(經(jīng)典)快樂(lè)的暑假的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的快樂(lè)的暑假的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的暑假的作文 篇1
早晨天氣格外涼爽,我的心情非常愉快,因?yàn)槲液徒M員們一起去咖啡店繪畫(huà)、制作美味的披薩,享受歡聚的快樂(lè)時(shí)光。
我和媽媽提前到咖啡店,沒(méi)想到盛馨逸和她爸爸先到,不一會(huì)兒有一位美女阿姨進(jìn)來(lái)了,原來(lái)是我們的繪畫(huà)老師——葉老師太好了,不一會(huì)兒組員們就到齊了,開(kāi)始上課。
葉老師給我們講述了顏料是從哪里提取出來(lái)的,告訴我們一年又一年春、夏、秋、冬的交替是大自然帶給我們的一份重要禮物,色彩世界是豐富多樣的,有無(wú)彩色系白、黑、灰,有彩色系紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等,有的是從草里提取出來(lái)的,有的是從貴重的寶石提取出來(lái)的,葉子老師還告訴我們說(shuō)工業(yè)化到來(lái)之前每種顏料都可以說(shuō)來(lái)之不易,有的甚至還有劇毒,但是很多藝術(shù)家們冒著生命危險(xiǎn)在創(chuàng)作,向他們致敬!發(fā)展到現(xiàn)在我們每個(gè)人可以安全的拿起畫(huà)筆畫(huà)出五彩斑斕的世界,是多么的幸福,要珍惜,聽(tīng)老師講了顏料的發(fā)展史和背后的故事,我們都迫不及待的.想開(kāi)始自己的創(chuàng)作。
另一位老師給我們講了披薩是哪一年發(fā)明的,還有披薩起源于哪個(gè)國(guó)家,還教我們制作香噴噴的披薩,我們非常享受制作披薩的過(guò)程,烤好了披薩,我們互相分享美味和快樂(lè),結(jié)束時(shí)我將包好的一塊披薩帶回家,讓爸爸品嘗,爸爸狼吞虎咽就把披薩吃光了,說(shuō):“太好吃了,還有嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō):“爸爸,已經(jīng)沒(méi)有,下次再給您烤塊大的披薩!卑职终f(shuō):“你烤的真不錯(cuò)!
不知不覺(jué)中愉快的活動(dòng)就結(jié)束了,短短的幾個(gè)小時(shí)讓我們收獲了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),創(chuàng)作了自己的丙烯裝飾畫(huà),品嘗了自制的披薩,而且爸爸媽媽也和我們一起手繪扇子。我們懂得更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活,活出精彩,感恩所有的美好!
快樂(lè)的暑假的作文 篇2
暑假里奶奶帶我去西湖玩。杭州西湖位于浙江省杭州市的西方,它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外,是中國(guó)著名的旅游勝地,也被譽(yù)為“人間天堂”。
杭州的西湖可大了,那里風(fēng)景優(yōu)美,湖岸上有許多垂柳,柳絲垂到小河里,好似小姑娘在河邊洗發(fā)。湖面上有許多小船,我看到樹(shù)上有似燈籠的鳥(niǎo)窩。西湖邊還有可愛(ài)美麗的鴿子在游玩呢。
遠(yuǎn)看西湖,像一面鏡子,在陽(yáng)光的照耀下湖水波光粼粼,像天上的小星星閃閃發(fā)光。藍(lán)藍(lán)的天空,岸上的'柳樹(shù),湖邊的亭子都倒映在平靜的湖水中,我漫步在湖邊,站在亭子上呼吸著新鮮空氣。
西湖旁邊還有一個(gè)景色奇特的地方,那就是鯉魚(yú)池。正是夏季,鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿荷花。荷花像君子一般,亭亭站起,幾片粉紅色的花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉,給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空。看,鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!鯉魚(yú)有大有小,上身是像朝霞的紅色,下身是魚(yú)肚白,成群結(jié)隊(duì),游來(lái)游去,像一條紅綢帶在舞動(dòng),穿梭在荷葉之間。
杭州西湖真的很美麗!想來(lái)的小伙伴可以過(guò)來(lái)杭州找我哦!
快樂(lè)的暑假的作文 篇3
暑假快結(jié)束了,在這個(gè)暑假中有很多事情很難忘卻,而對(duì)我印象最深刻的還是幫爸爸妙菜。
有一次,我在房間里看電視,突然聽(tīng)到有人在說(shuō)他家的'孩子妙的菜有多么好吃,被爸爸聽(tīng)到了,爸爸馬上把電視給關(guān)了,說(shuō):“今天中午你煮飯妙菜!闭f(shuō)完他就上班去了,我哪里知道妙菜,煮飯還行,可是妙菜我摸不著邊。
我猶豫了片刻,最終還是決定妙菜,我開(kāi)始切菜,接著放進(jìn)鍋里妙,妙完了,我把菜盛到碗里,我嘗了一上,沒(méi)有熟,我不解的想,終于想出來(lái),原來(lái)是我切得太厚了,所以沒(méi)有熟。
第二次,我把上次的切薄了,再放進(jìn)鍋里,果然炒熟了。
爸爸回來(lái)了,他問(wèn)我菜妙的怎么樣了,我得意洋洋的把幾盤(pán)菜端了出來(lái),爸爸聞了一下,拿起筷子夾了一片放進(jìn)了口里,爸爸連聲叫好。
以后,只要爸爸要我妙菜,我都三下五除二的解決了,這一天我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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