中學生的生活作文

時間：2023-04-19 15:36:57 生活作文我要投稿

【實用】中學生的生活作文集合7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中學生的生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】中學生的生活作文集合7篇

中學生的生活作文篇1

　　盼望著，放暑假了。我的初一生活，就要結束了。雖然有些依依不舍，但也是很高興的。

　　初一讓我學了很多東西，讓我交到了>我的朋友，我也非常的喜歡我的一些朋友，在他們身上我學到了很多東西。

　　我在初一的時候，本來是一個很內(nèi)向的'孩子，到了初一我成為了一個即活潑但也有些地方讓我覺得有些不滿讓家長和老師有些不理解的事情。

　　一點來說，尤其是學習��！來家長和老師很苦惱，我也不想這樣，可是偏偏是這樣，我分析了一下我覺得主要原因還是在我不認真，在初一上學期我就不那回事，到了下半學期我就徹底不行了，我非常的傷心，但我又能怨誰呢。

中學生的生活作文篇2

　　今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當我到教室時不少參賽選手已經(jīng)拿著活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個項目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個球在一個軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級視力表”（一大堆形近字里找出一個不同的字）、“舒爾特方格”（在一個紙上按順序依次找出25個數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個即可。

　　接著在馬老師的帶領下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學先做了個示范，這個項目并不輕松，我下意識的認為我應該會放棄這個項目了。

　　于是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，了解了每個項目的游戲規(guī)則和得分標準，之后便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個項目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個滿分（20分）。

　　接著我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對著電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過類似的'游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關都很順利，但當我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關時，我就覺得有點難了，找了大約15秒也沒找到，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關。當我玩到第八關（最后一關）時，聽到裁判在說這一關最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對自己說“我一定要找到”。我仔細地比較著兩橫的長短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時，心里還有點緊張，怕分數(shù)可能會有點低。幸好在規(guī)定時間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。

　　最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最后我只夾了28個，就差兩個啊，只得了15分。

　　就這樣我“過五關斬六將”順利的完成了5個項目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛煉我們的一個能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

中學生的生活作文篇3

　　我是一個快樂的小小的少年，因為我有兩個溫暖幸福的家。

　　在第一個家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢供我上學，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。

　　記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進醫(yī)院，醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨著針頭的每一次刺進，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼一聲，終于針頭刺進血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸著，爸爸則自豪地夸我：“咋兒子可真是個勇敢的棒小伙！”我的手痛著，但父母的愛卻讓的心快樂著。

　　當我懷著興奮的心情邁進我的第二個家——東海學校時，我看到的是風景如畫的.校園，和藹可親的老師。我在這個家里生活了一年，我感到無比的幸福和自豪。在這個家里，我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。

　　課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關心愛護著我們。每天晚上，當我們安然入睡時，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業(yè)。其實老師是學校里最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂著！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風景線。

中學生的生活作文篇4

　　生活中的學問還真不少，像滿天的星星．但是它也需要你去從中領悟它的道理．它就像石油等待著石油工人去開采

　　記得小時候．我常常喜歡和小朋友們一起在樹下玩，因為那里有許多漂亮的小石頭．于是我們便分為兩小隊開始比賽撿石頭．看誰撿的多．伙伴們都開始用最快的速度撿，真我也沉浸在這快樂中時．后面和我同隊的張余風一不小心把我從石頭堆上擠了下來．我的額頭和膝蓋滲出了血液．母親問訊趕來，把我送到診所．醫(yī)生囑咐我要在家躺一個星期．聽到這么久．我開始怨恨那個人．心里想下次我也一定要讓她從石頭堆上擠下來和我一樣誰讓她把我擠下來．就這樣我懷著憤怒之情呆在家里

　　她母親多次來帶我家看我，買了許多補營養(yǎng)的東西，但是還是沒能化解我對他的怨恨．

　　母親看著這樣的我，便教育我一個人要懂得寬容，寬容別人的同時就等與寬恕了自己

　　一個星期后．我終于可以和伙伴們在一起玩了．但當我又和它同隊時，她的沒一個動作都顯得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也靦腆的回我一笑．后來在我們團隊配合默契的.情況下，我們隊拿到了第一．同時，我和她也成了形影不離的好朋友

　　從中我懂得了寬容的美，一個人如果懂得了寬容，那么他的心靈也一定很美吧．同時他也能得到一份意外的驚喜

　　如今我們國家有許多人需要我們對他們寬容，有時寬容甚至能把一個不完美的人改變成一個完美的熱病，當別人做錯一點小事時，我們不應該對這件事斤斤計較，而是要用一顆寬容的心去改變他們

中學生的生活作文篇5

　　從來沒有想過自己有一天也會老！從來也不相信自己有一天會老！可是，怎么形容時間流逝的快速呢？真的，覺得自己離“老”字還遠著呢，直到有天照鏡子，發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)靜靜地待在那兒，白的刺眼，心跳忽然就加快了，趕緊隨手便拔掉了。不想撥開頭發(fā)細看，一根、兩根、足足十幾根，想起那年春晚那首《時間都去哪兒啦》的歌，不由得一陣蒼涼涌向胸口。

　　有天下班在單位把包翻了個遍也沒找到鑰匙，到婆婆家拿著備用鑰匙，走到門口，那把鑰匙赫然在門上掛了一整天，還好我住的是頂層。下班走出幾步，心里一緊，門鎖好了沒有，極力回想，不得答案，返回使勁推推門，確定鎖好，這才輕松下班。并且，這種事情不止發(fā)生一兩次，看樣子，還會很持久的延續(xù)。

　　每當聽到二十幾歲的小伙子小姑娘喊我阿姨時，總會感慨萬千。我一直覺得自己的心境還不錯，歲月也沒在臉上留下什么滄桑，可在這花兒一般的孩子面前，心中感慨：再見，我的青春！

　　前兩天逛街，看中一條牛仔褲，窄腿的，腰部還帶點蕾絲邊，試穿了兩條都不行，氣鼓鼓地對售貨員說：“還是太廋了，換條再大一碼的吧！”不想那小妞也不耐煩了，斜著眼對我說：“這是最大碼啦，要不你看看別的款式�！蔽液鋈挥悬c不好意思，怨誰？怨自己贅肉太多，當年一尺九的腰圍，如今增到了二尺三，還老抱著一顆少女的心去審美，看來，那些裝嫩的衣服，我只能靜靜地欣賞嘍！

　　尤其身邊熟悉的.人忽然辭世，唏噓過后，告誡自己不要貪懶覺，早餐一定要吃，健康為重。有時候在房間想半天，不知道自己剛才想干什么事。做飯時，打開冰箱不知道要拿什么。你說記性不好吧，N多年的事卻像過電影似的歷歷在目，時不時地還回放一番。

　　沒有什么遠大理想了，也不再爭強好勝了，對老公使小性子的次數(shù)少了，信奉平淡就是真了。成熟的代價就是童真離自己越來越遠，成長的結果就是每個人都要慢慢老去，一切都會被時光這把大手拖走，溶進歲月的蒼茫中……

　　每個人，到最后都會成為歷史，誰都不會是“常青藤”，所以，好好珍惜當下的幸福，享受生活賜予我們的每一點快樂，才是王道！

中學生的生活作文篇6

　　我們班的學生來自五所小學，水平各個不同，掌握的內(nèi)容也不完全一樣，給老師講課帶來好多難處。于是就讓學生結對子，一幫一地交朋友，想用這種方法促進學習。

　　我的同桌不是來自同一所小學的同學。他大我兩歲，也高過我半頭，走路一搖一晃的，女同學背后都叫他大蝦米。

　　他雖然看起來很文靜，但是學習差還不肯用功，考試向來靠偷看過關。和我結對子后，他更不愿學習，說是有了我就不怕考試了，讓我與他同甘苦共患難。那時我在班里當班長，因顧及面子，只好硬著頭皮幫他。逢到考試的時候，能給他多大幫助就幫多少，生怕他掉了隊丟了人。

　　期末，情況發(fā)生變化，我倆考試不在同一個教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做題，然后到他的考場為他傳送答卷。像我這樣有著特殊身份的學生干部，能如此這般，那是冒了好大風險的。

　　試卷發(fā)下來，我就風風火火地埋頭做，盡量往前趕時間。做完題后我仔細的檢查一遍，就慌亂地抄寫出一份答案，匆忙為他送去。

　　他坐在考場最后一排，距教室后門一步遠。我從窗口看到監(jiān)考老師站在他身邊，待老師離開他的一瞬間，就從后門的`一個小孔把答案塞了進去。

　　他沒看見，我輕輕彈了彈門才引得他注意。他試著探過腳，沒有夠到那張紙，后來又探過兩次都失敗了�？吹剿樕厦昂�，我也緊張出一身水。

　　再有十分鐘就到時間了。老師看看表，不緊不慢地告訴大家。

　　他急眼了，不顧一切地弓下身，伸手去抓那紙條。剛摸住紙條，就被一只腳踩住。監(jiān)考老師抱著膀子，輕蔑地說了句，“真想不出，你到了這種地步�！�

　　頓時，考生哄堂大笑。他面紅耳赤，怯生生地抬不起頭。我在外邊看著也忍不住想笑，內(nèi)心則懊悔萬分。

　　當時，正上演阿爾巴尼亞電影《海崖風雷》。其中，有這樣一段令人發(fā)笑的情節(jié)：一位紳士模樣的人坐在酒吧，看見地下丟著一張票子，趁人不備就去揀，結果讓走來的一只腳踩住，說了句，“哦，沒想到你已經(jīng)到了這種地步！”后來這位揀錢的“紳士”就隨人家當了特務。

　　這次數(shù)學考試，為了同桌，也是為結好對子，我做的很細心，十道題只有一道題錯了一個步驟，差三分沒達到100分。

中學生的生活作文篇7

　　對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其

　　無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.

　　.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時,全班哄堂大笑.之后,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的'都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“啊?!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時候問題的答案就是那么簡單.

　　一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔于球場之上,穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎?怎么成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.

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