我的生活作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的生活作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的生活作文 篇1
我覺得這可能就是我的初中生活和初中生活的我吧。畢竟我只是我，我只能代表我。扳出指頭數(shù)數(shù)，今天已經(jīng)是我上中學(xué)的第十個星期六了，也就是說我已經(jīng)當(dāng)了67天的初中生了。我早就想對初中生活做些總結(jié)了，可是我一直找不到什么合適的詞語。這次期中考試以后，我忽然明白了我的初中生活和初中生活中的我。升入初中后，我感受最深的應(yīng)該算是考試了，升入初中才三個月就進(jìn)行了三次大型考試，各科的小考更是不計(jì)其數(shù)。剛進(jìn)入中學(xué)沒多久就進(jìn)行的月考，使我措手不及，我不知道初中的題目會有多難，我害怕考不好回家時眼睛上多掛了兩行淚……但最終還是過來了，考試成績出來后，我沒有哭，因?yàn)槲业某煽冞�不算可悲。緊接著而來的期中考試使我很迷惑：時間真的有那么快嗎？為什么短短的兩個月后就期中考試了呢？我忽然感到中學(xué)的節(jié)奏很快。但是。我仍是抱著一種無所謂的態(tài)度進(jìn)入考場，因?yàn)槲蚁嘈派洗蔚哪昙?6名不是撞來的，我有一定的實(shí)力，并且在這幾個月里我都是認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的，我有信心，成績不會另人失望的。
在進(jìn)考場前，我也害怕過題目過難，害怕過腦子里忽然一片空白，但是在考場上那緊張的氣氛是不允許我害怕的。當(dāng)我奮筆急書的攻下一個又一個難題是，我覺得有一種從未有過的快感。走出考場，看著同同學(xué)們辛苦的核對答案時，我笑了：試卷已經(jīng)交了，現(xiàn)在對答案又有什么用？雖然你可能知道了正確答案但是你真的明白為什么這么做的原因嗎？就算知道了，現(xiàn)在已經(jīng)改不成了。反而會是自己更加不安，何必呢？同學(xué)見我笑了，奇怪的問我：“你不怕考試嗎？”我說，不。他不相信的又問我一次，我回答他的仍是不怕。他莫名其妙地看著我，只留下一句話：你說謊。我很奇怪，為什么我要怕？
初中的生活是快節(jié)奏的.，那些考試是緊張的，但是聰明的同學(xué)們?nèi)允菚诰o張的學(xué)習(xí)之余找些樂子。上網(wǎng)大概是現(xiàn)在同學(xué)回家后最經(jīng)常做的事吧：學(xué)校里沒聊夠的，回家上QQ接著聊，作業(yè)寫完了在QQ群里對下答案，什么事都做完了玩會兒泡泡堂……甚至有些同學(xué)把自己反鎖在房間里玩。第二天到學(xué)校談?wù)摰囊彩钦l的炮泡堂升級了，誰的QQ更新了……我也上網(wǎng)，不過沒有那么瘋狂，我喜歡上網(wǎng)下載一些歌聽，我覺得音樂帶來的不僅僅是聽覺的享受，聽一些歌曲也可以引發(fā)你對事物的另一番感受。
我的生活作文 篇2
世界就像一個大森林，森林里有斑駁的古樹，有參天的大樹，有無知的種子，有被風(fēng)雨刮斷的枝權(quán)，有不求上進(jìn)的矮樹叢。而人又何不是這樣，面對同樣的暴風(fēng)雨，卻有不同的生活，有人為生活的不順苦惱，有人為名利的得失痛苦……而我呢?我無憂無慮的生活著。
面對挑戰(zhàn)，有愛鼓勵，何來憂愁?一次，在學(xué)校門口偶然遇見了一個好久不見的小學(xué)同學(xué)，擦身而過時，她說了一句：“考試加油啊!”很讓我感動。每次考試前，爸媽總會叮囑我，別緊張，只要盡力就行。是啊，我又何必為生活中大大小小的挑戰(zhàn)與壓力而煩惱呢?無論怎么樣，總會有人理解我，總會有人支持我，所以我只需要勇往直前，何必為自己增添顧慮，在生活中，面對挑戰(zhàn)，有愛的鼓勵，所以我無憂無慮的`生活著。
面對失敗，還有希望，何來憂愁?我知道人生路上，不會永遠(yuǎn)平坦，但是，荊棘的道路盡頭，總會平坦;黑夜過后就是黎明;烏云不會永遠(yuǎn)遮住太陽;即使有雨天，也總會放晴。我知道，失敗之后，還有機(jī)會再努力，又何必畏懼挫折?所以，我無憂無慮的生活著。
我懂得滿足，又何必憂愁?我憂愁不能擁有滿天繁星，可是我可以凝望它;我憂愁不能事事如意，可是我還有快樂;我憂愁不能永遠(yuǎn)沒有煩惱，可是我可以選擇面對煩惱，仍然無憂無慮。生命就這一次，既然說要面對，何不選擇無憂無慮?所以，我無憂無慮的生活著。
我的生活作文 篇3
問:你任財(cái)保委員三年，大家對你的工作很滿意。你是怎樣看待自己的工作的呢?
答:說實(shí)話，這工作有時候讓人覺得挺尷尬的，特別是在粉筆問題上。咱們班的粉筆用得特別快，昨天才拿的兩盒，過不了兩天又得去要。而且每次都是在老師講得神采飛揚(yáng)高潮迭起，想寫點(diǎn)關(guān)鍵東西時，發(fā)現(xiàn)粉筆沒有了，你說，這多影響情緒啊，弄得好像是我工作不到位似的。咱們班的任課老師不就是用稍短些的粉筆嗎，其實(shí)，只要大家在值日時候多點(diǎn)耐心，清掉粉筆頭，留下可用的;就可以節(jié)省粉筆的開支，老師也就可以隨心所欲地寫重點(diǎn)了，也可以不硬著頭皮三天兩天的`要粉筆了。
問:記不清是誰曾經(jīng)跟我談起過你，她說有一天晚上都六點(diǎn)多了，看見你還在班里修桌椅，干得滿頭是汗。你那么辛苦，心里有沒有什么不滿啊?
答:修桌椅在我的職責(zé)范圍內(nèi)，干點(diǎn)活能有什么呢，畢竟動手也可以開發(fā)智力嘛。要說不滿也不是沒有。大家都知道“搖椅”不舒服，在開學(xué)前學(xué)校已經(jīng)把桌椅整修過了，所以開學(xué)第一天桌椅都是好的，可一上課，這椅子就開始響，咱們班一周換一次座位，一到禮拜一早晨就開始換椅子，有的實(shí)在沒法兒坐的就得現(xiàn)修，本來禮拜一早晨時間就緊，再這么一鬧騰，心里就有點(diǎn)煩了。有時候第一節(jié)課都會受影響。嗯，我這人你也知道，這種不滿一會兒就過去了，所以總的來說，不滿只是小插曲罷了，沒什么的。
問:你到大學(xué)，還想當(dāng)學(xué)生干部嗎?
答:這個——嗯——想!
問:為什么?
答:我覺得，大學(xué)校園就是一個小社區(qū)，形形色色的人，千奇百怪的事兒。一個人總得步人社會，在一個更大的空間生存;大學(xué)就好像是社會的預(yù)備班。在校園里干點(diǎn)工作�？梢栽趯W(xué)習(xí)知識的同時鍛煉自己的工作能力，學(xué)會如何做人，如何處事，以后再步人社會心里能有點(diǎn)準(zhǔn)備。這很實(shí)用的!
問:據(jù)我所知，你最大的愛好是打籃球，你是怎么喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動的呢?
答:這個，大概是從看NBA開始的吧。只要肯動腦子，用心應(yīng)付，節(jié)奏再快也不會被落下;而且球場上風(fēng)云瞬息萬變，不到比賽終結(jié)，沒人能知道誰是最后的贏家。這些，都使籃球運(yùn)動4得魅力四射，我也就情不自禁喜歡上了。
我的生活作文 篇4
創(chuàng)造是一個起點(diǎn)，第一步就是創(chuàng)造給予了我力量。創(chuàng)造是一個過程，千千萬萬的步伐是創(chuàng)造給予了我動力。創(chuàng)造是一個結(jié)果，最后一個腳印是創(chuàng)造給予我的微笑。我的生活我創(chuàng)造。——題記
起點(diǎn)
寒風(fēng)呼嘯著，我蝸在一個黑暗的縫隙里，外面的世界是雪的天堂。雪融化了，冰冷刺骨的雪水涌進(jìn)我的胸膛，我不禁油然而生出一種悲涼——我是一顆被風(fēng)隨意吹擺到懸崖縫里的種子。
大自然賦予了我生存的權(quán)力，而命運(yùn)讓我走向悲涼。我的生活沒有真正地開始，難道就要至此夭折了嗎?不行，不可以!我的生活還沒有真正地開始，我要創(chuàng)造屬于我自己的生活!
雖然，我的起點(diǎn)是不見天日的縫隙……過程
風(fēng)還是肆意地割刮著我的軀體，雨已然孕育起我內(nèi)在的雄心。我的胚芽在堅(jiān)硬的果殼的包裹下，時刻吮吸著大自然給予我的所有的物質(zhì)力量，心坎一日又一日地開始壯大起來。
巖石讓我身處黑暗，但它的縫隙讓我冥惑于太陽的溫暖�，F(xiàn)在，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我用柔嫩的頂尖不分晝夜地敲擊著堅(jiān)硬的果殼，我就要爆發(fā)了!果殼啊，你本是我生命的一部分，你從開始就護(hù)航著我，沖擊你讓我去伸觸太陽，這必定是你我共同的目標(biāo)!
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地敲啟我的護(hù)衣，我用血淋淋的身軀去觸摸我心中的太陽，創(chuàng)造了疼痛。
結(jié)果
本著一顆種子的使命，拖著傷痕累累的軀體，終于在那陽光普照的'一顆：我發(fā)芽了!
稚嫩的芽兒處在懸崖的一角，風(fēng)仍是猛烈的，但怎么就變溫柔了?水依舊是冰涼的，但怎么就甘甜了?陽光仍然溫暖，但賜予我的是生命中全新的力量!
是的，我就是你們贊嘆已久的松樹，軀于懸崖的一角，朝著太陽的方向茁壯成長的松樹。命運(yùn)選擇讓我痛，我便要更受疼痛的打擊，創(chuàng)造自己的生活。
高高聳立在你們仰望的天涯一角，我的生活我創(chuàng)造!
我的生活作文 篇5
時間如流水向前流去，隨了我12年。盡管說每一天我都學(xué)到了知識，但我還是幼稚地認(rèn)為：小孩，玩就是一切！因而，不知如何自覺，如何把握時間。合指算算，時間幾乎是在跟“玩”一同消失。一天24小時，除睡覺吃飯外，玩就成了生活的中心。我的生活似乎“格式”化了，不再多想玩以外的事情。
如今，自從我進(jìn)入了畢業(yè)班，才漸漸覺醒，深深地意識到：生活的關(guān)鍵在于自覺！
] 看電視的時候，圖象就在眼前閃過，聲音在耳際響起，如一道電光劃過長空。不論節(jié)目多么精彩，可為了學(xué)習(xí)，我已不再被它所震撼，不被它所吸引。此時，我的手禁不住關(guān)上電視，雙腿天衣無縫地配合著快速走到書桌前，坐下，為什么？
看電視豈不很好？不行，得自覺！
玩的時候,也不再是那么地盡情,不能再那么瘋狂、無拘無束，全無時間觀念。巨大的壓力如千斤巨石壓在胸口。這時候，我又不由自主地回到書桌前，坐下。為什么？玩豈不美哉？不行，得自覺！
打球的時候，球在旋轉(zhuǎn)、在跳躍，比賽進(jìn)入了高潮。但學(xué)習(xí)時間一到，不管你是否已完全融入了比賽，此時也得回到書桌前，坐下。為什么？因?yàn)橐还闪α坎辉试S，不允許你在它的`“管轄范圍”里放肆。目前得為學(xué)習(xí)而“拼搏”，有何辦法？
沒有，還得自覺！
自覺只給了我虛幻的自由與權(quán)力，因此我并沒有得到真正的解脫。你想看電視，無人管，可是自覺的心不允許；你想玩，行，但自覺一樣可以把它剝奪；想打球，請便，可自覺已在無形中把它進(jìn)行了限制。在這樣的境遇里，主宰只有自覺！
我不知道這是生命給我的挑戰(zhàn)還是給我的福，在我還沒有適應(yīng)它的時候，只有一個想法：不得不自覺，但自覺似乎又剝奪了我的一切�，F(xiàn)在漸漸適應(yīng)了，我懂得生活中，我在長大，而其中的每一秒鐘，關(guān)鍵就在于自覺！
我的生活作文 篇6
我叫瑪雅，是一只雪橇狗，因?yàn)槟承┰�，我被留在了南極大陸上，在寒冷和饑餓中，我度過了5個月，我真高興，主人又回來接我了，他沒有忘記我。
--題記
在南極大陸上，又來了一個科學(xué)家，聽說要尋找什么隕石，哦，我們又需要工作了，主人一聲令下，我與同伴們便拉著雪橇跑了起來，雖然只有兩個人（一位科學(xué)家與一位向?qū)В�，但卻有許多儀器。儀器很多，對我們也不算什么，因?yàn)槲覀兪墙?jīng)過訓(xùn)練的，我可是領(lǐng)導(dǎo)人。我唯一擔(dān)心的是杰克叔叔，主人與他的朋友都管杰克叔叔叫老杰克，的確，杰克叔叔已經(jīng)10多歲了，不久之后就要退休了，我擔(dān)心杰克叔叔的身體。
跑到了一處，突然，雪橇落如了冰層當(dāng)中，我們奮力往前拉，那位向?qū)]有落進(jìn)去，只有科學(xué)家落進(jìn)了冰層中，因此向?qū)б彩峙ν袄�，想把科學(xué)家拉上來，終于，救上來了，我似乎聽見同伴松了口氣，向?qū)c科學(xué)家也是的，不知道什么原因，在匆匆找到隕石后，又要匆匆趕回，一般，是不會這么急的。
在匆匆趕回基地后，我有一絲疲憊，主人似乎要走呢，不把我們也帶走嗎？我掙拖了系得不緊的鐵鏈，跑向主人，主人很開心，他對我們向來是如此的'。我想和主人一起走，可主人只是把我抱回鏈子旁，將縮系好，摸摸我的頭：“保持隊(duì)形�！边@是主人對我說的最后一句話。終于，主人所乘的飛機(jī)，小時在我的視野中，看著消失的飛機(jī)，我默默的站著，凝視遠(yuǎn)方，心里有一絲失落，主人，不要我了嗎？我呆呆地看著白色風(fēng)雪來襲，有一絲寒意。
我們掙脫了鐵鏈，不免有些高興，只是杰克叔叔似乎不愿掙開。我們走在這寒冷的地方，已經(jīng)許久沒吃東西了，哎。忽然，一只小鳥出現(xiàn)在我們的面前，他們高興地跑了上去，可是卻把鳥兒驚飛了。我們跟著鳥跑，竟發(fā)現(xiàn)了一群鳥，我們更是高興，可一接近，那群鳥兒便飛走了，又落在了更遠(yuǎn)的地方。正當(dāng)同伴們想繼續(xù)追的時候，我想到了一個方法，或許可以抓到鳥兒：“等等�！蔽医械�。我靜靜想了一下，向同伴們發(fā)出了我的命令：“你們聽著，我先走到另一邊趕鳥，你們就從相反的方向去抓鳥。知道了嗎？”“恩。”他們向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們按照我說的方法抓到了好幾只鳥呢，暫時不會餓肚子了。
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