生命的意義的作文

時間:2022-12-15 13:36:06 生命的意義 我要投稿

精選生命的意義的作文錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的生命的意義的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選生命的意義的作文錦集八篇

生命的意義的作文 篇1

  我思慕已久的《小學(xué)生之友》終于發(fā)下來了。剛發(fā)下來,我就迫不及待地把她打開,恨不得一口氣把她讀完。里面的文章真是寫得太精彩了!其中的一篇作文《生命的意義》,尤其讓我印象最深刻。

  文章記敘的是作者在一次暑假勞動中的故事。作者寫道:

  去年暑假,他和媽媽到外婆家去玩,媽媽說:“我們幫助外婆打掃打掃衛(wèi)生吧!!

  說干就干,媽媽拿著抹布擦窗戶,他便幫外婆掃地和拖地。這時,在一個角落里我無意間發(fā)現(xiàn)一個蜘蛛網(wǎng)。于是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網(wǎng)弄破了。心想:這蜘蛛沒有了蜘蛛網(wǎng)蜘蛛就無法捕捉食物,看它怎么生存?

  因為外婆總要他們在她家住一晚上,所以第二天他得以繼續(xù)觀察……

  第二天早上,作者發(fā)現(xiàn),咦!蜘蛛又織好了一張大網(wǎng),他生氣地又用棍子攪破了網(wǎng)。沒想到的是,過了幾個小時蜘蛛又把網(wǎng)修補好了。蜘蛛那堅持不懈,永不放棄的本能太令我佩服了。

  看完這篇作文,我明白了一個道理:生命不可能有兩次。既然到世上走一回,就得珍惜生命,讓每一分每一秒都體現(xiàn)出它的價值。有些同學(xué)把時間用到整天打游戲、玩耍上,而對學(xué)習(xí)不聞不問,白白浪費了,這多可惜啊!

  把握生命中的每一天,踏踏實實走好每一步。是的,我們需要樹立信心,選定那些自己的目標再次蕩起生命之帆,不再留戀岸邊的.風(fēng)景和安樂,到百坷爭流、千帆競發(fā)的生命之河,一如從前,勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當新的一天伴隨黎明的到來,我們將推窗而立,懷著對生命的虔誠和渴望,凝視沒有盡頭的遠天遠地,這種意境,又怎能不傾盡自己所有去熱愛生活呢?

  雖然我們還是小學(xué)生,做不了什么驚天動地的大事業(yè),但我們可以珍惜每分每秒,把它用在學(xué)習(xí)上,學(xué)好本領(lǐng),將來長大了就可以為祖國做出貢獻。同學(xué)們珍惜生命吧!

  這樣精彩的文章實在太多了,每讀一遍都有不小的收獲。讀了《小學(xué)生之友》,就如同交了一位良師益友。

生命的意義的作文 篇2

  在生活中,任何事物都會有消失的時候。就像花開花落,花謝花放,這是生命的規(guī)律,無法改變,但這同時又是花兒擁有生命而所要實現(xiàn)的意義。

  除去花草、植物,人也是一樣。明知道誰都會生老病死,常眠于也,這是人無法改變的,但人卻會努力拼搏,用這短暫的一生去實現(xiàn)生命的意義。

  原本的我,心中一直有一個無法解答的問題,為什么大家從識字懂事起就明白,人類無法改變一切,生死是命中注定的,可仍舊有人在努力拼搏著,去綻開出絢爛的光芒。

  直到我看到了那一束花,那花盛放在滿眼是翠綠小草的土地中,給一片青色帶來了一抹艷麗。那小小的花朵,與花蕊相互映襯,給人以不一樣的美。雖然它很瘦小,但哪怕經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,它也沒有低下腰,仍是傲然挺立著。但時間逝去,韶華凋零,花朵終究抵不過時光的磨煉,最終飄落。

  每天上下學(xué),我都會經(jīng)過那里,我看著那花兒盛放,看著那花兒受到風(fēng)雨洗禮,看著那花兒凋零,落入土中。我無法解答這個問題,于是便問母親,母親望著那株僅剩葉桿的花兒,告訴我,任何生命都有它們生活的軌跡,任何的生命雖然是有限的,但生命的潛力是無限的。無論什么事物都有著他們存在的意義,那是他們生命的意義與價值所在。就像這花哪怕花開花謝,生命已然逝去,但她們在生命的最后一課化為了肥料,滋潤于土地,實現(xiàn)生命意義。

  生時,她們溫暖世界,如同一顆顆絢麗的明星;死時,她們造福土地、植物,無私奉獻,讓草兒變得更加郁郁蔥蔥。

  就像人類一樣,努力拼搏。并不是因為生命得以延續(xù),而是為了在自己的`一生中,每一步都可以留下充滿意義的腳印,為社會、為我們?nèi)シ瞰I出屬于自己的力量。哪怕十分微弱,但也足以改變社會,在一點一滴中。

  從那以后,我終于明白。人生存的意義不在于你的壽命長短,而在于你努力拼搏,不放棄,去做了令自己認為有意義的事情,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,在歷史的繪本中留下那一點,僅一點的淡墨痕跡。雖然它可能像流星一樣,一閃而過,只留下那一道弧,但那也足夠了。因為那是自己用微弱的力量而綻放出的屬于自己的光芒。那光芒是人永恒的片段,那一筆是人難忘的痕跡,那價值是人持久的意義。盡管人最終逝去,但那些印跡永遠存在,存在于自己的生命篇件,這是人真正的生命意義。

生命的意義的作文 篇3

  生命是寶貴的,因此我們的生命應(yīng)該在有限的時間里做一些有意義的事,來讓自己的生命更加有意義。

  我記得我曾看過這樣的一個故事:在一個螞蟻洞里生活著一群螞蟻,偶然的一天,洞里著火了。團結(jié)的螞蟻想出了一個辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個球。外面的是一些生命已經(jīng)過去一半的螞蟻,里面的則是像花兒般才剛剛綻開的'生命。它們在火中滾動,烈火將那些外圍的螞蟻燒干了,就又會有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了,可是原本一個完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻,為了自己的后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著幾代人的希望,它們不是更應(yīng)該珍惜這來之不易的生命嗎?

  用自己的生命去換另一代的生命,這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存,才不負逝去的生命。

  還記得,我們曾學(xué)過一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過之后,我才真正對生命有了深刻的認識。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族,以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個種族的希望,它們的生命是寶貴的,它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。

  我想,如果這些經(jīng)歷都換成人類結(jié)果會怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命,這就要看,我們是怎樣認識生命的,只是單純的保護自己,還是用自己的生命做更有意義的事。

  “有些人死了,但他還活著;有些人活著,他已經(jīng)死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。

生命的意義的作文 篇4

  生命有的重于泰山,有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來這人間走一遭,但什么樣的生命才是真正有意義的呢?

  在自然界中,那不畏嚴寒酷暑,生存在懸崖峭壁上的松樹便可謂是有意義的生命。從古至今,多少文人墨客都為它那種堅韌不拔的'精神所感動,不禁為它題詩。

  而在人們的生活中又有哪些人像松樹一般面對困難知難而進,越挫越勇,讓自己的人生變得更有意義呢?

  世界著名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時患上了肌肉萎縮癥,導(dǎo)致全身癱瘓,不能言語?稍谌绱藧毫拥沫h(huán)境下,雖然倍受打擊,但也能為人類、為世界做出重要的貢獻;艚鸬倪@種頑強的精神,難道不是生命最美的姿態(tài),不是一種有意義的生命嗎?

  在歷史的長河中,紅軍在二萬五千里長征中經(jīng)歷種種災(zāi)難,克服重重困難,只為讓人民過上幸福美滿的生活,這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  “生當作人杰,死亦為鬼雄!比说囊簧挥卸潭虜(shù)年,如果每個人的生命都是有意義的,一定能讓這個世界展現(xiàn)出最美的姿態(tài)!

生命的意義的作文 篇5

  存在即選擇,選擇即自由。

  這是存在主義哲學(xué)的基本概念。

  換成心理學(xué)的說法,這句話更容易理解:一個生命的意義就在于選擇,只有不斷地為自己的人生做選擇,這個人才算活過。

  相反,假若自己的人生總是被別人選擇,那么這個人可以說是白活了。

  這不只是枯燥的說教,而是很簡單的事實。

  譬如,一個上大四的男孩對母親說,活著真沒勁,我想自殺。

  他的自殺沖動不難理解,因為他的精神生命已被母親殺死大半了。從幼兒園開始,這個母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇,孩子則只有一個任務(wù):好好學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在兒子即將大學(xué)畢業(yè)了,這個母親還在不停地替孩子做各種選擇,大一時為他談戀愛擔心,大四了為他還不談戀愛擔心;因為擔心他沒有朋友,這個媽媽設(shè)計各種節(jié)目,逼兒子去交際;因為擔心兒子不開心,想各種活動讓兒子參加……

  她的動機似乎是好的,但她什么都替孩子做決定,是在殺死兒子的精神生命。

  這是實實在在的“殺死”,而不是運用了比喻的`手法。所以,她兒子才產(chǎn)生了強烈的自殺沖動。他一次次地在對母親說,我想自殺。其意思很簡單,就是在對母親說,請不要再替我做選擇,你這樣做是在要我的命。

  在替別人做選擇時,我們常運用一個借口:我擔心他做了錯誤的選擇。

  但是,即便是錯誤的選擇,那也意味著自己曾經(jīng)活過。而沒有選擇,則意味著自己根本沒有活過。

  我們其實都深深地懂得這一點,所以,我們普遍都很討厭——我說的是情感上,而不是理性上——別人替自己做選擇,無論那選擇看上去多正確。因為這是在殺死自己的精神生命。

生命的意義的作文 篇6

  生命的意義是什么?是每天吃飽喝足,是為了解決衣食住行而不斷的努力工作嗎?不,這些都還不夠,它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美,必須讓自己的一天過得充實而飽滿,必須是要珍惜時間,反省過去,準備未來……

  冰心曾經(jīng)在《往事》中提到過:“假如生命是乏味的,我怕有來生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了!

  就舉一個簡單的例子,我們學(xué)生每天都需要進入不同的課堂,或許有你喜歡的,或許有你討厭的。當你覺得這節(jié)課的話題并不能打動你,你便會不由自主的'分散注意力,發(fā)個呆,轉(zhuǎn)個筆,摸摸頭……再看看時間離下課還有好久,你就會感到這節(jié)課很漫長、很乏味,你害怕上這節(jié)課。

  反之,當你遇到一節(jié)課,可能它是你喜歡的老師上的,可能你本身對這門學(xué)科感興趣,也有可能你被某一個細節(jié)感染到了,并且全身心的投入其中,而這種感覺恰恰與剛才相反,你會發(fā)現(xiàn)你越來越熱愛它,學(xué)習(xí)它非常有樂趣,而這節(jié)課會過得很快很愉悅,甚至在下課的時候你也會驚訝于這節(jié)課過得怎么這么快。仿佛,上一秒鐘剛開始,下一秒鐘便離奇結(jié)束,那是因為在這一堂課中你投入得忘卻了時間,忘卻了自己,在知識的海洋中遨游,豐富自己的才干,武裝自己的頭腦,升華了自己,這不正照應(yīng)了那一段話嗎?

  那么生命的意義到底是什么呢?

  在我看來它可以像一塊巧克力,甜在心頭。它可以像一句溫暖的話,沁人心脾。它能像一個鼓勵的眼神,堅定意志……它無處不在,你需要發(fā)現(xiàn),需要創(chuàng)造。

  珍惜時間,活在當下。反省昨日的不足,繼續(xù)今日的努力,把握明天的未來。就像法國的蒙田所說:“我想要靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑借時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿。”

  好好把握住自己的生命,不斷創(chuàng)造,不斷升華,以今天的更加努力,來彌補昨天的不足,讓自己的生命更加豐富,充實吧!

生命的意義的作文 篇7

  人人都說,生命是十分可貴的。但是時間飛逝,過去的日子如輕煙,一下子就被微風(fēng)吹散了,我們赤裸裸的來到這個世界上,從哇哇大哭,到現(xiàn)在逐漸長大,我們的追求是什么,生命的意義又是什么呢?這個問題困擾了我許久,直到有一天,我在一只蝸牛身上找到了答案。

  那是一個星期六,我在一條小路散步。當我坐在樹下乘涼休息時,回過頭,偶然發(fā)現(xiàn)在這粗壯的樹桿上,停留著一只小蝸牛。這棵大樹足足有幾十米高,而這只蝸牛比我的手指頭還要小。在這棵大樹的襯托下,它顯得那樣微不足道。我發(fā)現(xiàn),他的觸角在不停地顫動,身子也在用力地蠕動。難道……這只蝸牛想爬上大樹?我不禁笑出了聲,覺得這個想法實在是太荒謬了。蝸牛的爬行速度那么慢,可這棵樹那么高,這得爬到猴年馬月啊,根本不可能完成。

  可我又抑制不住自己的好奇心,就看這這只蝸牛,一看,就看了一下午。

  它不停地爬啊爬啊,爬了十分鐘,也只能向上移動一點點。有時候,好不容易移動了一點距離,卻又掉回了原點。我本以為他會知難而退,可它好像不知疲倦一般,依舊牟足了勁,絲毫沒有放棄的念頭。

  第二天,第三天,第四天……連著好幾天,我不知怎么的,都會來到這棵樹下,看著這只蝸牛爬行。盡管過程還是很困難,可它在一次次的失敗中越挫越勇,盡管離目標還是很遠,但它已經(jīng)能保持不讓自己掉下去了。

  時間飛逝,一個月過去了。當我再次來到這棵樹下時,發(fā)現(xiàn)之前那只蝸牛竟然馬上就要到達終點了。一步,兩步,三步……它成功了!這個讓我曾經(jīng)認為不可能的事情,一只小小的蝸牛,它竟然做到了!盡管它經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,摔了又爬,爬了又摔,現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累。但是在它的堅持下,它實現(xiàn)了自己的目標,它,成功了!

  這一場景,讓我小小的心靈感到無比震撼。蝸牛,多么弱小的生物啊,盡管它的壽命很短,它卻用自己一生的時間,去實現(xiàn)自己的夢想。而我們,卻白白的浪費這大好的時光,虛度光陰。赤裸裸的來,轉(zhuǎn)眼間,又將赤裸裸的回去。與其這樣,還不如像這只蝸牛一樣,勇敢的.去追求自己的夢想,綻放自己的光芒。

  那一瞬間,困擾我許久的問題一下子解開了,我好像明白了生命的意義。生命的意義在于夢想,生命的意義在于勇敢,生命的意義在于堅持。連像蝸牛這樣的小動物都有一顆堅持不懈的心,我們又何嘗不行呢?讓我們把握好生命,永不退縮,勇敢地去追求自己的夢想吧。無論是動物,還是人類,誰不想自己的生活精彩些呢?

生命的意義的作文 篇8

  每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個人的都是一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對每一個人都是平等的,堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

  如何把握生命,珍惜這唯一的一次呢?

  有的人,面對生命的挑戰(zhàn),他害怕了、畏懼了,不敢與生命對弈,奉信的是“順其自然”,于是四處漂泊,浪跡天涯,偷一頓,騙一頓地過著提心吊膽的日子。

  有的人,靠著一張?zhí)鹧悦壅Z的嘴。奉承領(lǐng)導(dǎo),拍拍馬屁,唱唱贊歌,來點兒表面光,日子倒也過得滋潤。

  有的人,嫌貧愛富,欺軟怕硬,當面是人,背后是鬼,多么可悲可憐的生命。

  當然,也有人自小就受過命運的'打擊,但卻從不向命運屈服。于是,他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

  我曾聽說過一則關(guān)于生命的驚心動魄的故事———當金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后,當死亡逼近時,當痛苦折磨著生命時,金絲猴會用最后的力氣,咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴,并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體,也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

  這就是生命,它的意義保護著:勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴。

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