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精選思考生活作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的思考生活作文4篇,希望對大家有所幫助。
思考生活作文 篇1
在生活中我們難免會遇到一些坎坷,一些挫折,生活需要思考。如果說生活是一條大路,那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石;如果把生活比喻成一個正方體,那么坎坷和挫折便是這個正方體的棱角。
有人說:“放棄往往等于擁有!;有人說:“愛,有時是一種傷害。”;也有人說:“沉默,有時也是一種美!倍覅s不這么想,因為這僅僅只是他們單方面的思考,僅僅只是單方面的認為。他們帶著消極的態(tài)度在對生活進行思考。 作文網(wǎng)
試著思考吧,朋友!很多時候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時命運會讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活,中學(xué)生作文《生活需要思考》。 作文網(wǎng)
改變,是一種意外,讓人們猝不及防。
現(xiàn)在,街邊乞丐如蟻,而且千奇百怪,男男女女,老老少少,濫衣爛縷…對于這些,大部分人都麻木不仁,不以為然,給人一冷眼旁觀?墒,你想過沒有,假如哪天你身無半文,又異在他鄉(xiāng)。你怎么辦呢?你說‘我有朋友!Ю锾鎏,遠水能救近火嗎?而且,你有錢嗎?有錢打電話嗎?你向路人,陌生人求助,試問有誰會把可憐的`你放在眼里呢?這時,你想到了乞討,那個令你厭惡的詞語。你放下尊嚴(yán)跪下雙膝,可結(jié)果怎么樣呢?那些大款富婆從你身邊走過,卻不愿給你一分錢。
所以,你明白了,你深思了。
生活本來就需要思考,很多時候,人算不如天算。當(dāng)遇到突出的情況時,得求助于別人的時候,你就在心里考慮一下,衡量一番………
思考生活作文 篇2
我曾經(jīng)把雙手交到你的手里,只是想要去看一看吶的反應(yīng)是怎樣的。
他們?nèi)チ撕芏嗟牡胤,可是卻不知道成長又是什么樣的意義,他們嘗遍了天下的山珍海味,可是卻不知道一雙腳在to地里行走又是什么樣的感覺,他們因為好奇,所以想要去嘗試,去經(jīng)歷。
也許這個世界上確實存在著很多奇奇怪怪的人物,他們不知道自己的夢想是什么,更不會去想自己的夢想又是一種怎樣的概念,他們只是覺得活在這個世界上,只要做自己喜歡做的事情就可以啦,他們也許對物質(zhì)對金錢這一方面的東西都沒有什么概念,因為從來就不缺乏自然也不會成為什么重點。
有時候當(dāng)我們談?wù)撈饋磉@樣的.事情的時候,就會感覺多么的新奇和罕見,如果我們是成為了其中故事的主人公的話呢,也將是多么幸福的一件事情。
可是人生總是那么現(xiàn)實,那么切合實際的事情容不得我們有一絲一毫的幻想,尤其是在夢想實現(xiàn)的關(guān)鍵時候,我們更需要全力以赴去做。
奮力拼搏從來都不是說著玩的。
你看那些首屈一指的成功人士,他們也從來都不是將自己的夢想掛在嘴邊,他們反而是用行動去證明,去向別人說清楚自己的夢想到底是什么的,那些行動反而是更酷的。
所以在以后的人生道路上,沒有必要逢人就說起你的故事,你的情緒更沒有必要,總是發(fā)朋友圈去向別人說,你今天做了什么,明天又要去做什么?因為別人不感興趣。
生活也需要思考。
思考生活作文 篇3
人生道路不會很平坦,總會有點坎坷,有點艱辛,又有點喜悅。總有一些問題是要去解決的,總有一些困難是要去克服的。而在這時,靠的是什么?是武力解決,還是坐以待斃,任從天命?不,都不是,在生活中,我們應(yīng)多思考,用思考來編織幸福的生活,用思考來構(gòu)思美麗的人生。
偉大的科學(xué)家愛迪生曾說過:“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人。便失去了人生最大的樂趣!睕]錯,在生活中,總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對話,一旦失去一切都會變得貧乏無味,幾年前,媽媽帶我報了竹笛班,雖說我開始是一百個不情愿,但真正學(xué)習(xí)了一段時間后,我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過,要練好笛子可是不容易的,吸氣、吹氣我總不能運用自如,甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中,老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題,于是他演示了好幾遍吹吸的過程,要我回家好好想想,好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好,再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認真揣磨老師的每一個動作,每一個手勢、甚至每一個節(jié)拍。再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次,一段接一段我反復(fù)的練。不久,我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來思考那么重要。
在平常學(xué)習(xí)中,思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué)。那每一道題目都需要不停地鉆研,不停地琢磨,只有像這樣常此以往,數(shù)學(xué)成績才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越。
記得一次寫作業(yè),題目都是些奧數(shù)難題。我數(shù)學(xué)本來就不是太好,看了這些題目后,頭腦直犯暈,于是我連想都沒想就關(guān)掉了奧數(shù)書。但不知什么原因,那一整天,我都覺得無盡的.平乏和無味。到了晚上拿出奧數(shù)書時我才恍然大悟,原來我心里一直都放不下奧數(shù)這塊大石頭
心中總有種想解決難題的希望之火,于是我靜靜的坐下來,在安安靜靜地拿起筆,認真地思考了起來。那一道道題目固然堅固,也抵擋不了我思考的波濤;那一個個敵人固然強大,也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下,我像個凱旋的將軍一般,戰(zhàn)勝了一個又一個敵人,經(jīng)歷了一道又一道難關(guān),走向了勝利的高峰,走向了希望彼岸。而在這時,我才突然發(fā)現(xiàn),原來那一道道難題那么精彩而又有趣。
在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考填補生活中的空缺后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來那么親切,原來那么重要。就像克雷洛夫所說的:“偉大不只在事業(yè)上驚天動地,他時常在不聲不響地思考著!蹦敲粗匾。我要感謝思考,因為是思考,是我解決了一道道難題;我要學(xué)會思考。
因為是思考,使生活為之而精彩,因為是思考,使人生為之而輝煌!
思考生活作文 篇4
在我上初三之前的那個暑假,我在百度上看到一個提問。大意是說他成績很差,現(xiàn)在馬上初三,希望能考上xx學(xué)校,應(yīng)該怎么辦。這個提問平淡無奇,我相信祖國神州的大地上還有千千萬萬朵花朵也有相同的困擾,但它的不平凡之處在于它出現(xiàn)在了百度的首頁,有三百多個回答。有人鼓勵,有人建議,有人說,多報課外班,請家教,也有人說,課堂認真聽,多做題。我當(dāng)時想,這大概就是初三的縮影——題海,補課,發(fā)奮,然后經(jīng)歷一次據(jù)說非?膳,事實上也似乎如此的考試,中考。
沒錯,從今年的暑假開始,氣氛就開始變得不大一樣。但凡出去上課,在路上總能碰到許許多多的學(xué)生,生面孔,熟面孔,穿著校服的,沒穿校服的,有時在某一家超市或者店鋪中看見同學(xué),他們幾乎都是背著書包,討論著我所沒有聽說過的問題,時而眉頭緊鎖,然后在打過招呼后吞下最后的一口漢堡,匆忙跑開。似乎就是為了告訴我,別人的課永遠比你多。
而隨著一組一組課被上完,時間終于推開了初三的大門。我們也就此搬到了一個擁有窄小教室的、有很漂亮梧桐的、與國際班一起的、操場像是三百年沒吃飯的、去洗手間得跑兩百米的新的校區(qū)。
那么,在經(jīng)過三個半月的初三后,我的思考是什么呢?
我想,我們的初三是與過去不同的。它更加的冷清、安靜、精簡,也更加的團結(jié)、富有和奮發(fā)。
說冷清,是因為有許多敬愛的同學(xué)已然,或即將,奔赴世界各地的資本主義國家。被東風(fēng)賦予便利的朱郎乘著向西的航班飛往了瑞典,風(fēng)趣而活潑的素素則向東抵達了大洋彼岸,一向說著馬列主義的同學(xué)即將奔赴世界上最大的資本主義國家,而小白菜也在策劃著去向那里。班級似乎缺失了些什么似的,像是歡聲笑語被一只無形的手盛走了一勺,在熟悉的路邊小攤買到的羊肉串少放了孜然一般。班級較之從前變得冷清。
說安靜,是能聽得出來的。初三的課堂難度也許并不是極大,但是作業(yè)確實開始豐富多彩,故而初三的課堂只能聽見奮筆疾書的聲音。而記得初一初二的下課,同學(xué)們都會下樓——去小賣部,去散步,或去踢球。而總會有人扯著嗓子一一點名征詢。那時的班級非常的符合一句在初三發(fā)展壯大的流行語“下課如同去菜市場”,吵吵嚷嚷,不給人一點安安靜靜做美男子的機會。但是到了初三,下課變得安靜起來,學(xué)霸們一如既往的靜悄悄的寫作業(yè),希望成為學(xué)霸的同學(xué)們也開始刷刷的埋頭用功,也許還得益于辦公室、衛(wèi)生間、飲水機與初三教學(xué)樓的距離,還有不少同學(xué)利用課間奔向這些地方。不論是什么緣故,初三的課間變得格外安靜。
說精簡,大概是因為老師的更替與教學(xué)目的的改變。我們的初三不再有那個次次歷史課都會給我們放視屏、推崇無為而治的年輕的幫幫,也不再有各式各樣的義賣、令人印象深刻的篝火晚會,甚至沒有了每天中午奔向食堂的一百米跑與偷偷摸摸的外賣。我們對于月考前未所有的重視,對于講義和提綱也變得推崇。學(xué)習(xí)在生活中所占的比例越發(fā)增多,日子一天比一天越發(fā)的稀薄和精簡。大概到了初三下時情況會越發(fā)的明顯吧,也不知我應(yīng)出于極簡主義的精神為之喝彩,還是應(yīng)對于精神生活的日益匱乏而失望。
說團結(jié),我們有目共睹,剛剛過去的課本劇表演中,我們的第一無疑可以證明一切。這一次,沒有初一時的無序雜亂,沒有初二時的準(zhǔn)備不充分,我們變得自信,有力,且團結(jié)。
說富有,是因為球長的橫空出世。大概是由于不露富的家訓(xùn),球長在前兩年不顯山不露水地裝著窮,直到今年。作為地球的球長,銀河系的主宰,球長每天中午都會萌萌的`走進來,左手拿著星巴克,右手拿著costa,彰顯了五班乃至整個初三的經(jīng)濟實力。
說奮發(fā),則像是理所當(dāng)然一樣。初三的同學(xué)們敬職敬業(yè)的奔向一個又一個課外班,刷著一頁又一頁的題,每個人的成績都開始提高。初三的同學(xué)們都像是一艘艘蓄勢待發(fā)的船,期待不久后的揚帆:擔(dān)憂個個變得成天憂慮又緊張,真令我擔(dān)心在某一天會刷題刷白了頭。
是的,初三,我們安靜,團結(jié),奮發(fā),卻快樂。那些曾經(jīng)擁有的快樂與自由仍然存在。從某些方面講,我們的初三與過往是相同的。就算是換了校區(qū),那些幾乎像是有氣無力的‘Good morning’仍然會伴隨每一個同學(xué)步入校園;即便科目不同,沒有理由的拖堂的丑惡現(xiàn)象至今仍然存在;幫幫不再是我們親愛的歷史老師,但是歷史課堂依舊會播放視頻,而他胖胖的身軀也會時不時的經(jīng)過我們依舊不那么通透的窗前。這些就正如同學(xué)的離開其實并不影響歡聲笑語的存在,奮發(fā)的意志并不會以他人意志為轉(zhuǎn)移,初三的到來不影響友誼與決心的延續(xù)一般,我們的初三似乎并沒有變。
我想我們的初三既是變了也是未變。這種奇妙的關(guān)系甚至可以套用在我們所有人的未來之上。我們終究進入不同的高中班級,不同的大學(xué),修完各自不同的人生軌跡,但我們所不會變的是各自相同的南外人的身份,曾經(jīng)一同度過的初中三年。
有人說初三過得比任何一年都慢,我想那大概是格外珍惜的緣故。每個人的初三自然都自然是獨一無二的,但無論每個哪個人的初三,以及今后的軌跡都必將是自己走出的。在開頭提到的那個例子中,提問的回答中,有一個人講了一個故事,說他們那里的一個學(xué)校很不起眼的三四個成績不好的學(xué)生,只是初三努力就成為了全市排的上名次的學(xué)霸,考上了重點。我只想說的是,無論他們考上了重點與否,所有人未來的路都要自己走。初三也許會很蒼老又或是艱難,也許初三也許與從前大不一樣又或是沒有很大差別,但這些都只與每一個個人有關(guān),通向未來的路上畢竟會要經(jīng)過朱老師所每天強調(diào)的中考,相信大家都會在在余下的七個月中,奮發(fā),自信,勇敢,擁有一個充實的初三。愿諸位都能如期達成自己的所愿!
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