發(fā)現(xiàn)生活作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)生活作文1
生活中，有許許多多的美：人美，物美心靈美，美總圍繞在我們身邊。
看，那一個(gè)個(gè)女生如一朵朵鮮花一樣漂亮美麗。我們班有一朵最美麗的“花”張老師。張老師非常像一朵盛開的玫瑰花。一雙水淋淋的眼睛，金燦燦的頭發(fā)，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢，顯得非常美麗，漂亮。
看，那個(gè)窗口一盆盆美麗的'鮮花，茂盛蓬勃，那一片片葉子中，隱藏著一朵朵美麗的小花，你一定好奇是誰(shuí)養(yǎng)的吧，告訴你那就是我們班可愛的同學(xué)。以前我們班的窗戶上什么也沒有，但現(xiàn)在不一樣了，同學(xué)們把家里的花搬來(lái)了，把美麗搬來(lái)了，經(jīng)過(guò)我們班的同學(xué)細(xì)心照料，葉肥根壯，花香襲人。我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)累了，或是下課時(shí)就會(huì)過(guò)去聞一聞香氣，賞賞小花，頓時(shí)會(huì)神清氣爽呢！
生活中還有許多美的事物，都要等著同學(xué)們細(xì)心觀察呢！
發(fā)現(xiàn)生活作文2
生活中存在著很多事物，有善有惡，我們只用多做善事，有美有丑，在我們身邊，就有許多不太在意的美。
如交警叔叔。他們隨時(shí)都站在工作崗位上，在那驕陽(yáng)如火，暴雨如注的夏天，是他們疏散的交通，便利了人們的'生活，用自己的生命保護(hù)了我們，這難道不是美嗎？
如清潔工阿姨。它們每天的工作時(shí)間比我們?cè)鐑蓚�(gè)小時(shí)，幫我們保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，大街上，小路里，都是他們?cè)诰S護(hù)我們的環(huán)境，假如，沒有他們，我們豈不是生活在垃圾堆里，這難道不是美嗎？
如老師。他們是辛勤的園丁，澆灌著我們，你們教給我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，從中教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這難道不是身邊的美嗎？
如醫(yī)生。他們是挽回生命的天使，在我們危急時(shí)刻救助我們，讓我們的生命顯現(xiàn)得更加珍惜。當(dāng)他們挽救不了時(shí)，會(huì)像親人一樣流淚，汶川地震，他們幾乎沒有睡過(guò)安穩(wěn)覺，他們是偉大的，這難道不是美嗎？
我只舉了很少的例子，生活中還有許多美的畫面，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)生活作文3
今天陽(yáng)光明媚，奶奶到我房間說(shuō)：“今天我?guī)闳?dòng)物園，你去不去呀？”我聽見了連忙起床和奶奶去動(dòng)物玩了。
到了動(dòng)物園后，我左看右看，看到好多動(dòng)物，比如：老虎、熊貓、狗……兇猛極了。
我們走到蝸牛的地方看見了飼養(yǎng)員在喂蝸牛呢！后來(lái)蝸牛大軍們就慢悠悠地走過(guò)去了。
我問(wèn)奶奶：“蝸牛有男女嗎？蝸牛為什么走得那么慢？”
奶奶說(shuō)：“我也不知道有沒有男女，蝸牛走那么慢，就是因?yàn)樗厦嬉粋�(gè)大房子。”
我又問(wèn)：“蝸牛它直接躲在一個(gè)好點(diǎn)的地方，不也可以保護(hù)自已的身體嗎？”
奶奶說(shuō)：“不行呀，螢火蟲等蝸牛的'天敵們的鼻子很靈敏的，如果有‘房子’，他們就找不到它了�！�
我聽了覺得很有道理，我想大自然真獨(dú)特呀！
發(fā)現(xiàn)生活作文4
蘋果掉在地上，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力；開水把壺蓋頂起，讓瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；在平凡的生活中，我也有新發(fā)現(xiàn)。
今天早上，媽媽給我出了個(gè)難題，說(shuō)：“今天早餐，我想把昨天的雞蛋熱一下吃，可一打開冰箱發(fā)現(xiàn)昨天我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你能不能幫我分一下啊！”
我一聽，說(shuō)：“搖一搖不就可以了嗎？”于是我拿出兩個(gè)雞蛋，分別搖了搖，雖然有那么一點(diǎn)感覺，但晃動(dòng)不明顯，并不能辨別出生熟來(lái)。
于是，我在沙發(fā)上坐著發(fā)愁，抬頭看到燈，心想：我可以對(duì)著燈照一照呀，沒準(zhǔn)能照出結(jié)果。想著，我打開了燈，把兩個(gè)雞蛋，在燈下照了半天，也沒法分辨，這方法也失敗了。
我實(shí)在沒法分辨，就趴在桌子上玩起了雞蛋，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)，我想：是不是所有的雞蛋都會(huì)轉(zhuǎn)呀？帶著好奇心，我把所有的.雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，有快有慢，是不是雞蛋生熟的區(qū)別才讓它們有了快慢的差異呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)因?yàn)樯u蛋的蛋殼里有液體，旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)里面的液體由于慣性還是靜止的，這種不協(xié)調(diào)使它轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋里面是一體的，所以轉(zhuǎn)得快。我恍然大悟，拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋一磕，一看真是熟的，我開心極了。
只要你有一雙愛觀察的眼睛，就肯定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)生活作文5
家里有很多家具，沙發(fā)、柜子、桌子、茶幾等等。我記得從小它們就是這個(gè)模樣出現(xiàn)在我面前的。直到上周，我才知道家具是拼裝出來(lái)的。
上周，媽媽說(shuō)家里缺一個(gè)柜子，于是我和爸爸媽媽去了宜家。商店里有很多很多家具，每一種家具都有很多的款式。爸爸媽媽一會(huì)用尺量、一會(huì)用手比劃，最后挑選了他們滿意的'柜子買單了。
這周，柜子送到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)柜子扁扁地躺在一個(gè)紙箱子里的，我很奇怪，這么大的柜子怎么那么扁。
當(dāng)爸爸把紙板箱拆開后，我就看到一塊塊的木板和玻璃。爸爸又是拿螺絲刀，又是拿榔頭的，一會(huì)釘釘子、一會(huì)擰螺絲。等他把所有的螺絲都固定好以后，再把木板一塊一塊地拼起來(lái)。很快，原來(lái)的幾塊木板就變成了柜子的樣子。原來(lái)，家具都是拼出來(lái)的，我還以為一開始就是那個(gè)樣子的呢。
發(fā)現(xiàn)生活作文6
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
星期五的下午，我打著雨傘來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煜卤┯�，把我的褲子和鞋襪都淋濕了，所以我不是很高興。
來(lái)到教室，我看了看課程表，第一節(jié)是體育課，老師說(shuō)必須要下去。我瞧了瞧窗外，還好，雨停了，我長(zhǎng)吁了一口氣，來(lái)到了操場(chǎng)上。
因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以操場(chǎng)上有很多積水。等老師宣布解散后，我和伙伴玩了起來(lái)，我用手輕輕拍打著水面，水面漾起陣陣波紋，美麗極了！用腳一踩，濺起朵朵水花……
忽然，我看見旁邊有一個(gè)下水道被堵住了，水無(wú)法流通，我沒管它，到一邊玩兒去了。又過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到了這里，只見水都朝一個(gè)方向流去——下水道！
原來(lái)，是李晨曦把下水道疏通的，她怕同學(xué)們把鞋子弄濕了，所以才這樣做的。只見她拿著一片葉子，把附近的`水都“掃”到下水道里，水也為李晨曦唱起了動(dòng)聽的《水之歌》……
這真是一位樂(lè)于助人的好學(xué)生！
發(fā)現(xiàn)生活作文7
一聲轟響，打破了寧?kù)o，整個(gè)世界仿佛都顫動(dòng)了，隨之而來(lái)的是無(wú)數(shù)震驚全國(guó)的新聞報(bào)道……
“3·21”這起事故讓無(wú)數(shù)原本生活的快快樂(lè)樂(lè)的家庭妻離子散，在化工廠里工作的人員無(wú)一不受傷。從3月21日下午2：50后，救護(hù)車、消防車的警鳴聲一直絡(luò)繹不絕，那刺耳的聲音讓人心酸，讓人痛苦，讓人泣不成聲。醫(yī)院里擠得水泄不通，無(wú)償獻(xiàn)血車前面排起了長(zhǎng)龍。多少無(wú)辜的'老百姓因?yàn)榛S的操作不當(dāng)而失去了一條條鮮活的生命。
看著這些報(bào)道，我不禁感慨萬(wàn)千：珍惜你們現(xiàn)在擁有的美好生活吧！如果哪天災(zāi)難突然降臨，到那時(shí)后悔就再也來(lái)不及了！如果哪天出售了一種最貴的藥，我想那一定是后悔藥。想想現(xiàn)在許多人就因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就和家人鬧別扭，真的是身在福中不知福��！
來(lái)到醫(yī)院，到處都是渴望繼續(xù)在這美好的人間生活的傷者，到處是淚流滿面的傷者親屬，我看到這一幕，才發(fā)現(xiàn)我能生活在這個(gè)世界上，真幸福。每天高高興興地去上學(xué)，回家看見爸爸媽媽甜甜的微笑，聽著他們親切的問(wèn)候，再吃著爸爸媽媽為我做好的可口飯菜，生活是多么美好啊！
生活不要多富貴，不要多有地位，只要每天生活得快樂(lè)，有家人陪伴在身邊，就是美好的。
發(fā)現(xiàn)生活作文8
生活如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許多貝殼。這些美麗的貝殼就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
前天，我一人在大街上閑逛。走著走著，看見一個(gè)賣拼圖的。我一頭扎進(jìn)圖堆里，排山倒海地挑揀起來(lái)。我選中了三幅，一是史迪仔，二是七龍珠，三是迪迦。正決定買時(shí)，一位母親帶著一個(gè)三四歲的小孩來(lái)到我身邊，突然，小販的臉色變了，帶著尷尬的笑對(duì)那人說(shuō)：“您的那幅已被別人選了，能不能下次再來(lái)�！闭f(shuō)著，指了指我手中的迪迦。我忙拽緊拼圖，擺出一幅誰(shuí)也不能從我手中搶走的架勢(shì)。
孩子的`母親說(shuō)：“好�！笨尚『⒉煌�，眼里蓄滿了淚水，那無(wú)助的眼神仿佛在說(shuō)：“哥哥，給我，我喜歡�！蔽铱辞闆r不妙，快防守——掏錢。
“哇——嗚嗚嗚……”小孩哭了。母親邊安慰小孩，邊向我投來(lái)乞求的目光，兩分鐘過(guò)去了，小孩還是要，被他一鬧，顯得我不大度，可是他怎么可能會(huì)玩呢？堅(jiān)決不給！
哭聲變得更刺耳，母親那乞求的目光更加沖擊我的心。好吧，忍痛割愛。我把拼圖給了他。那母親連聲道謝。
我的心舒坦多了，我在生活的沙灘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美麗的貝殼—助人為樂(lè)，乃人生之大樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)生活作文9
今天，張老師走進(jìn)教室，對(duì)我們神秘兮兮地說(shuō)；“這節(jié)課我們要做一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)�？梢杂靡粡埣埜采w在裝滿水的杯子上，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。”
大家聽了張老師的話，百思不得其解，七嘴八舌地討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這怎么可能，水肯定會(huì)溢出來(lái)！”有的`懷疑地問(wèn)：“張老師這是在吹牛嗎？”還有的不假思索地說(shuō)：“完全不可能，地心引力一定會(huì)使水流出來(lái)的，你們沒聽說(shuō)水往低處流嗎？”
這時(shí)，只見張老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)水盆、鉛畫紙和許多水。張老師先把一個(gè)綠瑩瑩的玻璃杯用水裝得慢慢的。然后把鉛畫紙覆在了杯口上。接著等完全覆蓋緊了，飛快地把瓶子倒了過(guò)來(lái)，一連好幾滴水都沒漏出來(lái)，這張紙片真是神奇啊，難道是紙片大力士？
正當(dāng)大家覺得不可思議的時(shí)候，張老師說(shuō)：“水杯被水裝滿，沒有一點(diǎn)空氣，而外面的空氣比里面多，空氣就把制片頂住了，紙片就把水抵住了。這樣水就漏不出來(lái)了。”“哦……”同學(xué)們恍然大悟。
其實(shí)，生活中只要你留心觀察，善于思考，一定能學(xué)到許許多多的東西。
發(fā)現(xiàn)生活作文10
老師今天給我們上了一堂觀察課，觀察熱水中胖大海的變化。
首先，老師拿出一個(gè)胖大海。為什么叫胖大海？它的外形很小，形狀像一個(gè)桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的“皺紋”，所以摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)有一種難以形容的淡淡的怪味。
然后，老師倒了一杯開水，把胖大海放進(jìn)杯子里。我心想:為什么要把胖大海放進(jìn)開水里？會(huì)發(fā)生什么？幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)它經(jīng)歷了難以置信的變化。我和一些同學(xué)異口同聲地說(shuō)，“它越來(lái)越大了！它越來(lái)越大了！”我逐漸明白了它名字的由來(lái)。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的`毛球，最后變成了棕色。原來(lái)，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個(gè)杯子！這超出了我們的想象和信念。
雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功效，功能多種多樣！
通過(guò)對(duì)胖大海的仔細(xì)觀察，我明白了一個(gè)道理:要看到任何東西，不僅要看表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，才能真正看到事物的全貌。
發(fā)現(xiàn)生活作文11
上個(gè)星期，因?yàn)槭俏业纳�，我們一家去吃燒雞公，在等上菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)，廚師叔叔把洗好的雞放入高壓鍋里內(nèi)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽見巨大的“嘶嘶”聲，我嚇了一跳，扭頭看到高壓鍋上一個(gè)像帽子似的的東西在不停的跳動(dòng)，還從旁邊的.洞眼里不斷往外噴著熱氣，我感到十分好奇，這個(gè)會(huì)“跳舞”的東西是什么呢？他為什么會(huì)跳動(dòng)呢？冒這么大的氣是不是鍋壞了，會(huì)不會(huì)發(fā)生爆炸��？我正在思索著，爸爸見我愣在那半天，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)出了我的疑問(wèn)，爸爸聽后，摸了摸我的腦袋，笑著說(shuō)：“傻兒子，高壓鍋冒氣是正常的，如果不冒才危險(xiǎn)，因?yàn)楦邏哄伨褪抢脡毫υ黾铀姆悬c(diǎn)，使鍋內(nèi)增加到足夠的熱量來(lái)煮食物的，冒的那些氣是因?yàn)殄亙?nèi)已經(jīng)有足夠的熱量了，所以需要排除多余的水蒸氣，一般說(shuō)來(lái)，高壓鍋冒氣5分鐘左右就可以拿下來(lái)，不過(guò)不要急著把那個(gè)帽子拿下來(lái)，會(huì)有危險(xiǎn)的，要讓它自己泄氣，等沒有氣出來(lái)的時(shí)候才能把高壓鍋打開�，F(xiàn)在明白了嗎？”我若有所悟的“哦”了一聲。
這真是一次難忘的生日啊，我不僅吃了大餐還學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得呢！
發(fā)現(xiàn)生活作文12
今天下午，爺爺帶著我去超市看書，正看地起勁，一首歌從超市音樂(lè)播放器中放了出來(lái)，我覺得很好聽，就把書合了上來(lái)，用心地聽著，我記下了一句歌詞，準(zhǔn)備回家查一下�？戳藢⒔粋�(gè)半小時(shí)，爺爺就帶著我回家了，到了家門口，我迫不及待地沖進(jìn)電腦屋，開始行動(dòng)。
打開電腦后，我輸入那一段歌詞，馬上顯示出了那首歌，是一首叫《活著》的歌我把那首歌完完整整地聽了幾遍，其中有一句歌詞讓我的心不禁顫動(dòng)了：難道說(shuō)我的理想，就是這樣隨便度過(guò)這一生的時(shí)光！這句歌詞一瞬間讓我明白了許多許多。是啊，難道我的這一生就注定這樣隨隨便便度過(guò)么？我不想這樣沒意思地活著，我要改變這種生活！想到這里，我總結(jié)出了一個(gè)道理：都說(shuō)人要學(xué)會(huì)知足而長(zhǎng)樂(lè)，可萬(wàn)事都一笑而過(guò)，還有什么意思呢？我們的一生不可能這樣順順利利地走過(guò)，也絕對(duì)不可以，因?yàn)檫@樣，你活著還有什么意思呢？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦時(shí)，要多問(wèn)問(wèn)自己長(zhǎng)大后要干什么，是要過(guò)得平平凡凡，還是要活的風(fēng)風(fēng)火火。當(dāng)我們?cè)谂W(xué)習(xí)時(shí)，不妨多告訴自己，我現(xiàn)在的努力會(huì)成為我一生的幸福，會(huì)讓我的'未來(lái)煥發(fā)絢麗的光彩！這樣，你就可以獲得更多的能量，會(huì)讓自己在困難的煎熬之中享受成功的快樂(lè)！
發(fā)現(xiàn)生活作文13
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活還是一個(gè)調(diào)色板，生活更是一個(gè)五味瓶。只要你處處留心，時(shí)時(shí)留意，你就能發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值的東西。
記得有一年，媽媽給我買了一箱蘋果。我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)蘋果上面有一個(gè)“�！弊郑幌袷强躺先サ�，也不像是印上去的。我去問(wèn)爸爸，爸爸不知道；問(wèn)媽媽，媽媽也不知道；我只好上網(wǎng)搜索。原來(lái)，是種蘋果的人在蘋果未成熟時(shí)，把剪紙的“�！弊仲N在蘋果上，出現(xiàn)的。（解釋道理不夠清楚）
還記得有一天，我看見有一只小貓?jiān)诔郧嗖�，我想：貓不是草食性�?dòng)物，是肉食性動(dòng)物啊，可它為什么吃草呢？回家后，查百科全書才知道：貓的抵抗能力非常強(qiáng)，如果吃到了有毒的食物，就會(huì)吃青草，然后連同有毒食物吐出來(lái)。哦，原來(lái)是這么回事�。ń忉尩煤芮宄靼祝�
還有一次，做飯時(shí)，米飯燒糊了，我不知道該怎么辦，只見媽媽在米飯上插了一根蔥，不一會(huì)兒，我去看了一下，燒糊的.味道沒有了，我問(wèn)媽媽才知道：蔥插進(jìn)燒糊的米飯里，能消除米飯的燒糊味道。
生活中的一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我終身是收益。
發(fā)現(xiàn)生活作文14
今日，陽(yáng)光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒事干，姐姐對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ネ饷嬗梅糯箸R燒樹葉吧！”“放大鏡怎樣能夠燒樹葉呢？”我立刻問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“待會(huì)兒你就明白了�！庇谑�，我?guī)е蓡?wèn)和姐姐去燒樹葉了。
我們來(lái)到了院子里，看到地上有許多從李子樹上落下的樹葉，姐姐便燒了起來(lái)，她蹲下來(lái)，把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，只見地上有一個(gè)黃色的光圈，這個(gè)光圈對(duì)著樹葉，不一會(huì)兒樹葉就冒煙了。我高興地說(shuō)：：“真是太趣味了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢(shì)燒樹葉，果然冒煙了，真神奇啊！可是我還是不太明白，為什么放大鏡把樹葉燒著，我趕緊去查資料。原先，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生折射，光線穿過(guò)放大鏡后，會(huì)在鏡后的.某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因?yàn)楣馐且环N具有能量的物質(zhì)，把陽(yáng)光聚起來(lái)，溫度肯定高，能燒東西當(dāng)然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)好多奧秘�。�
發(fā)現(xiàn)生活作文15
偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從生活中找到靈感的。
最近，我就在生活中遇到了一個(gè)疑惑不解的問(wèn)題。外婆給我買了一個(gè)粉紅色的新書包，它的形狀有些像四分之一個(gè)橢圓形，上面還印著一個(gè)白雪公主。昨天我對(duì)著書包發(fā)呆。從上看到下，從左看到右，還在用手畫著它正和反的輪廓。忽然想到一個(gè)問(wèn)題：都說(shuō)眼睛看見的所有東西都是反的，現(xiàn)在我看見書包是正的，書一本也不會(huì)掉出來(lái);但其實(shí)現(xiàn)在的書包是倒過(guò)來(lái)放的'，書包里的書為什么沒掉出來(lái)呢?這不是與科學(xué)家牛頓的發(fā)現(xiàn)矛盾了嗎?難道那時(shí)科學(xué)家并不知道眼睛看見的一切東西都是反的?那這屬于是研究的一點(diǎn)疏忽嗎?
自從我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，我就有些懷疑磁場(chǎng)的原理是真是假。我打算以后去好好研究一下，說(shuō)不定我的發(fā)現(xiàn)也能震驚世界。
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