實(shí)用的實(shí)踐生活作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的實(shí)踐生活作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實(shí)踐生活作文 篇1
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬!币馑际牵翰粌H要將書上的知識(shí)讀透,還要到生活實(shí)踐中去尋找答案。是啊,一個(gè)既具有書本知識(shí),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問的人。
語文書中有一課《大自然的文字》,這一課教會(huì)了我許多認(rèn)識(shí)大自然文字的方法:蜻蜓低飛就會(huì)下雨,云朵飛的高就是一個(gè)晴天等許多有趣的文字?墒俏倚闹羞不免產(chǎn)生疑惑,這難道不是湊巧嗎?過了幾天后,我早已將這個(gè)問題拋之腦后。
一天我獨(dú)自一人在河邊散步,這時(shí)我注意到河面上有許多蜻蜓在飛,我心想蜻蜓這不是來了嗎?怎么還不下雨呢?看來大自然的文字不一定都是真的?墒沁^了一會(huì)后,我便后悔了,天陰沉沉,幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)滴了下來。我心想不妙,要下雨了,我一路奔跑著,但還是被淋成了落湯雞;氐郊液,我仍然不信,也許這是湊巧呢?我決心要揭開這個(gè)謎團(tuán),可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。接下來幾天,我一直在注意觀察,一天河邊又出現(xiàn)了蜻蜓低飛的現(xiàn)象,不一會(huì)兒就又開始下雨了,越來越多的'雨水,淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
這回我可真信了,原來大自然真的有文字,文字中竟然隱藏著如此奧秘。正如課文所說:總是呆在家里的人看不見大自然的文字,不仔細(xì)觀察的人也看不見大自然的文字。
實(shí)踐生活作文 篇2
今天,對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)來說,是個(gè)非常值得慶祝的一天,可能有人會(huì)聽不明白,咦?今天不是星期三嗎?上學(xué)有什么可以值得慶祝的呢?別急,讓我慢慢的解釋給你們聽吧!
這是一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的一天,同學(xué)們提著大包小包,正準(zhǔn)備趕往青少年實(shí)踐基地,校車在路上顛簸前進(jìn)著,如同一葉小舟在大海中緩沖前行。哇哦!只見窗外那一道美麗的風(fēng)景線,如同一幅令人心曠神怡的圖畫,伴隨著同學(xué)們的笑聲,我們滿懷期待的`來到了風(fēng)景迷人的實(shí)踐基地。
來到實(shí)踐基地,只見這里風(fēng)景優(yōu)美,就像來到了一個(gè)美麗的大公園,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了報(bào)告廳,進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式,雖然這個(gè)儀式簡(jiǎn)短,但并不減少我們對(duì)這個(gè)實(shí)踐基地?zé)釔鄣钠诖。歡迎儀式結(jié)束之后,我們又參觀了梁豐奶牛場(chǎng),親手制作了巧克力等活動(dòng)。
第二天,我們伴隨著起床號(hào)子起床了,又是一個(gè)朝氣蓬勃的一天,新的一天,新的開始,我們都好開心,伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號(hào)響起,我們?cè)谑议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下集合,開始晨跑,一天之計(jì)在于晨,生命在于運(yùn)動(dòng),雖然跑步很累,但是最后我們還是堅(jiān)持跑到了實(shí)踐基地,又享用了一頓豐盛的早餐,享用完畢,我們就回到宿舍休息。過了一會(huì),集合號(hào)又響起來了,我們很快的集中到了指定地點(diǎn),知道了今天的任務(wù)是去活動(dòng)教室做蛋糕,老師給我們準(zhǔn)備好了材料:雞蛋,低筋面粉,糖,鹽,SP,泡打粉,奶粉,水和油,當(dāng)然還有模具和烤箱,工具材料有很多,做蛋糕的過程也是很精彩的,很有講究,烤箱的火候,材料的多少,都必須嚴(yán)格把關(guān),味道才能做到最好,這里我就不一一的說啦,總之,今天是我很難忘的一天,讓我學(xué)到了很多。
這次難忘的旅途,我們都很開心,是我第一次離開家和同學(xué)們?cè)谝黄痼w驗(yàn)實(shí)踐生活,讓我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們?cè)鯓雍湍老嗵帲ハ鄮椭,讓我見識(shí)到了實(shí)踐基地的有趣和精彩,讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),它充滿了正能量,希望下次還能有機(jī)會(huì)去!
實(shí)踐生活作文 篇3
我在美麗漂亮的鼓浪嶼,我與我的同班同年段同學(xué)一起度過了難忘的實(shí)踐生活。
在第一天中我和同學(xué)第一次來到鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了軍人疊被子過程,去參觀部隊(duì)人的房間,觀看了軍人的走姿。其中最讓我懷念的是做水果拼盤,我們首先是看老師做。老師的手活靈活現(xiàn),他用香蕉做了一只小海豚;用一個(gè)小西紅柿做了只可愛的小兔子;還用小西紅柿做了朵美麗的花;用橙子做了幾只小老鼠;用火龍果和小西紅柿做了金魚。我印象最深的是老師做的天鵝,他把蘋果切成了一半,用另一半的一片蘋果做了天鵝的頭,在一半蘋果上切了一個(gè)九十度角的小缺口,把天鵝的'頭固定在缺口上面,在缺口的旁邊又切了v的翅膀,一只活靈活現(xiàn)的天鵝就做出來了。 我們每次吃飯的時(shí)候都會(huì)唱歌,有時(shí)我們會(huì)唱打靶歸來,有時(shí)我們會(huì)唱共產(chǎn)主義接班人,我們就這樣熟悉了這里的生活。
第二天雖然我的活動(dòng)很少,但我玩的還是很開心,今天我們看了電影,看電影時(shí)沒有一點(diǎn)雜音。晚上我們還參加了聯(lián)歡晚會(huì)。那一晚第一個(gè)上場(chǎng)就是我們班我和王緒強(qiáng),賴偉杰,鄭天勇,劉易思,陳建鵬表演的‘小蘋果’,我們幽默的舞姿給全場(chǎng)帶了歡笑。后陸續(xù)上場(chǎng)了各種節(jié)目:有外婆的澎湖灣;有傻子上學(xué);有葫蘆絲;還有吹笛子……這一晚我們過得非常開心!
第三天我們到了實(shí)踐活動(dòng)教室,今天我和我的伙伴玩了模擬求生,我在玩找門牌號(hào)的游戲,我們順利的找到了兩個(gè)門牌號(hào),我們?cè)僬业谌齻(gè)門牌號(hào)海壇路五十九號(hào)時(shí),我們順利的到了海壇路,但是我們?cè)趺凑乙仓徽业搅宋迨咛?hào),五十八號(hào),六十號(hào),怎么也找不到五十九號(hào)。就在我們失望的回到基地時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)基地教室旁邊的多功能會(huì)議廳就是我們要找的五十九號(hào),我們最后一個(gè)找的,所以我們甘愿受罰做了五十個(gè)深蹲。你說我們笨不笨!
在我們吃完午飯之后,三天兩夜實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我在這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了獨(dú)立生存的技能,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)了感恩。
實(shí)踐生活作文 篇4
星期一的早晨,陽光明媚。提著大包小包鼓鼓囊囊的行李,我們興高采烈地坐上了開往方舟基地的汽車,開始了四天的實(shí)踐生活。
廚藝展示樂陶陶
午飯后,我們迎來了到基地后的第一個(gè)下午,會(huì)做什么呢?大家興奮不已。哦,原來是捏小吃“肉燕包”這點(diǎn)兒東西,怎能難得了我班這群“精英”呢?瞧,那捏成功的“肉燕包”,可真是千姿百態(tài)啊!那一群“胖肚子”,擺著凸起的“啤酒肚”,仿佛是彌勒佛正向我們笑呢!呵,這一定是巧手吳悅的杰作吧!那幾個(gè)面黃肌瘦的“丑八怪”,這邊皮沒捏緊,那邊肚子又“露餡”了,身上還打著“補(bǔ)丁”——幾塊面皮,一看就知道是蔡維佳的“杰作”,看來,這一個(gè)小小的活動(dòng),可謂“見眾生姿態(tài)”啊!
拼電路游戲撼我心
第二天在我們的興奮中又到來了,走進(jìn)“電子魔法教室”,我們才恍然大悟,不由都被這神奇的'電子世界所吸引,只要把無數(shù)電路依序拼搭起來,就能組成各種各樣有趣的效果。剛才你拼成的電路中,還閃爍著小燈泡在照明,現(xiàn)在,傳聲器就響起音樂傳達(dá)成功的喜悅。我們,時(shí)而覺得自己就是一個(gè)個(gè)偉大的建筑師,用靈巧的雙手創(chuàng)造著建筑史上的個(gè)個(gè)奇跡;時(shí)而又覺得自己是統(tǒng)領(lǐng)一切的將帥,指揮著千軍萬馬創(chuàng)下一個(gè)個(gè)千古奇跡。雖只是游戲,卻震憾我心!
美麗的風(fēng)箏在盤旋
我們誰不想插上一雙翅膀,在藍(lán)天翱翔呢?可是,有誰能象夢(mèng)想中的那樣,擁有一雙澄清而透明的翅膀呢?而今天,在“飛向藍(lán)天”的教室里,老師以另一種方式,了卻了我們的心愿。
風(fēng)箏?對(duì),就是風(fēng)箏。扎骨架,系棉線,一陣張羅,我們的風(fēng)箏終于大功告成了。瞧,它身上,畫著一輪紅日在徐徐升起,下面,高昂著幾株碧竹,旁邊,還沾上了五花八門的羽毛,這可是我別出心裁的設(shè)計(jì)哦!放飛了!松開手中的棉線,風(fēng)箏,帶著我們的夢(mèng)想飛往遠(yuǎn)方……
篝火晚會(huì)送別情
四天的學(xué)習(xí)、生活結(jié)束了,夜幕降低了。我們圍著閃爍的篝火,跳的跳,唱的唱,出了有趣的謎語,講了搞笑的故事。篝火晚會(huì),傳遞著我們不舍的別情。再見了,教官!再見了,同學(xué)們……
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