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關(guān)于校園生活的作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于校園生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園生活的作文1
時(shí)光飛快的流逝著，俗話說(shuō)，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)娘胎里出來(lái)的，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活�。〉钗腋討涯畹氖切@里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂(lè)回憶！那些回憶，都是無(wú)價(jià)之寶！舉兩個(gè)生活中的小例子吧：
我們這一片算是精英匯集吧，幾乎前幾名都在這一塊，我們這幾桌簡(jiǎn)直打成一片，正當(dāng)無(wú)聊透頂之時(shí)，我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來(lái)。
他當(dāng)時(shí)正在站著背書(shū)，面朝左邊，我偷偷的對(duì)他右邊的“大汗”說(shuō)：“大汗，把他凳子挪開(kāi)，快�！薄按蠛埂币矇男α艘幌�，把凳子放到他桌子底下，“豬哥”竟全然不知�！耙活^傻豬。”同桌暗笑道�！柏i哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了，忙勸“豬哥”坐下背書(shū)，雙肩一按，“豬哥”就被按坐地上了。“哈哈哈……”我們那一塊全都笑的前仰后合，“螃蟹”還在念著政治書(shū)里“精誠(chéng)合作會(huì)使我們收獲到成功的喜悅�！边�好同學(xué)們背書(shū)聲音大，否則老師一發(fā)現(xiàn)，我們就全都小命不保嘍。“豬哥”因?yàn)檫@事兩節(jié)課都沒(méi)搭理我，不過(guò)他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了，哈哈。
宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天堂，洗漱時(shí)有說(shuō)有笑，不想教室里氣氛那么緊張，就在那次我們談笑之時(shí)，所有燈霎時(shí)間全熄滅了，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)到水房里“啊”一聲，緊接著便是“砰”，然后就是一片混亂。我急忙阻止住：“大家別慌！”一聲令下，全都安安靜靜的打著手電洗漱了，就像沒(méi)有停電一樣安然無(wú)恙，整個(gè)宿舍都是一片和諧寧?kù)o。“我們班永遠(yuǎn)是最棒的.！”
那時(shí)一種幸福感涌上心頭，覺(jué)得我們班真的是最棒的，我從未體會(huì)過(guò)的團(tuán)結(jié)在這一瞬間，在這個(gè)宿舍，在這個(gè)集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來(lái)電了，一切安安穩(wěn)穩(wěn)，沒(méi)有任何意外發(fā)生。
其實(shí)，快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴，校園這部生活劇，因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩，讓我們迎著朝陽(yáng)，揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠隆?/p>
關(guān)于校園生活的作文2
人說(shuō)校園生活多姿多彩！沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎么樣，有幸路過(guò)的先生，小一姐們……聽(tīng)我道來(lái)吧�！芭�！”教室門(mén)被推開(kāi)了，緊接著則是老師的“滿面春風(fēng)”�！案魑煌瑢W(xué)，我們這節(jié)可開(kāi)始考試�！笔裁�？又是考試？不要��！老師們總是笑里藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學(xué)生的命一根”嗎？心中充滿了一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，可每個(gè)同學(xué)的臉上都露出一百萬(wàn)個(gè)“燦爛”的笑容。非�！皹s幸”地接受老師為我們準(zhǔn)備的“考試套餐”。
校園生活之重點(diǎn)――考試。
還有一次，上班會(huì)課，老師在講臺(tái)上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“李**同學(xué)，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？”他站起身一子，昂首挺胸地答道：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起祖國(guó)的`重任。為國(guó)奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光……”（這一溜串的，政治背得倒是不賴。）老師聽(tīng)后，用欽佩，激動(dòng)的目光看著他：“你回答得太好了！”正在這時(shí)，誰(shuí)也不知，教室的后面，一位仁兄正與周公“聊”得投機(jī)。同桌想盡辦法都叫不起他。最后，生氣地對(duì)他說(shuō)：“天塌下來(lái)啦！”沒(méi)想到，這招兒真管用，只見(jiàn)他抬起昏睡的雙眼，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這有啥難的？我來(lái)算壓力�！�
校園生活之考試，上課……秘訣――背。校園生活之可憐人氏――全校學(xué)生。（被老師一逼一得該送神經(jīng)病院了）
四堂棵下來(lái)，同學(xué)們肚子里都在鬧“空城計(jì)”。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的主攻對(duì)象。那場(chǎng)景有如豺狼，野獸下山。頗為壯觀！零食鋪的老板可以大賺一筆，當(dāng)然應(yīng)該熱情招待�？蓻](méi)想到，每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟一病突發(fā)。最后，確診為“放學(xué)鈴聲恐懼癥”一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便雙一腿發(fā)一抖，眼睛恐懼地瞪著前方。害他，此乃我們不得已而為之。
校園生活之受害人――零食鋪老板。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說(shuō)校園生活”今天開(kāi)張，謝謝各位捧場(chǎng)！欲知更多，請(qǐng)聽(tīng)下回再續(xù)……
關(guān)于校園生活的作文3
天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng)，撲面而來(lái)，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊(yùn)含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬(wàn)物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，來(lái)到校園中的草地上，開(kāi)始我們的早讀，漸漸的`，草地上的人越來(lái)越多，朗讀聲越來(lái)越響。學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)厲死板的校規(guī)，因?yàn)槲ㄒ豢梢韵拗茖W(xué)生的不是校規(guī)而是每個(gè)學(xué)生心中的自覺(jué)性。
學(xué)校有一座歷史悠久的圖書(shū)館，這是一座回字形的建筑，四面錯(cuò)落，中間有一個(gè)音樂(lè)噴泉，正面有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，干凈而寬闊，在平時(shí)可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來(lái)來(lái)往往的人群，偶爾會(huì)有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當(dāng)你伸出手時(shí)它會(huì)歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書(shū)館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書(shū)中暢游。如果有靜不下心來(lái)看書(shū)的學(xué)生，可以去科技生態(tài)館。這個(gè)科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個(gè)是陸地廳，它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動(dòng)物。另一個(gè)是海洋廳，它如同一個(gè)迷你的海洋館，數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實(shí)驗(yàn)大廳，里面有許多不同的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生們使用。第三層是天文臺(tái)，里面有各類的望遠(yuǎn)鏡。
下午，我和伙伴們?cè)诟蓛羰孢m的教室里，專心的聽(tīng)著老師的諄諄教誨。
夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們?nèi)齼蓛蒣注:三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地在校園內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐，送來(lái)陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有老師的督促。
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛(ài)靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠(chéng)，懷著希翼，揣著夢(mèng)想，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
關(guān)于校園生活的作文4
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無(wú)常。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于然而迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其然而書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的.有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就然而這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個(gè)大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
關(guān)于校園生活的作文5
在領(lǐng)到“入學(xué)通知書(shū)”到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我有期待、有興奮、有開(kāi)心，也有壓力，又有些許害怕。
我在害怕什么呢？是在害怕“掉隊(duì)”嗎？我想也許是。
步入初中后；果真，我的成績(jī)?nèi)缤菀话銖脑茖踊肽嘀�。每次周測(cè)發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)與醒目的“叉叉”都會(huì)讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績(jī)?yōu)楹螘?huì)如此“不堪入目”？
我仿佛被一張網(wǎng)纏住，我努力掙脫。清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得急重溫一下美夢(mèng)，就急忙下床，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習(xí)生活。朗朗的讀書(shū)聲還未絕于耳，數(shù)學(xué)老師就抱著教學(xué)資料來(lái)到了教室，正被計(jì)算題搞得頭昏腦漲的時(shí)候，英語(yǔ)老師又熟練的英語(yǔ)說(shuō)：“Good，children”。……一天的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)卻還浮現(xiàn)出作業(yè)的影子！
但是，初中的生活當(dāng)真有趣呀！語(yǔ)文老師總用他那時(shí)不時(shí)有趣的“跑題”的課堂都教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)我們步入語(yǔ)言圣地。數(shù)學(xué)老師用他那平靜的沒(méi)有一絲波瀾的語(yǔ)調(diào)將我們帶入數(shù)學(xué)黑洞。英語(yǔ)老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語(yǔ)的.雙唇，讓我們進(jìn)入屬于英語(yǔ)的世界。
生物課上，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡下一個(gè)個(gè)神奇的細(xì)胞，讓我領(lǐng)略到生物的奇妙；歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠(yuǎn)古的時(shí)代，仿佛在與古代人一起生活，過(guò)著日出而作、日落而息的生活；政治課上，一個(gè)個(gè)道理宛如音符一樣刻入我的腦中，不曾忘懷。
地理課上，老師用他那根長(zhǎng)長(zhǎng)的教棒，讓我將有關(guān)我們共同家園的知識(shí)銘記于心；電腦課上，老師用有些“流行”的詞語(yǔ)讓我們心腦開(kāi)竅；心理課上，年輕漂亮的女老師用游戲?qū)⑽覀円T；科技課上，科技老師用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)游戲讓我們更加聰慧。
哦！還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累并快樂(lè)著。
初中，一個(gè)既讓我害怕又讓我向往的學(xué)習(xí)階段，它不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，讓我學(xué)會(huì)了如何跟同學(xué)相處、跟老師相處；我相信，我以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，德智體的發(fā)展會(huì)更加成熟。
關(guān)于校園生活的作文6
校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。我們難忘的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就這樣溜走了——真是光陰似箭，日月如梭。正如朱自清的《匆匆》中寫(xiě)道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！蔽覀兞甑男@生活真的悄無(wú)聲息地，逃走了……
六年了，從一年級(jí)起，我就在這個(gè)美麗的校園——育才四小上學(xué)。和我一樣，許多同學(xué)也都在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)了六年，生活了六年。我們親眼見(jiàn)證了我們的校園從一片棵發(fā)芽的嫩綠的樹(shù)苗變成一棵已經(jīng)有成熟的綠葉、茁壯的枝干的小樹(shù)。這六年里，我們也有許許多多難忘的、快樂(lè)的回憶……
每天早晨來(lái)到學(xué)校，耳邊便會(huì)傳來(lái)朗朗書(shū)聲，許多同學(xué)早已開(kāi)始了早讀。走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們每一張積極向上、青春活力的面孔正在早讀，我也拿出了書(shū)，和同學(xué)們一起早讀……
雖說(shuō)我們學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，一天六節(jié)課，也許一天到晚上課是有些枯燥，但是老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了更多，掌握了更多本領(lǐng)。我印象最深的就是這學(xué)期開(kāi)展的'小組合作學(xué)習(xí)，這樣小組幾個(gè)人將桌子拼在一起以便于討論一些問(wèn)題，你幫助我，我?guī)椭�，不僅學(xué)習(xí)效率提高了，也幫助了那些成績(jī)差的同學(xué)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
還有一件事讓我印象也極其深刻，去年，是學(xué)校成立五周年。我們開(kāi)展了五周年校慶，許多同學(xué)在校慶來(lái)臨的前幾周就開(kāi)始排練，許多同學(xué)也在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，我們合唱隊(duì)的同學(xué)演唱了歌曲《音符》、《手拉手祖國(guó)更美麗》。舞臺(tái)上的燈光很耀眼，但是如果你站在舞臺(tái)上就會(huì)感到很熱，盡管如此，同蹙額們還是都堅(jiān)持下來(lái)了，校慶也圓滿成功。
除此之外，還有許多美好的回憶還一一浮現(xiàn)在我的腦海中，這六年美好快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不掉，我永遠(yuǎn)也忘不了我難忘的校園生活，我也忘不了我的母校——育才四小。
關(guān)于校園生活的作文7
時(shí)間如流水般了，上個(gè)月，我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的'了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的！
關(guān)于校園生活的作文8
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
xxx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的'書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
關(guān)于校園生活的作文9
我的初中生活在一所新學(xué)校翻開(kāi)了新的扉頁(yè)，美好的未來(lái)之路向我展開(kāi)。我將要開(kāi)啟新的旅途，未來(lái)三年的時(shí)間匯成一本空白的書(shū)，等我去填進(jìn)未來(lái)的經(jīng)歷。不必說(shuō)那粗壯的樹(shù)干，光滑的石椅凳，遼闊的大操場(chǎng)，飄紅的落楓；也不必去說(shuō)那艷麗的花朵，茁壯的小草，頑皮的麻雀在墻頭唱著悅耳之音。
僅僅是墻角的小小一塊，就有著無(wú)窮的美好。車棚內(nèi)的車子靜候主人的回歸，柵欄陪伴著車子的等候。車子下面，是不規(guī)則的石磚地面，那些細(xì)小的'縫隙中，偶爾會(huì)冒出幾縷青草，還有著不知名的苔蘚植物。樹(shù)上有著豐茂的樹(shù)葉，葉子互相籠罩著，倘若你仔細(xì)觀察，葉子上有著復(fù)雜的脈絡(luò)，拼成神秘的圖騰。
正進(jìn)校門(mén)時(shí)，會(huì)有一堵墻在那里向你“微笑”。跑道被當(dāng)日的衛(wèi)生打掃人員整理得井然有序。風(fēng)輕輕的拂過(guò)樹(shù)梢，嘩啦啦的聲音伴隨著落葉“舞動(dòng)九天”，也正是對(duì)應(yīng)了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
再往前走走，學(xué)校的花池就出現(xiàn)在你的視野內(nèi)，池中栽種著不同的花期的花，在不同的時(shí)期，你都能看到它們傲人的身姿玉立在花池中，艷麗的容貌使人憐憫更加。樹(shù)也一樣如此，枝繁葉茂而蒼翠欲滴，鳴蟬在樹(shù)葉中長(zhǎng)吟，一切不都顯示出生命的氣息？
學(xué)校的大操場(chǎng)是一個(gè)美麗的地方，在這里，同學(xué)們課間玩鬧，大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，排成各個(gè)班級(jí)的方陣，沿著操場(chǎng)邁起了堅(jiān)定而整齊的步伐，鍛煉著為學(xué)習(xí)而勞累的心靈。一圈又一圈，我們的步伐震動(dòng)著操場(chǎng)，同時(shí)也震撼著人們的心，我們邁動(dòng)腳步，呼喊著剛正不阿的口號(hào)，旗桿上的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，盡顯我們學(xué)子的颯爽英姿！
我的校園是一個(gè)充斥著傳奇色彩的地方，他沒(méi)有許多東西，但也多了許多東西，他沒(méi)有大宮殿式的富麗豪華，但也帶給我予溫暖。我的校園是美好的，它那美麗的風(fēng)光帶給我生活的極大部分的需要，使我自豪及光榮。
關(guān)于校園生活的作文10
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們長(zhǎng)大的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。
早晨，金*的陽(yáng)光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預(yù)備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜著老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒翱翔在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪*，很出*，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的.孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè)，我們學(xué)得很歡快。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的晝寢。午寫(xiě)時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也預(yù)備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！
關(guān)于校園生活的作文11
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評(píng)演——我們寫(xiě)的“話劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國(guó)強(qiáng)好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說(shuō)臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢花光了，我打死你們倆!”按照劇情，李國(guó)強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國(guó)強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非�；�，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說(shuō)：“李國(guó)強(qiáng)的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國(guó)強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。
快樂(lè)的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的.最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了!老師來(lái)了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)，連忙搖著手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，以后要多聽(tīng)話，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè)樂(lè)!”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅!
關(guān)于校園生活的作文12
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然�！卑Γ瑸槭裁匆覀冄a(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒��！
NO.1 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е�！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.2 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的'呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.3 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話……各位老師同情同情��！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因?yàn)橛辛松鲜觥叭笪兜馈保覀冊(cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣，盡在校園！
關(guān)于校園生活的作文13
2個(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……
校園回憶錄之一：我軍訓(xùn)我快樂(lè)三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園;第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章……無(wú)數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)。“我軍訓(xùn)我快樂(lè)”，雖只有7天，但也有無(wú)盡的感嘆……
校園回憶錄之二：一同工作一同成長(zhǎng)進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中，我的`工作是辛苦的，但又是最快樂(lè)的。在�！白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學(xué)到了太多太多…… “一同工作一同成長(zhǎng)”，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆?/p>
校園回憶錄之三：我成長(zhǎng)我快樂(lè)我無(wú)怨無(wú)悔初中生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在最后，我們真正體會(huì)到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會(huì)，時(shí)間和我們開(kāi)啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說(shuō)完祝福時(shí)，下課鈴打響了，這又代表這什么呢?明天，我們將共赴“戰(zhàn)潮，我們將最后一次為母校爭(zhēng)光!“我成長(zhǎng)我快樂(lè)我無(wú)怨無(wú)悔”…… 校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)潮共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個(gè)特殊的日子。今天，全市3萬(wàn)余名考生將在7份考卷中書(shū)寫(xiě)3年的感悟。中考語(yǔ)文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時(shí)是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢?共赴“戰(zhàn)潮，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過(guò)去了，又一個(gè)3年將會(huì)來(lái)到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書(shū)寫(xiě)3年輝煌。明天，新的太陽(yáng)將會(huì)升起，而我們卻各奔東西!……
關(guān)于校園生活的作文14
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)�，他們�?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們可以當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约�，否則我的生存有何意義?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的'話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
關(guān)于校園生活的作文15
曾經(jīng)還記得在初一初二時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)初三在訓(xùn)練時(shí)，圍著學(xué)校天天跑跑跑，自己當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，可一轉(zhuǎn)眼我們也成了初三了。
現(xiàn)在的我終于理解當(dāng)年初三他們的感受了，看見(jiàn)初一初二的有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)。當(dāng)初三陽(yáng)光躍動(dòng)沒(méi)了轉(zhuǎn)而成了我們的魔鬼訓(xùn)練，當(dāng)初三社團(tuán)運(yùn)動(dòng)沒(méi)了轉(zhuǎn)而成了我們的上課時(shí)間，看見(jiàn)初一初二自由活動(dòng)我們只能可望而不可及。當(dāng)我們從塑膠跑道轉(zhuǎn)而成帶有上下坡的水泥路，還要一圈一圈的拼命的跑，我們不得不感嘆當(dāng)年我們的.條件有多好。即使風(fēng)再大、再?zèng)�、再刺骨也要跑。我們�(cè)?jīng)多少次期盼天能下雨、下雪、甚至下冰雹。當(dāng)我們爬上坡時(shí)我們也曾無(wú)數(shù)次幻想，以后我們有錢了第一件事就是要把學(xué)校的上坡給平了�？涩F(xiàn)實(shí)是不會(huì)為我們的幻想而改變的，可當(dāng)刮風(fēng)、下雨甚至下雪學(xué)校依然不會(huì)仁慈，我們照舊要圍著學(xué)校跑，更別提改造學(xué)習(xí)這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想了。
可現(xiàn)在想想再怎么抱怨也已經(jīng)跑了大半個(gè)學(xué)期了，甚至從剛開(kāi)始的1圈逐步加加，加到現(xiàn)在的4圈，即使抱怨聲再多我們也熬過(guò)來(lái)了。
初三就是這樣，每天都有做不完的事、忙忙忙。讓人喘口氣的手機(jī)都沒(méi)有。連體育課我們都不再喜歡了。我依然記得體育老師給我們上的第一節(jié)課說(shuō)的第一句話是什么：“初三，把“解散”這兩個(gè)字從你們的腦海里抹去。”事實(shí)果真如此，體育課也被我們加進(jìn)了黑名單我們要跑50跑800，總之，每節(jié)課都有新的挑戰(zhàn)等我們接招，每節(jié)課我們都被老師折磨的不成“人形”。
總之初三我們有苦也有樂(lè)，雖然每天都?jí)毫ι酱�，不過(guò)我們?cè)诨貞涍^(guò)去是也是快樂(lè)的。
當(dāng)3年前，我們懷著對(duì)這所學(xué)校的許多憧憬。來(lái)到了永恒十班，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中相親相愛(ài)。甚至在學(xué)校的時(shí)間都超過(guò)了在家的時(shí)間，我們一起參加了許多有趣的活動(dòng)，我們擁有許多美好的回憶。即使在有半年永恒十班的同學(xué)們就要為自己的夢(mèng)想各奔東西。但，我們現(xiàn)在唯一能做的就是擁有現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在。
初三，我們擁有各種滋味，畢業(yè)時(shí)的酸、回憶時(shí)的甜、中考奮戰(zhàn)前的苦……
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