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生活是一本書作文
生活是一本書作文初中生活是一本書,讀也讀不盡,道也道不完。每一個故事都那么精彩。我們(指我們班的同學(xué)),正如老師說的“brother and sister”那樣和-諧,快樂。
記的剛開學(xué)的時候,我們彼此都還很陌生。但不到一天,就打成一片了,盡管面孔很生疏。
好了,快,讓我們翻開它吧!
有一次,我們體育達標(biāo),400米,二圈,不算長。輪到我們小組了,我一開始和宋苗雨并排跑,朱玫追了上來,我一閉眼,沖了上去。1分32秒!一會,宋苗雨吐了,同學(xué)們都上前關(guān)切地問:“宋苗雨是不是剛才跑地太快了?”有的還去拿她的水壺,有的一會給她拍拍背,一會給她擦擦嘴。大概是剛才大家的熱情感染了她,她直說謝謝。
但,考試不好了,還碰著以打為主的父母,那“男女混合雙打”的“愿望”就實現(xiàn)了。不止如此,還要小心翼翼地說話,辦事。要不然,不僅皮肉受苦,還有不知何時是盡頭的“政治思想教育”課。肉體和心靈受雙重“打擊”。好好可憐哪!再將鏡頭轉(zhuǎn)到別家去,喜氣洋洋,這個干杯,那個吃菜,很熱鬧。為什么?因為他考試考好了唄。我到想問問家長:分數(shù)是你們的孩子,還是我們是你們的孩子?”這一般來說,小學(xué)不是這樣的。
小學(xué)沒有人會邊走邊討論問題,但上了初中之后,竟發(fā)現(xiàn)有人邊走邊拿著書看。很用功,但也不過是2年級的學(xué)生。想到這里,我不禁吐了吐舌頭,有些人初中就死用功,那上高中還了得?就是為了幾獎勵?就是為了幾聲父母與老師的`表揚?還是為了向別人證明——我學(xué)習(xí)了,我用功了?其實我不以為然,學(xué)習(xí)一定要表現(xiàn)在表面上嗎?這,只是做給別人看的。在我看來,只有默默用功才是真正的學(xué)習(xí),其實,學(xué)好了只要一鞏固就行了?偢杏X某些初中生少了青少年應(yīng)有的活力。
真好!上了初中,又認識了一幫“虎朋狗友”整天胡說八道一通,其實也不錯。從客觀上看有利于邏輯思維的“提高”。嘻!看,我們這群小女生一下課就三五成群地聚在了一起。
從來不喜歡挑燈夜戰(zhàn)的我,都不得不為寫完作業(yè)而晚睡,當(dāng)然有時也會在學(xué)校寫完。自然,預(yù)、復(fù)習(xí)更不用說了,時間更緊了。這,也是“史無前例”的。
……
才剛上初中就體會到了那么多,那以后呢?這就是一本讀不盡,道不完,讀不懂的書,
我真想好好學(xué)習(xí),快點長大,好建設(shè)我們的國家。
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古往今來,書早已融入人們的生活。它是傳遞知識的橋梁,它是溝通感情的紐帶。有時它使人歡暢大笑;有時又使讀者唏噓不已。會生活的人可能會發(fā)現(xiàn),生活就是這樣一本書,一本每個人都在品讀并從中受益的好書。
生活是一本歡樂的書。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂。記得有一年元宵節(jié),我們一家子八口人去逛廟會,猜燈迷。在會上,五花八門的元宵燈讓我流連忘返,各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著,走著,閱讀著關(guān)于元宵節(jié)傳統(tǒng)的介紹,競相猜著有趣的燈迷。那一晚,我學(xué)到了太多太多,仿佛像是讀了一本書。但這書沒有文字,而是以歡聲笑語傳播了知識。讀這本書,你會真正享受到快樂。
生活是一本催人奮進的書。初一時,一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著墻角跟的一顆小幼苗,讓我仔細地看。我注視了一會,驚呆了!原來,這顆不知名的小樹苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的負擔(dān)壓彎,但它的苗頭卻永遠向上,朝著太陽!我恍然大悟,媽媽讓我學(xué)的就是小樹苗的堅強不息啊!小樹苗沒有被層層厚磚所壓倒,執(zhí)著向上,而一次考試失利對我的成長又何足掛齒呢!這件事就像一本勵志的書,給我鼓勵與支持。以后每當(dāng)我遇到了類似的失敗,我都會在腦海里翻開這本催人奮進的書。
生活是一本充滿哲理的書,生活是一本與時俱進的書,生活是一本……。
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