沒黑，就得上井里打水……比起來�，F(xiàn)在的生活比以前好多了。我們又怎能不珍惜呢？
放學時，上操場上，操場上有打球（各種球）的、有跳高的、賽跑的，有田徑的，大家都在盡情地放松自己。
下午，我回到家，寫完作業(yè)，打開電視機，屏幕里出現(xiàn)了世界乒乓球錦標賽的鏡頭，我感慨萬千，中國以前是個多么懦落的國家，而現(xiàn)在中國的體育在世界上名列前茅，有著十分明顯的進步�。�
吃完晚飯，我打開電腦，查閱資料，在網(wǎng)絡上，有許多資料，是知識的海洋。是��！現(xiàn)在網(wǎng)絡是個貫通全球的高速路，它把世界連接了起來。我仿佛看見了世界變的越來越小，只要通過網(wǎng)絡，發(fā)個簡訊，發(fā)張賀卡，發(fā)首音樂……
我感覺到：中國的經(jīng)濟建設(shè)以每年增加8%的速度不斷上升，人民的生活水平日益提高，市政府把城市改建得如此的美麗�，F(xiàn)代的生活，處處都洋溢著美好。
在這種美好的環(huán)境學習下，我一定要更加努力學習，不斷向上。爭取以后為祖國的社會主義做出貢獻，成為國家有用的人才。 在這種美好的學習環(huán)境之下，我們怎能不去珍惜呢？ 生活，是美好的，它給人于信心，給人于勇氣，給人于堅強。
感謝生活_小學生六年級作文5
有時候，想回到古代，過一種叫“如夢令”或“沁園春”式的生活——題記
生活到是件再平常不過的事，每個人都籌劃著自己的`日子，這簡單而又抽象的東西被我們賦予喜或憂。細數(shù)過往，生活帶給我們的有“悠然見南山”的自得;“千里共嬋娟”的思念;“人比黃花瘦”的消沉;“才下眉頭，卻上心頭”的牽掛……
感謝生活，在這如流水般的日子中，我收獲了夢想。有一個詞叫做“人生如夢”，那一個個飄在云端的夢想是生活的杰作。在悠閑的日子里暢想一下，便蹦出那一個，兩個，三個，排著隊微笑的念頭。仿佛掉進了潘多拉魔盒一般。想象過做一個旅行家，走過秋天的九寨溝，欣賞半山的楓葉;走過夏日的沙灘，聆聽海風海浪的呼喚;走過春季的江南，踏著曾經(jīng)文人墨客走過的路，駛著在水上行著的舟，望著水墨畫般的青磚綠瓦，看著撐著紙傘，在弄堂口微笑的江南女子;走過冬季的北極，流連于似流星般燦爛的極光。感謝著美好的生活，身在其中，我收獲了夢想。
感謝生活，在這倔強的日子里，我收獲了勇氣。生活不是總一帆風順的，它同人一樣，也有著他的固執(zhí)與倔強�；蛟S一次考試的失敗算不了什么，或許一次的成績也無法代表什么�？扇藗円琅f像被生活戲耍了一樣，看著他鬼魅的笑。再次被他輕易打敗了，世界似乎裂開了一個大大的口子，與這不安分的生活決裂！可是，那地平線上出生的陽光讓我有了戰(zhàn)斗的勇氣，用我的一切去抵抗著倔強的生活。我想，我是最終的勝利者，收拾著戰(zhàn)利品，原來，行囊中又多了一份勇氣。感謝著倔強的生活，因為他的磨練，我收獲了勇氣。
感謝生活，在這平淡的日子里，我收獲了幸福。這急促呼吸著的時間，丟下了幸福，每分每秒，我都在拾起我的那一份。父母的關(guān)懷，早上那聲“路上小心”;老師的照顧，每一次那信任的眼神;朋友的關(guān)懷，那常伴我身邊的微笑。這是生活所給予我的一點一滴的幸福，我要小心將他收起來，成為我的財富。感謝這平淡的生活，以為他的慷慨，我收獲了幸福。
感謝這多變的生活，我的夢想，勇氣，幸福都從這里提取。很想濕一抹楊柳，帶上陣清風，搖進生活的詞里曲里，輕聲吟唱這份感謝，一切都變得更美，一種讓太白東坡，五柳先生，志南和尚艷羨的生活，感謝生活。生活，生活……
感謝生活_小學生六年級作文6
感恩，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨感恩，溫暖如楊柳注定要春風，平淡似一泓秋水；感恩，成為人類永恒的話題，隱藏于人類的內(nèi)心深處。
——題記
親愛的生活：
你好！很早就子昂跟你聊聊了，這次正好有機會，咱們就說個痛快吧。
我知道，你留給人們許多東西：痛苦、疾病、快樂、幸福……留下什么， 我都誠心誠意地感謝你，感謝你給我的一切。
看大仲馬的書，讀到過這樣的文字:他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能是實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有著生命和希望。
有一句話說得好：當上帝關(guān)上所有的門，他會留給我們一扇窗。你也是這樣，在給了我們失望、苦難、坎坷之時，也給我們快樂和幸福，給了我們豐富的體驗及回味。你蘊藏著無限的風光與期望，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索.你不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗，讓我們終生身處絕境；你不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉我們的身心，而使我們迷茫了雙眼；你不偽善，不欺騙，不做作也不世故。不論我們是平民還是高官，你都一律一視同仁。
你給予我們的還遠遠不止這些。
你還教給我們責任。你教會我們怎樣對待責任、運用道義；教會我們?nèi)绾卧趯嵺`的過程中、在生命的長河里，學會拼搏、學會掙扎、學會堅強、學會忍耐、學會以一顆平和的心去愛戴、去擁抱你賜予我們的一切。
你還教我看到美，讓我懂得生命的意義；你讓我走近善，走進貧瘠的土地播種良知與善良；你讓我認識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步，向我飛奔而來。
你本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊;它也許彎曲、狹窄、陰濕，也許筆直、寬闊、明朗。不管它又多少坎坷與障礙，你總是會越來越好的，我堅信：你就如陽光在風雨后，無限風光在頂峰，是先苦后甜的，卻總是一直向前的。
感謝你，讓如此平平凡凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。
感謝你，讓我在成長的過程中不斷成熟、不斷超越。
感謝你，讓我在成長的歲月里學會了如何去感謝！
一個懂得感謝你的人 李思雨
20xx年4月13日
感謝生活_小學生六年級作文7
生活是五彩繽紛的，充滿了喜怒哀樂，充滿了歡聲笑語，有時你會用有淚水和苦澀，有時你會用有歡笑和快樂，有時在生活中增加知識，增進了解，懂得道理……我熱愛生活，我熱愛生活中的點點滴滴，熱愛生活中的一朝一夕，因為生活而美麗，所以我感謝生活。感謝它給予我的一切，一切的東西。尤其是與朋友在一起的時光。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了，將要面臨畢業(yè)，心中有好多個不舍，因此回憶起好多童年的往事。往事一幕幕，幕幕都刻在我的腦海里。幕幕都銘記于心。
那是一個放學后，我們依然按照原來的時間，坐了310到霍村，然后走一段路這段路加起來不到十分鐘，有就在這短短的十分鐘內(nèi)，我與好伙伴蘇莫凡吵了一架，就在剛才下310的那一瞬間，不知道后來因為什么大事，我們竟然鬧別扭了，我們撅著嘴，那小嘴上掛個水壺都措措有余。我們走一段路保持一段距離。原來十分鐘走完的路程，為什么今天卻感覺如此的漫長。其實我們相與對方和好，但是太要面子了，怎么也不想先開口。到車站了，我們不約而同地開了腔：“我們和好吧！”這是我們兩都笑了起來。我們走到一起，手拉著手上了485路公共汽車，一路笑著回家了。
我感謝命運給我這個朋友，我感謝生活讓我品味與這個朋友之間的甜蜜與苦澀。
感謝生活_小學生六年級作文8
生活，有太多的人去形容、評價它。我總能讀到或華麗或樸實的各色文章去描繪它的酸甜苦辣。我每逢那時總一笑了之。然而，當生活的味覺巨大沖激時，我才體會到，真正現(xiàn)實生活的感覺是那樣濃重，難怪引人感嘆了一輪春秋……
就在禮拜，我遭受了對我來說的挫折———考場失意。我很想在霏霏細雨的掩蓋下放聲大哭一場，卻難過得連眼淚都擠不。只好讓那酸澀的滋味沖漲我的全身，慢慢獨自體會，吐不出，咽不下。白天強顏歡笑忘記自我的，直到夜晚才在書桌前暗暗嘆氣。窗外的城市依舊燈火通明，我次強烈地感受到：在世界上，真當時，能承受的，別人幫不了你，唯有人唉聲嘆氣。
然后，我便次走上考場。我難以描繪我是帶著怎樣的心情來考試的——或許我忘了它是一場考試，我似乎把它當成了宣泄的場所。誰料，在如此陰郁的心境下，作文竟然是以立意向上的感謝為主題。我難以平靜下來，思索生活的酸澀，真的值得感謝。
“挫折是不會快快長大的”。
我忘了揚抑間這是誰是說的話，我只是心里微顫了一秒———也只是一秒，我便開始思考。也許吧!我次挫折中感知了不少：我的缺點，我的弱點，我與別人的差距……這，是我的收獲呢?
收獲是應該感謝?
我還一點猶豫。我在想我轉(zhuǎn)變太快。一句話，一分鐘，一閃而過的沉沉思考。生活的酸澀，有一瞬間竟讓我動搖，疑惑，乃至一點點感動。我為要感動?說不清，道不明。我的思維在飛速運轉(zhuǎn)，對挫折突如其來的感受讓我措手不及。
既然混亂，那就干脆拋開一切，勇敢地去感謝挫折的酸澀吧!
是的，也許那些文章作者說的對，生活的酸澀真的會滋生其它味道，那味道，類似于微甜，帶著剛剛好的溫度。既然摔倒，那就換一套新衣服，重新上路;既然酸澀，那就把它一股腦咬碎，重新品味;既然重生，那就以此文，埋葬掉。
而那了的——普希金說那叫親切的懷念。
既然是親切的，為何不去感謝?我想，從此，我特殊而嶄新的勇氣，那是面對挫折的另的勇氣——感謝。
感謝在味蕾綻放的酸澀。
感謝生活_小學生六年級作文9
日暮黃昏，倦倚西窗，翻開斑駁的日記，看著那一行簡短而飽含哲理的文字，心中不禁激起陣陣漣漪……
小時候，我的身體很弱，三天兩頭要往醫(yī)院里跑，打針、吃藥、吊水將我折磨的痛苦不堪，也更加瘦小。
我痛苦，我抱怨，我反抗……可是，這些都無濟于事。上天似乎故意為難我，一次次的將病痛強加到我弱小的身體上。
虛弱地躺在病床上，聽著窗外傳來的一陣陣歡笑和嬉鬧聲，在別人耳中，或許這似天籟之音般美妙、舒心，但在我聽來，卻似那么的刺耳，刺得我耳膜生疼生疼。用力捂住雙耳，盡力讓心情平靜下來，可是這令人憎恨的聲音總是縈繞在耳際，趕也趕不走，甩也甩不掉。心中的怨恨無處發(fā)泄，抓狂的我只能將頭埋進了被窩之中，放聲痛哭起來……
傍晚，虛脫地走出房間，一股氤氳的清香倔強地鉆入鼻孔，好奇的向散發(fā)清香的源頭望去，看見爸爸正半倚在陽臺的躺椅上，一邊呷著茶，一邊欣賞著迷人的夕陽，好不愜意！
走近，看見杯中是如盛開白蓮般純凈的菊花，心想正好可以澆滅我此時內(nèi)心的怒火。才剛伸手，卻被爸爸制止了:“你還在生病，不能喝茶，我?guī)湍愕贡Ｄ��！闭f完，起身離開�？磥硎率露疾荒苋缥宜�，只能無奈的輕嘆一聲……
無力的趴在茶幾上，凝視著杯中微黃的菊花、清澄的液體，透過清澄的液體看遠處橙黃的夕陽，心神也隨著裊裊的水汽飄散開去，久久不能回過神來。
這時爸爸已將一杯溫熱的牛奶放在了我的面前，他望著我，微微一笑：“這菊花茶啊，是我托人從杭州捎回來的，等你病好點兒了再嘗吧。菊花也好，茶葉也好，一定要用沸水浸泡，才能展露風華，吐盡芬芳。沒有經(jīng)過沸水的浸泡，它永遠也不能揮發(fā)出它蘊藏已久的芳香。‵人生如茶，茶如人生。′沒有經(jīng)歷苦痛的折磨，人生是不會被完美的闡釋的�！�
我似乎明白了，人生如果沒有“消得人憔悴”的苦痛折磨，又怎么會有驀然回首，燈火闌珊處的燈火輝煌？
感謝夕陽將我此時的心房照得暖暖的；感謝父親在我最無助時給我指點迷津；感謝生活給予我一次次痛苦的歷練……我將感謝裝滿行囊，昂起頭，笑對人生！
感謝生活_小學生六年級作文10
伴隨著花苞綻放的聲響，她攜著怡人如茉莉的微笑出現(xiàn)了，她的聲音如夏天的涼白干，特別的清涼與爽快，浸入耳中竟有絲絲的甜味。她如美麗的天鵝緩緩而來，第一眼見她，我就深知，我比不上她。
因家中有事，暑假她暫住我家。母親說她學習好，聰明乖巧，雖然和我年紀相仿，但遠比我懂事。在同一個屋檐下生活，見面是常事，但每次見她，我心中總會泛起一種莫名的滋味，它時常壓得我喘不過氣。我知道那是我狹小心中的自卑，是羨慕，是嫉妒。
記得那次，我們?nèi)曩I書，一位熱心的大姐告訴我們，那邊有個有獎競猜活動，我喜上眉梢，可轉(zhuǎn)念一想，當著她的面去參加知識競猜，不豈班門弄斧，把臉丟大了？剛跨出去的腳下意識地縮了回來，我偷偷地瞟了她一眼，她竟然正盯著我，我連忙收回視線心虛地別過頭，生怕她看出我的心思�！澳阋灰囋�？”那清爽的聲音傳了過來，我驚愕轉(zhuǎn)頭，隨口一聲，“我才不去呢！”誰知她竟一把拽著我往前擠，“來，你行的！”她霸道地在報名表上寫上了我的名字，還俏皮地向我眨了眨眼。我努力掩飾著自己的窘相，心想：你想看我的笑話？我偏不給你看！
一切都在意料之中，我憑借一點小聰明輕松地過了前三關(guān)。第四關(guān)開始了，都是什么題目呀？我腦子一片混沌，冷汗直冒，唯一能聽見的是臺下觀眾那一聲聲哄笑。我想如果換成她，一定能輕松回答出來的，她看到我這樣出丑，該滿足了吧！我轉(zhuǎn)眼望向她，一雙明亮的眼睛，陽光下閃閃爍爍，找不到絲毫幸災樂禍，更多的卻是安慰，是鼓勵。我為我的自私狹隘而羞愧，不由垂下頭�！皥A圓，加油！”是那熟悉而又陌生的聲音，一改往日恬靜與平和的語調(diào)，泉水般把我的心推向高處，胸中瞬間溢滿茉莉花香，一陣涼風撲面而來，世界又歸于平靜。我又一次全身心地投入比賽，帶著她的加油，帶著那份恬淡的茉莉香味……
那年的七月，我至今難以忘懷。她的出現(xiàn)仿佛是悄然拂過的微風，伴著淡淡的花香，叩開了我的心扉，讓我學會如何與他人相處，讓我變得心胸開闊。感謝生活的恩賜，感謝生活把她送到我的身邊。
感謝生活_小學生六年級作文11
陽臺，曾是我最喜歡待的地方。
老家的陽臺是外陽臺，雖然地板臟臟的，還經(jīng)常積水，我仍舊喜歡它。
陽臺上有風。當傷心時，站上陽臺，讓頭發(fā)隨風飄，讓眼淚順著臉頰流，讓風兒縈繞在身旁，緩緩撫過臉頰，擦干你的眼淚。開心時，對著陽臺下空曠的操場大叫一聲，再躲進陽臺，癡癡地笑起來。讓風帶著你的快樂在操場上回蕩。
陽臺上有鳥兒。雖然鳥兒不懂衛(wèi)生，把陽臺當成廁所，逼著我不得不經(jīng)常擦洗，可我依然覺得它們是可愛的~小生靈。一有空，我就在陽臺邊緣上撒上些米粒，偷偷躲在一旁，希望能近看鳥兒。大多數(shù)鳥老是和我捉迷藏，可也有幾只膽大的，經(jīng)常不怕生地在我面前吃。慢慢，竟I發(fā)現(xiàn)它們在陽臺的排水管口筑了巢。我不忍心將它們趕走。有一天下大雨，鳥巢的雜草堵住了排水口，弄得陽臺里積了半米高的水。房間里也進了水，足有十多厘米深。我的家可住在五樓呢！被這件事整得很慘后，父母只能把鳥巢拿走�？芍钡桨峒�，我還是一直希望鳥兒重新回來筑巢。
陽臺上還有許多回憶。有把錄音機的音量開到好大，站在陽臺上放聲唱歌的痛快；有與鄰居爭論哪顆是北極星的喜悅；有看見對面的女孩因沒有考上理想學校而悲傷的惋惜；有望著學校中學生們努力身影的斗志昂楊。
搬了家，所有新村里的房子都封了陽臺，密密麻麻地像個蜂巢。而人們都像是躲在蜂窩里的工蜂，天天忙忙碌碌，卻無暇顧及生活中的亮點。
常想，為什么現(xiàn)在仰望星空，不會像兒時有那么多觸及內(nèi)心的震撼。是忙碌的社會消磨了我感受自然的閑情？是緊張的學習讓我忘記了原本習慣釋放真情的心？還是年齡讓我學會了去隱藏自己？我覺得可悲。搬到新家來，甚至沒有幾次打開窗戶去探出腦袋透透氣。每天按著一定的作息制度行事。我或許只是生活的過客，而非生活的主人。
英文單詞中細胞、小室叫“cll”。想想我們現(xiàn)在不就被隔在了一間間的小房間。人與人的淡漠就是這禁錮真情、純真、熱情的監(jiān)獄的厚厚的冰冷的墻。
每搬一次家，就更進一步地把自己隔絕起來。從不分家中家外地往家里帶小石子、小草、花，到只是在陽臺上感受一下外面的世界，再到現(xiàn)在，與外面隔著雙層窗和防盜窗。
可我還是喜歡這美好的生活的呀！我打開了封了起來的陽臺的窗，想感覺一下風、雨、陽光、雪、鳥鳴。但愿我能重拾兒時那已忘記許久的熱切體味生活的心。
感謝生活_小學生六年級作文12
什么叫生活？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦，在快樂中我們要感謝生活，在痛苦中我們也要感謝生活，因為生活原本是美麗的。
生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、幸�！瓱o論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。
我們知道，生活不常是美麗如畫的春天。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨日的月亮圓不了今夜的夢�？创笾亳R的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望�！笔前。荏w驗到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。
有一句話說得好：當上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什么是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
感謝生活_小學生六年級作文13
親愛的灰灰：
你說你最近的生活很不好，無聊至極，我想你應該試著感謝生活。生活，聽起來似乎有點范圍太廣了，但我只是想用它來代替我們周圍的一切事物，甚至構(gòu)成我們身體的每一個細胞。那么現(xiàn)在，你是不是也覺得它是最貼切的一個詞語了呢？無論如何，生活都是值得我們?nèi)ジ兄x的。
曾經(jīng)在電視的采訪上看過一個女孩，腦癱，四肢不聽使喚，甚至連臉部肌肉都無法自由控制。但是她以頑強的毅力學習：她每天都練習讀書，即使到現(xiàn)在她還不能清晰地說出一個字；她每天都練習撕報紙，即使到現(xiàn)在她還不能寫字。他對生活的熱愛，讓我無地自容。后來，一位好心人送她一臺電腦，他用自己的鼻尖和下巴敲擊鍵盤，用臉頰控制鼠標。她的鼻尖和下巴由于長時間巧擊鍵盤經(jīng)常會腫起來，但她堅持不懈的“打”出了自己的夢想。她出版了自己的文集《不屈的天使》，我想你一定也覺得她是一個不屈的天使。
你說我們每個人都有缺陷，所以我們總會很自卑。我想我們每個人其實都是一個天使，天使墜落人間是會摔到的，所以每個人都會有缺陷，但是不管我們摔得多么嚴重，只要我們勇敢地站起來，我們還是可以飛翔的。即使有時會不小心摔折了翅膀，其它的天使也會來幫助你，只要愿意，天使總是可以飛翔的。
而天使只有飛翔，才可以找到其他更多受傷的天使，幫助它們重新飛翔，把愛傳到宇宙的每個角落。
灰灰，你感受到了嗎？生活賜予我們了多么多的東西，我們周圍一切的一切都很少會傷害到我們，我們擁有的所有東西，也都不是用盡全力才可以得到的。我們可以在開心的時候大笑，我們可以在想哭的時候哭。我想你一定也發(fā)現(xiàn)了我們是多么的幸福，我們所擁有的很多東西都是別人所不曾擁有的。我才知道原來人的喜、怒、哀、樂都是生活的恩賜。
我想我們應該感謝生活給予了我們?nèi)绱硕嗟臇|西，連讀書寫字都是那么的神圣不可思議。我想我們應該感謝像那個女孩那樣的不屈的天使，是她讓我們懂得了什么是堅強，什么叫奉獻，什么是愛，什么叫幸福。
我想我們也應該在吃飯之前虔誠的祈禱一下，感謝生活，靜靜地說出自己的愿望，告訴自己天使不曾離開。
祝你快
樂起來！
你的好友北北
感謝生活_小學生六年級作文14
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13。5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉(zhuǎn)眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。
為給學生營造一個幽雅和諧，寧靜溫馨的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化，美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠，四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化，立體化的綠化，美化效果。如今，當你走進開發(fā)區(qū)中學，你會看見一個花團錦簇，綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，"綠色"正在蓬勃壯大，"綠色"正在熠熠生輝，這"綠色"已常駐校園，常駐師生的心頭。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。 首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環(huán)保意識。 其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料品。
最后，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。 為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。于此我們提出如下建議： 實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。
買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環(huán)境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用（下）海浴室中的科學
從喝純水想起時下，飲用水正成為一種潮流。盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端，但"飲用水"族仍然日益擴大。
感謝生活_小學生六年級作文15
我心存感激，因為生活讓我看到山是綠色的，天是藍色的，雪是白色的，太陽是金的。我心存感激，因為生活讓我懂得感悟愛，甚至更多……我心存感激，因為生活讓我與你們遇見。
感謝父母是你們，讓我從天上的天使變成了凡間的一員，讓我看到了這大千世界的美麗。是你們，在我降生后第一次感知愛與溫暖。是你們，成為了我一處安謐寧靜的港灣，在我受傷時，提供關(guān)愛與呵護。
那一次我在學校幫同學做值日，忘記了打電話告訴他們。冬日天黑得很早，凜冽的寒風不停的鉆進衣服里，月亮也在天邊冉冉升起。我不停的蹬著自行車，快點！再快點！“當，當”我終于到家了，在家門開啟的瞬間你們想我投來溫暖。身上的寒意都不見了。雖然你們一直“批評”我，可還是送來一杯熱水。每當在街上散步，我透過皎潔的月光發(fā)現(xiàn)你們的頭發(fā)，又有幾根變成了銀色。那時我心如刀絞般疼痛，我知道一定是我又讓你們操心了。每當在夜晚，我熟睡后你們總是不放心的來看看我，替我遮好被子并在額頭上留下輕輕一吻。這一切我都記得。
感謝父母，你們送給了我最昂貴的禮物——“誰言寸草心，報得三春暉”的愛。
感謝知己是你們，從蕓蕓眾生中選擇了我，讓我體會了另一種愛。是你們，教會了我心靈的溝通與觸碰是真心地。是你們，在我苦不堪言時，給予我一股春風，它吹走心中的愁云。
依稀記得，軍訓時你我相識甚少，可我們互相幫助，讓對家的思念減小減小，讓對明天艱苦的訓練的信心增大增大。依稀記得，初一時，雖然你我不再陌生，漸漸的熟悉，你們讓我對新的環(huán)境不再恐懼，而是充滿美好的向往。依稀記得，因為生命中的一個小插曲我不禁流淚時，你們陪在我身邊，幫我擦干眼淚，告訴我不要害怕，你們永遠和我在一起面對。
那一次在校運動會上我要跑800米，最后的失敗讓我十分傷心�；丶业穆飞衔也唤蘖似饋恚銈兏嬖V我：“萱，失敗沒什么，雖然在賽場上失敗了，可你在我們心中就是最棒的！”我小心翼翼的用面巾紙擦干了眼角的淚水。
感謝知己，感謝你送給我一份永恒的禮物——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的愛。
也許這個世界在我眼中十分復雜；也許這個世界曾讓我十分失望，可那些都不是永遠的，真正的永遠便是我內(nèi)心對你們的感激。那些感激會隨時間改變而不同，但我在遺忘的同時也選擇了回憶……
生活中的你們，至真至純。
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