暑期的生活作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的暑期的生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期的生活作文 篇1
暑假終于到了，又可以回老家了。坐上車，和媽媽討論了關于作業(yè)的事情，決定第一個月盡情地玩，第二個月開始寫作業(yè)。
回到家，我馬上邀請了幾個同學去游泳。在游泳池里，我們打水仗，扔皮球，搶東西，越玩越起勁。從游泳池回到家，又被哥哥叫去打游戲……不知不覺的，第二個月到了。
“章梓桐，別睡了，快去寫你的`作業(yè)！”媽媽沖進了我的房間喊道。我慢吞吞地走到書桌旁，開始寫作業(yè)�？聪虼巴�，天空中烏云密布；窗臺上的多肉枯了；我的桌子亂得跟雞窩一樣，書本、筆擺得到處都是。
一天，兩天，時間像我的作業(yè)一樣被飛快地翩著。一頁，兩頁，快要寫完了，哥哥突然大笑起來叫我去看這個看那個。
我拒絕了他，接著，開始在自己的面前比比劃劃，指到了天上。哎，老天爺你就不能讓我早點寫完作業(yè)嗎？我可不是用來給作業(yè)折磨的呀！我仰望天花板，但這樣做有什么意義呀，還不如快把作業(yè)補完呢！于是我低下了頭寫起了作業(yè)。
哎，還是早點把作業(yè)寫完好呢！
暑期的生活作文 篇2
這個暑假，我去了建德。建德處于浙江中部，水資源豐富。一到夏天，建德“江南大冰洞（零下八度）”“七里揚帆”成了避暑和游玩的好地方。
我們來到了江南大冰洞，穿上厚厚的棉衣。剛進洞，迎面而來的是酷寒，我扶了一下欄桿，像被針扎了手一樣。就在我喴“啊”的時候，眼前的美景讓我震驚了。只見無數冰鐘乳生長在洞頂，像一把把鋒利的寶劍，地上的冰筍剛露出圓圓的腦袋。鵝管不甘示弱，它像吸管一樣的身體上，滴出一滴滴水滴，水中的礦物會慢慢積累，成為石頭（石灰?guī)r），水分子又會結冰，冰洞就是這樣產生的。作為一個科學愛好者，我十分驚喜，甚至瘋狂。然而還有令人更瘋狂的是：一片冰筍區(qū)上的洞頂，開滿了“冰花”，也是水的杰作。冰花隨著洞里的燈，時而像桃花，時而像桂花，時而像杜鵑花……可這時，我們走到了洞口。我心想：我還沒看夠呢。只好極不情愿地走出冰洞。
七里揚帆卻是另一種美。次日下午，我們興致勃勃地來到“七里揚帆”漂流。雖然下起了小雨，但此時，什么也阻擋不了我的興奮。我們飛快換了衣服，坐上了橡皮艇。只見漂流的水道兩邊，是突兀的怪石，十分尖銳，我不禁冒出了冷汗�！皣W”漂流開始，橡皮艇東漂西漂，不聽使喚，一會兒撞上巨石，一會兒擱淺在水草叢中，“轟”我們的小艇一下掉進了跌水區(qū)，艇一下撞上水底的'石頭，像水盆一樣，盛了滿滿一盆水。我們正拼命倒水，又進了分叉區(qū)。一塊巨石立在溪流之間，水分成了兩股。我們的艇掉了個頭，變成媽媽朝前，眼看媽媽要撞上石頭，爸爸拿槳朝石頭一推，艇又掉了個頭，橫著過了分叉區(qū)。終于，水平靜下來，我舉起水槍，朝其它艇射去。“嘩啦啦”因為我，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。水像瓢潑大雨一樣落在我們身上。經過了一個又一個的分叉區(qū)和跌水區(qū)，我們看到了終點……
我愛建德的山，我愛建德的水，我愛建德的冰洞，你一定要去看看。
暑期的生活作文 篇3
我的暑期過得非常豐富。第一個月我每天上午補習及預習英語和數學。下午學習拉丁舞課程。每當傍晚的時候，就在院子里和鄰居的小伙伴一起玩耍做游戲。一天過得很充實。
第一個月在補課期間認識了補習班的英語老師，她是一名在校大學生。她的課很有趣，她能形象的把要學的單詞跟生活融合在一起，同學們都能聽懂，氣氛也很好。
我的數學老師是一個文文靜靜的人，她也是大學生，專業(yè)很有趣：她是學甲骨文的，她還告訴了我的姓名用甲骨文是怎樣寫的。很難寫呢！
第二個月開始了，我的舞蹈課程排的也非常緊張。因為我們舞蹈訓練班有一場專場表演。緊張的'訓練，讓人有種上戰(zhàn)場的感覺。我排練的節(jié)目有幾支單舞和雙人舞。最精彩的是那個“壓軸”節(jié)目：《三生三世十里桃花》。為什么說它是“壓軸”節(jié)目呢？因為呀，它的特別之處在于服裝是古裝。古裝配現(xiàn)代拉丁舞的視覺讓人有種像穿越到古代的感覺。還有這個節(jié)目是我們所有學員共同表演的。我有很大的壓力。因為我和我的搭檔是主舞，難免有些緊張。通過大家的共同努力默契的配合，我們很順利的完成了表演……
我的暑期生活過得非常充足，雖然每天都很忙碌，但是卻很開心。時間過得真快呀！轉眼我們就要開學了，所以我們要珍惜時間，珍惜每一天！
暑期的生活作文 篇4
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫個不�！瓮倨冢瓮魈�，盼望著快樂的童年”耳畔又響起了《童年》那熟悉的旋律，三年級的暑期生活已經來到。
常聽爸媽說起他們兒時的暑期生活：清晨，爬上樹梢去捉知了；白天和伙伴們紛紛跳入河中學游泳、戲水還不忘捕魚捉蝦，補貼家用；傍晚和伙伴們在自家屋前的場地上跳大繩、跳皮筋；渴了，吃自家水井里冷卻了的西瓜；餓了，吃用灶頭燒飯時柴灰的余熱煨熟了的紅薯，聽著聽著，我不僅進入了夢鄉(xiāng)，去追逐爸媽童年的'暑期生活，和他們一起去捕魚捉蝦，跳大繩、煨紅薯……
“寶貝，快起床了，已經7點鐘了。”哦，是媽媽在叫我起床了。暑期開始后，爸媽給我報了游泳、舞蹈、國畫等興趣班，今天輪到游泳第一堂課，本來還想睡個懶覺，真是煩人。
爸媽的童年暑期生活是綠色的，令人盼望的！而我們的童年暑期生活是充實而忙綠的!
暑期的生活作文 篇5
說實話，每一次的假期都是在等待新的“工作”，而等待往往是最漫長的，更何況本就漫長的暑假呢？幸運的是，我找到了可做之事——釣魚。
我會告訴你我釣魚的過程嗎？不，實際也并沒有。我要說的是在它之前的過程。這天，我與父親決定去釣魚，但我的弟弟堅定地告訴我們，他也要去。如此一來，我的噩夢便開始了。我簡單的列舉下：早晨，熱，弟弟不能去，我們也便作罷。中午，一覺醒來，拉開窗簾，匕首般的陽光刺痛了我的眼，火爆的太陽向世界發(fā)泄著它的不爽，卻傷了我這釣魚客的心，百般無奈下，我也只能忍住我“沉痛”的內心，合上雙眼，在夢中結束這“殘酷”的一天。
次日，與往常一般，顯得平平淡淡。卻令我這個釣魚客格外興奮——陰天。于是我們兩個大人帶著一名小人踏上了征程。半路，天越來越暗，陰郁的仿佛要滴出水來。水？哦，不！這對我這種N流釣魚客可是極大的打擊�。∮谑�，我暗暗地在心中祈禱上蒼千萬不要下雨，即使下小些也好。老天或許聽到了我的心聲，雨還下得很小。我便在心中感謝上蒼。也不知是否說錯了話，一道驚雷劈下，帶著濃濃的天地之威，也許是為我的過多干涉而定罪。隨即大雨滂沱，仿佛云中的`一位巨人在發(fā)泄著他的不滿，在這不可抗力因素下，我們征程的“幼苗”不幸夭折了。對此我也唯有一聲嘆息……
今日，我再也按捺不住心中的火熱，于午時獨自一人前往湖邊，一路上心情大好，如獲大赦。到達目的地后，風如潮水般涌來，剛打開魚竿準備上魚鉤時，水面泛起點點波紋。我暗叫一聲不好。剎那間，大雨傾盆，豆大的雨點砸的我生疼，我連忙提著漁具跑到一棵柳樹下給家人的打電話。最終到家時，我像極了一只落水狗，好不倒霉。
天公不待我��！
暑期的生活作文 篇6
時間過得真快��！一晃兩個月時間就過去了，這兩個月是我度過的一個快樂而有意義的暑假。
記得剛放暑假的時候，我就為自己制定了一個作息時間表：每天早上8點起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參加培訓班，要么邀請小朋友做游戲；晚上9點睡覺。為了督促自己養(yǎng)成按時作息的習慣，我還特意把作息時間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時作息。
暑假里，我除了按時完成暑期作業(yè)外，還上了兩個培訓班。通過上培訓班，我不僅學到了新知識，也感受到了樂趣。
作文我一直都不太會寫，爸爸就給我報了一個小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學到了一些寫作的技巧和方法。剛上作文班時，我總是 注意力不集中，喜歡做小動作。后來，我對作文產生了興趣，漸漸地，我寫作文有了很大進步，老師經常表揚我，使我有了很大的信心。作文班上，老師為了讓我們 有團結的精神，特意組織了一次戶外拓展訓練，訓練時，有一個非常好玩的'項目叫“風火輪”，我們用26張報紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運 送到對面，先運到的為勝。我們齊心協(xié)力，很快就把“履帶”運到終點，獲得了冠軍�；氐浇淌�，老師讓同學們說說參加這次活動的感想，同學們異口同聲地說： “這次活動，讓我們懂得了團結的力量！”
我還上了英語培訓班，英語老師讓我們在玩中學。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的 獲勝。我們組共有6名同學，比賽時，我們相互幫助，英語單詞認讀得又快又準，不一會兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過參加這種游戲，我們 輕輕松松地學到了很多英語知識，真是有趣極了。
這個暑假，我過得很充實，既學習了許許多多的新知識，又結識了好多的新朋友，真是令我難忘�。�
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