生命的意義作文

時間：2023-11-04 13:53:46 生命的意義我要投稿

(合集)生命的意義作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生命的意義作文，歡迎閱讀與收藏。

(合集)生命的意義作文15篇

生命的意義作文1

　　人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣��！跟著科技的興旺，小轎車也都遍及了�，F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的車在馬路上奔跑。

　　但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的.，而被車撞傷。

　　從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。

生命的意義作文2

　　生命，是每個人都擁有的，它單單屬于自已一個人，我們必須善待生命，對自己的人生負責。

　　有一次，我放學回家，看見一根柳枝插在地里，以為那是弟弟的“杰作”，便順手拔了出來，扔在地上，便回到屋里去了。晚上，爸爸一回家就發(fā)起了脾氣，說：“我種的柳枝呢？怎么沒了，誰拿走的？”我只好撿起柳枝，硬著頭皮交到了爸爸手里。爸爸沒理我，拿著柳枝來到院子里，又重新種回原來的地方。

　　幾年過去了，那枝柳條經歷了無數(shù)風風雨雨，最終成了我家的一道風景，它長成了小花小草旁邊的`參天大樹。一天，我們全家坐在樹下吃飯，爸爸語重心長地對我說：“生命，是每個人都擁有的，就像這枝柳條，它有頑強的生命力，所以它能這樣頑強不屈地生長�！�

　　我們應該好好地珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們要讓自己活得光彩有力。

生命的意義作文3

　　生命是寶貴的，然而5.12四川汶川大地震又再一次無情地告訴我們：生命也是脆弱的。在我六歲那年，我看過一篇文章，那篇文章是寫螞蟻逃生的經過：螞蟻在山上找食物遇到山火時，它們會滾成一個大黑球，迅速逃離火海，大火把最外邊的一層螞蟻燒焦，但里面的螞蟻大軍卻得救了。如果它們全都落荒而逃，一定會全軍覆沒�？赐赀@篇文章后，我的心久久不能平靜，我想：螞蟻的這種精神值得我們學習。因為螞蟻懂得舍去小部分，而收獲的卻是大部分。這使我記起張海迪，她從小高位癱瘓，這沒有讓她放棄自己的`生命，而是閱讀大量的書籍。她長大后，翻譯了多本外國小說，她的事跡被傳開后，她成了很多人的偶象。如果張海迪那時候終日以淚洗臉，那又有什么用呢？哭是沒有用的，有用的是實際行動。張海迪人殘志不殘，志氣是一個成功的人必須擁有的，也是生命從脆弱變?yōu)閳詮姷闹饕颉Ｉ鼜拇嗳踝優(yōu)閳詮�，就應該有一份必不可少的志氣。（指導老師：伍老師�?/p>

生命的意義作文4

　　有人說生命的意義在于付出在于享受，但是我認為生命是不斷拼搏，永不言棄。

　　一天夜晚我在看書，可是一只黑色的小蟲，爬上了我的課桌，我情不自禁的拿起一個綠色的小瓶，把那只小蟲給蓋住了，小蟲在瓶子里動了動，便向瓶口爬去，因為瓶口很滑，小蟲沒爬多高，又掉了下來，可是令我意想不到的'事發(fā)生了，小蟲并沒有放棄，還是永不言棄的向瓶口爬去，這時果然不出我的意料，小蟲掉了下來，但是小蟲并沒有放棄，此時此刻我深深的被感動了，我不禁把小蟲放了，我被小蟲這種永不言棄，頑強拼搏的精神感動了。

　　生命是一個過程，有歡歌笑語，也有艱難困苦。但是只要我們以樂觀去面的生活中的風風雨雨，就一定會使人生更加燦爛。

生命的意義作文5

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。這句詩是出自唐代詩人顏真卿寫的《勸學》。這首詩告訴我們，在讀書的好時光不努力讀書，等老了只能懊悔不已。

　　我們人類的生命平均只有短短的七十年，有些人可能覺得這是一個漫長的歲月，也有些人覺得只是一個極其短暫的時間�？蛇@七十年對于我來說，又是怎樣的呢?難道我會兩手空空地離開這個美麗的人世間嗎?

　　不!我應該為這個世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的'醫(yī)生和護士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的合生充滿光彩。而我們現(xiàn)在能做的就是好好學習，尊敬老師，感恩父母

　　我讀《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的海倫凱勒，順利從啥佛大學畢業(yè)，一生共創(chuàng)作十四部作品。身體有殘疾的人都能對自己堅持不懈，身體健康的人，你們還有什么理由不努力呢?

　　每一個人的生命只有一次，我要努力拼搏，用有限的生命創(chuàng)造無限的價值!

生命的意義作文6

　　我認為，生命的意義在于珍惜時間。

　　有一次周日的時候，老師留的作業(yè)非常多，我就想：“先玩幾天，然后再寫作業(yè)�！敝芪逑挛�，和周六的.一整天，都被我荒廢了，等到周日的時候，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫，我又想，下午的時間應該能寫完，上午先玩會，下午了，媽媽又叫我洗頭，這下時間耽誤到晚上了，我匆忙的打開書包，翻出作業(yè)，便寫了起來，到20點了，我的眼睛非常困，我又去洗了把臉，到21點的時候，我才把作業(yè)寫完。早上，我一早就被媽媽叫醒了，原來已經到7點了，我急忙穿好衣服，上學，卻不想桌布又落到家里了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說得真對，不珍惜時間不但寫不好作業(yè)，還會落下東西，我以后要珍惜時間，一回到家就要寫作業(yè)。

生命的意義作文7

　　一天，上特色班的時候，我的手崴到了。

　　我急匆匆的.去上特色班，因為那時候已經上課了，再加上對游戲的渴望，我非常快的跑著去上特色班，而且那時候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲，再加上跑的快，一個空缺，就把我給絆倒了。突然，我的大腦不知道為什么閃出一個意識：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個圈翻回來了，于是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應該跑，以后的日子，我在也沒有過好，知道手好了以后。

　　通過這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時間，來彌補損壞的那一處�！�

生命的意義作文8

　　生命的意義汶川大地震，一場罕見的自然浩劫不幸降臨在我們國家，河流為之改道，山脈因之移動，無數(shù)房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了，我們的家園被破壞了，無數(shù)生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。然而，生命是有價值的！在這次大地震中，一對父母親在廢墟堆里，把新的.生命——幾個月大的嬰兒，緊緊的護在一起，他們只有這一個意念：要把下一代的新生命保護好！當人們把他們救出來的時候，那對父母已經去世了，而嬰兒竟然完好無損！因為那對父母知道這新生命的意義，所以，才拼了命的保護嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛、母愛。這就是他們的生命價值——用自己的生命去保護下一代的生命。生命是頑強的。想必通過這次的地震，許多人都明白生命的意義是什么，人們活著的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴，更加熱愛生命，在生活中更加努力的學習，更加熱愛生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命更加的煥發(fā)光華！指導老師:方綺梅

生命的意義作文9

　　生命的意義生命是什么呢?是那一縷縷金燦燦的陽光；是那一束束絢麗多彩的鮮花；是那一根根蒼翠欲滴的小草；是那一棵棵幼小的樹苗……但在我眼里，生命在于為人民服務；生命在于無私奉獻；生命在于堅強不屈；生命在于不拋棄，不放棄。那翠的小草，無私的裝點著大地；那高大的樹木，無私的制造著氧氣；那辛勤的'小蜜蜂，無私的奉獻著蜂蜜。雖然生命短暫。但我們卻可以讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。生命是美好的；生命是寶貴的；生命是無價的；讓我們一起來品味生命的意義吧！指導老師（楊篇）

生命的意義作文10

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　前天，我在網上收集資料，無意間看到張海迪的資料，我一好奇，就進入了那個網站，只見上面寫著：張海迪1955年秋天在濟南出生。五歲患有精髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的命運挑戰(zhàn)，她沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭……終于，1983年她編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》……等書籍。頓時，我茅塞頓開，雖然她是一名殘疾人，可她經過無線地努力，成了個很有名氣的作者。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫·凱勒、輪椅勇士霍金……等等

　　我明白了生命的.意見是那一份堅持不懈、永不放棄的精神！

生命的意義作文11

　　五月的四川是可怖的.。大片大片的廢墟上，除了水泥磚就是尸體，讓人無法想象出四川曾進是個熱鬧的地方。在廢墟上，只能看見尸體或是聽見一陣陣哭聲，我本以為沒有逃出危險地帶的人不能活著走出來，但是我的想法是錯誤的。

　　有一個女孩，她被埋在了廢墟里，不知過了多久，她被人救出來，我驚呆了，她被埋在廢墟里那么久，又沒有水和食物，為何她能在這種情況生存下來呢？我后來才知道，原來她在那段時間里一直拿著手電筒在看書，她當時還說：“我那時候特別害怕，我又冷又餓，我為了援解饑餓和害怕，就看書來援解�！痹谝凰鶎W校里，有一些些同學沒有逃出去，都被埋在廢墟下面，正當他們絕望時，有一個人提出：“我們一起來唱歌吧！這樣我們就不害怕了�！焙髞硭麄儽痪攘顺鰜�，據(jù)說他們在被困的這段時間里唱了將近幾千歌。

　　看到這些鏡頭，我心頭怦然一震，我明白了，生命的意義是——頑強。

生命的意義作文12

　　度過了漫長而有意義的暑假之后，終于迎來了新的.學年。今天一大早沒等媽媽叫我，我就早早地起了床。高高興興地來到了學校，又見到了老師和同學們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮，開始了緊張而又愉快的學習生活。

　　按照老師的要求，我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識守護生命》專題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能，堅持，團隊三堂課，知道了這是守護生命的三大法寶，還記錄了守護生命十大黃金法則。

　　這是一堂非常有意義的課，我們要學習防災，避險，自救知識，用知識守護寶貴的生命。

生命的意義作文13

　　我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭取巴金。

　　比如說：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是非常短暫，還有密蜂，可是一但，我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻拼命地飛走了。我看見了，覺得她們很熱愛生命，絕不讓生命白白流失。

　　人的生命是有限的.，可是為別人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這句話應用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它可以用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫助花兒茁壯成長，如果，沒有密蜂傳遞花粉，就沒有我們個五彩的世界。

　　生命是頑強的。每個蒲公英音，都帶著一個小小的種子，到了和適的地方生根發(fā)芽。

　　我們要像蜜蜂學習，同時我們也要保護生命，從現(xiàn)在開始，從我做起：珍惜生命，熱愛生命。

生命的意義作文14

　　生命對每個人來說都是最珍貴的，但是在有些人看來，別人把生命比自己的.生命更可貴在生死關頭，他們把生的希望留給了別人，把死的災難留給可自己。

　　那是在2008年，5月12日28分，四川發(fā)生8。1級大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學，皺雯櫻是個美麗的藏族女孩，在地震發(fā)生時，皺雯櫻作為班長和學校少先隊大隊長一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最后，當時皺雯櫻已經跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學，他又返身往上跑，卻再也沒有回來。當救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學。皺雯櫻的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。他還增經代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。同學和老師都說，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。

　　2008年5月12日14時28分的這一刻，地動山搖，山崩地裂，到處殘垣斷壁，斷壁殘垣，交通中斷，通訊癱瘓。

　　一個個城市成為孤島。