淺談生活作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的淺談生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淺談生活作文1
有一段時間，我有養(yǎng)成寫日本記的習慣。
可能是因為孤獨，或者心下委屈，所以現(xiàn)在翻看的時候，真的是滿頁的負能量。
也許這就是我后來不怎么寫日記的原因吧！
開心的時候全在鬧騰，也沒想著記錄一二，而不開心時，卻也沒寫的心情，日記本，漸漸地也就空了。然而隨著時光流轉(zhuǎn)，我還是覺得記日記是非常有必要的，不僅僅因為可以鍛煉文筆，關(guān)鍵是它記錄下的時光！
很多時候，當我有記錄的心情時，我就對自己說，先等等，有空再記，這么重要的時刻，這么關(guān)鍵的事，多久都不會忘的。然而我錯了！一件事，你當時當天記錄，與當周，當月記錄，更甚者過一年記錄，那情感，早已都不同相同。當時是當時的心境，時過境遷，別說你的記憶力不會一直保鮮那么好，就是隨著時光流逝，當時的.激動，也會成了如今的平淡過往。
所以，有想記錄的事，還是當即記錄下來吧，畢竟人生是精彩的，別錯過每一個值得記錄的瞬間。
淺談生活作文2
生，易；
活，易；
生活，不易。
迷茫后，人突然失落了，于是乎，所有的失意仿佛變得理所當然起來了。
沒有人會去垂青弱者，有的只是同情與憐憫。
生活的潛規(guī)矩與生物鏈類似——“適者生存，不適者亡”。
于是乎，人又開始變得隨波逐流了，甚至于有些人已經(jīng)遺忘了什么叫做“創(chuàng)造”！
日復(fù)一日年復(fù)一年，平凡得近乎平庸的人生不停的回旋往復(fù)著，熱血呢？
沒了，什么都沒，這是生活亦是人生，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！”
方不負人活著一世，可是路在哪呢？
人總是努力尋索，可往往“空白發(fā)”，問其何如，答曰：“雖分秒尋道，卻終生不得其徑！”
嘆曰：吾命休矣！
終成遺恨。
生當為人杰，死亦為鬼雄！
奈何世俗比人強，人杰不成成孤魂！
生活固然多姿多彩，卻以抑郁者為多，年少得志，不是每個人都有機會的。家世，背景，機遇……
你什么都沒，談什么雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。
生活，為生而活，還是為活而生，亦或者為生活而生活。
沒人能理解孤寂，因為它也不需要人理解；
沒人能說清生活，因為它同樣不需要說清。
生活，生活，生生活活，冷清，冷清，冷冷清清！
【淺談生活作文2篇】相關(guān)文章：
淺談近世日本商人的生活哲學(xué)07-03
淺談初中物理教學(xué)生活化12-01
淺談地理教學(xué)生活化的實施論文12-16
淺談俗語在《生活與哲學(xué)》教學(xué)中的運用07-06
論文：淺談培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力-04-08
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略論文02-04
淺談以教學(xué)情境化實現(xiàn)教育生活化論文04-21
淺談作文教學(xué)12-10
淺談戰(zhàn)爭作文09-19