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寫(xiě)生活的小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)生活的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文1
忘不了，那一次，我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí)，我的四門功課都在前三名，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)接踵而至，同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長(zhǎng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì)，除語(yǔ)文是第一之外，都沒(méi)有得上前幾名，我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級(jí)。有一次，我竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的.螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書(shū)了，她聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友，但因?yàn)榇耸拢蔀榱艘惠呑拥暮门笥选?/p>
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問(wèn)我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說(shuō)：“十六中。”因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校。可是東方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠(yuǎn)，不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話，劉晨星卻對(duì)許老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來(lái)的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的。”從未想過(guò)自己是夜明珠的我，聽(tīng)了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫(xiě)生活的小學(xué)作文2
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書(shū)聲中離去；在歡聲笑語(yǔ)中奔跑。帶走憂傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時(shí)光，是六年的光景。
從剛開(kāi)始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車，一路前行，車上我們歡聲笑語(yǔ)，并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰(shuí)能回到昨天？
每個(gè)人的'青春都只有一次。青春，是用來(lái)奔跑奮斗的，是籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)跳躍的身影，是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響，是足球場(chǎng)上一次次的射門，青春是不懈努力的過(guò)程，是揮灑汗水的快樂(lè)，是甘心付出的淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)好像從嘴里說(shuō)出只剩一句再見(jiàn)。原來(lái)祝你前程似錦這句話是分別的意思，直至分別，才發(fā)現(xiàn)至今欠下過(guò)好多句對(duì)不起，而時(shí)光會(huì)把你欠下的所有對(duì)不起，變成來(lái)不及。
我們?cè)谙奶煊鲆?jiàn)，又在夏天離別，就像夏天的驕陽(yáng)必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會(huì)坐滿學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬(wàn)個(gè)夏天的故事，千萬(wàn)個(gè)人，千萬(wàn)個(gè)不同的夏天，可區(qū)區(qū)幾張?jiān)嚲�，怎么�?duì)得起我們的六年？
書(shū)上說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但書(shū)上也說(shuō)人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負(fù)遇見(jiàn)，可能真正離別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象的灑脫，千言萬(wàn)語(yǔ)到嘴邊，只剩下一句再見(jiàn)。再見(jiàn)，我們的六年，或者說(shuō)祝你前程似錦。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文3
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，我感慨萬(wàn)千。有一段時(shí)間，很多美好的回憶像潮水一樣涌入我的腦海。不用說(shuō)，我們清脆悅耳的歌聲在音樂(lè)課堂上回蕩，不用說(shuō)冰雪中的操場(chǎng)給我們留下了玩耍的足跡，更不用說(shuō)烈士陵園給我們的祖先留下了無(wú)限的悲痛這些美好而難忘的回憶成了我一生的珍藏，永遠(yuǎn)銘刻在我的.記憶里。
我忘不了那個(gè)美麗的下午。這是一次特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生們摩拳擦掌，躍躍欲試，歡呼雀躍，奮力拼搏，終于贏了。令人難忘的是他們興高采烈，手舞足蹈。
我忘不了生動(dòng)的語(yǔ)文課。董老師溫暖親切的話語(yǔ)還在耳邊響起:勇敢舉手，勇敢答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。我從老師睿智的眼神中讀出信任、希望和鼓勵(lì)。
我忘不了那個(gè)下著大雨的晚上。雷聲隆隆，大雨傾盆，但由于粗心大意，我忘記帶雨具了。這時(shí)，我的同學(xué)端木錢寧走到我面前，笑著對(duì)我說(shuō):你介意帶把傘嗎？那一天，我們撐著一把紅傘在風(fēng)雨中并肩而行，在路上留下了一串我們友誼的腳印。
忘記，忘記，永不忘記！小學(xué)生是生動(dòng)的畫(huà)面，每一張畫(huà)面里都有一個(gè)有趣的故事，讓我懷念又難忘。
校園里的樹(shù)葉由鮮變暗綠，太陽(yáng)由暖變熱，樹(shù)梢上蟬鳴。身邊的一切都在提醒我，夏天來(lái)了，我可愛(ài)的校園生活即將結(jié)束。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)，從懵懂的孩子到懂事的小學(xué)生，從幼稚到成熟，從膽小到勇敢。今天我們?yōu)槟泸湴�，明天你將為我們光榮。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，是你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，�?chuàng)造了打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙。但多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，你收到了第三縷春光，你的養(yǎng)育之恩將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們都在心中播下了友誼的種子。我們朝夕相處，一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳惶烀恳灰�，讓友誼天長(zhǎng)地久。
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花沒(méi)了，還有再開(kāi)的時(shí)候，可為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了？
寫(xiě)生活的小學(xué)作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別這個(gè)美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，準(zhǔn)備去新的學(xué)校迎接團(tuán)徽的召喚。在即將到來(lái)的畢業(yè)日，我們能做些什么？
現(xiàn)在離畢業(yè)考試只剩幾天了，和同學(xué)老師在一起的時(shí)間屈指可數(shù)。所以，彼此都會(huì)珍惜和同學(xué)玩的每一分鐘，和老師相處的每一分鐘。
今年學(xué)校越來(lái)越重視畢業(yè)班。沒(méi)布置過(guò)很多作業(yè)的語(yǔ)文老師別無(wú)選擇，只能給每個(gè)學(xué)生發(fā)幾張卷子，打印一大摞復(fù)習(xí)資料。學(xué)生們?cè)孤曒d道，天天到處抱怨，誰(shuí)也不喜歡。其實(shí)他們只是想發(fā)泄一下不滿。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最寶貴的'是上課已經(jīng)十分鐘了，終于可以好好休息了。然而，在這寶貴的十分鐘里，我們?cè)僖部床坏浇淌液妥呃壤锎螋[的身影，再也聽(tīng)不到嬉笑的聲音。取而代之的是書(shū)的唰唰聲和寫(xiě)字的沙沙聲。
到了六年級(jí)，要忙的事情太多了:考校、復(fù)習(xí)、月考、上課外班、準(zhǔn)備即將到來(lái)的入學(xué)考試。這一切壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。以前追著玩的朋友，今天就像陌生人。老師好像怕我們心理壓力太大，發(fā)了一道圣旨課間十分鐘不要做任何和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情�，F(xiàn)在，學(xué)生們既高興又擔(dān)心。開(kāi)心的事終于可以擺脫老師的壓迫，玩得開(kāi)心了。令人擔(dān)心的是這是否會(huì)推遲研究。但是我們一玩，就把那些亂七八糟的煩惱都扔掉了。教室又變回了當(dāng)初熱鬧的場(chǎng)景:男生在走廊里追啊追，打啊打；在侃侃，女孩們坐在教室里，三五成群地聊天。我們真的很想和同學(xué)多呆一會(huì)兒，哪怕只有一天，一個(gè)小時(shí)，一分鐘，一秒鐘。
馬上要畢業(yè)了，班里的同學(xué)都買了各種校友記錄發(fā)給學(xué)生和老師填寫(xiě)。我們都想在幾年后給同學(xué)留下美好的回憶，所以每一份校友記錄里的每一句話每一句話都蘊(yùn)含著我們濃濃的友情
寫(xiě)生活的小學(xué)作文5
生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人說(shuō)：“面對(duì)生活，你只能學(xué)會(huì)去接受。”而我卻說(shuō)：“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，就足夠了�！�
生活中，經(jīng)歷過(guò)許多磨難與困難的人，他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。
生活中，有著太多的荊棘與坎坷。我們雖然沒(méi)有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)挫折�；虼蠡蛐�，或多或少……在我看來(lái)，每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的'耐心與實(shí)力。而在這其中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì)，或許快樂(lè)能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔(dān)，去克服。所以，生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。
生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過(guò)自己的努力與汗水。人們常說(shuō)：“一份耕耘一份收獲�！贝_實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗去與命運(yùn)抗?fàn)�，去按照自己的目�?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊\(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。
生活就像是一本書(shū)，既然這本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)啟，那么在這之后，一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多……只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩!
寫(xiě)生活的小學(xué)作文6
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級(jí)，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷，我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹(shù)
每當(dāng)紫藤樹(shù)盛開(kāi)時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì)成群接隊(duì)的來(lái)到紫藤樹(shù)采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過(guò)的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀，蜜蜂！”教室里開(kāi)始了人蜂大戰(zhàn)，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著掃把的，書(shū)本的，開(kāi)始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤(pán)旋，每當(dāng)經(jīng)過(guò)一處，都會(huì)引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書(shū)一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結(jié)了”大家都松了口氣。
保護(hù)蛋寶寶
在一次語(yǔ)文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護(hù)蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問(wèn)題，這是什么意思呢？老師給我們揭示了答案，準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護(hù)自己的蛋寶寶不會(huì)損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開(kāi)始期盼起來(lái)了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來(lái)了各自的'雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來(lái)介紹我的雞蛋的保護(hù)方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無(wú)恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來(lái)辟里的聲音，兩天后老師來(lái)檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護(hù)的很好的人寥寥無(wú)幾。
原來(lái)老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當(dāng)父母的辛苦，我們會(huì)更加的關(guān)愛(ài)父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì)忘記這快樂(lè)的時(shí)光。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
此時(shí)，在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的'樹(shù)葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
寫(xiě)生活的小學(xué)作文8
很快，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，走進(jìn)新的學(xué)校，帶著濃濃的情意開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，對(duì)老師、同學(xué)、母校都產(chǎn)生了感情。
老師，你還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候你第一次教我的時(shí)候，那本書(shū)的第一篇課文都會(huì)背下來(lái)。你仔細(xì)查了全班，大部分人都沒(méi)背，包括我。你教我:能用心背嗎？以后，我再也不會(huì)粗心大意了。還記得操場(chǎng)上的最后一場(chǎng)比賽嗎？我們?yōu)槟銡g呼雀躍。請(qǐng)記住，每年6月1日。是嗎？你總是把我們打扮得很漂亮，你總是想給我們一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。還記得每年的教師節(jié)嗎？我們會(huì)一直被你訓(xùn)話，因?yàn)槊看挝覀兿虢o你驚喜的時(shí)候，你總會(huì)講道理，讓我們知道如何給你真正的快樂(lè)！
同學(xué)們，還記得嗎？小時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上玩貓捉老鼠。有一次我遇到了麻煩，我玩了一只貓，但是很久都抓不到一只小老鼠。你笑了，我知道你在笑我，但我還是開(kāi)心。還記得百米跑道上的歡呼聲嗎？你在跑道上比賽，而我們?cè)谟^眾席上，跳著喊著加油。還記得你考試的時(shí)候嗎？我們一起進(jìn)了考場(chǎng)，激烈的知識(shí)競(jìng)賽，一起結(jié)束了討論。同學(xué)們，記住在一起的每一分鐘，那將是一段美好的回憶！
母校，你還記得嗎？你的皮膚留下了我們成長(zhǎng)的足跡，還有很多美好的東西，這些都會(huì)成為最好的'回憶。在你的關(guān)懷下，我們從無(wú)知到理解，從寥寥數(shù)語(yǔ)到寥寥數(shù)語(yǔ)。隨著我們的成長(zhǎng)，你也越來(lái)越老。你是無(wú)私的。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，感謝您多年的教導(dǎo)，讓我在心理上逐漸成長(zhǎng)。做了你三年的學(xué)生，我明白了，陽(yáng)光是這樣照亮生活的，雨水是這樣滋潤(rùn)幼苗的。作為你的學(xué)生，老師祝你永遠(yuǎn)年輕！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們這六年來(lái)對(duì)我的照顧。離開(kāi)之前，我給了你一個(gè)美好的理想，讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，謝謝你讓我依偎在你懷里六年，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們童年的足跡永遠(yuǎn)印在校園的小徑上，沒(méi)有什么能改變我。我以前是這里的學(xué)生。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文9
光陰似箭，日月如梭，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了，最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦�！ぁぁぁぁぁ�
剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手，來(lái)到這偌大的校園，看到那陌生的教室時(shí)，我對(duì)任何事物都充滿了好奇。里，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，認(rèn)識(shí)了許多的老師，最的是，是我當(dāng)上了少先隊(duì)員，我還在國(guó)旗下宣誓了呢!
想到這里，想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。
我的腳步，我不禁走到了的走廊，看看那遼闊的操場(chǎng)，我想到了去年的'冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學(xué)們呢?個(gè)，心不在焉。一到下課，我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚，覆蓋學(xué)的操場(chǎng)，我一到操場(chǎng)，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應(yīng)快，一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下，正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí)，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀!我也拿雪砸向他，就，砸啊，砸啊，沉浸在著無(wú)邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶，曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師，個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)起，個(gè)同學(xué)專心致志的聽(tīng)著老師講課，個(gè)同學(xué)靜靜的寫(xiě)作業(yè)······
望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想�？墒窃鯓拥牧魬�，都到回，東大江一去不復(fù)還，把失去的歲月再補(bǔ)回。
六年前我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里，茁壯成長(zhǎng)，六年后我抱著更大的期望里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
母校!我人生中最美好的回憶，你我人生最寶貴的財(cái)富，我要用我的一切的一切來(lái)回報(bào)你。
母校，萬(wàn)歲!
寫(xiě)生活的小學(xué)作文10
早就聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)下非常美麗。既沒(méi)有噪音，空氣也非常清新。前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于鄉(xiāng)村生活的課文。這下，我更想親自去看看。這次趁周六，我和奶奶一起去了鄉(xiāng)下的舅爺家。
“喔~喔~喔” 鄉(xiāng)村的早晨是與眾不同的。 城市里，太陽(yáng)剛剛升起，聽(tīng)見(jiàn)的是汽車?yán)鹊摹班粥帧甭暎さ貦C(jī)器的`隆隆聲；卻很少聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲、風(fēng)吹樹(shù)木的“沙沙”聲。城里到處都是噪音，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。 可是鄉(xiāng)村卻不一樣了，早上幾聲犬吠或雞鳴把我從夢(mèng)中喚醒。走出庭院，只見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，雖然這里樹(shù)木不多，但是小鳥(niǎo)也很愛(ài)呆在這里，因?yàn)檫@里的空氣不像城里那么污濁；沒(méi)有城里那么嘈雜的聲音。
中午，大家一起吃飯。鄉(xiāng)下的飯菜雖然沒(méi)有城里的講究，但是，清淡中散發(fā)著一種濃香。吃完午飯，大人們有的睡覺(jué)了，有的和親戚一起談天說(shuō)地、還有的下地干活去了。而孩子們就到草地上玩耍。上樹(shù)、翻跟斗、摔跤可都是他們的拿手好戲。當(dāng)然我也不能光看著，于是，也加入了他們地行列。玩累了，我們就到附近的井邊喝上幾口甘甜的水。那一股股清涼的味道直沁肺腑。
傍晚，舅爺用一個(gè)大木盤(pán)，把飯菜端到炕上。然后鋪一張塑料布，一起高高興興的吃起來(lái)。
晚上鄉(xiāng)下的孩子在一起，玩捉迷藏、講鬼故事。男孩子先規(guī)定一個(gè)范圍，然后讓女生抓。鄉(xiāng)下的女生可厲害了，比城里的男孩還膽子大。不一會(huì)兒，男生就“全軍覆沒(méi)”了。睡下后，男生便講起了鬼故事。那一個(gè)個(gè)鬼故事講得可怕極了，使人聽(tīng)得毛骨悚然。有幾個(gè)搗蛋的男生還故意嚇唬女孩子呢！
“喔~喔~喔”又是一個(gè)明媚的早晨。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文11
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼即逝。很快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了�，F(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)生活已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。那些回憶里的小學(xué)時(shí)光，漸漸的變成了那些歷史，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，就慢慢的散去了。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學(xué)時(shí)，那些與童年有關(guān)的日子!那一時(shí)間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張?jiān)谘矍皳Q過(guò)，留下的只有時(shí)間滑過(guò)的`聲響。
太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的西天斜斜地照過(guò)來(lái)，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹(shù)上;此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了中午時(shí)那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因?yàn)槲叶几冶牬笱劬Φ厝タ此?我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽(yáng)，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學(xué)樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂(lè)就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場(chǎng)上，有幾個(gè)男孩子在打籃球，時(shí)不時(shí)的能傳來(lái)籃球咚咚的響聲和投進(jìn)時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場(chǎng)上會(huì)有很多摘掉的綠葉子，我們會(huì)收集起來(lái)做成標(biāo)本。
遠(yuǎn)處的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天也黑了，已經(jīng)有誰(shuí)家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結(jié)束了童年的一天，在回家的路上還在說(shuō)剛剛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打的球沒(méi)有我好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跳的沒(méi)有我好，還說(shuō)好了一上體育課就去搶占乒乓球臺(tái)子……
那些回憶，漸漸的消散開(kāi)來(lái)。我的小學(xué)校園生活，突然就寂靜下來(lái)。那些時(shí)光荏荏，已經(jīng)緩緩的流逝開(kāi)來(lái)。我的那些美好的童年，終究不在。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文12
我的小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。它也像一幅畫(huà)卷，每一個(gè)激動(dòng)人心的瞬間都永遠(yuǎn)珍藏在心里。
小學(xué)生活，離開(kāi)父母我很難過(guò)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮坞x開(kāi)父母，覺(jué)得很難過(guò)。進(jìn)了教室，找了個(gè)地方坐下。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)，你多大了？叫什么來(lái)著？我一一回答了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)教室，我的心在這一刻爆發(fā)了。我哇的一聲哭了出來(lái)，一些剛被老師哄的孩子的眼淚像斷了的珠子一樣掉了下來(lái)。教室一片混亂，哭聲不斷，老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開(kāi)始在哭泣中上演！
我的小學(xué)生活充滿了快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，大家的臉都很瘦，不想請(qǐng)別人玩自己。課后他們反復(fù)玩無(wú)聊的游戲。有一次，下課后，我一個(gè)人在操場(chǎng)上閑逛。這時(shí)一個(gè)師兄沖了過(guò)來(lái)，我不小心被撞倒了。我的眼淚快要掉下來(lái)了，這時(shí)一個(gè)甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，讓我們成為堅(jiān)強(qiáng)的女人！我被這句話逗樂(lè)了。她把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō):我們做朋友吧？我再三保證！所以，我在悲傷和悲傷中收獲了一份珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福感動(dòng)了。我已經(jīng)五年級(jí)了，平時(shí)很老實(shí)。我被一個(gè)叫“小霸王”的同桌代替了。我心想:“這下完了，太糟糕了！”但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他一點(diǎn)也沒(méi)有胡作非為。我想:暴風(fēng)雨前一定很安靜。周三，剛上完語(yǔ)文課，我大叫一聲:結(jié)束了！同桌關(guān)切而霸氣的'說(shuō)，怎么回事？找同桌有困難的話，沒(méi)什么！我厭惡地說(shuō):我忘了我的語(yǔ)文書(shū)，那不是一件事嗎？他隨口說(shuō):我借給你，反正我不看。這時(shí)，我的眼睛濕了。沒(méi)想到他平時(shí)這么霸道，能這么關(guān)心人。謝謝！我對(duì)他的防備，因?yàn)樗囊痪湓�，煙消云散，感謝小學(xué)生活中難得的一次經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色陽(yáng)光，射進(jìn)我的心里。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這樣的小學(xué)生活。
寫(xiě)生活的小學(xué)作文13
今天，閑來(lái)無(wú)事，便和弟弟來(lái)了一場(chǎng)大對(duì)抗，對(duì)抗的內(nèi)容是滑板。弟弟比我先學(xué)，但我長(zhǎng)進(jìn)快，時(shí)常能超過(guò)弟弟，所以很有信心。
我用的是“蝙蝠板”，弟弟的板是“子彈板”。我的滑板藍(lán)底黑旋，上面有個(gè)小男孩的圖案，男孩頭戴一頂鴨舌帽，很是帥氣。而弟弟的滑板動(dòng)過(guò)“大型手術(shù)”——輪子曾修補(bǔ)過(guò)。心靈手巧的外公有妙手回春之術(shù)，滑板經(jīng)他修整，依舊行如“風(fēng)馳電掣”，所以我們叫它“子彈板”。那我的.板為什么叫“蝙蝠板”呢?那是因?yàn)樵谖业幕迳�，還有著一個(gè)個(gè)形如蝙蝠的花紋，而且它轉(zhuǎn)彎靈敏，行動(dòng)自如。
現(xiàn)在，就讓我和弟弟來(lái)對(duì)抗兩場(chǎng)吧!
信心十足的我來(lái)到賽道上，與弟弟面對(duì)面地側(cè)身站立著。只聽(tīng)一聲令下，我倆“嗖”的一聲都沖了出去。弟弟出腳快，領(lǐng)先一步，我緊緊跟在他的身后，我倆只差一個(gè)滑板的距離。只見(jiàn)弟弟拼命扭動(dòng)著，想拉開(kāi)距離好一舉奪冠。但我也不甘示弱，在下坡路段時(shí)，我?jiàn)^力一扭，滑板猛地一下沖上去，超過(guò)了弟弟。弟弟哪肯罷休，大吼一聲，蹲下身子，使出吃奶的勁擺動(dòng)雙腳又追了上來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，就靈機(jī)一動(dòng)，后腳往右打了點(diǎn)彎，用“車屁股”撞了一下弟弟。這下弟弟只能放慢速度調(diào)整，我就成了冠軍。
得意忘形的我在第二輪時(shí)，稍一疏忽，就被弟弟一超而過(guò)。我緊跟其后，想伺機(jī)行事，可弟弟“以牙還牙”，哪有我超車的機(jī)會(huì)，我只得敗下陣來(lái)。
“1：1”，我們打平了，真是難分勝負(fù)。你一定會(huì)說(shuō)：為什么不再對(duì)抗一場(chǎng)呢?那可不行，“友誼第一，比賽第二”，更何況我倆是兄弟，要再接再厲，共同進(jìn)步!
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