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校園生活作文（推薦）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活作文1
我的校園生活比較乏味，沒什么好說的，一定要說說的話，我可以說說我在校園里讀書的事兒。
我們學(xué)校有一座館藏豐富的圖書館，每天去圖書館看書學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕，到了節(jié)假日更是需要早起排隊(duì)才能趕上圖書館里面的那些閱讀座位，不然就只能去圖書館匆匆借完書再匆匆回寢室了，那樣對(duì)于想要在圖書館里面查找文獻(xiàn)的同學(xué)來說就不太好辦了。我有一次就因?yàn)橐檎椅墨I(xiàn)，又接連幾天早起排隊(duì)了還坐不到空座位而在圖書館里面過了一夜。
這一夜是驚險(xiǎn)的一夜。從來沒有做過違紀(jì)事情的我，在沒辦法的情況下也得做違紀(jì)的事情了，心里到底還是有些忐忑。我晚上把所有隨身攜帶的`物品都換成不會(huì)發(fā)出聲音的那種，特別是自己的筆記本紙張，我也把會(huì)翻起來嘩嘩響的紙張換成了靜音效果的類型，為得就是晚上一個(gè)人躲在圖書館里過夜的時(shí)候，不發(fā)出任何聲音。
晚上九點(diǎn)，在圖書館快要關(guān)門了的時(shí)候，我?guī)е业臇|西“潛”入了圖書館。這會(huì)兒圖書館的人已經(jīng)少了許多，只不過這會(huì)兒根本就不適合要查找大量文獻(xiàn)的學(xué)生來，因?yàn)椴榈揭话胍畔聲貙嬍冶葲]開始查還惱人。我正兒八經(jīng)地坐在那里看了好一會(huì)兒書，等到圖書管理老師通知我們圖書館要閉館了，我趕緊背著我的書包鉆進(jìn)了洗手間，只要在這里待一會(huì)兒，等圖書館的人都走了，大門關(guān)上了，我就可以出來活動(dòng)了！反正我?guī)Я宋⑿褪蛛娡玻慌卤蝗税l(fā)現(xiàn)有亮光。我在所有人都走了之后，按照我的計(jì)劃，來到我需要查找的書籍區(qū)域查找我所需要的書，坐在地上用手電筒照著看照著寫。有好幾次圖書館的玻璃被小動(dòng)物撞到發(fā)出聲音，我都以為是有人來了，嚇得我趕緊把燈關(guān)了屏住呼吸，后來聽了半天發(fā)現(xiàn)都是小動(dòng)物才繼續(xù)看起來。
一晚上看一會(huì)兒打一會(huì)兒瞌睡，直到第二天圖書館開門，趁著有人進(jìn)來，我趕緊混進(jìn)去站到座位，我這才在通宵達(dá)旦里坐在了圖書館里安心的查找文獻(xiàn)，不擔(dān)心查不完了。
校園生活作文2
每個(gè)人都有自己的樂園，有的是歡樂的游樂場(chǎng)，有的是悠閑的田園，而我的樂園是充滿知識(shí)的校園。
走進(jìn)校門，你便能看到不遠(yuǎn)處聳立著的三座石雕，分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁，總能感覺到自己正步入知識(shí)的殿堂。一棟棟教學(xué)樓，都有著自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們?nèi)绾苫ò愠鲇倌喽蝗荆缑坊ò銏?jiān)強(qiáng)，如梨花般綻放！
在校園里，每當(dāng)聽見朗朗的讀書聲，我總會(huì)情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書聲，伴隨著陣陣春風(fēng)，吹過校園的每個(gè)角落，就連小草也聽的搖頭晃腦，和我一起陶醉于知識(shí)海洋中。
課間十分鐘，我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時(shí)我們會(huì)一起在知識(shí)的海洋里遨游，或閉上眼一起暢想未來，又或者聊聊生活中的`趣事，和她們?cè)谝黄疳莘鹨磺袩⿶蓝枷⒘�。最開心的是玩成語接龍的時(shí)候。記得有一次，我先開頭“龍騰虎躍”，惠瑜接龍“躍躍欲試”，嘉晴接龍“視死如歸”，我和惠瑜都說錯(cuò)，嘉晴卻說：“成語接龍是可以用同音字的！”我積累的成語沒有她們多，總是追不上她們，但他們總會(huì)讓著我，帶著我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂的時(shí)光。
等到放學(xué)，我們也會(huì)一起寫作業(yè)，一起看書，學(xué)校的每個(gè)角落都有我們的身影和笑聲！
學(xué)校不僅是我的樂園也是給予我知識(shí)的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識(shí)，每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實(shí)。課間十分鐘就像是給果實(shí)陽光，放學(xué)復(fù)習(xí)像是給果實(shí)澆水！
我愛我的校園，愛這里的每一位老師和同學(xué)，在這里我能忘記所有煩惱，我能獲得知識(shí)，這，就是我的樂園！
校園生活作文3
曾經(jīng)的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經(jīng)占據(jù)了我的其他日常，成為了我生活中的常態(tài)，成為了我生活中的必須。
曾經(jīng)的我，想念在家的假期，多數(shù)情況就是偷懶不想學(xué)習(xí)了，想著在家過一個(gè)悠然自得的寒假或者暑假，忘記校園，忘記學(xué)習(xí)，忘記這些已經(jīng)讓我有點(diǎn)累的一切。因?yàn)榻衲昵闆r的特殊，在家的假期和校園生活反了過來。從過年到現(xiàn)在，我們的寒假都放到了暑假，什么時(shí)候開學(xué)成了一個(gè)謎，我這個(gè)想念假期的人，又開始轉(zhuǎn)變過來想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強(qiáng)烈的.感覺。我想，這都是因?yàn)樘脹]有跨入校園了吧！
如今的我，想念校園里的一切。我想念我最愛去的樟樹林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學(xué)樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺(tái)上給我們講課的老師，也想念和我一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)。雖然在家的長假里，我也和我的老師、同學(xué)保持著聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò)上和電話里的聯(lián)系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對(duì)面地向老師請(qǐng)教問題，和同學(xué)面對(duì)面的聊天，這一切被我想念的，都進(jìn)入了我的夢(mèng)里，讓我經(jīng)常午夜夢(mèng)回，我那可愛的校園，和我那可愛的老師和同學(xué)一起，笑靨如花。
校園生活，到底何時(shí)才能重現(xiàn)呢？如今我的想念已經(jīng)決了堤，我什么時(shí)候才能再見我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來的假期來換，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長大、成熟。
校園生活作文4
三年，真的很快.
又是夏天，墻上的倒計(jì)時(shí)開始了，數(shù)著我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì)分開，離開我們成長的地方。
當(dāng)我第一次進(jìn)入這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無盡的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課后，我們會(huì)像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來跑去，像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的.信息。在課堂上，我們會(huì)笑啊笑，注意老師的巡邏——，盡管我相信她會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費(fèi)我們無窮無盡的精力。女孩們?cè)谂艿郎鲜譅渴址窒硭齻兊男∶孛�。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì)摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分。回蕩在校園每個(gè)角落的讀書聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而，在那個(gè)時(shí)候，我們既無知又好奇，有無盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒有意識(shí)到我們的初中生活有一天會(huì)結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，我看到了高年級(jí)學(xué)生成年禮的照片，看著他們的背影，但我想象的是我們離開了初中，走出了大門�？粗切└硬怀墒斓男δ�，我突然意識(shí)到我們已經(jīng)長大了。但我們畢竟是我們自己。我們?nèi)匀换ハ酄幎�，在課堂上搶老師的話，有時(shí)還會(huì)發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因?yàn)槲覀兌贾�，在不久的將來，這些將成為美好的回憶。
我們即將走出初中，進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進(jìn)來。這對(duì)我們來說是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后，我們出現(xiàn)在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細(xì)的肩膀也變得結(jié)實(shí)。
我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們分道揚(yáng)鑣了。我不會(huì)忘記那一天，我們手挽著手走出校園，告別了我們?cè)?jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。
校園生活作文5
高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽揚(yáng)起笑臉，手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二�；洹⒒ㄩ_；春去、春來。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康?新葉，聽著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長的大地上：
帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼�，無論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ伙w揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長的路上。
校園生活作文6
校園的生活，有喜、怒、哀、樂，讓我?guī)阕哌M(jìn)我的校園生活吧！
喜
今天是星期一，老師急匆匆地跑過來，帶著喜悅地聲音大聲告訴我：“市里有一個(gè)比賽，老師準(zhǔn)備讓你去當(dāng)指揮員，你意見如何？”我高興地回答：“當(dāng)然想去了�！毕抡n了，我走在上操的路上，我邊走邊想：雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間，但是，我可以鍛煉自己的能力。
怒
上語文課時(shí)，有幾調(diào)皮搗蛋的差孩子上課說話，由于我沒耐住性子，生氣地喊了一聲：“閉嘴”老師聽了，瞥了我一眼，并嚴(yán)厲的說：“下課到我辦公室�！毕抡n了，我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室，老師和藹的對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽，不能走神，回家多做練習(xí)題，一定會(huì)考滿分的，上課有老師在，你不用管紀(jì)律，知道了嗎？”我答應(yīng)了。
哀
今天上體育課，我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，就是把兩手交插，平行倒地，每人做一百個(gè)，我聽了老師的'話，大吃一驚，我雖然不要做，但是被老師壓了下去，“�。⊥此牢伊�。我咬牙忍不住說堅(jiān)持說。
當(dāng)老師走后。我迅速站了起來，那是我才發(fā)現(xiàn)，自己全身酸痛。我不由地說了一句“��！命好苦��！”
哦，喜怒哀樂的校園，陪伴了我一天又一天，讓我健康成長，回味無窮。
樂
上星期五考試了，這個(gè)星期才發(fā)下來，我迫不及待的打開試卷，“太好了，滿分！”我高興地喊道，放學(xué)了，爸爸聽到了這件事，忙乎了一下午，又給我做紅燒肉、拔絲地瓜，還給我做紅燒魚，回到家，聞到了這些香味，狼吞虎咽的吃著，不但滿足了味覺，心里也美滋滋的。
校園生活作文7
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長大了。那時(shí)我看著陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級(jí)，里面我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來時(shí)臉上掛著很有感染力的笑容，很開心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒那么害怕了，后來她讓我們做自我介紹，她對(duì)我們說‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽，也不用害怕，傷心，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì)很多，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來找我�！@就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)砹司薮蟮男判�，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級(jí)時(shí)面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎�！f完后又介紹了她自己，因?yàn)樗荛_朗原因我們便很快熟識(shí)了，后來我們也成了同桌，她雖然成績不太好，但只有我遇到困難她都會(huì)幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺得很美好，偶爾走到一年級(jí)看著那些小朋友開心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì)想起曾經(jīng)的.我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽見他們唱國歌也會(huì)想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見了我們以前的影子，這一切都是因?yàn)槲覀冮L大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見他們似乎又會(huì)想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來只有在畢業(yè)那年才會(huì)勾起塵封的零碎記憶。
校園生活作文8
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)的一年過去了。但我的腦海里也充滿了五年級(jí)的歡笑和淚水，經(jīng)歷和成長，五年級(jí)的第一冊(cè)是一個(gè)普通的學(xué)期。但有一件事我無法從腦海中抹去。
在五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了全校第一名。這是我們?cè)趨歉绲娜昙?jí)做出的決定——跳繩，最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們班在學(xué)校的受歡迎程度急劇上升。兄弟學(xué)校的老師來參觀，領(lǐng)導(dǎo)來視察，學(xué)校就派我們班集體跳繩，吳哥在五年級(jí)還教我們一種新的跳繩方法——“8”跳遠(yuǎn)。兩個(gè)搖繩子的選手站在對(duì)面。跳繩隊(duì)員按“8”字依次圈入，一人一次跳繩，即第一人跳完后跳進(jìn)跳出，第二人跳完后立即進(jìn)入跳繩。說起來容易，但舞跳得好卻不容易。因?yàn)檫@是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要大家共同努力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的精神，我們?nèi)噙�讀了《三國演義》、《物理一分鐘》、《平凡的世界》、《歷史之外的學(xué)者》、《瘟疫》。我還主持和參加了麗水與新疆聯(lián)合舉辦的以“最美普通話·朗誦祖國共迎中秋”為主題的石榴籽系列“同步課堂”，讓千里之外的麗水與新疆的孩子們，有機(jī)會(huì)當(dāng)面交朋友通過努力工作，我成了學(xué)校廣播電臺(tái)的播音員。每周二中午為同學(xué)們播報(bào)政治新聞、校園趣事等。
我還幸運(yùn)地被選為旗手。
五年級(jí)第二卷，一切變得不尋常。
COVID—19的出現(xiàn)擾亂了全世界人民的生活。
我們度過了一個(gè)很長的假期，一個(gè)100天的寒假。在家不能閑著，要上網(wǎng)上課，所以爸爸給我買了一臺(tái)筆記本電腦。我們的'老師也成了“主播”。我還和著名的“楊達(dá)人”一起錄制和播放了一堂作文課。讀書很高，哦，城里的小學(xué)生幾乎都看了這節(jié)課，我還搓“楊大人”熱，做網(wǎng)絡(luò)紅“小主播”。
我們4月份才開學(xué)，上學(xué)還要戴口罩，每天早晚量體溫，還要打拳健身。
期末，宇宙發(fā)生了不可戰(zhàn)勝的逆轉(zhuǎn)，從原來每次80多分的成績，到期末的97分。數(shù)學(xué)期末，他又犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。他在答題紙的正面和背面都犯了錯(cuò)誤，扣了6分。
在過去的5年里，我留下了遺憾，也收獲了喜悅。
校園生活作文9
06年4月29日星期六
今天天氣特別熱，下午氣溫高達(dá)33℃，偏偏又停了電，況且第一節(jié)又是體育課，“呃……”什么聲音？我一看，原來有人在用涼水沖頭，看樣子很爽，于是我去洗了個(gè)臉，事實(shí)證明，確實(shí)很爽。集合過后，大家自由活動(dòng)，大部分人都在涼亭里，大家東倒西歪，少氣無力，頭上的小汗珠非常多，在這時(shí)候，水是重要的`，大家為了一口水你爭我奪，一時(shí)間，洛陽“水”貴。第二節(jié)課上，教室里不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，“嘩啦嘩啦”的，是什么聲音？是用書扇風(fēng)的聲音，真是英雄所見略同。
06年4月30日星期日
明天就要放假了，今天老師當(dāng)然要布置作業(yè)，況且今天輔科不少，嘻嘻，語文作業(yè)布置得很早，上午第二節(jié)就布置了，目標(biāo)已經(jīng)很明確了，寫完它！同學(xué)們爭先恐后地寫，一上午就把假期的語文作業(yè)干掉了。下午英語作業(yè)布置了，于是乎，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗打響了，英語作業(yè)不多，很快就做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)了，這時(shí)班里有人在預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們都跟著在做，我怕不準(zhǔn)，白白做了無用功，就沒有跟著做，數(shù)學(xué)作業(yè)布置下來，我頓時(shí)傻眼了！難以相信，那份作業(yè)是真的，唉!
06年5月1日星期一
今天是國際勞動(dòng)節(jié)，也是QQ升級(jí)成太陽之日，等級(jí)達(dá)到太陽，我就可以創(chuàng)建一個(gè)群了。今天早上，我毫不猶豫的創(chuàng)了一個(gè)群，命名為“亂七八糟的六·三”，把同學(xué)們都加了進(jìn)來，真是興奮呀！下午，我查看了一下，喲！真熱鬧，不過不太和諧，許多人要我踢人，這種事我怎么能干，于是我就當(dāng)起了調(diào)解員，忙得不亦樂乎，感覺相當(dāng)好。
校園生活作文10
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過去了，轉(zhuǎn)眼間，五年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)五年的母校，去迎接美好的未來了。就當(dāng)我走過操場(chǎng)時(shí)，我的腦海突然里展現(xiàn)出了一年前的一個(gè)畫面：
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我可是班上的運(yùn)動(dòng)健將，為了給班級(jí)爭光，年年都會(huì)參加，于是我毫不猶豫地報(bào)名了接力棒。
奧運(yùn)會(huì)的第三項(xiàng)就是接力棒比賽，輪到我們時(shí)，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發(fā)麻，腿也有些發(fā)軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來臨。再看看其他人，也是一臉緊張的`表情。
終于，在老師“吁”的一聲哨響下，比賽拉開了序幕。
男生第一棒的許聞天像箭一樣地沖了出去，這時(shí)，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長長的。幾秒鐘過后，他們倆交棒了！這時(shí)。我們班已經(jīng)超過別人班10多米了。接下來，我們一直保持領(lǐng)先，當(dāng)?shù)谒陌襞芡甑臅r(shí)候，我們也保持著領(lǐng)先，完全不知道有一場(chǎng)災(zāi)難要發(fā)生！就在第五棒楊健跑的時(shí)候，也沒有落后。可是，不知道謝世玉是過度緊張還是怎么的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！
我跑得快，所以在最后一個(gè)，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒等我反應(yīng)過來，我的雙手就已經(jīng)牢牢地抓住了棒子，開始了我的賽跑歷程。那時(shí)侯，我的腦子里只有一個(gè)念頭：快點(diǎn)，再快一點(diǎn)�？扇螒{我奮力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。
這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！
我的母校，它讓我一生難忘！
校園生活作文11
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”伴隨著歡快的歌聲，我們踏進(jìn)校園，開始了新的一天。
一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前，靜靜地聽著：“…落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”原來它在聽我們晨讀呢。聽到高興處，紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩句一樣。
上午，課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上，那棵百年老松樹又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們?cè)褍海河械耐胬销椬叫‰u，有的玩兒“三角斗”，還有的.玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來到樹下避太陽。濃濃的綠意，在地上散作一團(tuán)又一團(tuán)的黑影，還重疊著數(shù)不清的笑聲，去遠(yuǎn)了，又隨著下課鈴回到了每一張?zhí)煺鏌o邪的臉上。
而下午的笛聲，也來爭奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽花都笑了。連夕陽也笑了。
傍晚時(shí)分，熱鬧的校園里安靜了許多。因?yàn)槲覀兌挤艑W(xué)回家了。
咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學(xué)樓打量。
哦，原來在開會(huì)呀。班主任在開家長會(huì)；校長在開教職工會(huì)；藝體組居然也在開會(huì)！
難道要發(fā)生什么事？
當(dāng)然！明天要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。花草樹木們爭著告訴它。
入夜，校園里靜悄悄的，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。無論是老松樹爺爺還是牽�；ń憬�。偶爾傳來一兩聲貓叫。
除此之外，只有門衛(wèi)大爺?shù)男∥堇镞�閃爍著燈光。比天上的星星還亮呢。
校園生活作文12
“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進(jìn)門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個(gè)大字——神水。
班里一下子就炸開了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思考起來了，還有的沒反應(yīng)過來怎么回事，一見著這兩字，便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時(shí)間，又緩緩說道：“這水啊，還可以測(cè)智商哩!”話一說完，他就把手指伸了進(jìn)去，點(diǎn)了些“神水”，連忙送入口中。
這食了“神水”的滕老師啊，眼里頓時(shí)放了光，說話的.聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!
大家的興致一下就上來了，爭先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不說話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。
終于要嘗神水了!只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的臉色大變，五官都皺成了一團(tuán)，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽見“呸”的一聲，施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個(gè)一干二凈，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。
疑惑間，另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場(chǎng)”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。
兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。
老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來是鹽水!老師見我們上了當(dāng)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀!
我們上了老師的當(dāng)!
教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜，然后緩緩說道：“其實(shí)，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看來這當(dāng)也上得不錯(cuò)嘛。
校園生活作文13
隨著老師逐漸的到來，同學(xué)們也越來越按耐不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上洋溢著微笑，眼神里充滿期待，
“弘德節(jié)班會(huì)活動(dòng)正式開始!”序幕拉開，等候大家的又會(huì)是什么?
“還記得那句最為熟悉的話嗎：對(duì)的就是對(duì)的……”“哈哈哈”全班哄堂大笑，這時(shí)不時(shí)縈繞耳畔的話引起同學(xué)們心底的共鳴。
“最佳哲學(xué)大師——我們的班主任老師!”由于特殊原因，物理課代表代為領(lǐng)獎(jiǎng)，他那茫然又無奈的`表情又是一大笑點(diǎn)。
“還記得上課那可愛的哎呀嗎……他就是我們心中最可愛的老師……數(shù)學(xué)于世章老師!”只見老師像老小孩一般“蹦”上講臺(tái)，欣喜地拿著證書不斷展示，班里的氣氛又上升了一個(gè)新的高度。
“How do you get from……” “最佳班歌貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——Mrs Ginger英語老師!”
“還記得每節(jié)實(shí)驗(yàn)課大家圍上去的熱鬧”“最佳互動(dòng)獎(jiǎng)——化學(xué)李丹丹老師!”
“您總是用故事和實(shí)際生活向我們展示您對(duì)社會(huì)及生活的價(jià)值觀……最佳價(jià)值觀老是——政治曹淑霞老師!”
“還記得那首小蘋果嗎?還記得那句Don’t be shy嗎?最活潑獎(jiǎng)——?dú)v史陳麗老師!”
“您說過每個(gè)孩子都是天使，我覺得您也是天使一般的男神，男神獎(jiǎng)——地理于常亮老師!”
“您可以背過很多英文單詞，知道超級(jí)多化學(xué)知識(shí)，女神獎(jiǎng)——生物于振興老師!”
每一位老師都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，或幽默風(fēng)趣，或發(fā)自肺腑，但都無一例外飽含了對(duì)我們的期待與祝福。愿我們師生在未來的路上攜手同行，共創(chuàng)輝煌!
接下來是中秋節(jié)班會(huì)，主持同學(xué)將一個(gè)個(gè)有趣的燈謎投到屏幕上，大家都積極參與其中�！皩�(duì)了!月餅?zāi)阋裁次秲旱?”班里的氣氛非常歡樂，大家都從學(xué)習(xí)的壓力中走出來，與同學(xué)們一起慶祝中秋節(jié)。高一(15)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的大家庭，五十名同學(xué)心連著心，互相關(guān)愛，互相幫助。此刻，大家在教室中團(tuán)圓，又有什么比這更幸福的呢?
校園生活作文14
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著不同的戲劇，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來，時(shí)間像被定格了似的。接著，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的.前腳就準(zhǔn)確無誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是
個(gè)個(gè)都是
時(shí)間管理學(xué)大師啊！手規(guī)規(guī)矩矩放好，抽屜里揣一本書，正襟危坐就開始聽老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛要盯著黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級(jí)里的書五花八門，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過那家伙當(dāng)場(chǎng)被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯(cuò)了！
課間
當(dāng)老師的唾沫飛濺聲遠(yuǎn)離教室后，班級(jí)里立刻熱鬧起來。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習(xí)龜派氣功，簡稱"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級(jí)里魚龍混雜，時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場(chǎng)上歡迎您！"那你說∶"是好漢就來撕名牌！"呵，儼然一菜市場(chǎng)，這里賣菜那里打醬油，成何體統(tǒng)。當(dāng)然，我還是靜靜看書。
放學(xué)
鈴聲一響，同學(xué)們?cè)缫驯称饡皇职丛谧郎�，一只腳蓄勢(shì)待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺(tái)上。
校園生活作文15
清晨，微涼宜人，慢跑在鄉(xiāng)間小路上，兩旁的白楊在迎風(fēng)唰唰作響，稀疏的葉兒黃黃的，悄無聲息，一片一片，像碩大的蝴蝶，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，優(yōu)雅落地，華麗收?qǐng)觥?/p>
在這次大休中，老師在家長群中發(fā)了一條新消息——回校后帶回一副手套植樹用，我看到要植樹，興奮不已，我特意讓媽媽給我買了一副手套，這雙手套戴在手上像鐵拳套一樣，又大又硬。
開學(xué)回校后，終于到了植樹節(jié)這天，感覺這些天中都很難熬過去的。下午起床拿著手套后，大課間老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ矘洌姨貏e興奮，所以我?guī)е痔资治枳愕浮淼讲賵?chǎng)后，看見了那座墻那擺滿了一排大小樹，各種各樣，讓我看了很是高興和興奮，我快速的跑過去，看見地上的小樹跟上都帶了一個(gè)土坨，根部沒有一條受損折斷，全部徑直彎曲的，摸摸它們的跟，都特別的硬，這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命力在成長。地上有許多鋤頭，我拿到了一把小鋤頭，因?yàn)榇蟮亩急煌瑢W(xué)拿走了，我和同學(xué)們拿起一根根小樹苗，遞給大叔，大叔把他們?cè)赃M(jìn)去身強(qiáng)力壯的同學(xué)就會(huì)幫大叔挖土，種苗，多么有趣、燦爛、美麗的.春日種植圖��！看了十分讓人難忘。
快下課時(shí)，大叔已經(jīng)和我們把那些小樹苗，給移栽到大土壤中去了，一棵一棵高大的樹像守護(hù)校園的衛(wèi)兵，雄偉的直立著，十分威嚴(yán)。一棵棵小樹苗，經(jīng)過幾番波折，我相信長大后也一定會(huì)像大樹一樣，守護(hù)自己的土地和學(xué)校。每棵小樹苗都蘊(yùn)含著長大成人、不屈不撓的神奇力量，激發(fā)了我們的潛力。
這就是校園中的一件趣事，植樹一直令我難以忘懷。青春是五彩斑斕的，既有紅色的激情，也有藍(lán)色的憂郁；既有粉色的夢(mèng)幻，也有灰色的迷茫。但這就是青春，植樹盡在其中，讓人回味無窮。
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