生活的意義
生活的意義1
生活能有甚么意義呢？這個世界還存在意義嗎？我弄不懂……
就例如：每天我都要六點半起床上學，到六點五十幾分時去上學。我要走一段路，因為我要去坐叔叔的車去學校，到了學校，我會到操場打一下籃球，然后回到課室。接下來就是一天的課程了，我真弄不懂活著到底還有甚么意義？也許，電腦會讓我的生活多姿多彩，但是電腦畢竟也不是一天24小時都玩的。每天都上著語文。數學。英語等等課程，每天都在重復昨天做的事情，我真的非常煩惱！看著別人那么快樂，我真的快樂不起來，一個連生活都不知道怎么過的人，是一個靈魂不全的人……
我振起決心！決定尋找生活的意義，在途中，我經常認為一件事物能讓你每天的生活非同一般，但是，也許我錯了……在尋找的途中，我也認為過只要每天做一件自己喜歡的事情就OK了，但是，也許我又錯了……一天，我問了問同學，同學并沒有耐心地回答我這個問題，而是說：“你煩死啦！”我不好意思再問了，只好裝成沒有發(fā)生過。但是我內心還是一個勁地不爽！回到家，我問了問媽媽，媽媽想都沒想就說：“這個呢？得你自己去感受了。”每天重復著昨天的事情，甚么時候還存在著意義呢？但是，有一天，我明白了：在這個世界上生活著的，就是意義。也許大家會覺得我非常啰嗦，但是我真的知覺到了……這個世界每天都會發(fā)生許許多多的事情，也許每天上的課程是一樣的，但是每天積累的知識卻是不同的，我應該更好地面對生活，面對這個世界！
經過了這么多天的心理戰(zhàn)爭，終于得出了一個結論：意義就在你生活中經常反復做的事情中，但是這個不同的意義還需要你自己去仔細觀察，我想，也許你也會發(fā)現這個不同的秘密……
生活的意義2
就從現在開始：在二零一零年的冬天，一陣冰涼的風把我吹入了一個陌生的校園。來到這個校園時我就知道自己要在這兒度過三年初中生活。我也對自己說：“我一定要好好學習，將來報答祖國和家人對我的關心。”
進學校時三個月時考了期中考，雖然不知道了自己的成績，但是我也沒有去關心。我也很快忘記了自己許下的諾言：好好學習。所以我得到了自己應當得到的報應——英語沒及格。在知道分數后我自己也大吃一驚，不過這也是自己沒履行諾言的結果，也怪不了別人。所以我對自己說：“從現在開始，我上課一定要專心聽講，不說悄悄話。爭取做個好學生，好好學習，更上一層樓�！蔽乙欢ㄒ男羞@個諾言。
也就是在我履行這個諾言時，發(fā)生了一件事讓我改變了這個諾言：在一次下課期間，同學告訴我說我的好朋友在背地里說我的壞話，我的心中一下子充滿了怒火，但是過了一會兒又消了——我想：“我也在背地里說過別人的壞話，難道別人不生氣嗎？如果想讓人們都不說壞話，是否都要提高自己的道德品質呢？如果要提高自己的道德品質是否要給自己一個諾言呢？應該只有提高了道德品質人們的素質才會提高吧！”從此，我的諾言變了，變成了：“就從現在開始，我要脫胎換骨，好好學習知識，也要好好學習品德，做一個好學生�！�
過去的已經成為往事，已經不重要，重要的是今后的生活該怎么過才有意義。
生活的意義3
一年一度的寒假生活開始了，這個寒假我決定做一些有意義的實踐生活。
首先，我開始學寫春聯(lián)。我的老家在鄉(xiāng)下，以前我老家和老家鄰居家里貼的春聯(lián)都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開始，我就開始苦學書法，在春節(jié)前取得了不錯的成績，寫了很多對聯(lián)，除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯(lián)時有點辛苦，但看到自己的勞動成果，聽到親戚長輩對我寫的對聯(lián)的贊嘆聲，我心里美滋滋的。
寒假，我去了媽媽的公司實踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事整理文件，復印，掃描文件。雖然這些事情看似簡單，但一不小心就容易把他們的文件搞亂掉，通過三天的實踐，我體會到媽媽工作的辛勞，更重的是我深刻體會到媽媽平常的教訓，平日里，媽媽看到我的書桌亂起八糟，整天翻箱倒柜找不到東西，媽媽就說：“樂樂，你要養(yǎng)成及時整理自己東西的好習慣，不能整天找不到東西，否則以后工作了一忙碌起來，你找不到重要文件更要命�！� 我還深刻意識到自己這個粗心君，如果消滅粗心的毛病，以后工作了，一定會釀成大禍。
寒假正值春節(jié)，外婆和媽媽都整天忙忙碌碌的，于是我決定自己洗自己的衣服。平日里都是外婆幫我洗衣服，我總是大大咧咧的，吃飯時經常不小心把菜汁，湯汁滴到身上，甚至是墨水也沾到衣服上，外婆看到了,要求我要小心點，衣服不好洗，可我總是不以為然，這次通過自己洗衣服，我真正體會到要把衣服洗干凈真心不容易，而且我是在太陽下洗衣服，我不敢想象外婆在寒冷的冬天，手浸在刺骨的冷水里給我洗衣服，又是多么得辛苦。以后我一定要小心保持自己衣服的潔凈，少讓外婆辛苦。
寒假雖短，但通過一些親身經歷的實踐活動，我覺得自己的寒假生活特別充實，有意義。
生活的意義4
7月4日，我們唐華四棉小學放暑假了，假期整整有差不多兩個月，我想我要好好的安排，過一個有意義的暑假。
首先按照老師布置的有關要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到西安圖書大廈去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在圖書大廈里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什么書好了，后來我媽媽精挑細選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。
回到家后，我對這兩本書愛不釋手。我想:我一定要認真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。
其次，我要按時把暑假作業(yè)完成，計劃每天早上寫兩個小時的暑假作業(yè)，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假里把我的毛筆字練好。相關暑假作文
第三，我要遵守小學生有關暑假注意事項。我計劃每周幫媽媽做一件家務事，并把勞動的感覺記下來。我還要遵守交通規(guī)則，不做危險的游戲，不到建筑工地、水庫、河邊等不安全的地方玩耍、游泳。
以上是我的暑假安排和計劃，也就作為我的第一個暑假周記，我想我按照以上計劃過完暑假，這個暑假一定是一個非常有意義的暑假。
生活的意義5
一個快樂而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個暑假里，我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“學游泳”。
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說她要去上海，問我去不去�！昂冒。∪ド虾�，什么時候去買車票？”我迫不及待了。“我也想去，我還沒去過呢！”妹妹在那抱怨了起來。
說去就去，我們買了車票，準備去上海。
可惡！火車竟然晚點了兩個鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過氣來了。
總算熬了過來，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又擠又晚點。真是倒霉透頂了，說是這樣說，不過還是如愿以償到了上海。
到了上海后，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡直開心極了。
有一天，我心血來潮，想去游泳，可是我不會怎么辦？沒關系，可以學嘛，于是我們去買了泳衣和泳圈來到上海體育館，我心里忐忑不安“如果水太深，淹沒了我頭頂···”心里開始胡思亂想！
我們買了票去了更衣室。
姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒什么大不了的”
我在游泳池旁邊熱了熱身，帶著泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會，我以為我學會游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子卻一個勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結果，喝了幾口水，好在旁邊的姑姑及時拉了我一把才不至于出事。
才知道游泳沒那么簡單。
心急吃不了熱豆腐，一點都沒錯，以后做事要一步一步來，不能急！一定要認真認真再認真！
生活的意義6
我的寒假生活是個充滿好奇又極富意義的農村假期。
考完試爸爸和媽媽就商量著把我送到爺爺家去，拿到成績單的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他們的麻煩。剛開始，爸爸還擔心我的生活不習慣，三天兩頭打電話來問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實他們不知道我在農村生活的有多么的快樂，每天玩著只有爸爸小時候玩的東西：滾鐵圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會摸著我的頭笑著說：“太像你爸小時候了”。但最令我難忘的事，是與跟奶奶他們一起早睡早起，幫他們干活。家里養(yǎng)了很多家畜家禽，奶奶早上五點起床，給它們喂食喂水，打掃棚舍。這里的活最累的就是喂豬，看著奶奶吃力的提著豬飼料，我會趕緊上前幫忙提一把，“先喂大豬再喂小豬，最后喂母豬，這樣大豬就不會去搶小豬的飼料，豬棚里也會安靜的多”，我邊聽奶奶講邊幫著給豬喂飼料，最后的活是打掃豬圈和給小豬墊干凈的稻草保溫�？粗切┬∝i吃飽了，在干凈的稻草里快樂的玩耍著，我都快要妒忌了。奶奶到田里干活時，會安排我割羊吃的草，奶奶收工回家時，我也能割滿滿的一籃草，看著羊津津有味的吃著我割的草，我高興極了。這樣愉快的假期生活每天都這樣發(fā)生著，看著爺爺奶奶那高興勁，我心里美滋滋的。
這就是我有意義的寒假生活！
生活的意義7
今天吃晚飯的時候，我們一家人吃得正香呢。突然，電話鈴響了，爸爸二話不說，接起電話：“好，好，我馬上過來！”他一說完就狼吞虎咽地扒了幾口飯，心急火燎地騎上車，直奔辦公室。“這么晚了，還去干什么？”我不禁又抱怨起來。
我爸爸是市委辦公室信息處的干部。信息處是“緊急信息的中轉站”。哪里發(fā)生了交通事故，發(fā)生了火水災……這些事情都會第一時間報送上來，匯總到信息處。
爸爸說，處理信息要快。先要馬上反應過來，下級向他報告，他就要立刻處理，投入到工作中；然后要快速編輯，把事件事情總結一下，編發(fā)《紹興要情》；最后要趕緊報送給領導，把文章送到領導辦公室，并轉交給上級。有了快速的三步，領導就可以及時處理整件事了。
處理信息還要準確、細致。爸爸告訴我，文章中要清楚地寫明時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果等也要寫明白。否則，就會誤導他人。
由于不清楚什么時候會發(fā)生事情，因此爸爸工作沒有規(guī)律性，他的手機24小時開機，經常加班加點，生活變得“一團糟”。記得有一年冬天，古城下了厚厚的`一場雪，大雪壓倒了不少房屋。為了統(tǒng)計匯總災情，爸爸都工作到深夜才回家。而每年的臺風季節(jié)，他天天晚上都堅守在辦公室。爸爸像一名忠誠的解放軍戰(zhàn)士，每天“站崗放哨”，是市委書記們的“耳目”。您為了社會和和平與安寧，兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的生活真有意義。
生活的意義8
今年是我小學最后一個寒假，所以我想用充實有意義的方式來安排寒假生活。
于是，我圍繞著“充實而有意義”這幾個字，度過了一個緊張而快樂的寒假。接下來我會介紹一些寒假里有趣的事情。
除夕那天，我們全家手里拿著各種鞭炮和煙花來到廣場。首先，我們把一些煙花放在地上圍成一個圈。有了爸爸的“1、2、3釋放”密碼，我們就把所有的煙花導火索都點著了。之后，煙花一起迸發(fā)出美麗的圖案，有的發(fā)出奇怪的“嗥叫”聲，吸引了很多人駐足觀看。放完所有的煙花，我們又看了一遍春晚的小品《策劃》。趙本山和宋丹丹演的白云黑土真的很搞笑，讓我們一個個來來回回。
這個寒假，我也看了一本好書——《拿破倫傳》。法國第一位皇帝拿破侖波拿巴，讓法國輝煌。拿破侖于1769年出生在科西嘉島的阿雅克肖市，從小就很有心機。成為將軍后，他指揮了馬倫戈戰(zhàn)役和奧斯特里茨戰(zhàn)役。然而，他的野心膨脹，他想當皇帝。于是發(fā)動政變，最終登上王位。但最終他打敗了滑鐵盧，被反法聯(lián)軍鎖在一個小島上。1821年5月5日，一代英雄駕崩�？戳恕赌闷苽悅鳌罚靼琢艘粋�道理：失敗前不低頭，東山再起，東山再起，不要被失敗打敗。當然，在這個寒假里，我可以每天按時保量完成作業(yè)。還挖野菜，走親訪友。我真的度過了一個充實而有意義的寒假。
生活的意義9
其實我寫了那么多文章發(fā)了那么多圖片，只是想告訴你，我一直都過的很好。
他們說明天出去旅游，但是我已經厭倦了，各種各樣的折騰和奔波。
其實我喜歡的只是一個人的隨性旅游，走到哪里，欣賞哪里，就算是那里。
聽從緣分有著各種各樣的相遇，也許在一定程度上看不清楚，自己走到了哪些彎路里也不知道該如何去避免，但是如果你一下子把網絡全部都避免了，生活又還有什么意思和刺激呢。
所以在很多時候我們都應該看的清楚你的夢想和理由，也在我們面前開始發(fā)揚光大。
其實不管結局到底發(fā)展到什么樣的方向，我們只要珍惜過程就足夠了，也許明天睜開眼睛，太陽升起又是新的一天。
你一直都在較真，只不過是因為不能接受那樣比較卑微而又普通的自己。這是你應該看的清楚事情的真相。
并不是所有的人都能一直處在人生的巔峰中的，不管是在生活當中的片段還是在事業(yè)上的貢獻。
我想我們總是需要一對的機會來增加自己的見識和磨練。就算是到了最后也被它們呼之即來揮之即去，也沒有什么特別大的關系。
而且一開始他們看起來，這樣一種感覺，就是很不一樣的狀態(tài)吧？但是這些事情你一直都不是特別能看清。
只是我們還在，只是夢想依舊遙遠。
她希望自己能夠養(yǎng)一只小貓，陪伴著自己，哪怕是一個人，也有了精神的寄托。
至少不用再那樣孤孤單單的一個人生活。
生活的意義10
假期里，家里忙得不可開交，其實樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯(lián)，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個假期最有趣的故事吧!
一個星期六的上午，我去參加天中晚報社小記者部舉行的寫春聯(lián)剪紙活動，心里非常好奇，我能寫好春聯(lián)嗎?那不都是書法家的事嗎?那天我早早地到了活動現場，找了個位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯(lián)。
不一會兒，從門口進來了一位風度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個招呼，就開始向我們展示對聯(lián)，問我們對聯(lián)是干什么用的?又問我們?yōu)槭裁匆^年貼對聯(lián)?它有什么作用?在與老師的親切交流中，我們對春聯(lián)有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長了不少知識。最后，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個“�！弊郑A得了所有在場小記者們的熱烈掌聲。
在老師的耐心引導下，我們每個小朋友都很快寫出了一個“福”字。老師笑著又給我們解釋說：“‘福’字代著新的一年里吉祥如意，平安順利!”我們聽著默默的點頭。之后，老師又教我們寫對聯(lián)和剪紙，我寫的春聯(lián)：上聯(lián)是“一帆風順平安年”，下聯(lián)是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯(lián)貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都贊不絕口說：“我是一個書法小能手!”聽后，我心里美滋滋的。
同學們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎?如果有趣明年你們也來參加吧!記著，最后別忘了給我點贊噢!
生活的意義11
漫步在放學的路上，我不經慢慢的想到，現在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠處，有一顆正迎著冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭艷比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，并找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉過身望著我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
生活的意義12
今年寒假因為新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。
對于我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒了諸多的學習任務，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時間也自然多了。直到交作業(yè)的這一天，我才豁然意識到了假期的結束，而這段日子是無意義的。
一個百無聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒什么特別的內容，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞、閱讀。這已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續(xù)好幾個星期，甚至好幾個月，當我點開鏈接，里面顯示的天數令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個習慣堅持了這么多天。這就是堅持，更是一種自律，總有人在不停地學習，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢想奮斗，為自己的未來努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識到了，我總得主動地去做點什么，才能讓生活充滿意義。接下來的日子里我不再流連網絡、電視和無事仰望天空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞，做鍛煉，預習新課，翻閱《海底兩萬里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時削幾個梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現其實有很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規(guī)律，也越來越充實，越來越快樂。
就是在這段戴口罩的日子里，我領悟了生活的意義：越是艱難的時候，我們越要集中精神去尋找光明，豐富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義13
你作為一個個體而存在于這個世界，本身就是一個奇跡。自打你出生就意味著你開始了生活，而生活并不是只有一個目的或只有一種意義的，在不同時刻，不同階段你可擁有不同的奮斗目標，而這個奮斗目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬于你自己的天空。奮斗不息的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激蕩起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大眾的潮流，認為人家怎么做你也要怎么做。其次，生活的意義或目的并沒有一個確定的答案，它不同于一般的事物——有個確定的回答，這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什么意義或目的”，你可以試著問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內心是否平靜，是否激動?”也就是說，我們追求生活的意義的答案并不是一個名詞“什么”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個動作過程。
再次，我想你沒有必要把那么多的責任往自己身上壓，尼采說沒有什么要為存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個體活動的途徑。人需要放松，要不然很容易窒息在自己給自己設定的密室里。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與眾不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。
最后，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我!自信而充滿激情地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)!
生活的意義14
今天，空氣中彌漫著淡淡的花香。讀完了《牛虻》這本書，我卻深深地陷入了沉思……
現在的孩子，是在蜜罐中泡大的。比起文中的亞瑟，我們幸福多了。我們吃好的，穿好的，用好的，在家長愛的保護傘下長大。亞瑟從小失去了父愛，再大些有失去了母愛。這一系列的挫折和父親的欺騙，使他背井離鄉(xiāng)，開始了流浪、乞討的生活。可是大人們卻似乎成了盲人，一個都不肯收留亞瑟；一個都不肯給亞瑟一口水、一口飯。有的小人還朝亞瑟潑水，這深深的傷了亞瑟的自尊心。其次，他還看到一個外表美麗的中年女子正當著滿大街的人訓自己的女兒學習成績只退不上，一邊說還一邊打自己的女兒，女孩被弄得面紅耳赤。回家后從三樓跳了下來，當場死亡。亞瑟在流浪的人生涯中，遇到了n件這種驚心動魄的事情�，F在的孩子，雖然生活條件優(yōu)越，但在感情上卻是貧窮的。有很多父母天天逼著孩子做作業(yè)，自己在邊上當陪讀，老師也不例外，作業(yè)多的要命。家長們看到什么學習用書、學習軟件，都會含不猶豫的掏出名貴的錢包，盡管價格不菲……家長們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但正因為這樣，孩子的成績稍有退步，便會遭到父母的打罵，這樣的日子好受嗎？如果他們都像亞瑟那樣一咬牙離家出走的話，那這個社會又會怎么樣呢？我很難想象出來。成績固然重要，可良好的品質，人的品格，正是不可缺少的。如果大家從小成績優(yōu)秀，但素質都差，那么他們長大以后絕不可能成為一個堅定的、頑強的革命戰(zhàn)士，一個擁有大無畏精神的人。
只會成為一個變色龍——見風使舵的人。一個人，應該活的有意義、有價值，而不是平淡無味地生活著。我想：快樂才是人生最有意義事情吧！
生活的意義15
緊張的考試終于結束了，我們迎來了輕松愉快的寒假。
放假幾天后，住在我家附近的表姐、表妹來我家玩，教了我?guī)追N新的體育運動。跳長繩是其中之一，這種運動至少需要3個人或3個人以上才能完成這項運動。我先找來一根3米長的的跳繩，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭，繩子要落地，我按照表姐的指導，站在繩子的一側，表姐和表妹把繩子向左甩起來，繩子落地的聲音響起來時，我就必須跳起，否則就會被繩子打到。
“啪！啪”“哎呀！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的。這時，表姐嚴肅地對我說：“薛雨佳，你要聽好，當繩子落地的聲音響起時，你不要猶豫，要果斷地跳起來，才不會被繩子打到�！闭f完，表姐叫我來甩繩，然后她自己來做示范給我看。我學著表姐的樣子甩動繩子，當繩子落地的聲音響起時，表姐“嗖”地一下跳了起來，輕松地躍過了繩子，我學著表姐的樣子，總結了表姐的話，試了幾次以后，我終于學會了跳長繩中的一半。
之后，我又學會跳長繩中的跳活繩。跳長繩分為跳死繩和跳活繩，和跳死繩相比，跳活繩相對要難一些，跳死繩是在繩子甩動前進去的；而跳活繩是在繩子甩動中進去的。
表姐教了我一些跑活繩的方法，有了表姐的指點，還有了跳死繩的經驗，我學跳活繩時就沒有學跳死繩時那么困難了。我只是被繩子輕輕打了幾下，然后總結失敗的教訓，重新練了幾次就學會了跳活繩。
后來幾天，我又學會了“跨大步”、“寫大字”等與體育運動有關的小游戲。這幾天，我明白了一個道理：生命在于運動，運動可以讓你擁有一個健康的身體！
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