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有關(guān)走進(jìn)生活作文（通用21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的走進(jìn)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)生活作文 篇1
生活，我對它的理解無非就是生下來，活下去�？僧�(dāng)我真正的走進(jìn)了生活，卻發(fā)現(xiàn)生活原來比我理解的要復(fù)雜的多。
一直聽大人們念叨，生活可真不容易之類的話。我就在想，不就是生活嘛，有什么不容易的啊，不就是想辦法讓自己活下去嘛，這有什么難的。于是我心里萌發(fā)了這樣一個念頭：這生活真的有他們說的那么困難嗎？我非得證明給他們看，生活是一件多么容易的事情。哼，我就不信了，這還能難倒我？于是，我就去“體驗”生活了……
我想的是：既然要活下去，吃的喝的這一類還是要有的，買這些東西的前提就是得需要錢。嗯，說干就干，我告都沒告我的父母，正好他們有事不在家，我索性直接出門了，我想到賺錢的方法就是去給人家勞動，用我的勞動成果來換取錢。經(jīng)過一番考核之后，我算是順利通過考核，成功的當(dāng)上了一個小飯館的服務(wù)生。剛開始的幾個小時，為了讓我熟悉環(huán)境，怎么樣給客人點菜之類的。學(xué)習(xí)的差不多了以后，就開始工作了。半天下來我就累得筋疲力盡了，這時候我想到了我的家人，我后悔我一個人出來了。當(dāng)然我是沒有考慮到父母的感受，直到他們找到我的那一剎那，我看到爸爸和爺爺幾乎都老了幾十歲一樣，我的`家人為了找我都亂成一鍋粥了，看到他們著急的樣子，我才知道我做了一件既糊涂又愚蠢的事情。
我的老師，我的家人在得知我被找到的消息后，可以說心里的大石頭終于落地了，家人看我這么想體驗生活，就和老師如實的反映了情況，老師準(zhǔn)許了。然后我就跟著爺爺去“體驗”生活了�，F(xiàn)在我終于能理解大人們說的生活不易是什么了。
正處在青春期的我，應(yīng)該好好珍惜這段時光。還是在大集體中過得最幸福，最有所得了。
走進(jìn)生活作文 篇2
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間。
清晨的陽光灑在我身上，暖洋洋的。已是初冬，這樣的陽光很少見到，于是一切事物又重新找回了生機和希望。路旁新栽的一排排樹木早已變得茂盛，即使到了冬天，也還是披著一件碧綠的外衣。但那些老樹卻早已換上了金黃的外套，準(zhǔn)備抵御冬天的嚴(yán)寒。或許是因為它們承受不了樹葉的重量，于是便抖一抖身子，一片片金黃的樹葉翩翩起舞，恍若一只只金黃的蝴蝶，掉落在地上，它們又用它們的身軀筑起了金色的堡壘。不料，一陣風(fēng)吹過，它們便又互相追逐著跑向遠(yuǎn)方。它們一年四季重復(fù)著由綠變黃，再到綠的過程。
鳥兒們也站在枝頭嘰嘰喳喳地討論著，它們互相寒暄著。
這時，我注意到了路邊的一個小男孩，他才一歲，他正在學(xué)習(xí)走路。可能是由于年紀(jì)尚小，他一次次地嘗試，一次次的失敗。終于，他踉踉蹌蹌地走了好幾步遠(yuǎn)，但又因為掌握不好平衡而摔倒了。但他沒有氣餒，依然重復(fù)著嘗試，重復(fù)著失敗，但他沒有放棄。我相信，總有一天他會成功。
重復(fù)常會讓我們感到厭倦，但若改變，又太難。改變固有的行為模式并非易事，在整個改變的過程中，你需要培養(yǎng)寬容與忍耐的品質(zhì)。對于不同的重復(fù)，應(yīng)有不同的心態(tài)，若是學(xué)習(xí)上的重復(fù)，應(yīng)需要我們培養(yǎng)忍耐的品質(zhì)，而面對屢次改不掉的壞習(xí)慣，則需要持之以恒的毅力和果敢，并要懂得以重復(fù)加強的`方式走出重復(fù)的怪圈。
或許，我們每天都像電腦程序員一樣重復(fù)著同樣的事情，在對應(yīng)的時間做著對應(yīng)的事，這或許會讓我們的生活變得枯燥乏味，但只要你多一份耐心，你就會發(fā)現(xiàn)，平常的生活也有許多趣味，只是你不善于發(fā)現(xiàn)而已。
成長是一個緩慢而艱辛的過程。耐心會為你提供毅力，幫你實現(xiàn)心中的目標(biāo)。
已是傍晚，陽光漸漸地消失了，馬路邊已沒有了小男孩蹣跚學(xué)步的身影，我望著那棵孤獨寂寞的老樹，陷入沉思……
走進(jìn)生活作文 篇3
作文是一種創(chuàng)造性活動，是學(xué)生運用語言文字，反映客觀事物，表達(dá)思想感情的過程。對學(xué)生來說，它是一種綜合性最強，難度最大的作業(yè)。因此學(xué)生怕寫作文是一種普遍現(xiàn)象，也始終困擾著教師。如何激發(fā)學(xué)生作文的欲望，鍛煉學(xué)生作文的勇氣，將學(xué)生這種害怕作文，討厭作文的心理轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g作文，寫好作文呢？我從讓學(xué)生走進(jìn)生活，體驗生活，感受生活的過程中，有了這樣的體會。
一、觀察生活，使學(xué)生作文言之有物。
教育學(xué)告訴我們：小學(xué)生的好奇心勝過一切。正因為好奇，他們在上學(xué)和回家的途中，往往會觀察到各種各樣的事物。生活素材比比皆是，有各具特點的人物形象；有景色迷人的田園風(fēng)光；有豐富多彩的活動場面；有令人難忘的鄉(xiāng)土人情……我讓學(xué)生將自己的所見所聞在每周的作文課時進(jìn)行一次新聞發(fā)布。久而久之，學(xué)生們由依事論事，見物說物，進(jìn)而能講清一個道理，說明一些問題，抒發(fā)自己的一種情感。最終能生動、鮮明地表達(dá)某種意境。這樣訓(xùn)練隨意性大，學(xué)生無拘無束，任憑情思奔涌，想象升騰。例如：入春后的一場大霧，同學(xué)們驚奇，感慨萬千。于是我讓同學(xué)們描述一下大霧中的景色，大家競相表述：啊！朦朦朧朧的，模糊一片，那村莊，那樹林，那樓房，不知躲到哪里去了？當(dāng)濃霧漸退到像一面輕紗的時候，先前的樹木爭先恐后地探出頭來，村莊開始晃動她那美麗的身軀，樓房展開了含羞的臉龐。霧散盡后，大自然恢復(fù)了它本來面目，公路上汽車在疾馳，田野里又有農(nóng)民歡歌了……同學(xué)們七嘴八舌，有滿肚子的話要講。于是，我馬上在黑板寫一個作文題《霧》，同學(xué)們信手拈來，基本上能抓住霧中的特有景色來寫，達(dá)到寫作要求，有的學(xué)生寫得十分生動。這樣長此以往對學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生由抽象到具體，由貧乏到生動，其作文能力便會與日俱增。
二、體驗生活，使學(xué)生作文言之有味。
我讓學(xué)生從對生活的體驗中去增加作文的興趣。心理學(xué)告訴我們具有學(xué)習(xí)興趣的人，會把學(xué)習(xí)看作內(nèi)心的滿足，而不是當(dāng)作負(fù)擔(dān)。老題目，老教法，怎么能引起學(xué)生作文的興趣？興趣是入門的向?qū)�，新穎的題目，別開生面的教學(xué)過程，是引導(dǎo)學(xué)生走作文成功之路不可缺少的條件。
體驗生活，讓學(xué)生有為而作。學(xué)校開展手拉手活動，與完小結(jié)對子，同學(xué)們紛紛和他們交流思想和感情，還相互贈送紀(jì)念品，結(jié)成互幫互助對子。學(xué)生們興致很高，有的一連幾天電話不斷，這使我們感到：學(xué)生一旦有了明確的寫作目的，就會產(chǎn)生強烈的寫作欲望，發(fā)揮內(nèi)在潛能，全身心投入到寫作中去。
多舉行活動，讓學(xué)生親身體驗。例如：帶領(lǐng)學(xué)生春游，在食堂包餃子，讓他們自己動手。好多學(xué)生第一次包餃子，心里十分高興，看著學(xué)生的高興勁兒，我真感動。吃餃子時，同學(xué)們胃口大開，就連平時在家吃飯像“小貓”一樣的李麗，也吃了一碗又一碗，把肚子吃得都不能動了。后來，我便以《包餃子》為題，指導(dǎo)學(xué)生寫作文，學(xué)生把自己在包餃子和吃餃子的過程中的所作所為寫得淋漓盡致，非常有感情。
三、感受生活，使學(xué)生喜歡寫作文。
作文教學(xué)僅僅讓學(xué)生感到有話可寫，有話想寫，還是比較容易的。而要使學(xué)生真正達(dá)到喜歡寫作文是不容易的，這就要在注重平時積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多練筆，不斷提高寫作水平，不斷獲得寫作成功的情緒體驗。為了讓學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生堅持寫日記，把自己對生活的感受及時記錄下來。把他們的日記看成是師生促膝談心的芳草地，精心批閱，加以指導(dǎo)。在批閱日記的`過程中，我和他們共享成功的喜悅，分擔(dān)困惑的憂愁，熱情地?fù)嵛坑仔〉男撵`，鼓勵他們更上一層樓。每個月，我向�？蛨笊缤扑]學(xué)生的優(yōu)秀日記。學(xué)生日記的內(nèi)容豐富多彩，有寫自己學(xué)習(xí)中遇到的困難，在課堂中學(xué)會了什么；有的寫自己在生活中的發(fā)現(xiàn)；有的寫自己在玩耍過程中的新發(fā)明；還有的把家庭中的煩惱訴說給老師聽。久而久之，學(xué)生似乎領(lǐng)悟到了日記的奧秘，越寫越有趣，好日記如雨后春筍般的出現(xiàn)。
為了使學(xué)生喜歡寫作文，我特別重視作文的批改和講評，先讓學(xué)生互批和輪批，然后再由教師批改。盡量以鼓勵為主，對學(xué)生寫作中取得的進(jìn)步和成功之處，熱情加以鼓勵，也誠懇地指出不足和改進(jìn)的地方，使他們從批閱同學(xué)作文中受到啟發(fā)，從教師的點撥中得到提高。對作文水平較差的學(xué)生，特別去發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，哪怕是一點一滴的進(jìn)步，也當(dāng)眾表揚，使他們增強自信心，從而喜歡寫作文。
走進(jìn)生活作文 篇4
生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，里面的每一個細(xì)節(jié)都十分重要。
我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園里玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……
當(dāng)然，生活不會永遠(yuǎn)是快樂，也不會永遠(yuǎn)是痛苦。正如水流要經(jīng)過不同的河岸，樹木要經(jīng)過常變的四季。所以說：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人說過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出�！�
記得我有一位同學(xué)叫馮小茹，因為一次大考失敗后，從此灰心喪氣，對學(xué)習(xí)也失去了興趣，后來還離家出走，等家人找到她時，她已經(jīng)死亡了7天。后來，她爸爸說：“她從小就在溫室里長大，一路上，沒有遇到過什么挫折，可能是因為這樣，她才會……”
蜜蜂，雖能養(yǎng)人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什么挫折，才會走到尋死的`路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經(jīng)歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個小角色。我們不應(yīng)該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。
面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風(fēng)雨過后才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應(yīng)該因為某些細(xì)節(jié)而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友啊！在人生的道路上，永遠(yuǎn)都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。
走進(jìn)生活作文 篇5
21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，我們的生活也產(chǎn)生了巨大的變化，但是同時，我們也要注意低碳環(huán)保，這樣我們的世界才會變得越來越美麗。瞧！我家就已經(jīng)開展了“低碳生活”的活動。
暑假里，我很早就起床了。下樓后，我見爸爸蹲在自行車旁，用抹布在幫自行車“洗澡”，我心里一個個問號蹦了出來：爸爸可是喜歡騎摩托車的呀，怎么會想到騎自行車呢？我急忙走過去，好奇地問：“爸爸，你怎么騎著自行車上班呀？”爸爸抬起頭，微笑著回答：“現(xiàn)在不是提倡‘低碳生活’嗎？我呀，就是在‘低碳’呢！開摩托車排放出的尾氣不僅危害人的健康，還造成空氣污染，而自行車不僅環(huán)保節(jié)能，還能鍛煉身體，不是很好嘛！”我聽了，心里暗暗地夸爸爸是個“低碳能手”。
寒假里，我和媽媽去超市買東西，媽媽拿著一只綠色的環(huán)保袋來到超市。路上，我感到十分好奇，問媽媽：“媽媽，超市里不是有塑料袋嗎？你怎么還帶環(huán)保袋呀？”媽媽說：“這呀，叫環(huán)保。塑料袋每次只能用一次，浪費錢，還不環(huán)保。你知道嗎？有的人把破塑料袋扔到泥土上，因為塑料袋不容易腐爛，便造成了"白色污染",污染了環(huán)境。所以我們還要減少使用塑料袋，多用環(huán)保袋，這樣既保護(hù)了環(huán)境還讓塑料加工廠減少了生產(chǎn)塑料袋的.數(shù)量，不是一舉兩得的好辦法嗎？”我聽了，翹起大拇指對媽媽說：“你真棒！”
雖然我只是一個小學(xué)生，但是我也是“低碳生活”的一員，比如說：我把用過的本子當(dāng)草稿本，珍惜每一滴水，珍惜每一滴資源……因為我明白：低碳生活，人人有責(zé)！
所以，為了你、我、他和地球上的生物請節(jié)約每一滴資源，減少有毒氣體的排放吧！雖然這只是小事，但是全球幾十億人都這樣做，那可就是大事啦！讓我們一起行動吧，為了我們美好的明天，加油，努力吧！
走進(jìn)生活作文 篇6
今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。
初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調(diào)皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認(rèn)真，而且沒有學(xué)習(xí)方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現(xiàn)，她也是在實驗小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認(rèn)為最符合于一個中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應(yīng)老師，認(rèn)真做每一道練習(xí)題，我翻了她的本子與練習(xí)冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快，他們一節(jié)課能學(xué)許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀(jì)律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的`練習(xí)冊和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節(jié)課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習(xí)，或者自己講題。
通過對部分同學(xué)的采訪，我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學(xué)習(xí)，而且他們用了半到一個學(xué)期來完全適應(yīng)初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
兵一的節(jié)奏真的很快，一天9節(jié)課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗生活。
走進(jìn)生活作文 篇7
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍(lán)色的，傍晚時分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因為我巳經(jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什么要在這個班來呢？
每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。
爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的`道理，為了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復(fù)著前一天的生活，使我的生活單調(diào)乏味。
有時候我也想放松一下，可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進(jìn)教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時間是多么的美好��！我不由地感嘆道！
每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊�！鞍Α币宦暩袊@從我口中傳出，一時間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！
每個人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！
走進(jìn)生活作文 篇8
在繁忙的都市生活中，人們總是把鏡頭瞄準(zhǔn)人與人之間，生活的鏡頭全是自己的大特寫。若我們能稍微滕出空隙，容納大自然，生活的寫照不再枯燥無味，取而代之的是盎然的生機。
今天，我到了潘隅的長隆野生動物園，才忽然意識到生活在現(xiàn)實生活中的我，與大自然是那樣的陌生。親耳聽聞各種飛禽走獸的交響曲，那是一種親切、美好的感覺。
今天的旅程充滿了快樂和新鮮感，其中希奇的環(huán)境和動物們精彩的表演仍歷歷在目。
幼兒園是大家都清楚了解的地方�？纱蠹以�(jīng)說過“動物幼兒園”？今天我就有福目睹這稚趣的環(huán)境。
“動物幼兒園”是專門哺育各種各樣可愛的動物孩子們的場所。若我一提到河馬，也許在大家腦海中馬上浮現(xiàn)出一個龐然大物。而今天我在“動物幼兒園”中看見了小巧玲瓏的小河馬，胖墩墩的一副憨厚的樣子，可愛極了。還有出生不久的小白虎，懶洋洋地躺在軟毯上，時而翻動身子，象一個熟睡的嬰兒，讓人無法想象它竟是一種兇猛的野獸。還有小小的考拉熊，全都盡展撒嬌的本領(lǐng)，令人倍生愛憐之心。
飽覽了動物們可愛矯健的身資，再領(lǐng)略一下它們的智慧如何呢？
新“西游記”讓我們在歡笑聲中驚嘆于猴子們的`智慧。這一個由人和猴子共同合演的“西游記”其中摻和了雜技、魔術(shù)，還有人的幽默配音，笑料百出。猴子們配合人的配音，根據(jù)人的指揮作出各種各樣的姿勢。它們站立行走的姿勢混混頓頓，活象笨笨的企鵝一般，再加上小品中采用了現(xiàn)代用語，使小品極具幽默感。
動物園中，動物的種類不可勝數(shù)。國保熊狗，見到游客們，害羞地低著頭，不時撥青綠的毛發(fā)；一種名為博士猴的猴子；長有長長的白須，活象一個個老博士；可愛的樹熊考拉，不肯揭開它神秘的面紗，抱著樹枝面對著觀眾……還有許多不知名的珍禽異獸，以不同的面貌對待觀眾的親昵，讓人留戀忘返。
開拓我們的視野，放眼看世界，我們會發(fā)現(xiàn)自己生活的邊界外，還有更精彩的世界。
走進(jìn)生活作文 篇9
假期如此美好，令我折腰；自然如此絢麗，令我親近。如果我說，曲靖的秋天就似春天，你信嗎？
題記
假期初始，秋將近；幾日陰雨，秋己至。大人們都說：“大自然多姿多彩，好比，曲靖的秋天如同春天�！蔽也恍牛闾ど狭擞H近自然的旅程。
鄉(xiāng)下去，空氣鮮，神清氣爽；往農(nóng)家，溪水潺，心曠神怡。爸爸說：“鄉(xiāng)下是親近自然的好去處，依山傍水，融于自然之中，不像城市，完全被籠罩在鋼筋水泥之中�！�
話不多說，雙腳已踏入上山的羊腸小道。
本以為，入秋了小道旁會像北方那般，花朵凋零，荒草枯枯，現(xiàn)實卻讓我驚呼不已、嘆為觀止：草嫩嫩的，綠綠的，好似初生的嬰兒在喃喃細(xì)語，草叢中，姹紫嫣紅，花兒綴滿枝頭，色彩斑斕；花苞點綴其中，含苞待放。還有蟋蟀在引吭高歌。
不禁感嘆道：“大自然如此多姿多彩，秋天似春天！”
晌午的風(fēng)，伴著稻果香，輕撫我的臉頰。追隨著風(fēng)的足跡，來到了田邊。
你猜猜田中是怎樣的景象？是金黃漫邊？是稻粒鼓漲？還是金濤稻香不是，都不是，而是郁郁蔥蔥。稻穗初露鋒芒，可仍身披綠衣。稻香雖飄，稻粒未飽。秸桿間，還有幾朵旖旎的稻花。
大自然的美麗神奇，仿佛深深駐入我心，不忍離去。好容易再次啟程，可心還在原地。
小路逐漸變得曲折蜿蜒，宛若游龍。汗如雨下時，終于到了山頂。驀然間，才發(fā)現(xiàn)低矮的'草叢，已被高松翠竹取代。樹葉經(jīng)過幾日雨水的沖刷，如此蒼翠欲滴，不是火紅落葉，更不是枯樹敗葉。
密葉間，偶爾能看到蟬伏在樹枝上，而鳥兒在駐息，已不足為奇。誰能想到這會是秋天的景象��！是啊，大自然是如此絢麗多彩呀！親近它，你會有非同凡響的收獲與體驗！
不要問為什么要去親近自然，先去親近它。
我的假期生活，因親近自彩，而絢麗多彩！
走進(jìn)生活作文 篇10
昨天，崔老師宣布要開展實踐活動，明天帶我們?nèi)ダ埵袌霾少徥卟恕⒏笔�。同學(xué)們聞知此言，高興得我們一蹦足有三尺高。在臨放學(xué)前，崔老師囑咐我們;一定要帶菜籃或環(huán)保袋，因為我們要做環(huán)保小衛(wèi)士。
第二天，崔老師給我們講完今天的課程，便帶領(lǐng)我們來到了利龍農(nóng)貿(mào)市場。
一進(jìn)市場，一股臭豆腐的味道撲鼻而來，真想去嘗嘗，但我卻不能去了，因為我有任務(wù)。
我看了看需要買的菜，四處張望著。左邊，香甜可口的水果琳瑯滿目，有金黃色的芒果、紫色的葡萄、熟透了的西瓜、月牙般的香蕉……右邊，金燦燦、油亮亮的熟食，讓人看了垂涎三尺，松軟香脆的面包、餅干散發(fā)出誘人的香味。前邊，正是我的目的地，蔬菜街。
首先映入我眼簾的是一些大個的'茄子，那深深的紫色在陽光的照耀下熠熠發(fā)光，真是太有誘惑力了!我翻了一下菜單，對!需要買一個茄子。“這個茄子多少錢?”我隨手拿了個茄子交給阿姨。“兩塊七，要你兩塊五，行吧，小朋友。
“行!”當(dāng)時，我也沒好意思砍價，畢竟是第一次自己出來買東西，可能還不適應(yīng)。我繼續(xù)往里面走，看見了一個菜鋪，我挑了一棵白菜，但因太貴，只買了一個卷心菜。買完后，我又到了對街，“嗯這黃瓜不錯，來上兩根，多少錢?”“我稱一稱啊……一塊三!”“啥?在別處賣一塊，到你這就賣一塊三，一塊賣不賣?不賣走人了!”“啊，行行行，一塊就一塊。”我在心里想：耶，砍價成功!我后來又買了些別的菜，砍價也越來越自然，簡直是如魚得水。
農(nóng)貿(mào)市場逛遍了，一路上，琳瑯滿目的蔬菜就像一群忠實的觀眾，這條大街仿佛成了一座舞臺，我就是主角。是啊，現(xiàn)實生活，乃至整個社會不就是一個大舞臺嗎?我要努力扮演好現(xiàn)實生活中兒子、孫子、學(xué)生這些不同的角色�！昂⒆觽兓丶伊�!“當(dāng)我們聽到了崔老師的號召，便集合起來。
在回去的路上，我們顯得異常興奮，一起交流著自己的經(jīng)歷，一起分享著可口的水果。
走進(jìn)生活作文 篇11
繁華的都市忙碌而吵鬧，人們像是上了發(fā)條似的總停不下來。所有人耳邊充斥著汽車鳴笛聲，電話鈴聲與犬叫聲，遠(yuǎn)離了自然。
其實安靜、安逸的生活不必出遠(yuǎn)門，只需要在公園找個安靜的地方沉下心和自然交流。你會聽見小鳥鳴叫，綠葉沙沙。你會看見綠樹間的迎春花在陽光下閃爍，草地上的小溪在隨風(fēng)奏樂，小溪上的石橋讓這詩畫般的景色更加美麗，一切都是如此美好。每當(dāng)你有時間，大家都可以出門去親近自然，與自然交流
自然之美不僅讓人身心舒暢，也使人心情愉悅，神清氣爽。在家悶了一整個兒夏夫的我，一點兒精神都沒有，像只跑了30里路的狗，趴在沙發(fā)上不愿動一動，熱了就打開空調(diào)，冷了就關(guān)上空調(diào)。
媽媽再也看不下去了，拉起我的胳膊就往門外拉，我被硬生生地拽出了家門去，一路上各種不愿意，又是鬧又是喊地被拉到了一個“世外桃源”。
放眼望去，有兩排看不到盡頭的樹，中間有一條滿是落葉的人行道，樹上的樹葉似綠非綠，說黃不黃。人行道上的.幾個小朋友互相拋著樹葉又一片一片地拾起，不用言語交流，我也讀出了他們心思中的愉悅。大道的旁邊有片草地，青草的清香沁人心脾，草地上的野花像玉石做成的，顏色各異。小朋友們快樂地玩鬧著發(fā)著余熱的太陽也變得優(yōu)美。我意精神起來，深深地陶醉其中。
自然的力量令人意想不到，它時而可以做提神良藥使人精神抖擻；時而可以做解渴清泉讓人忘記疲倦；時而可以做心情集錦令人心愉悅愉……只要你愿意去觀察，感受自然的氣息，也愿去理解，感悟自然之美，自然就會給你力量，給你驚喜！
走進(jìn)生活作文 篇12
書給我們精神上的享受;糧滿足我們物質(zhì)上的需求。而大自然卻將此包羅。感悟自然將使我們受益無窮。------題記
我曾游覽過三峽，被那雄偉壯麗所感動。我也去過西湖，被其靜謐所打動。
那是一天晚上，微風(fēng)習(xí)習(xí)涼爽至極，坐在岸邊，凝神遠(yuǎn)眺。風(fēng)陣陣很吹來，湖水泛起陣陣微波。皓月當(dāng)空，投下那柔美的月光，將她的'倩影留在水中，不清晰，唯見一片金黃……多靜啊，唯見草木的枝葉微微作響;惟有蟋蟀輕聲彈唱;多妙啊，靜謐的湖，皎潔的月，蟋蟀的唱，令忘情的我陶醉，交融著，感染著驚嘆著……
遠(yuǎn)離城市的喧囂;遠(yuǎn)離那繁弦急管、燈紅酒綠的腐朽生活，走進(jìn)自然，反樸歸真，竟發(fā)現(xiàn)自然如此美妙神奇而又美麗多嬌。
自然之美，才是天然的美，才是真正的最美。高山無語，但閱盡世事滄桑;大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩!
帶著一顆感悟的心，放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶著一份純真，去走進(jìn)自然，感悟自然吧!你會發(fā)現(xiàn)，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。
學(xué)會感悟自然，學(xué)會熱愛自然，我們的人生會更加美好!走進(jìn)自然，融入自然，我們就會更加熱愛自然。
來吧，去體驗、感悟自然吧!
走進(jìn)生活作文 篇13
每個人都有自己獨特的品味，對不同季節(jié)的欣賞，可以揭示一個人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬物都已生長到最茂盛的時刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的'人心胸開闊，敢愛敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己。他們身上總帶著用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂。然而有時，他們面對困難也會選擇逃避。
秋天則是一個有點復(fù)雜的季節(jié)。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現(xiàn)秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻(xiàn)精神。他們等待著成功的喜悅，注重結(jié)果。
冬天似乎很少有人會喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著豐富的內(nèi)心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內(nèi)在的美，而且有一顆童心，有點天真。他們追求完美，可以為實現(xiàn)自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡單。
走過四季，會發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現(xiàn)哪種美，都可以收獲一個美麗的人生。
走進(jìn)生活作文 篇14
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈韞，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是他豐潤的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰;丑陋的軀體擁有美麗的靈魂;平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的.胸懷包容了，在眼光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎?
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山川，河流，也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
走進(jìn)生活作文 篇15
我們身邊每天都有許許多多的人和事，他們有的令人快樂，有的令人感動，有的令人敬佩，有的.令人深思。
我每天都坐公交車上下學(xué)，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)?shù)绞致房诘臅r候，總會有一些不守規(guī)矩的行人亂闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，并且還一副理直氣壯的樣子。這時候，司機叔叔們卻總是十分有禮貌地停車讓行，絲毫沒有怨言。這件事情，讓我對司機叔叔們的敬佩之情油然而生。
每次到學(xué)校后，我都會發(fā)現(xiàn)：黑板講桌干干凈凈，課桌椅子整整齊齊，地面一塵不染，窗臺上的植物水分充足。這一切都?xì)w功于我們班的“勤快王”——馬吳輝。他平時在班里默默無聞，成績也很一般，但是他堅持每天第一個到教室，并且把教室打掃得干干凈凈，這使我們班經(jīng)常被評為全校的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。這件事情讓我很感動。
每天放學(xué)回到家里，首先迎接我的絕對是可愛的小妹妹。她隨即會向我送來甜甜的微笑和奶聲奶氣的問候。這時候，我就會把她抱起來高興地轉(zhuǎn)幾個圈，一會兒“空中飛人”，一會兒“小鳥飛翔”，逗得她“咯咯”直笑。
晚上睡覺前，妹妹躺在搖籃里，我給她彈著美妙優(yōu)雅的鋼琴曲。妹妹吸吮著小指頭，睡眼蒙?地望著我，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
妹妹就像一個快樂的小天使，她活潑的性格讓我們家里總是充滿了歡聲笑語，也讓我的生活變得有趣快樂。
我們的身邊有著許許多多的人和事，他們也許很微小，甚至根本引不起人們的注意，但都會令人感動、快樂、深思，把我們的生活裝點得美麗紛呈。
走進(jìn)生活作文 篇16
愛美之心，眾人皆有。但外表之美只不過是眼煙云，時間的流逝會不經(jīng)意地把這種美吞噬了。除外表之美外，人生途中還有許多美，而且是難以磨滅的。所以，不管是因為匆匆趕路錯過了美，還是因為慢下腳步欣賞的美，都是生命歷程中美的印證，當(dāng)你即將離開人世，這美，肯定會再現(xiàn)于你的眼睛。
而長存的美是什么呢？這需要我們用心感悟。也許僅僅是相互坦誠的微笑，也許是一次善意的勸告，也許是不經(jīng)意地相識，也許是父母的用心良苦，老師的嘔心瀝血，也許是……生活是離不開美得，只要你能留心……
曾經(jīng)有這樣的故事：
一個善良的農(nóng)夫上山砍柴，沿途鳥語花香，陰光明暗。忽然，一聲哀鳴劃破長空。他定睛一看，原來是一只受箭傷的銀鳥。他把銀鳥帶回家，悉心照顧。
這一段時間，因鳥的傷好了，但他為報農(nóng)夫救命之恩，便留下，每天為農(nóng)夫唱著悅耳動聽的歌。農(nóng)夫很快樂。
但有一天，他偶然聽到另一農(nóng)夫說：“金色的歌聲比銀鳥的要動聽兩倍�！币院�，他再也不知足，以后每聽到銀鳥的歌聲，他總要了搖頭，皺著眉頭，對銀鳥說：“金鳥的歌聲比你的動聽百倍�！�
終于，銀鳥傷心地抖了抖羽毛，飛向了夕陽的余暉。這時，他的羽毛變得金光閃閃的，農(nóng)夫看呆了眼，久久不動，他以后再也聽不到那悅耳的歌聲了……
故事到這就完了。它除了告訴我們要珍惜又擁有之外，另一個重要的信息是告訴我們感悟美好，發(fā)現(xiàn)美好。要是農(nóng)夫能感悟銀鳥報恩之心，能感悟銀鳥歌聲的美，試問，他還會以為金鳥的歌聲一定必銀鳥的.要好、要動聽嗎？不，不是的，愛的歌聲是天籟，世上萬物難以取代。
換言之，當(dāng)今社會，大多孩子時家中唯一的孩子，是家人的寶貝，父母更是疼愛。但孩子們似乎無動于衷，把父母之愛拒之門外，任意放縱自己，自我淪落，實在悲矣。
事實上，親情是世界上最美的事物。擁有親情的家是美滿的，不論這一家是窮還是富。親情可以使家庭和諧，進(jìn)一步說，親情也可使社會和諧。家庭多一分溫暖，社會就少一個終日無所事事的混混，少一分威脅，難道不是嗎？
所以，我們應(yīng)該感悟父母之愛的美，當(dāng)然還有師長嚴(yán)格教導(dǎo)之美，朋友間真誠之美等。
若每個人都能感悟美的定義，生活的美定不會被淹埋，世上也就少了不少哀怨與不滿。
感悟美吧，舍棄外表之美，感悟真正的美！說不定美就等待著你的發(fā)現(xiàn)，也說不定美就在你身邊，回首四周望一望吧！美就在你忽視的地方！
感悟美麗，活出精彩！
走進(jìn)生活作文 篇17
今天，我慢慢地睜開眼睛，向窗外看去，呀！地上白茫茫的一片，就像穿了一件白色的大衣一樣。頓時，我感到特別開心。
吃完飯，我連忙穿上鞋，這時，媽媽叫住了我，說：“欣羽，我們今天去看望外公，不騎車，步行去�！遍_始，我還嘀咕，騎車還要十分鐘，走著去至少得半小時，可又一想，就當(dāng)鍛煉身體吧。
我們出發(fā)了，腳踩在松軟的雪地上發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，我不禁感嘆到，雪真厚啊，玩堆雪人，打雪仗，可真資源豐富��！想著想著，手就不由地從地里抓起一大把雪，然后使勁捏了捏，扔向遠(yuǎn)處的樹枝，“嘩啦”從樹枝上掉下好多雪。啊，真有趣，找?guī)讉�小伙伴一起玩，會比坐在電腦前玩游戲還過癮呢。不知不覺，太陽已普照大地，媽媽看了一下我，然后問我你覺得今天有什么不一樣嗎？這個時間，路上機動車本應(yīng)一輛接著一輛，大車小車，一眼望去全是汽車，耳朵聽到的是汽車轟隆隆的引擎聲，聞到的是汽油味，可現(xiàn)在路上的汽車卻很少，車速也很慢，就連非機動車道上的.電瓶車也少了許多，雪厚，路滑，人們都改步行了，真的大不一樣。媽媽說：“如果人們都向今天這樣，低碳出行，少用汽車，那我們的環(huán)境將會變得多好��！空氣變得更清新，呼吸變得更順暢，低碳會給生活帶來美麗！
走進(jìn)生活作文 篇18
當(dāng)太陽從東方一角冉冉升起，劃出一條完美無缺的拋物線，到西方隱姓埋名，彎月便來統(tǒng)治黑暗。咋看如白駒過隙，何不慢下來細(xì)細(xì)品味？
晨曦
打開遮陽布，夾雜著露水、土壤和花香的陽光撲面而來。此時的陽光并不十分刺眼，而是讓人覺得十分溫馨的。
騎著自行車，一路上邊騎邊享受著明媚的陽光，任她把我的身體照得暖洋洋的.；呼吸著暖烘烘的空氣，任它在我的身體里翻滾。騎著騎著，我覺得自己仿佛墜在仙境里。
晨曦，暖暖，美麗。
余暉
放學(xué)后，與同學(xué)一起騎回家。一路上歡聲笑語，陪伴我們的還有那金黃色的夕陽。
在西邊的一片金黃色中，一片云彩像個不速之客，飄到了其中，藏在這片金黃色中，又像是金子，周邊環(huán)繞著光芒，我們不約而同地發(fā)出了贊嘆。于是，我們放慢了速度，欣賞這奇跡。
余暉，燦燦，美麗。
月夜
太陽統(tǒng)治的白晝已經(jīng)結(jié)束了，黑夜是屬于彎月的。
天已全黑了，只留一輪彎月和稀稀疏疏的幾顆星星掛在夜空。
月夜的風(fēng)有陣陣涼意，獨自一個人走在小徑上，有時飄落的幾滴雨停在我頭上，使我想起“七八個星天外，兩三點雨山前�！彪m無山，但也讓我感受到如此美的意境。
花兒似睡著了一般，一動也不動，只有那躲藏得很好的青蛙偶爾“呱呱”兩聲，月夜是十分寧靜的。
月夜，靜靜，美麗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，晝夜輪回，晨曦、余暉、月夜充實著生活，也讓生活變得如此美麗。
走進(jìn)生活作文 篇19
理想塑造美好未來，然而，每個人身上卻都有屬于自己的一份責(zé)任，為了實現(xiàn)現(xiàn)實的目標(biāo)和心中的理想，我們首先要從一個合格的小公民做起。
何為合格小公民呢？在一個不知名的小女孩身上，我認(rèn)識到了合格小公民的真正內(nèi)涵，這一切，都是那么地凄美。一個小女孩為了將那些個“高尚人士”的“手中棄物”丟進(jìn)馬路邊的垃圾箱，在媽媽的贊許聲下向馬路對面奔了過去，誰知，一輛汽車對她猛撞過來，她倒在了血泊中……她的母親也因此而精神失常，經(jīng)常望著那條馬路發(fā)呆，直至死去。這個小女孩雖然年少，卻能認(rèn)識到環(huán)保的重要性。也因此，我在她身上看到了許多合格小公民的身影，也可以說，她是許許多多合格小公民行為的典范。
那么，怎樣才能成為一個合格的小公民呢？
首先，必須要有愛心。對于任何人，不能有所離棄，要傳播不需要理由的愛心，因為，當(dāng)一顆火熱的心引起世人注意時，等到的，總是一陣陣贊嘆和認(rèn)可聲。對于每個人來說，都需要不同階層的人的愛心和認(rèn)可，對于這些，每個人都會很高興地接受。
第二，要有恒心和決心。作為一個合格小公民，必須經(jīng)得起時間的考驗，在做作任何事之前，必須要慎重考慮。一旦認(rèn)定了的事，一定要達(dá)到目標(biāo)。完成任務(wù)，絕對不能半途而廢。
第三，要有誠信。古人曰：“一諾千金”，說得就是這個道理。一個人要想在某個環(huán)境中立足，就得講誠信，對于任何事，一旦承諾，就絕不能后悔，無論如何，都要做到。如此才能在別人心中樹立一個好形象。所以人說得季布一言比得黃金千兩還開心。
第四，要堅強。在每個人的生活中，都會遇到一些困難和挫折，在它們面前，我們要學(xué)會堅強，不能被它們嚇倒，因為人最可怕的對手不是別人，是自己。只要學(xué)會了堅強，也便學(xué)會了走出挫折和戰(zhàn)勝自己。
在合格小公民的實踐中，始終用堅定的信念去攀登理想的`顛峰，相信自己，總有一天，你會成功！觀察生活的點點滴滴，關(guān)注生活的每個細(xì)節(jié)，你都會受益無窮。
的確，生活就像一幅五彩繽紛的畫，每時每刻都在閃爍著非凡的光彩，然而，合格的小公民在這中間無疑是最具有吸引力的一個，相信有一天，你也會散發(fā)這種絢麗的光彩！
走進(jìn)生活作文 篇20
有時，我們把自己的生活當(dāng)作機器，當(dāng)作生產(chǎn)財富的機器。于是，我們拼命的生產(chǎn)財富，超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)，使得我們的機器不但不可能生產(chǎn)快樂，還會提前進(jìn)入報廢期。我們給予生活承受的太多太多，我們的生活不堪重負(fù)。我們忘記了我們生活機器的使用壽命僅僅是0～12017年，不正常的使用，使得我們生活及其功能失常，不能獲取應(yīng)得的快樂的內(nèi)容和快樂強度。就是在我們長期操作不當(dāng)、長期超壓使用或嚴(yán)重違規(guī)操作的過程中，我們不尊重自己的生活，我們忘記呵護(hù)上帝或父母賜予我們的最珍貴的禮物。
也許，人生需要追求的太多太多，根本無暇關(guān)愛生活本身。殊不知，生活是易碎品，切勿倒置。每一個人都是一個裝置，眼睛、鼻子、嘴，是為你組裝好了的容貌，這種裝置需要保養(yǎng)，但不應(yīng)隨意拆裝。
擁有善美的心和美麗的生活，夜里便擁有一輪清月。擁有善美的心和美麗的生活，清晨便擁有一輪紅日。生活陽光最燦爛。
誰愛自己的生活，生活就愛誰。讓美麗的正確的綠色的生活文化滋養(yǎng)我們的生活。美麗的正確的綠色的生活心態(tài)，是一種積極向上的心態(tài)，是一種健康樂觀的態(tài)度，是一種可以點亮我們生活的溫暖的光。它會給我們帶來春天的心境和生活的福音。
我們追求生活和心靈快樂以外的東西太多，這些追逐的勞累和痛苦壓抑著生活和心靈的快樂。我們關(guān)注物欲的太多，關(guān)注生活和心靈的太少。我們腐蝕生活和心靈的太多，滋養(yǎng)生活和心靈的太少。
生活，需要我們呵護(hù)，對生活的漠視必然得到的'是生活的縮短，就像花需要用春天來喚醒一樣，我們應(yīng)該用春天的溫度溫暖生活。有一位老人，特愛養(yǎng)花。什么樣的花都會在他的養(yǎng)育中開得嬌艷欲滴，即使瀕臨死亡的花草。有一株別人棄置于野幾近枯萎了的花，他移回家中細(xì)心培植，不幾日，花草竟活了過來，過了一段日子，花開了。那花就好象是為了感謝老人似的，開得異常鮮艷，滿院芬芳。有人問：“花在你的手里，為什么就如此旺盛?”老人說：“誰愛花，花就為誰開放�！�
在這個時代里，始終保持一種優(yōu)雅的生活姿勢，始終保持一種優(yōu)美的的心境，那是一種有香味的生活，那是一種美麗的生活。
生活如此多嬌，她嬌艷美麗，也嬌氣脆弱。她需要我們好好的珍惜，好好的愛，好好的呵護(hù)。
讓我們的生活更鮮活、更生動吧!
走進(jìn)生活作文 篇21
從寬闊的大馬路上拐進(jìn)一條村路，然后七拐八拐，離目的地紅衛(wèi)小學(xué)還有那么一段路，迎面而來的一棵古老的大樟樹是去紅衛(wèi)小學(xué)的路標(biāo)，每次路過的高高的懸著的田埂路更是一絕。好不容易走進(jìn)紅衛(wèi)小學(xué)的大門，身心一下子輕松許多。一條水泥路一直通到教室門口。校園操場四周的綠色植物把校園襯得清新亮麗。當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)校園，你站在校園內(nèi)，沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，耳邊想著瑯瑯的書聲，還有清脆的鳥鳴聲，這時你會覺得如此的校園環(huán)境真難得。
大課間的.紅衛(wèi)小學(xué)學(xué)生的活動也是別具一格的。男生在地上爬來爬去，蹲上蹲下玩紙牌；女生一起跳橡皮筋。這種生活會一下子勾起你對童年生活的回憶，觸及內(nèi)心深處的柔軟，然后對學(xué)生，對學(xué)校又多了一份親切的感情。讓你有那么一刻想放下所有的一切，靜靜地只為了好好教書。我想即使只有那么一刻的沖動，也是生活給予的美好，那便享受吧。
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