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生活的主角高中作文（精選47篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活的主角高中作文（精選47篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的主角高中作文 篇1
懦弱的我常以為自己太渺小，廣闊的的生活舞臺(tái)上，我不過(guò)是一個(gè)配角，在別人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隱藏了我暗淡的眼光。
行走在人生的路上，我習(xí)慣地低下了頭�？粗粋�(gè)個(gè)同行者趾高氣揚(yáng)地超越了我，我默默無(wú)言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自己。
我就這樣慢慢彳亍著，度過(guò)了我身后的十三個(gè)年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無(wú)所獲，便把A派來(lái)了我的身旁。
我問(wèn)A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”Ａ反問(wèn)到：“你認(rèn)為什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是誰(shuí)�。 蔽以尞惖赝�。是啊，我總是認(rèn)為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個(gè)道路都由我掌握，人生這出戲由我自己做主！
每個(gè)人都是人生的主角，主角的氣質(zhì)，怎能畏縮不前？
即使是一朵小小的浪花，在波濤洶涌之時(shí)，也現(xiàn)出它澎湃的`力量；即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花開(kāi)之際，也顯出它競(jìng)相開(kāi)放的本色。物猶如此，人何以堪!生活屬于我，命運(yùn)屬于我，前途屬于我，屬于我的，就要亮出自己的風(fēng)采，展現(xiàn)出自己的個(gè)性。在人生漫漫長(zhǎng)河中，敢于劈波斬浪者，勇士也！勇士為誰(shuí)？人生之主角也！
生活的主角高中作文 篇2
我時(shí)常認(rèn)為，我改變不了什么，我既不是愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報(bào)國(guó)的大英雄，更不用說(shuō)做一些什么驚天動(dòng)地的大事。我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上非常渺小。的'確，我一個(gè)不大點(diǎn)的小孩子又會(huì)影響到什么呢？
幾天后，我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情，就知道我考砸了�？墒牵覜](méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后，都很著急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話(huà)令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他說(shuō)：“兒子，我知道你這次考試沒(méi)考好，最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說(shuō)，“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物�！�
“你可不要這樣想�！卑职趾吞@的說(shuō)，“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”
后來(lái)，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽(yáng)光，不禁笑了——原來(lái)，我也是生活的主角。
生活的主角高中作文 篇3
生活就如同一場(chǎng)精彩的現(xiàn)代劇，如果我們要當(dāng)主角，就必須擁有自信！
記得在一次書(shū)法比賽中，老師派我“出場(chǎng)”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個(gè)配角，哪能當(dāng)上主角��！
比賽前的`幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會(huì)想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時(shí)間越來(lái)越近，但我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。到了比賽那天，我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說(shuō)她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠(yuǎn)只配當(dāng)個(gè)小小的配角�！闭驹谂_(tái)上的我，可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诘紫碌膶?duì)話(huà)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場(chǎng)。
自那以后，我強(qiáng)迫自己不斷參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)交的朋友也逐漸多了起來(lái)，等到再次有書(shū)法比賽時(shí)，我毫不猶豫地去參加。我認(rèn)真研墨，用心去畫(huà)每一筆，不論臺(tái)下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因?yàn)槲蚁嘈盼乙矔?huì)成為生活中的主角！
別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒(méi)有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽(yáng)光，卻獨(dú)自面對(duì)寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進(jìn)的大路，面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。
在生活中，不要太在意別人說(shuō)什么，要始終充滿(mǎn)自信，你就是生活的主角！
生活的主角高中作文 篇4
也許很多人都會(huì)有自己羨慕的人，羨慕他的處境，生活，擁有的東西……但其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是世界上最閃亮的，也不可能是主角。
“人生就應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！蔽沂窒矚g這句名言。沒(méi)有一個(gè)人可以做到最好，也不可能讓所有人滿(mǎn)意，但是起碼走了這一遭，不讓自己后悔。以前，我一直生活在別人的掌聲中，被榮譽(yù)的光環(huán)籠罩著，我認(rèn)為，自己就是主角。但是我沒(méi)有想到，后來(lái)，我終于成了集體中那個(gè)可有可無(wú)的人。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，當(dāng)自己失去這一切的`時(shí)候，孤獨(dú)和傷心會(huì)成倍反饋回來(lái)。原來(lái)自己從前的想法是多么可笑，人外有人，天外有天。世界上有這么多人，自己永遠(yuǎn)都不可能成為最好的那一個(gè)。
后來(lái)，我就放棄了努力。既然自己不可能成為最優(yōu)秀的，那努力再多有什么用呢？直到我的成績(jī)一再下降，成了那些坐在臺(tái)下為別人鼓掌，喝彩的人之一。那個(gè)閃光的，要強(qiáng)的我變得平凡，扔在人堆里都找不出來(lái)了。我暮然回首，深深的懊悔，但再怎樣努力，也找不回了。在又一次拿到失敗的成績(jī)時(shí)，我終于下定了決心，要努力，不要做無(wú)名小卒。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。人出生的時(shí)候，除了性格會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌�，其他的東西基本都是后天形成的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但也不會(huì)是十全十美的。
人生，就是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是自己那部戲里的主角，所以，我們要拍就拍一部自己永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的戲！做自己生活中的主角！
生活的主角高中作文 篇5
陽(yáng)光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。
在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫——沒(méi)有鉆石的耀眼，也沒(méi)有金子的.光芒，只有平凡將我裝飾。
老師因?yàn)槲业摹肮缕А倍鴮?duì)我視而不見(jiàn)，同學(xué)們因?yàn)槲覑?ài)闖禍而遠(yuǎn)離我。只有在充滿(mǎn)溫暖的家里，我才能感到自己的存在。
也許我還不能把心事掩藏得很好，媽媽看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放棄，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠。
媽媽見(jiàn)我一臉陶醉的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，所以你也是生活的主角！”
對(duì)，我也是生活的主角！
沙礫雖然渺小，但是它一樣可以擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！
現(xiàn)在，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些曾經(jīng)嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！
生活的主角高中作文 篇6
砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見(jiàn)。但是，它經(jīng)過(guò)貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當(dāng)在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因?yàn)�，我知道，我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。
在醫(yī)院人擠人排著隊(duì)的時(shí)候，護(hù)士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來(lái)，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任告訴我，我應(yīng)該幫助了她。我走了過(guò)去，接過(guò)了她手上的一些東西。臨走時(shí)，她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你�！蔽倚α耍睦锞拖窆嗔嗣垡粯犹�，一句看似平常不過(guò)的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認(rèn)為，世界上不能沒(méi)有我，我也是生活的主角！
正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車(chē)，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車(chē)子發(fā)著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無(wú)力氣把車(chē)子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的.行人來(lái)來(lái)往往，但卻視若無(wú)睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先宋罩业氖终f(shuō)，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見(jiàn)老人對(duì)我笑，我也笑了。讓我驕傲的認(rèn)為，世界上不能沒(méi)有我，我也是生活的主角！
生活的主角高中作文 篇7
每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺(tái)幫忙，我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我也想當(dāng)主角。
一次古箏練習(xí)，我準(zhǔn)備發(fā)給老媽?zhuān)Y(jié)果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來(lái)就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“古箏彈的不錯(cuò)，下個(gè)星期有個(gè)文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應(yīng)下來(lái)，就知道老師叫我來(lái)沒(méi)好事，他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。
經(jīng)過(guò)我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，但我還是不敢站上舞臺(tái)，因?yàn)槲业?性格比較內(nèi)向。第二天，我沒(méi)敢去參加，老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，只好說(shuō)感冒上了醫(yī)院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前知道了，就發(fā)憤忘食般的練習(xí)，比賽的日子很快就到了。
我心想，耶！我終于也是主角了，我以?xún)?yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后，觀(guān)眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)，我也露出了自信的笑容。
對(duì)，成功是必須付出代價(jià)的，想當(dāng)主角就要付出。
一次，我在補(bǔ)習(xí)班參加了尖子生考試，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要去補(bǔ)晚課，真是辛苦，但為了成功，沒(méi)關(guān)系。終于，我以英語(yǔ)一百，語(yǔ)文九十，數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。
當(dāng)老師問(wèn)我：“你為什么這么想當(dāng)尖子生？”我很自信地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)主角�！�
只有一步一步腳踏實(shí)地地走下去，才能當(dāng)上主角。
生活的主角高中作文 篇8
在一場(chǎng)演講比賽的頒獎(jiǎng)儀式中，我全神貫注地聽(tīng)著主持人口中的獲獎(jiǎng)名單，許久，我終于聽(tīng)到了一絲希望：“陳志民，一等獎(jiǎng)！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，滿(mǎn)含淚水地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)取了我的獎(jiǎng)狀，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級(jí)中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。
一個(gè)主持人走過(guò)來(lái)，興奮地向我問(wèn)了獲獎(jiǎng)感言，我滿(mǎn)是自豪地說(shuō)出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會(huì)讓它做一堵墻，成功的人會(huì)讓它做一條平坦的路�！痹�(huà)音剛落，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角�！�
因?yàn)橐淮问�，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話(huà)，如果誰(shuí)的笑話(huà)讓全部人都笑，就算贏。我先讀了一個(gè)笑話(huà)，他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過(guò)來(lái)，叫我去他辦公室。
我以為我又干了什么壞事，把老師引來(lái)了，就苦著臉去辦公室找他。我走進(jìn)辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來(lái)想要拒絕，但老師已經(jīng)為我報(bào)好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來(lái)，讓我為班上爭(zhēng)光。
現(xiàn)在的我開(kāi)始努力鍛煉自己了，讓自己成為生活中的.主角，不讓別人看不起。我又參加各種來(lái)磨練我的勇氣的比賽，內(nèi)心也就沒(méi)那么緊張了。所以現(xiàn)在我又去演講比賽，就沒(méi)那么緊張了，我富有詩(shī)意地講完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我終于成為了生活中的主角。
生活的主角高中作文 篇9
每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺(tái)幫忙，我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我也想當(dāng)主角。
一次古箏練習(xí)，我準(zhǔn)備發(fā)給老媽?zhuān)Y(jié)果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來(lái)就被教師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“古箏彈的不錯(cuò)，下個(gè)星期有個(gè)文藝演出，你參不參加？”為了不讓教師失望，我只好答應(yīng)下來(lái)，就明白教師叫我來(lái)沒(méi)好事，他必須是用的'江湖絕技——笑里藏刀。
經(jīng)過(guò)我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，但我還是不敢站上舞臺(tái)，因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向。第二天，我沒(méi)敢去參加，教師打電話(huà)過(guò)來(lái)，只好說(shuō)感冒上了醫(yī)院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前明白了，就發(fā)憤忘食般的練習(xí)，比賽的日子很快就到了。
我心想，耶！我最終也是主角了，我以?xún)?yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最終，觀(guān)眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)，我也露出了自信的笑容。
對(duì)，成功是必須付出代價(jià)的，想當(dāng)主角就要付出。
一次，我在補(bǔ)習(xí)班參加了尖子生考試，每一天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要去補(bǔ)晚課，真是辛苦，但為了成功，沒(méi)關(guān)系。最終，我以英語(yǔ)一百，語(yǔ)文九十，數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。
當(dāng)教師問(wèn)我：“你為什么這么想當(dāng)尖子生？”我很自信地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)主角�！�
僅有一步一步腳踏實(shí)地地走下去，才能當(dāng)上主角。
生活的主角高中作文 篇10
生活中處處都有主角，只要你比別人努力了，就一定會(huì)成為一名主角。
在學(xué)習(xí)上，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很不理想，通常只能考80多分，考差了，回到家不敢與父母說(shuō)，在學(xué)校，老師也總是對(duì)我說(shuō)，我的課外知識(shí)量太少，基礎(chǔ)也并不怎么好，應(yīng)該多看課外書(shū)，多讀、背語(yǔ)文書(shū)，可我總覺(jué)得不管我怎么努力，都考不到高分。媽媽常對(duì)我說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，只要努力了就一定會(huì)有收獲。也許我還不夠努力，再努力一些，說(shuō)不定我就會(huì)有意想不到的結(jié)果。媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我常常用來(lái)鼓勵(lì)我自己。
有一次，老師布置家庭作業(yè)時(shí)說(shuō)，明天進(jìn)行第五單元測(cè)試，回家好好準(zhǔn)備。晚上我拿出語(yǔ)文書(shū)，教材全解進(jìn)行復(fù)習(xí)，我將一些重要的.知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，將背誦的內(nèi)容，都讀、背一遍第二天考試，拿到試卷，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單，沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間我就做完了，嘿嘿，幸虧我昨天復(fù)習(xí)的認(rèn)真，昨天復(fù)習(xí)到的大部分都考到了，下午第一節(jié)課，老師十分生氣地拿著試卷來(lái)到教室，看來(lái)我們考砸了，老師將試卷重重砸在桌子上。把我們批評(píng)了一頓后，開(kāi)始報(bào)成績(jī)�？晌业男呐榕榈暮镁o張，啊！我考了九十五分，老師對(duì)我說(shuō)：這次考得很好。回到家我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)我考了九十五分，全班最高分。此刻的我就是主角。
想成為一名主角就必須付出汗水、勞動(dòng)與努力只要肯付出就一定會(huì)成為一個(gè)名主角。
生活的主角高中作文 篇11
能力，并非與生俱來(lái)。在我們的成長(zhǎng)漸變中，每個(gè)人都秀出了自己的長(zhǎng)處，由此看來(lái)，我們不都是生活的主角嗎？
求學(xué)過(guò)程中，自己并不是出色的人，不爆冷門(mén)之時(shí)，我只是充當(dāng)別人的陪襯；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，自己的體魄無(wú)法與運(yùn)動(dòng)員相提并論，我往往是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下為別人默默鼓掌的敗將；音調(diào)都難找準(zhǔn)的我，一旦心血來(lái)潮，偶爾唱上一曲，哥們無(wú)不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來(lái)出場(chǎng)的，但我認(rèn)為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長(zhǎng)！
即使有時(shí)自己并不出眾，但對(duì)于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因?yàn)槲颐靼鬃约旱牟环仓帯?/p>
臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書(shū)法，我之樂(lè)也！但凡見(jiàn)到我習(xí)字的朋友總少不了對(duì)我的褒揚(yáng)；與他人相處之時(shí)，賞明月斜陽(yáng)，談笑風(fēng)生，詼諧風(fēng)趣亦有哲理的`言語(yǔ)，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂(lè)，又讓對(duì)方走出困擾；對(duì)于國(guó)畫(huà)，我的興致不衰，點(diǎn)點(diǎn)紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開(kāi)了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。
在文化生活中，誰(shuí)又能說(shuō)我不算一個(gè)主角，沒(méi)有過(guò)人之處呢？
當(dāng)他人給予我夸贊，戲稱(chēng)我才子時(shí)，我有的只是莞爾一笑，對(duì)于文化藝術(shù)的追求，我不想因贊美而止步。我的人生路上，那目標(biāo)好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
生活中，我也是主角！
生活的主角高中作文 篇12
雨露，雖自身渺小，但足以滋潤(rùn)一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分；一縷陽(yáng)光也許不夠燦爛，但它卻能撥開(kāi)陰霾，照亮大地……
在人生的道路上，每一個(gè)閃光的時(shí)刻，我們都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。
音樂(lè)教室中，我自信地走上舞臺(tái)，于舞臺(tái)的正中央站定，在“聽(tīng)眾”的注視下，我綻開(kāi)歌喉，無(wú)數(shù)小小的音符組成動(dòng)聽(tīng)的旋律，如溪水般在耳邊流淌。
這一刻，我站在舞臺(tái)正中央，我就是這堂課的主角。
美術(shù)教室中，我手拿畫(huà)筆，在紙上刷刷地劃過(guò)，在調(diào)色盤(pán)中沾取最合適的顏色，于畫(huà)紙上輕輕涂抹。 一幅動(dòng)人的'山水畫(huà)就出現(xiàn)了，老師同學(xué)們都贊不絕口。
這一刻，我手拿畫(huà)筆，我就是這堂課的主角。
舞蹈教室中，一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng)，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬(wàn)眾矚目的大明星，在舞臺(tái)上，一展舞姿。
這一刻，我就是這堂課的主角。
女紅教室中，我左手拿著一枚細(xì)針，右手拿著一根柔軟的彩線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)穿過(guò)針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線(xiàn)間，一間如夢(mèng)如幻的屋子，就出現(xiàn)在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機(jī)的花草……
這一刻，我就是這堂課的主角。
雖然我們無(wú)法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻，成為生活中的主角。
生活的主角高中作文 篇13
在一個(gè)陰暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想導(dǎo)一部史上最長(zhǎng)的電影――《生活》。此時(shí)的她正愁眉苦臉，因?yàn)樗也坏街鹘�。于是這位導(dǎo)演呆坐在房間的`角落里，望著地上正努力搬運(yùn)餅干屑的螞蟻出神。直到那幾只螞蟻終于爬上了窗臺(tái)并爬了出去。她才回過(guò)神來(lái)。
“不行，我不能在這兒唉聲嘆氣，我要出去尋找生活的主角�！彼酒鹕韥�(lái)大聲地說(shuō)。這位導(dǎo)演是位說(shuō)到做到的人，所以，她說(shuō)完就出了門(mén)，去尋找主角了。
她在街上漫無(wú)邊際的走著，迎面了來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她打量著這個(gè)運(yùn)動(dòng)員，搖了搖頭：“不行，這個(gè)主角應(yīng)該是個(gè)女孩子才對(duì)�！庇谑撬^續(xù)向前走去。不知不覺(jué)中，她來(lái)到了郊外，一路上都沒(méi)有遇到令她滿(mǎn)意的人。就在她百般聊賴(lài)地踢著石子時(shí)，一個(gè)小女孩唱著歌蹦跳著向她走來(lái)。她看了一眼這個(gè)小女孩，搖了搖頭說(shuō)：“不行，這個(gè)主角應(yīng)該不會(huì)唱出這么優(yōu)美的歌聲�！睂�(dǎo)演接著向前走。也不知過(guò)了多久，她來(lái)到了一片樹(shù)林。在樹(shù)林深處的小溪邊，她看見(jiàn)一個(gè)憂(yōu)傷的女孩坐在一棵大樹(shù)下，陽(yáng)光被樹(shù)枝切割得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就那樣隨意地撒在女孩的身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去，認(rèn)定了女孩就是她的主角。誰(shuí)知女孩溫柔地笑著，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)，我就是你啊，你要找的主角正是你自己。”導(dǎo)演詫異地望著女孩，這才發(fā)現(xiàn)眼前的人如此面熟。她隨女孩走到溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水里有兩張一模一樣的臉正在融合。
生活的主角高中作文 篇14
快樂(lè)是人心靈深處的一種享受，快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是純真的，是不加任何修飾的。
少先隊(duì)員們?cè)诮邮苤汗獾南炊Y，她們的心中時(shí)時(shí)刻刻裝著“善”。在別人得到幫助時(shí)，她們就得到了快樂(lè)。醫(yī)生在急診室與手術(shù)室之間穿梭著，忙碌著，緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地努力，病人終于安全了，醫(yī)生也露出了笑容。醫(yī)生在救死扶傷中得到了快樂(lè)。
那么，我的快樂(lè)是什么？我在時(shí)光老人的記憶中尋找屬于我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)是讀書(shū)。閑暇時(shí)光，我便會(huì)津津有味地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深吸引著我。遨游書(shū)海，讓我認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的大千世界，感知世界的神奇�？梢耘c書(shū)中品質(zhì)優(yōu)秀的人物對(duì)話(huà)，可以縮短與作者心的距離。很多次，我沉迷于中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你每天都笑對(duì)生活，真誠(chéng)交友，認(rèn)真處事，用美好善良的心去面對(duì)世界，你就輕松的擁有了快樂(lè)。
時(shí)間匆匆流逝，而時(shí)光的'沙漏留下了些什么？在我的記憶中，它留下了許多五光十色的碎片，在每一片碎片上都反射出我開(kāi)心的笑容和清脆的笑聲，正是這些快樂(lè)的小碎片，組成了一個(gè)快樂(lè)的我，也見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
至于將來(lái)，我會(huì)像從前一樣快樂(lè)。因?yàn)槲页缟锌鞓?lè)，我永遠(yuǎn)為快樂(lè)歌唱！
生活的主角高中作文 篇15
總認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵；總認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空；總認(rèn)為我是一株小草，永遠(yuǎn)只能裝扮廣闊的大地。可如果沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)，天空會(huì)暗淡，大地會(huì)單調(diào)。我要對(duì)著天空吶喊：“我也是生活的主角�！�
夜晚，每當(dāng)皎潔的月光灑向大地時(shí)，父母才會(huì)拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時(shí)為他們捶背緩減疲勞，為他們講個(gè)故事使其心情愉悅。沒(méi)有了我，父母的生活便少了一份歡樂(lè)和溫馨。
我是家庭的主角。
在課堂上，已不再是老師一個(gè)人的天地。已成為了我活動(dòng)的舞臺(tái)。我能夠積極的表現(xiàn)自己，在上課時(shí)，每當(dāng)碰到一個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)積極的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。下課后，我當(dāng)小老師為同學(xué)們解答習(xí)題。也許我的語(yǔ)言不夠流利，也許我的觀(guān)點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，但是我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和永不服輸?shù)木瘢蚁嘈胚@一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
我是課堂上的主角。
一間充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的畫(huà)室中，留下了努力拼搏的影子，墻上那一幅幅圖畫(huà)就是最好的'證明。從不好到完美，其中經(jīng)歷了多少次失敗，才贏來(lái)了今天的成就。考級(jí)時(shí)，不慌不忙，那是因?yàn)槲抑�。最后的成功是屬于我的�?/p>
我是繪畫(huà)的主角。
是小小的音符組成了動(dòng)聽(tīng)的旋律；是簡(jiǎn)單的勾勒繪成了美麗的圖畫(huà)；是涓涓細(xì)流匯成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角！
生活的主角高中作文 篇16
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始感覺(jué)自己就是電影里的人物，一舉一動(dòng)都在模仿，仿佛身后就是攝影師。
比如有時(shí)候吃飯，總會(huì)情不自禁地去模仿。吃東西不好好吃，故意把飯粒粘到臉上，像“小歡喜”里面的人吃飯一樣。
或者有時(shí)候想象時(shí)間會(huì)加速，就像電影里加速一天的時(shí)間一樣，感覺(jué)“唰”一下一天就過(guò)去了。
有時(shí)走路，覺(jué)得街旁流動(dòng)的人群就是觀(guān)眾，故意做出一些滑稽可笑的動(dòng)作，只要有一些人笑，就覺(jué)得自己很有成就感，覺(jué)得自己是一個(gè)大明星。
我不但喜歡演，還喜歡看。
走在大街上，任何一個(gè)人的動(dòng)作都逃不過(guò)我的眼睛，一些印象深刻的東西、動(dòng)作，總會(huì)深深地刻在腦海里，自己再去模仿，說(shuō)是看，其實(shí)還是演。
我總是感覺(jué)這宇宙之外還有一個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)宇宙就像是一部電視劇，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)罷了。而那個(gè)人就是觀(guān)看者。只是，不知道那個(gè)人是不是也在被觀(guān)看呢?
既然不知道，那再去想又有什么意義呢?走在大街上，陷入了沉思。我們看的'電影、電視劇里的人是不是在另一個(gè)時(shí)空呢?
突然，耳邊傳來(lái)一句話(huà)：“你做好自己就行了，管它那么多。”扭頭一看，是一位老爺爺在教育孩子。
對(duì)呀!做好自己就行了呀!就算自己在被別人觀(guān)看，那又怎么樣?我就是我，獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可取代。
每個(gè)人都是自己人生電影的主角，不必在意他人的看法。
生活的主角高中作文 篇17
“配角綜合癥”是一些人具有能力，但是甘愿做一些并沒(méi)有壓力的事情，只希望擁有現(xiàn)在的幸福安逸。這個(gè)詞匯與之前風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)詞匯極為相似—佛系，兩者都是為了滿(mǎn)足當(dāng)前，但并未想到以后的人生路途，從而會(huì)使人們的奮斗精神大大折扣，這些詞匯也為人們的散漫找到了充足的解釋理由。
畢業(yè)于專(zhuān)科院校明星趙麗穎，她從一個(gè)龍?zhí)着浣侵饾u成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的女明星，她的努力所有人都看在眼里，即使每一個(gè)小小的角色，她也會(huì)努力把它發(fā)揮到最好，一位配角演繹成一位主演，她只是證明了自己定位滿(mǎn)足現(xiàn)狀，能把自己塑造成越來(lái)越完美的人。
我們身邊這種綜合癥的例子就很多。當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)想要當(dāng)哪個(gè)同學(xué)想去當(dāng)班干部，所有人都舉薦他人，但從未嘗試讓自己去任職。這叫綜合癥無(wú)異于就是那些配角的綜合心里并未那么強(qiáng)大，從而導(dǎo)致自己并未有信心，有能力去勝任這個(gè)職位，只能去尋找那些比自己更有能力的人，從而自己并未成長(zhǎng)，仍停滯不前。
國(guó)內(nèi)稱(chēng)為野花的女明星楊冪，從小便開(kāi)始在演藝圈的生活。她說(shuō)，自己是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的.人，就算去唱一首歌，她也要把所有的攝像頭全部聚焦在自己一個(gè)人身上。無(wú)論多累多辛苦，也努力嘗試每一個(gè)不同的角色，力求把她演到淋漓盡致，以便于自己在下次演戲中可以使自己再提升一個(gè)新高度。
隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，有些人已停止現(xiàn)在現(xiàn)在腳步，有些人卻依然突破自己，展現(xiàn)自己，爭(zhēng)奪自己的“主角”之位！
生活的主角高中作文 篇18
傳說(shuō)上帝造人的時(shí)候，賦予了每一個(gè)人一種獨(dú)一無(wú)二的才能，有的人發(fā)現(xiàn)了它，把它好好的運(yùn)用著；大多數(shù)的人卻從不知道自己擁有的才能……今天，那個(gè)電視節(jié)目恰好證明了這一點(diǎn)。
星期六晚上，百無(wú)聊賴(lài)的我打開(kāi)了電視機(jī)，正播放著《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目呢！湊巧，我看到了一件這樣的.事情：《快樂(lè)大本營(yíng)》里正邀請(qǐng)著著名潮流雜志的頂級(jí)模特兒。主持人挑選了一位相貌平平的女孩，讓頂級(jí)化裝師給她化裝、更換服飾�；b完畢，這個(gè)普通的女孩竟然成了一位可愛(ài)的小公主，臺(tái)風(fēng)并不比臺(tái)上其他的頂級(jí)模特兒差。
看了這個(gè)節(jié)目，我的心為之一顫，想到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是世界上最美的。我們常常拜倒眾明星的腳下，有沒(méi)有想過(guò)，自己才是真正的主角呢？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都可以成為生活的主角，即使沒(méi)有忠實(shí)的粉絲，只要做到自己的最好，哪怕只有自己為自己鼓掌，也足夠了。世界上被每個(gè)人主宰，但是這么多的“演員”里，并沒(méi)有主角與配角的內(nèi)定，只要活的精彩，只要體現(xiàn)了人生的價(jià)值，那么，他／她就是生活的主角。相比之下，明星們的相貌、歌喉又算得了什么呢？
對(duì)呀！只要我們好好把握生活的小船，好好地生活，活得精彩，主角就是我們！讓我們?yōu)樽约夯畹镁识吒璋桑?/p>
生活的主角高中作文 篇19
靜謐的畫(huà)室外，寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，窗外的梧桐樹(shù)葉仿佛迫不及待要離開(kāi)樹(shù)的懷抱，投奔被凍得生硬的大地。
窗外寒風(fēng)呼嘯，畫(huà)室里卻是溫暖如春。一盆水靈的多肉安靜的靠在桌子上，注視著我手中不斷揮舞的`畫(huà)筆，靜待一副即將誕生的畫(huà)作。我全神貫注地盯著眼前的畫(huà)紙，不斷更換不同的筆，勾勒出不同的線(xiàn)條。我早已沉浸在我自己的世界里，那個(gè)世界只有我一人，盡情地陶醉在圖畫(huà)的世界中。那個(gè)世界沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱，在那個(gè)世界中，我是主角。
我漫游在圖畫(huà)的世界中，令我愉悅無(wú)比。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“明天的比賽，你準(zhǔn)備好了嗎？”我仿佛一下被人從那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界中拉了出來(lái)�！笆裁矗俊�
“明天的比賽你準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽沒(méi)好氣地翻著白眼，說(shuō)。
“這不是在準(zhǔn)備嗎！”我有些不滿(mǎn)。
“那你快點(diǎn)吧！”隨后，媽媽便出去了。我又繼續(xù)在圖畫(huà)的世界中流連忘返……
轉(zhuǎn)眼間到了第二天，清晨第一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地照在我身上，看著窗外嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，心情一下輕松了起來(lái)。來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，心中那顆大石頭不知何時(shí)掛在頭頂上方，雙腿也沉重得直打顫。比賽開(kāi)始后，心上懸著的石頭也悄然落地，進(jìn)入了自己的世界……當(dāng)最后一筆緩緩抬起，我看見(jiàn)了老師肯定的笑容和媽媽欣慰的微笑……
在圖畫(huà)的世界中，我是主角。
生活的主角高中作文 篇20
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐臅�(shū)籍中找到了快樂(lè)，在閱讀中成長(zhǎng)。閱讀是我形影不離的朋友，是我無(wú)可代替的伙伴，是我世界的主角。
每天，我都會(huì)計(jì)劃好自己的時(shí)間，沒(méi)有作業(yè)、不上學(xué)的時(shí)間里，沉浸在書(shū)的海洋里，享受著你帶給我的快樂(lè)。我們?cè)絹?lái)越親密，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著你，走到哪兒看到哪兒，以至于我的世界離不開(kāi)你。
現(xiàn)在，我的世界只有你，你帶給我那么多知識(shí)，讓我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊。每當(dāng)朋友問(wèn)我文學(xué)知識(shí)時(shí)，我張嘴就來(lái)，她們都羨慕我知道這么多，我的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。這都是你帶給我的，讓我越來(lái)越依賴(lài)你。
電視里，總會(huì)出現(xiàn)關(guān)于你的公益廣告，通過(guò)這些公益平臺(tái)倡導(dǎo)大家愛(ài)上你。大街上，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于你的廣播。你呀，真的.是充滿(mǎn)我的生活。有了你后，我知道了怎么為人處世，怎么和人們交流、溝通，也讓我知道了人生的意義……
因?yàn)槲胰绱绥娗槟�，所以有很多同學(xué)問(wèn)我：功課那么多，作業(yè)要完成，哪還有什么時(shí)間去閱讀？我會(huì)對(duì)他們回答：“是啊，功課負(fù)擔(dān)重了，基本沒(méi)什么空閑時(shí)間了�？墒�，你有去擠時(shí)間嗎？我現(xiàn)在告訴你們，只要你肯擠出時(shí)間去閱讀，就不可能沒(méi)有時(shí)間。每天放學(xué)做完功課后、課間、寒暑假，每天哪怕閱讀半小時(shí)，就會(huì)聚沙成塔、集腋成裘，閱讀將會(huì)改變你的世界。”
我在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中得到知識(shí)、得到快樂(lè)、得到滿(mǎn)足，閱讀——你是我世界的主角！
生活的主角高中作文 篇21
“額，頭怎么昏昏沉沉的……”我嘴邊不滿(mǎn)意的嘟囔著。
“您好，歡迎來(lái)到20區(qū)，CCG竭誠(chéng)保護(hù)您的安全”這句廣播在這寂靜的夜里顯的極為刺耳，“煩死了煩死了，什么破廣播。等等……CCG，這個(gè)名字好熟悉啊，哦！對(duì)了！我穿越到喰種了”我依然改不了想東西時(shí)候嘴邊會(huì)說(shuō)出來(lái)的習(xí)慣
“恩，先看看我是不是喰種”我心里想著，可這寂靜的夜里，沒(méi)有水，連個(gè)可以借鏡子的人都沒(méi)有，怎么辦。突然，我發(fā)現(xiàn)了在前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)拐彎時(shí)的凹面鏡，我快步走到哪里“恩，雙赫眼，不錯(cuò)，還能自由控制，這就好辦了�！蓖蝗�，一陣大雨傾盆而下，我瞬間被雨所壓住“靠！什么鬼天氣，先找個(gè)地方躲躲雨”我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)咖啡店，我便跑到哪里。
剛一進(jìn)店門(mén)，一個(gè)嬌滴滴的聲音就響起了“您好，請(qǐng)問(wèn)您要什么呢？”
“一個(gè)巧克力蛋糕和一杯拿鐵咖啡�！蔽一卮鸬溃爸x謝惠顧。”不一會(huì)這個(gè)咖啡和蛋糕就上來(lái)了，我剛剛咬了一口蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)和吃了腐爛的.海綿一樣，惡心的我直接噴了出去，“完了完了，忘了我是喰種了”我發(fā)現(xiàn)那個(gè)服務(wù)員正迷惑的看著我，我非常尷尬“沒(méi)事沒(méi)事，只是噎到了”我趕緊搪塞過(guò)去，看見(jiàn)那個(gè)女服務(wù)員去做自己的事了，我的心才松了一口氣。“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，以后一定要注意，對(duì)了，我?guī)уX(qián)了不”想到這里，我趕緊摸摸兜，發(fā)現(xiàn)自己的衣兜還有點(diǎn)錢(qián)。夠付上了，我立刻付了錢(qián)，逃似的離開(kāi)了這個(gè)讓我尷尬的地方。
生活的主角高中作文 篇22
在班級(jí)里我一直是不起眼的，看著班上那些體育之星，學(xué)習(xí)之星，我也無(wú)數(shù)次幻想成為他們中的一員。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就快到了，我并沒(méi)有準(zhǔn)備，而且很自卑，我覺(jué)得我做不到，所以自暴自棄的告訴自己：我不可能的�？墒切牡椎哪硞�(gè)角落一直在吶喊：我也想成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角，躺在床上翻來(lái)覆去根本睡不著。第二天老師居然問(wèn)我想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，我心動(dòng)了，居然脫口而出：“老師我想?yún)⒓��！钡覅s忽略了一件事，長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)。
帶著期待，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲——噼里啪啦，噼里啪啦。我內(nèi)心緊張極了，因?yàn)槲覐臎](méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有了退賽的念頭。我想下場(chǎng)但又不敢，老師看我一臉的'汗，急忙關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了?不舒服嗎?需不需要上廁所?”我要不要說(shuō)身體不舒服，就此放棄比賽?但是內(nèi)心有個(gè)聲音越來(lái)越大：你說(shuō)好要當(dāng)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。只有戰(zhàn)勝心魔才能走出困境，我終于還是勇敢的上場(chǎng)，比賽正式開(kāi)始了，我拿出120%的斗志面對(duì)這場(chǎng)比賽。
通過(guò)努力我成功了，長(zhǎng)跑比賽獲得了第一名，比賽結(jié)束我成了大家的“萌寵”，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角，我戰(zhàn)勝了自己，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。果然只有戰(zhàn)勝自己才能獲得勝利，雖然毫不起眼但是你要承認(rèn)你必須要戰(zhàn)勝自己勇往直前。
其實(shí)每個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，而我覺(jué)得我就是我自己的強(qiáng)者我對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油!”
生活的主角高中作文 篇23
我很會(huì)拼積木，在我五六歲時(shí)已經(jīng)能夠拼一大盒樂(lè)高了。然而我一直沒(méi)有能夠發(fā)揮的余地。直到五年級(jí)，我們有了機(jī)器人課。
今天，我們一如既往地前往三樓的機(jī)器人教室，進(jìn)教室以后，機(jī)器人老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們拼機(jī)械抓手。”說(shuō)完，還把自己拼的機(jī)械抓手拿出來(lái)給我們看了一眼。
我還沒(méi)看到那個(gè)機(jī)械抓手時(shí)，我心里就已經(jīng)很清楚到底是怎么回事，看到老師拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。
老師講完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道這么拼。這時(shí)，我想：“既然大家都不會(huì)拼，那我為什么不發(fā)揮一下特長(zhǎng)，讓自己做一回主角呢?”于是，我對(duì)組員們說(shuō)：“這次讓我做一下主吧!”沒(méi)有人不同意我的說(shuō)法，大家都說(shuō);”行，那你來(lái)拼，我們來(lái)幫你找材料�！蔽疫\(yùn)用梁和插銷(xiāo)做出了一個(gè)可以伸長(zhǎng)縮短的.機(jī)械抓手，它是由多個(gè)十字結(jié)構(gòu)組成的，精巧極了!
我們把成品給老師看，老師用它來(lái)夾一個(gè)平板。平板剛離開(kāi)桌面，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，機(jī)械抓手上的一個(gè)連接點(diǎn)斷開(kāi)了，平板掉了下去。老師問(wèn)我;“是否能在抓手上加一些支撐點(diǎn)?”我恍然大悟，又在十字上面多加了幾個(gè)梁，這次更加穩(wěn)固了，成功的抓住了平板。
老師看了后，表?yè)P(yáng)了我們小組，并且把我們的作品展示給其他小組看。
這一次我是主角，我愛(ài)這個(gè)角色……
這件事讓我記憶猶新，雖然當(dāng)主角很累，還要承擔(dān)著壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但如果你認(rèn)真去做好生活之中的每個(gè)角色，也許累也不累了!
生活的主角高中作文 篇24
你對(duì)我說(shuō)了那么多，我皆銘記于心，而現(xiàn)在，該我對(duì)你說(shuō)了。
你說(shuō)，你小時(shí)候是院子里出了名的搗蛋鬼，天不怕地不怕，你會(huì)和男孩子一起上躥下跳，到處惹禍，會(huì)想出稀奇古怪的主意捉弄女孩兒們。你幼時(shí)的玩伴說(shuō)，你小時(shí)候調(diào)皮淘氣，無(wú)“惡”不作，沒(méi)有半分姑娘該有的含蓄。我聽(tīng)后笑了。
你說(shuō)，你是家里的掌上明珠，外公外婆寵著你慣著你，十八歲之前你不知道什么叫磨難�？删褪沁@樣的你，后來(lái)卻嫁給一個(gè)一無(wú)所有的男人，成了孩子她媽。
而我，就是那個(gè)羈絆住你一生的孩子。
因?yàn)槲�，你放棄了心中的�?mèng)想，整日以我為中心;因?yàn)槲�，你放棄了你向往的自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活，只因我是你的牽掛。我/知道，你從那時(shí)候起便永遠(yuǎn)只會(huì)扮演一個(gè)角色——我媽。
后來(lái)，你毅然決然地辭去穩(wěn)定的工作，決定自己創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)有太多人不理解你，但我知道，你是想搏一把，想讓我能過(guò)上更好的生活。日復(fù)一日的操勞讓不到四十歲的你早早地生出了白發(fā)，眼角長(zhǎng)出了細(xì)紋。你不知道那天晚上我意外發(fā)現(xiàn)你頭上的銀絲時(shí)，心中生出的深深的心疼與濃濃的心酸。
我想拔去你的白發(fā)，我想撫平你的皺紋，我想為你承受所有的苦痛。
媽?zhuān)院笞屛襾?lái)照顧你，我要讓你成為你人生的主角，而不是只扮演“我媽”的角色。
你說(shuō)，我是你心中的太陽(yáng)。我說(shuō)，你是我永遠(yuǎn)的光芒。
媽?zhuān)闶俏胰松凶钜鄣娘L(fēng)景，永不褪色，永不消失。
生活的主角高中作文 篇25
唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)�！}記
漆黑的外表，黑白琴鍵，像一個(gè)個(gè)小精靈，在我手指間靈動(dòng)……
一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，傳出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，時(shí)而慢，如涓涓流水；時(shí)而快，如急馳狂風(fēng)……
海報(bào)上，正印著幾個(gè)大字——天才夢(mèng)想秀。
我拿著一張布滿(mǎn)黑豆芽的琴譜，背了又彈，彈了又背，恐怕自己忘譜。旁邊走來(lái)了一位穿著白紗裙的大姐姐，挺著胸、抬著頭，一副傲慢的樣子，不屑地瞅瞅我：“小朋友，用不著那么勤奮吧！在家不好好練，到現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)勤奮，哎喲，晚了！”
我氣憤極了，以一種挑戰(zhàn)的.姿態(tài)對(duì)著她，她也不理會(huì)。
大姐姐上場(chǎng)了，她居然忘譜了！她的臉，紅撲撲的，汗在臉上徘徊，最后只得垂頭喪氣，下了舞臺(tái)，還不忘瞪我一眼。
我不甘示弱，大步走上舞臺(tái)。坐在鋼琴前，輕呼一口氣，開(kāi)始了演奏。
我搖擺著身子，陶醉其中。莫扎特第三樂(lè)章，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，如波濤兇勇，萬(wàn)馬奔騰，又如磅礴瀑布，一瀉千里。我仿佛來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納。貝多芬、莫扎特親切地和我問(wèn)好，大家海頓也邀請(qǐng)我到他的音樂(lè)沙龍。我，和小溪漫步，和狂風(fēng)賽跑。
一曲瀟灑地演奏完，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走下舞臺(tái)，不時(shí)聽(tīng)到大人們的贊揚(yáng)聲。
望著遠(yuǎn)處的父母，我覺(jué)得自己就是舞臺(tái)上真正的主角。
生活的主角高中作文 篇26
看著熙熙攘攘的人群流動(dòng)，他們似乎都有要前往的地方，我呆呆的躲在角落望著他們，陽(yáng)光散向了大地，我卻在逃避。多么希望我是主角。
坐在自己的座位上，我看著同學(xué)們追逐打鬧，我羨慕他們，羨慕他們是主角。
上完課，老師說(shuō)：“學(xué)校組織了朗誦比賽，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好內(nèi)容，盡量背下來(lái)，明天選一名同學(xué)參賽，放學(xué)”！
走再回家的路上我開(kāi)始想……
到了演講時(shí)，聽(tīng)了其他人的演講，我又開(kāi)始羨慕，羨慕他們擁有主角光環(huán)。到我時(shí)，我吞吞吐吐地講了起來(lái)，看著他們，他們似乎很不情愿地鼓起了掌，我特別想哭。
下課后老師找到了我，說(shuō)：“這次的演講就由你來(lái)。”說(shuō)完便走了。我心想:老師明知我不行卻還要我演講，難道是想看我笑話(huà)嗎？不這不可能！
我絕對(duì)不能丟臉，不能丟我們班級(jí)的臉！
演講那天，我非常緊張，演講時(shí)說(shuō)錯(cuò)了好多詞，但沒(méi)有一個(gè)人笑話(huà)我，腦海里突然浮現(xiàn)出一句話(huà)，我重拾的信心。
講完后得到了熱烈的掌聲，我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。
我不再逃避陽(yáng)光，它溫柔地將我撫摸。汐水伴上月光緩緩升起，海的盡頭，是鯤的故事；朝陽(yáng)伴著云霓緩緩落下，山的'背后，是夸父的故事。深黑的幕布下，光成了虛無(wú)，卻在繁星點(diǎn)綴之下便泛出燦爛；魚(yú)龍混雜的世界里，我平凡無(wú)奇，但在眾人的眼中，我成了主角。
生活的主角高中作文 篇27
那是發(fā)生在初二暑假里的事情，我和我的同學(xué)約好了去樹(shù)林里玩耍和野餐，沒(méi)想到這一次我是主角。
我們準(zhǔn)備好應(yīng)帶的東西，開(kāi)始了行程。我們步行走在寬敞的馬路上，馬路兩旁開(kāi)著五顏六色，芳香馥郁的小花，小草和樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳。
我們到了目的.地，我們這幫男孩子想出來(lái)上山捉野雞的主意，作為這頓晚餐的菜肴。而那幫女孩子則是拿出手機(jī)拍照和嘮嗑。我們開(kāi)始行動(dòng)，上山尋找野雞，不巧的是我們空手而歸。
更不幸的是天氣突然驟變，開(kāi)始下起了雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慌張了起來(lái)，而我大聲說(shuō):“同學(xué)們，聽(tīng)我指揮。”在我的指揮下，我們奮力帶著東西跑到山上的稻草垛，我們躲在了那里。我用力的把稻草垛挖出來(lái)一個(gè)洞，同學(xué)們進(jìn)去了。我跑到外面把小樹(shù)根折斷幾根，插在土里，用帶來(lái)的餐布做了個(gè)小帳篷。我從稻草垛里拿出一些稻草，用小鏟子挖出了一個(gè)小坑，在里邊生了火，拿出了鍋燒上水，等水開(kāi)了的時(shí)候，我向里面放一些食物后，沒(méi)過(guò)多久香味已經(jīng)傳入了同學(xué)們的鼻子中。我們吃完食物后，圍在一起做小游戲。
直到雨停已是六點(diǎn)多，同學(xué)們走出稻草垛，伸著懶腰，望著皎潔的月光，我們步行回家，這一次，我是主角，心里別提多高興了！
站在自己人生的舞臺(tái)，發(fā)揮著自己的潛力，你終將會(huì)成功。
難忘這一次，我是主角。
生活的主角高中作文 篇28
還記得那天是我最后一場(chǎng)籃球比賽了。
我懷著緊張的心情進(jìn)入了賽場(chǎng)，手心的汗，像洪水一般往外涌出，就連腿也在不住地發(fā)抖。
進(jìn)入賽場(chǎng)后我感到渾身不自在，手不知道往哪擱，腳也不知道往哪放，當(dāng)一聲響亮的哨子劃過(guò)我的耳邊我才知道，比賽開(kāi)始了，我的心隨著球的一起一伏跳動(dòng)著，忽然，球飛到了我這邊，我趕忙用手接住它，放眼掃去，全場(chǎng)的人都在看著我，我把球運(yùn)到了籃下，就在我投籃的那一瞬間，世界仿佛靜止了，我的心也好像不跳了，看到了，球落在了籃筐中，一陣喜悅涌上了心頭，漸漸的，兩分，四分，六分……我們與他們不相上下。
到了下半場(chǎng)，他們的分?jǐn)?shù)漸漸的與我們拉開(kāi)距離，我的心情烏云密布，我焦急的想把那六分追回來(lái)，但這個(gè)分?jǐn)?shù)好像與我對(duì)著干似的，無(wú)論我怎么努力都沒(méi)有把它追回來(lái)，最后只剩下十分鐘了我們兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)還相差四分，我不停的搶球，隊(duì)友，也得積極配合著我還剩下最后兩分鐘，我們兩隊(duì)的.分?jǐn)?shù)打平了，他們忽然又投進(jìn)了一個(gè)球，我的心跳加快了，我趕快又搶著球，投了一個(gè)，這時(shí)分又打平了，還剩下幾十秒的時(shí)間，我從他們隊(duì)搶過(guò)籃球，直逼籃下，在最后一秒的時(shí)候，我完成了三步上籃，球——進(jìn)了！
頓時(shí)全場(chǎng)一片歡呼，隊(duì)友撲過(guò)來(lái)，抱住了我，這一刻，我感到全世界很美好。記憶多么美好！
生活的主角高中作文 篇29
“加油！加油！”我們吶喊著。此時(shí)的跑道上灑滿(mǎn)了汗水。我們正在進(jìn)行300米二十人的接力賽。
“請(qǐng)參賽同學(xué)來(lái)主席臺(tái)站隊(duì)！”160人跟在裁判身后，是那么的壯觀(guān)。伴隨著裁判的手放下，八名跑第一棒的同學(xué)的“斗爭(zhēng)”一觸即發(fā)。他們各個(gè)都想沖在最前面，做那只“領(lǐng)頭羊”，各個(gè)互不相讓。果然范同學(xué)不負(fù)眾望從一隊(duì)人馬中脫穎而出。接棒，起跑，一氣呵成。
四棒跑完了！九班仍沖在第一！“套圈了！套圈了！”一名同學(xué)激動(dòng)的叫出了聲。九班的運(yùn)動(dòng)健將們邁著他們的大長(zhǎng)腿，引領(lǐng)著其他七個(gè)班的節(jié)奏。就在我們認(rèn)為第一名毫無(wú)懸念的時(shí)候……意外還是來(lái)了。
十二班的體育生接過(guò)棒后，以他那驚人的爆發(fā)力與專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，驚艷了所有人。是的，他追上了我班的王同學(xué)。也因?yàn)檫@個(gè)，接下來(lái)我班要上道的人面露愁容，士氣銳減，好似一群被霜打的茄子一般。
接棒——跑；接棒——跑。場(chǎng)上的同學(xué)們奮力的'跑著，可終究還是敵不過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的體育生。第一…第二…第三…第四。我們節(jié)節(jié)后退。18棒段同學(xué)用盡了全力，表情扭曲，沖在跑道上，19棒離第三不遠(yuǎn)了，20棒姜同學(xué)費(fèi)盡全力沖刺，在那一刻，仿佛什么都不重要了，什么排名，什么成績(jī)都不重要了。因?yàn)槲覀儽M力了。臨近終點(diǎn)，20棒奮力一步，終于超越了原來(lái)的第三名！
放學(xué)回家的路上還聽(tīng)到有人提起第四名超越第三名的事�？晌覅s沒(méi)有感到意外，因?yàn)槲覀儾环�，不放棄！在這一場(chǎng)比賽中，人人都是主角，因?yàn)樗麄兌计幢M全力。
生活的主角高中作文 篇30
唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。——題記
下課鈴一響一股人流沖向我的課桌，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。
首先是我的同桌向我發(fā)出了挑戰(zhàn)，本輪是三盤(pán)兩勝每人每次出一道題，出三次答對(duì)一題加一分。同桌先開(kāi)始出題，朱元璋原來(lái)的姓名是什么？我脫口而出：“朱重八”呵呵得了一分。輪到我出題了明朝的百科全書(shū)是什么？并且還給出了一點(diǎn)提示，明代有一位皇帝還用書(shū)的前兩個(gè)字做年號(hào)。但他思前想后還是沒(méi)有答出來(lái)，時(shí)間到了我只好宣布答案——《永樂(lè)大典》，第一輪我拿到了一分。
接著第二輪開(kāi)始了，該我出題了。第一臺(tái)從航母上起飛，并降落的那臺(tái)飛機(jī)叫什么號(hào)？我還是給出了一些相關(guān)的提示，那艘航母是英國(guó)的。他仍然不知道，我又要公布了——“幼犬號(hào)”。到他出題了非常氣憤的說(shuō)：“行，我本來(lái)看過(guò)的.只是忘記而已，那我也從你說(shuō)的航母中出一個(gè)題，它是什么艦艇改造的？”我說(shuō)：“是那個(gè)巡洋艦吧！”“正確，”他非常失望地說(shuō)道。終于又勝利了，我就是主角。
又到了下一位胡同學(xué)，歷史中的機(jī)器。這一次他是來(lái)一雪前恥。但因?yàn)闀r(shí)間上的問(wèn)題，雙方都出王牌之題，一刀制勝。題目主題是王守仁(原名王陽(yáng)明）。他出的題是王守仁他因?yàn)槭裁床欧鉃槭啦舻�？“這個(gè)簡(jiǎn)單，是寧王之亂吧”。我快速的回答了，在對(duì)方的肯定下我得了一分。接著我出的題是王守仁的伯爵名是什么？他居然還是不懂，答案是——新建伯我又勝利了。
在這個(gè)舞臺(tái)，我就是主角，唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)？
生活的主角高中作文 篇31
今天早上，我一如既往的來(lái)到學(xué)校，一如既往的進(jìn)到教室，又一如既往的收拾書(shū)包，準(zhǔn)備早讀。
等同學(xué)們差不多都來(lái)齊了的時(shí)候，范老豆帶著同學(xué)們讀起古文。可曄豆和崔豆還有幾個(gè)女生叫了一聲：“�。 边@一聲打破了清晨的寧?kù)o。我抬眼望去，一只燕子飛了進(jìn)來(lái)，它在我們的頭頂盤(pán)旋，慢慢的，又降到了風(fēng)扇上。
由于我家有很多燕子，所以可以辨認(rèn)出雌雄。那是一只雄鳥(niǎo)，從體型來(lái)看，它是一只成年的鳥(niǎo)。
范老豆打開(kāi)所有的“生命通道”可那只燕子偏不出去，不是飛到這兒，就是飛到那兒。
同學(xué)們開(kāi)始議論到底留不留它。王豆說(shuō)：“如果留下，他就會(huì)餓死�！蔽业挠^(guān)點(diǎn)與他不同，燕子是一種有靈性的動(dòng)物，它這種動(dòng)物并不笨，一直待在我們的教室里，只是因?yàn)樗苋菀资荏@嚇，只要鎮(zhèn)定下來(lái)，就一定會(huì)飛出去的，就算它餓了，也是會(huì)找吃的。鳥(niǎo)類(lèi)找食物，一般會(huì)飛的比較底，所以它就可以從門(mén)口飛出去的。
可老師誤解了我說(shuō)的話(huà)，叫一個(gè)同學(xué)把掃帚拿來(lái)，靠近它，于是，燕子受到更大的驚嚇，開(kāi)始亂飛。
終于，它總算飛出去了。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它拉屎了！”一大家子人蜂擁而至，都看了燕子留下的“禮物”。
范老豆說(shuō)：“有誰(shuí)知道鳥(niǎo)屎意味著什么嗎？”我大聲地喊了倆字：“天分（糞）”范老豆說(shuō)：“對(duì)了！鳥(niǎo)把屎拉到咱班，就說(shuō)明咱班很很有天分”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑。
其實(shí)燕子落下的.地方都是吉祥的，落在我們班，也是我們的福氣，今后我們五年級(jí)四班，一定會(huì)幸福美滿(mǎn)的！
生活的主角高中作文 篇32
我站在主席臺(tái)中央，聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲，我長(zhǎng)舒一口氣，笑了。
這次升旗，老師選我作為學(xué)生代表在國(guó)旗下演講，我立馬提出了拒絕。從小我就害怕站在舞臺(tái)上，當(dāng)無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的時(shí)候，我總是感到緊張、恐懼。我感覺(jué)我不行，我害怕站在眾目睽睽之下，更不會(huì)演講，可老師卻執(zhí)意不改，想要鍛煉我的膽量。
周末，我雙手緊攥著稿子，眼睛直視著每一個(gè)字。記憶力本來(lái)就差的`我不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于背下來(lái)了�？僧�(dāng)我被給媽媽聽(tīng)時(shí)，我總是想起以前站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，又開(kāi)始全身發(fā)抖冒冷汗，經(jīng)常忘詞……怎么辦？明天就要演講了，我應(yīng)該怎樣克服恐懼心理？我揉了揉疲憊的眼睛，向窗外望去，樹(shù)枝樹(shù)葉隨風(fēng)拂動(dòng)，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我加油打氣。我深吸了一口氣，心情也好了一些。
星期一來(lái)了。清晨，太陽(yáng)從東方緩緩地升起，灑下耀眼的紅光。天空中沒(méi)有一片云，藍(lán)的像在清水中洗過(guò)一樣。一切都仿佛在告訴我要沉著冷靜。我深吸一口氣，拿起了話(huà)筒�？粗_(tái)下的老師和同學(xué)，突然，我的大腦一片空白，雙腿微微顫抖，一個(gè)字也說(shuō)不出。一縷陽(yáng)光灑在我身上，我抬起頭看了看天空，它依舊是那么藍(lán)，那么清澈，那么安靜。我告訴自己：不要看別人，要做好自己。怕什么，不就是一次演講嗎，我一定能行！迎著陽(yáng)光，我勇敢地站了出來(lái)，這一次，我要做一回自己的主角！
我終于背出來(lái)了，雖然磕磕絆絆，但也完整的背下來(lái)了。我成功了，終于克服了恐懼心理，成為自己人生的主角。
生活的主角高中作文 篇33
今天，在家閑著無(wú)事做，我環(huán)顧四周開(kāi)始在家尋找要做的事，因?yàn)槲蚁霚p輕媽媽的負(fù)擔(dān)，幫媽媽做些什么。走到洗手間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家里的毛巾與屋內(nèi)的其它東西顯得格外不協(xié)調(diào)。于是，我想把家里臟兮兮的毛巾“變”干凈，給它來(lái)一次洗澡。
第一步，先做好充分的準(zhǔn)備工作。我需要拿來(lái)一個(gè)盆，盆里盛了半盆清水，又把帶有香味的肥皂、洗衣粉準(zhǔn)備好，放在一旁。最后，當(dāng)然得是主角上場(chǎng)了，那就是我的——毛巾。有了主角毛巾，那么還得有二號(hào)主角的配合呀，那就是——我。如何準(zhǔn)備呢？那就是把我的袖子挽到胳膊的半中間，做好充分準(zhǔn)備。
第二步開(kāi)始進(jìn)行清洗任務(wù)了。首先我把毛巾浸泡在盆里，在水中雙手握著毛巾的.兩端，再向上下方向開(kāi)始揉搓。然后從水盆中將毛巾?yè)瞥鰜?lái)，手緊握毛巾的左右兩端，朝相反方向?qū)⒚頂Q干。最關(guān)鍵的一步到了，我拿起肥皂在盆中沾些水，再將肥皂在毛巾上用力搓幾下，然后把肥皂放回原處，雙手用力十指并攏、緊扣毛巾，開(kāi)始不停地搓動(dòng)。就這樣，搓洗一會(huì)兒后，放在水里進(jìn)行翻動(dòng)揉洗。
最后一步，換來(lái)一盆清水，把毛巾放入水中進(jìn)行漂洗，將毛巾上的雜物徹底洗干凈后，撈出來(lái)擰干，把毛巾擰干晾曬。
這一刻，我的主角毛巾經(jīng)歷過(guò)大變身后，正準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)。
生活的主角高中作文 篇34
精彩的表演，雷鳴般的掌聲，你甘愿坐在臺(tái)下當(dāng)一個(gè)普通的觀(guān)眾嗎？美妙的音樂(lè)，一陣陣的喝彩，你甘愿坐在臺(tái)下當(dāng)一個(gè)平凡的聽(tīng)眾嗎？你甘愿就這樣普普通通的過(guò)一輩子，永遠(yuǎn)活在黑白相間的世界里嗎？在你的世界里，你才是主角！
你才是那個(gè)為自己增添色彩的人。
對(duì)別人一味的敬佩、贊嘆，聽(tīng)著獲獎(jiǎng)?wù)叩膫ゴ笮�，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道不應(yīng)該覺(jué)得自己該努力了、該奮斗了、該拼搏了嗎？我就不信命運(yùn)是老天安排的，每個(gè)人的命運(yùn)都是靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，從你來(lái)到這個(gè)世界的那天起，就注定要在這個(gè)舞臺(tái)上演完你的一生。要知道，沒(méi)有人可以代替你，這個(gè)舞臺(tái)是屬于你一個(gè)人的`，你才是主角！
羨慕、嫉妒又有何用，道不如安分的做自己的主角。打個(gè)很簡(jiǎn)單的比方，在演員拍戲拍的正投入時(shí)，導(dǎo)演叫停，非說(shuō)你演的這不好那不好，可是你真的表演的很好，那為什么不對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我才是主角！
”是，要演好一場(chǎng)戲靠的還是導(dǎo)演的指導(dǎo)，可這并不代表著你將任由他擺布啊！
就像一個(gè)定格的調(diào)色板，為什么不自己選更鮮艷的顏色來(lái)描繪出自己的宏偉藍(lán)圖呢？
或許你現(xiàn)在還沒(méi)有真正的走上你的舞臺(tái)，但是我相信你會(huì)將你的舞臺(tái)描繪的更加絢麗，別忘了“你，才是主角”。
生活的主角高中作文 篇35
世界那么大，看著如此波濤洶涌的大海，感受如此肆意奔放的寒風(fēng)，你愿意囚禁在世界上的某一個(gè)角落嗎？
如果是我，我一萬(wàn)個(gè)不愿意！
在任何時(shí)候，我都是主角，就像是沙子中的一顆閃爍的`鉆石�！袄蠋�，‘發(fā)奮圖強(qiáng)’寫(xiě)錯(cuò)了�！碑�(dāng)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐這個(gè)字易錯(cuò)時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答�！皼](méi)有錯(cuò)，就得這樣寫(xiě)�！蔽覠o(wú)奈之下，只好翻開(kāi)了字典，“老師，是你錯(cuò)了，是‘發(fā)憤圖強(qiáng)’。”老師有些不相信，跑過(guò)來(lái)看，結(jié)果，是她錯(cuò)了。
最令我自信的還是內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴——唱歌。
他們總是說(shuō)，女孩子要多才多藝，可是性格倔強(qiáng)的我，總是愛(ài)唱就唱，不想唱就不唱。
晚上，月光柔柔地傾瀉而下，我總要悲鳴一曲，抒發(fā)我的心情。在無(wú)限的靜謐中，我總想用一首如汨汨小溪般的曲子，增添一點(diǎn)生機(jī)，這時(shí)夜空是我的舞臺(tái)，我便是花草樹(shù)木的主角。
當(dāng)雨滴輕輕拍打著大地，風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，我就會(huì)流連其間，悄然吟唱，擁抱輕快，在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的雨天，我就是成千上萬(wàn)雨滴的主角。
現(xiàn)實(shí)中的我，磨堅(jiān)了我要當(dāng)上主角的決心。
我自信地走上舞臺(tái)，在聚光燈的照耀下，我放松心情，唱了出來(lái)，在雷鳴般鼓掌聲中，我走了下來(lái)，因?yàn)�，我是這舞臺(tái)的主角。
我是主角，是人們中的主角。我不在做一個(gè)石頭，也不做一顆流星。只做夜空中最閃亮的星星，一直掛著，閃著。
生活的主角高中作文 篇36
在自己的生活舞臺(tái)上，做好自己的主角，去演那一幕幕精彩生活。——題記
那是今天早上剛發(fā)生的一件事……
她今天早上與別的同學(xué)一樣，去觀(guān)看電影《暖春》，它講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人為了兩個(gè)故孤兒而付出了自己的一生的心血，被撿來(lái)的第二個(gè)孩子小的時(shí)候，記憶中只有血，被這位老人撿來(lái)后，在小花的童年中多了一份愛(ài)與情。
她看完這個(gè)電影后，也為此留下了一滴滴淚水。她似乎也看到自己的`父母。為了讓她過(guò)得很好，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不辭辛苦的干活，頭上多了幾根白發(fā)，劇中爺爺?shù)纳碛胺路鸪闪爽F(xiàn)實(shí)生活中的爸爸。媽媽。比起小花，她是辛福的，因?yàn)樗幸粋�(gè)雖不富裕但是美滿(mǎn)的家，她不用吃干巴巴的餅子，她還有格式各樣的學(xué)習(xí)用具，更可貴的是她還有愛(ài)她的父母，這一切是劇中小花不曾擁有的，但是她總是不懂得去珍惜身邊的這一切。
她不喜歡媽媽的嘮叨，認(rèn)為那些是多余的；她也不喜歡爸爸講的故事，認(rèn)為那一邊又一遍已經(jīng)講的老掉牙了，可是從她在看電影是心中在流淚，她明白父母給她許許多多的愛(ài)。她一直在苦苦追尋這個(gè)家庭給她的辛福，可是從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天她才真正了解辛福原來(lái)無(wú)處不在，只要懂得別人帶給你的一切。
其實(shí)我就是這故事的主角，人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂的珍惜，失去的時(shí)候才懂得珍惜，想再有一次，可就是因?yàn)樽约旱氖д`而不重新獲得。
父母是我們的啟蒙老師，讓我們珍惜和父母在一起的每分每秒吧！
生活的主角高中作文 篇37
每個(gè)人的生活，都是一個(gè)故事，一個(gè)要品著咖啡，用心回味的故事，它或喜或悲，全憑主角也就是它的“作者”的經(jīng)歷而定，看，一個(gè)故事正在上演。
十五年前的冬天，飄著鵝毛大雪，他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中，不如外面世界。你看，它已演過(guò)這里。
從一歲到七歲，他自由散漫地，在純粹的嬉鬧中度過(guò)了童年，無(wú)拘無(wú)束的他，他們終日在戶(hù)外陽(yáng)光下?lián)]灑著陽(yáng)光，打架，斗嘴，吵吵鬧鬧，和和分分，時(shí)時(shí)刻刻都流露出孩子的天真，幼年的感情，無(wú)論化作笑容和淚水，都真摯得像透明的薄冰，能被陽(yáng)光輕易穿透。看，它已演過(guò)這里。
七歲的他，踩著碎落一地的陽(yáng)光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼，踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén)，慢慢地?fù)碛辛伺笥�，有了丟鉛筆一起大的好朋友，有了借他五毛錢(qián)買(mǎi)零食的好朋友，他們會(huì)吵架，會(huì)嫉妒會(huì)炫耀，但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態(tài)，即使現(xiàn)在的他回首，也很難理解。看，它已演過(guò)這里。
十三歲，什么都是還沒(méi)準(zhǔn)備，便被時(shí)間推推擇澤選擇領(lǐng)進(jìn)了初中，不知道實(shí)力，不懂得定位。陽(yáng)光下一杯礦泉水，給一個(gè)抹上了金色的朦朧的.光暈，即使他睜大眼睛也看不清。后來(lái)的他才明白，距離也開(kāi)始不能忽略了。
我似乎近視了，他，這個(gè)男孩似乎是我，在冬天中出生，在陽(yáng)光下嬉戲，在小學(xué)中學(xué)習(xí)，在中學(xué)中思考。對(duì)這個(gè)故事的作者是我，主角亦是我�？�!15歲，它靜的雨季，我休憩在一個(gè)而中小站。我已走到這里!
生活的主角高中作文 篇38
我，茫茫宇宙中的一粒塵埃，數(shù)萬(wàn)生命中的一個(gè)過(guò)客。匆匆的走過(guò)四季的輪回，從來(lái)不懂得鮮花的美麗。很幸運(yùn)，那一次，上帝為我駐足停留。我終于有了一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)我是主角的舞臺(tái)。
不斷挑戰(zhàn)自己，生活才有意義。初三的那一次，我參加了演講比賽。在那個(gè)屬于我的幾分鐘，我找到了成功的怡悅。
演講之前，說(shuō)是淡然自若，卻總免不了一些忐忑。緊張之余，我跳出自己的處境，一遍遍的告訴自己：不要緊張，更不能慌，相信自己。走上舞臺(tái)，雖說(shuō)不能當(dāng)下面的人是空氣，但也不要害怕，他們看到的你猶如一張白紙，畫(huà)的美麗需要你自己點(diǎn)綴。真實(shí)點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，何必要害怕？
于是，帶著一瞬間不知名的勇氣，我走上了演講臺(tái)。開(kāi)始之前，我打量著觀(guān)眾的眼神。他們像是在期待什么。此時(shí)的我，已經(jīng)不怕了。于是，我從容不迫的開(kāi)始了演講。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，比賽順利進(jìn)行。我又一次看見(jiàn)了觀(guān)眾的眼神，他們略帶笑意，認(rèn)真地聆聽(tīng)，沒(méi)有竊竊私語(yǔ)。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來(lái)，我要做的.更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲，我一個(gè)瀟灑的手勢(shì)，結(jié)束了我的演講。一抬眼，我看到了窗外太陽(yáng)微弱但依然燦爛的光。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到今天黃昏的太陽(yáng)如此美麗。
這個(gè)故事的主角是我，我依然是我，卻已不再是一粒塵埃的我。無(wú)論舞臺(tái)有多大，我始終是我生命里的主角。
生活的主角高中作文 篇39
電影里的主角一次一次的換，現(xiàn)代社會(huì)的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開(kāi)，卻忘記自己的現(xiàn)狀。
電影的.主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨(dú)特的，卻沒(méi)想過(guò)別人比自己優(yōu)秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨(dú)一無(wú)二，優(yōu)秀的主角。
其實(shí)我們本來(lái)就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因?yàn)槲覀儾皇腔实郏瑳](méi)有秦始皇的權(quán)力與地位。那我們是“小蟲(chóng)蟲(chóng)”嗎？不，我們有比“蟲(chóng)蟲(chóng)”更偉大的理想，我們比“蟲(chóng)蟲(chóng)”更有能力，但只要我們沒(méi)有了能力，我們就卑微到連“蟲(chóng)蟲(chóng)”都不如，更別說(shuō)自己是人，是高級(jí)動(dòng)物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長(zhǎng)，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹(shù)，我們必須要吸允知識(shí)，我們必須要貢獻(xiàn)：我們是祖國(guó)的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔(dān)。
奮斗吧！同學(xué)們，不要?dú)怵H，不要挫敗。微笑吧！同學(xué)們，不要悲傷，不要放棄。學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，不要滿(mǎn)足，不要止步。
生活的主角高中作文 篇40
踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車(chē)，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽(tīng)見(jiàn)汗里有痛的聲音。
老師哨聲一響，同學(xué)們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng)，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來(lái)。這時(shí)，后面的同學(xué)三三兩兩后來(lái)者居上，一躍超過(guò)了我。我?jiàn)^起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無(wú)聲地滑落。我只感覺(jué)到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來(lái)，就這樣徑直倒下去，在操場(chǎng)上小滿(mǎn)了力量，甩開(kāi)沉重，丟開(kāi)疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的'曙光一一終點(diǎn)。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚(yáng)，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開(kāi)始有呻吟聲了，體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺(jué)到的，是汗滴在滾動(dòng)，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過(guò)程，自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅(jiān)持住了！
破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……
生活的主角高中作文 篇41
我蜷縮在舞蹈教室的角落，羨慕地看著鏡子里一個(gè)個(gè)高挑的身影。一個(gè)又一個(gè)女孩似天鵝般輕盈地掠過(guò)我的身旁，也帶走了我對(duì)舞蹈的最后一絲希望。
早已下課了，昏黃的陽(yáng)光透過(guò)高大的落地窗灑在我的身上，我悲哀而又絕望地想著：也許我根本就不是跳舞的料，只配當(dāng)個(gè)配角，這些話(huà)在不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)。
“怎么會(huì)?我覺(jué)得你很棒!”驚訝之余，我緩緩抬起頭，是老師!“老師，你……”“你怎么可以有這樣的想法呢?”她走到我的面前，我用極小的聲音回答：“我太笨了，一直學(xué)不好�！薄拔也⒉贿@么認(rèn)為，你雖然天資不算突出，但很努力，光這點(diǎn)就可以使你成為主角。”她的眼眸中似有陽(yáng)光射出，頓了頓，她看向我：“想成為主角嗎?”“想�！薄翱催^(guò)《格林童話(huà)》吧?灰姑娘并不是一開(kāi)始就擁有一切的，成為主角的她是在故事的最后，一開(kāi)始就擁有一切的女孩是無(wú)法展開(kāi)故事的`。所以，即使是一無(wú)所有，也能成為主角哦!”她微笑著，帶著一貫的神采。
我比以往更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我將老師的每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)步伐，每一個(gè)轉(zhuǎn)身細(xì)細(xì)揣摩，我不再害羞，大膽地學(xué)習(xí)著，舞動(dòng)著。
當(dāng)耀眼的燈光照射在我的身上時(shí)，我優(yōu)雅地走到舞臺(tái)中央。音樂(lè)開(kāi)始，我自信而瀟灑地起舞。當(dāng)臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，我深深地鞠躬，然后甜甜一笑。
灰姑娘也可以成為主角，那我一定能行。現(xiàn)在我做到了。在這個(gè)美麗的舞臺(tái)上，我是主角。
我相信，每個(gè)人都能成為主角，并且，堅(jiān)信不移。
生活的主角高中作文 篇42
在生活的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都是主角，每個(gè)人的經(jīng)歷各有千秋，每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)深刻的記憶。而我內(nèi)心里那炙熱的地方在小學(xué)時(shí)候的一件事情中。
記得那時(shí)在小學(xué)五年級(jí)的六一兒童節(jié)上。那天的天氣格外的晴朗，白云與藍(lán)天相映成趣，就像一幅畫(huà)卷。一直以來(lái)，我都很平凡，沒(méi)有突出的成績(jī)，也沒(méi)有漂亮的容貌。也就是在那天，我當(dāng)了一次真正的主角。
在六一兒童節(jié)的前幾天，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出節(jié)目，而我班的那個(gè)節(jié)目是朗誦，我那敬愛(ài)的班主任為我班寫(xiě)了一篇《永不言棄》。起初，我不以為然，認(rèn)為這件事與我并不相干�？墒牵且�?yàn)槲业牟灰詾槿�，班主任找到了我。我很驚訝，所以不知不覺(jué)的答應(yīng)了。于是每天在背誦著，心中有說(shuō)不出的興奮。
到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候，集中精力，奔赴這屬于自己的`舞臺(tái)。其實(shí)朗誦過(guò)程我很緊張，可是只要想到自己是此時(shí)此刻的唯一，是班級(jí)的代表，那顆懸著的心落地了。一番放松之后，朗誦完畢。頓時(shí)我的心情像天一樣藍(lán)。接下來(lái)，臺(tái)下掌聲不斷。就在此時(shí)，我體會(huì)到了人間最美妙的感覺(jué)，那就是幸福啊。
也許在這個(gè)短暫的故事里，我作為一個(gè)主角做得不是十全十美。但我努力了，嘗試到成功的喜悅了。也許只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)做得更好，今后我要做得更加精彩。
生活的主角高中作文 篇43
在一個(gè)熱鬧無(wú)比，寬闊美麗的大舞臺(tái)上，我找不到自己的位置；伴隨著人們大聲的叫喊聲，我迷失了自己；為什么？這是為什么？
我一遍又一遍的在心里喊叫！為什么我只能屬于樹(shù)葉！只能是一朵白云！永遠(yuǎn)的只能當(dāng)一個(gè)陪襯，在一個(gè)大舞臺(tái)上，為什么我只能當(dāng)一個(gè)微小的觀(guān)看者！
我也想在那里有一個(gè)位置，不再是默默無(wú)聞，不再是一個(gè)人。
不過(guò)，現(xiàn)在我明白了。
我為什么只能做一片綠葉，來(lái)襯托紅花；只能做一朵白云，來(lái)點(diǎn)綴藍(lán)天。這是因?yàn)槲铱傁霐D進(jìn)別人的世界，站上別人的舞臺(tái)，而忽略了自己、迷失了自己的方向！
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)給予我們發(fā)光閃耀；但常常，我們卻忘記了這個(gè)舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)的好，這個(gè)舞臺(tái)的一切都會(huì)被人們遺忘，直到。
以前，我常渴望得到朋友們的重視，總認(rèn)為她們對(duì)其他人比對(duì)我好，但是現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了：是我總以他們的生活為舞臺(tái)，把他們看成了觀(guān)看者，則要求他們過(guò)多，但他們卻不一定都能滿(mǎn)足。但對(duì)于此，我就產(chǎn)生了不滿(mǎn)，認(rèn)為他們不夠關(guān)心我，不重視我。而我，卻始終沒(méi)想到一點(diǎn)，其實(shí)我才是那個(gè)觀(guān)看者，他們才是表演者，他們才是主角！
我忽略了，其實(shí)自己也是主角，我也能在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，我也能有自己的觀(guān)看者！
雖然我只是一片綠葉，但是，紅花沒(méi)有我的`襯托會(huì)顯得孤獨(dú)；雖然我只是一朵白云，但天空沒(méi)有我的點(diǎn)綴會(huì)顯得單調(diào)。每個(gè)人都有自己的作用，所以常記得一句話(huà)：天生我材必有用！
所以每個(gè)人都是生活的主角！都有一個(gè)屬于自己的炫麗的舞臺(tái)！
然后在那個(gè)舞臺(tái)中央，我們一起吶喊著：我也是生活的主角，我是最棒的！
生活的主角高中作文 篇44
在生活中，在天涯海角，都無(wú)法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的。《亮劍》的主角是李云龍；《快樂(lè)星球》的主角是丁凱樂(lè)；《孔乙己》的主角是孔乙己……我們的生活中，每個(gè)人都是主角。你是生活的主角，我也是生活的主角！
在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我們以前的認(rèn)識(shí)。但是，你怎么不說(shuō)“我是生活的主角”呢？也許你不敢吧！但是，你怎么不想想，老師、父母不是普通人？難道沒(méi)有了他們地球就不轉(zhuǎn)了嗎？不。正因?yàn)槿绱�，他們和我們一樣，因此，我們都是生活的主角。缺誰(shuí)也不行。如果家里沒(méi)有你，父母、家庭會(huì)溫暖、快樂(lè)嗎？如果學(xué)校沒(méi)有你，班里會(huì)有現(xiàn)在這樣熱鬧嗎？不會(huì)吧！
我是生活中的主角，在生活的各處，都能找到我。當(dāng)然，如果缺少了我，家庭將不會(huì)和諧幸福；如果缺少了我，班里將少很多笑容；如果沒(méi)有我，班級(jí)網(wǎng)站不會(huì)如期建成，更不會(huì)有很大的訪(fǎng)問(wèn)量；如果沒(méi)有我，中國(guó)未來(lái)將少一個(gè)電腦人才；如果沒(méi)有我，快樂(lè)論壇之文學(xué)天地將無(wú)人管理……因此，我是生活中的主角。
快樂(lè)星球演員李瑞出版的兒童文學(xué)作品《快樂(lè)我做主》中講道：“每個(gè)人都是生活的`主角，生活就像演戲，只有爭(zhēng)取主角才能成為真正的主角……”《快樂(lè)星球2》演員唐晨的隨筆中寫(xiě)道：“任何人都是平等的，我不是高人一等的，沒(méi)有了我地球同樣會(huì)轉(zhuǎn)……”。通過(guò)這兩個(gè)小演員的話(huà)，大家知道了嗎？明白了其中的道理了嗎？那就請(qǐng)大家大喊……我是生活的主角！
后記：在我們的生活中，我們都是主角，作為這個(gè)主角，要做到“快樂(lè)我做主！”
生活的主角高中作文 篇45
秋天到了，在這個(gè)季節(jié)里還有許多美麗的童話(huà)。
看，秋風(fēng)在一個(gè)下雨的傍晚悄悄來(lái)了！她聞到一陣果香，于是私下尋找，找到了果園，那兒的香氣可濃了！秋風(fēng)直向果園奔跑。秋風(fēng)摸了摸小柿子，小柿子冷極了，看看，那小臉蛋凍得通紅通紅。秋風(fēng)又來(lái)到石榴家，為他們講笑話(huà)，石榴們一聽(tīng)，樂(lè)了，哈哈大笑，笑得合不攏嘴了，把嘴巴里晶瑩剔透的牙齒全部吐了出來(lái)，可愛(ài)極了。秋風(fēng)又飛到了蘋(píng)果家，蘋(píng)果們連忙出來(lái)歡迎，秋風(fēng)看這個(gè)蘋(píng)果漂亮，看看那個(gè)也漂亮，就為它們化妝，秋風(fēng)走后，蘋(píng)果們個(gè)個(gè)都黃里透著紅，紅里透著亮，更漂亮了，這是為什么呀？這可全是秋風(fēng)的功勞呢！她為每個(gè)蘋(píng)果都涂了胭脂。瞧，多好看呀！
秋風(fēng)急急忙忙又飛向田地里，那兒也是那么美。秋風(fēng)先到了高粱家，高粱們一聽(tīng)秋風(fēng)夸他們長(zhǎng)得好看，全都害羞地漲紅了臉，低下了頭，一個(gè)也不好意思再看看秋風(fēng)。秋風(fēng)只好無(wú)趣地飛走了，她飛到了麥子家，麥子們一見(jiàn)到秋風(fēng)就唱起了歡樂(lè)的歌，秋風(fēng)說(shuō)他們唱得好，把自己親手織的金色毛衣獎(jiǎng)給他們，他們相互幫忙穿上衣服，又唱起了一支金色的歌。
秋風(fēng)高興地飛向公園，楓葉、銀杏葉是那么吸引她。楓葉見(jiàn)到秋風(fēng)，開(kāi)心極了，不停地?fù)u著身子，為秋風(fēng)跳舞。它一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒搖頭，秋風(fēng)見(jiàn)它十分賣(mài)力，也獎(jiǎng)給它一塊紅色的獎(jiǎng)牌。楓葉開(kāi)心的笑了，臉也笑紅了。銀杏葉也來(lái)湊熱鬧。它從秋風(fēng)的`衣角上除下一角，做了一件金色的衣服，為楓葉伴起了舞蹈。
秋風(fēng)是秋天里童話(huà)的主角，可是，你想看也看不見(jiàn)，想摸也摸不著她。
生活的主角高中作文 篇46
從春到秋，一片樹(shù)葉一定會(huì)經(jīng)歷從抽芽，成長(zhǎng)，搖曳到最后墜落的過(guò)程。
曾經(jīng)何時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為自己就是為點(diǎn)綴別人才來(lái)到這個(gè)世界的，仿佛自己永遠(yuǎn)都是生活的旁觀(guān)者，靜靜地看著別人在舞臺(tái)上盡情表演，而我能做的就是拍手鼓掌而已�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我們既然降生，就一定會(huì)擁有成為主角的那一刻。
為準(zhǔn)備小學(xué)的畢業(yè)典禮，學(xué)校要求每班選出兩名學(xué)生，合唱那首題為《我相信》的歌曲。因?yàn)槲抑皡⒓舆^(guò)歌唱比賽，所以那次班主任就選了我和另一個(gè)同學(xué)。
練習(xí)了沒(méi)幾天，我們的畢業(yè)典禮就開(kāi)始了。因?yàn)槲覀冞@個(gè)節(jié)目是最后一個(gè)上臺(tái)的，所以我們又認(rèn)真地背了一遍歌詞。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們準(zhǔn)備上臺(tái)。主持人走下臺(tái)來(lái)，我們和他擦肩而過(guò)的那一剎那，主持人的一句低語(yǔ)讓我放松了緊張的心情。我沉著地走上舞臺(tái)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們瞪大了眼睛，他（她）們還打開(kāi)手機(jī)的手電筒一起搖晃助興。我從同學(xué)們的眼中看到贊許的目光。
唱到一半的時(shí)候，歌的`高潮部分快要開(kāi)始了，我就深吸一口氣，然后再放大自己的嗓門(mén)，那時(shí)我都閉上了眼睛。
當(dāng)我們走下舞臺(tái)的時(shí)候，響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，仿佛世上所有的亮光都映在了我的臉上，這種備受尊崇的滋味原來(lái)我也可以品嘗到。
自那以后，我變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)，我擁有了更多知心的朋友，我的喜怒哀樂(lè)可以與別人分享，我的酸甜苦辣也可以與別人分擔(dān)，我一下子成了人生舞臺(tái)的小主角。這一切的一切都源自于主持人最初的那一句：別緊張，現(xiàn)在你才是主角。
站在一顆樹(shù)下，把頭抬得再高一些，你會(huì)看到滿(mǎn)目的翠綠，那是葉子帶給你的生機(jī)，也是自信給你的希望。
生活的主角高中作文 篇47
我是生活的主角。對(duì)一棵新樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，每片葉子都很重要。對(duì)于懷孕的胚胎來(lái)說(shuō)，每個(gè)基因染色體都非常重要。對(duì)于在宇宙中飛馳的宇宙飛船來(lái)說(shuō)，每一個(gè)小部分都非常重要。我也是社會(huì)的一員，所以我也很重要。如果一個(gè)人的生活是一部電影，那么我們自己就是主要角色，扮演父母的孩子，老師的學(xué)生，導(dǎo)演是宇宙，場(chǎng)景是在地球上。我記得公益廣告中的一句俗語(yǔ)是，我們只有一個(gè)地球，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)地球。世界上只有一個(gè)我，所以我應(yīng)該好好照顧自己。有一次我回家晚了，我父母很著急。我發(fā)現(xiàn)我的家人非常重視我。
有一次我生病了，沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我的同學(xué)表現(xiàn)出關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)體非常重視我。老師因?yàn)槲曳噶艘淮五e(cuò)誤而懲罰了我。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視我。我記得一個(gè)關(guān)于一個(gè)非常丑的女孩的故事。他對(duì)自己失去了信心，認(rèn)為每個(gè)人都歧視她。他從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)重要的人。她美麗的妹妹的突然到來(lái)使她更加失落。碰巧，她戴著面紗去醫(yī)院做心理咨詢(xún)。
醫(yī)生的擁抱、鼓勵(lì)和微笑讓她在黑暗中看到了陽(yáng)光。之后，她發(fā)現(xiàn)一切都是如此美麗。世界是美好的，每個(gè)人都不輕視自己的權(quán)利，每個(gè)人都是社會(huì)的一員，是生活的'主角。我堅(jiān)信，在嘈雜的世界里，最響亮的聲音是我們內(nèi)心的聲音，而最美妙的聲音也是我們內(nèi)心的聲音。在這個(gè)世界的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都是生活中的主角，在自己的崗位上履行自己的職責(zé)。因?yàn)槲覀兊牟煌�，世界是美好的。我們的作品豐富了這個(gè)世界。正如樹(shù)葉不能離開(kāi)樹(shù)，風(fēng)箏不能離開(kāi)線(xiàn)，魚(yú)不能離開(kāi)沸水，世界需要我們。我們非常重要！
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