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暑假的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
桃形李成熟的季節(jié),我們一家人沿著又長又窄的山路去李子園摘桃形李。
走在山路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了長滿李子的李樹,一個(gè)個(gè)李子就像一個(gè)個(gè)綠燈籠掛在枝頭。我好興奮啊,加快了腳步往山上走。到了到了,走近李樹,真讓人大吃一驚:李子長得滿樹都是,從李樹的最底下的大樹干起一直長到樹梢上,李子實(shí)在是多得數(shù)也數(shù)不清。我興奮地大叫:“啊!李子,桃形李!”
“哇,這個(gè)李子真大,真紅!”我再仔細(xì)一看,“咦?李子上的是什么?”原來是兩只甲蟲和一只黃蜂,它們經(jīng)不住桃形李的誘惑,忍不住盯在李子上吸它的甜汁呢。黃蜂嗡嗡嗡地飛來飛去,好像在說:“甲蟲,你們給我走開,走開!這是我先發(fā)現(xiàn)的。”甲蟲頭也不回:“我先吃了再說,先吃先飽!闭f著,還把頭埋在李子里面,屁股向著黃蜂,不顧一切地吃著李子的肉,吸著李子的汁,不時(shí)還扭動(dòng)幾下屁股,氣得黃蜂只好嗡嗡嗡地嘟囔著到別處去尋找美食。
“哇,爸爸,這個(gè)李子好!”“哇,這個(gè)最紅最大了!”“不對(duì),不對(duì),是這個(gè)!還有那個(gè)!”我們也經(jīng)不住桃形李的.誘惑,開始行動(dòng)了。爸爸跑來跑去,累得上氣不接下氣?矗斏嫌袀(gè)又大又紅的,爸爸一躍而起,沒能抓住李子,只能來了個(gè)空中拍球,李子從樹上掉下來了,在地上滾了幾下,我連忙撿起來,真可惜,李子摔破了!鞍职郑@兒這個(gè)大,你快摘呀!”爸爸又來了個(gè)空中拍球,就在李子掉下來的那一刻,說時(shí)遲,那時(shí)快,爸爸來了個(gè)海底撈月,把李子接住了。我和媽媽都為爸爸拍手叫好。這樣的空中拍球也不是辦法,媽媽想出辦法來了,把撐著的遮陽傘倒過來去接,爸爸用另一把收起的傘柄去頂李子,這方法還真不錯(cuò),既輕松又實(shí)用,接住了幾個(gè)李子,當(dāng)然,對(duì)一些調(diào)皮的桃形李來說,這個(gè)方法也不是最好的。聽李園的主人講,最好的方法是用一根長竹竿,拴一只網(wǎng)兜,這樣高處的桃形李都會(huì)變得乖乖的了。
我們把摘下來的桃形李放在帽子里,裝了滿滿一帽子呢!我們又一次經(jīng)不住桃形李的誘惑,抓起一個(gè)就往嘴里塞,沒來得及嚼就吞下去了!罢嫣鸢!”“好美味呀!”
暑假的作文 篇2
終于迎來了“一年一度”的暑假生活,我的心情就像一只小鳥,沒有任何束縛,沒有父母的叮嚀,快快樂樂地尋找屬于自己的世界。當(dāng)然,暑假也是要合理安排的。
我的暑假計(jì)劃:
。ㄉ衔纾7:20-7:40 我這只小懶蟲也該起床,迎接新的一天了。
7:40-7:50 睡飽了,也該吃飽吧。
8:00-8:40 我應(yīng)該“溫故而知新”,做做暑假作業(yè)了。
8:40-9:20 該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)我最喜歡的——英語嘍!
9:20-9:50 也該給眼睛放個(gè)假了。
9:50-10:50 快樂學(xué)習(xí)就上快樂學(xué)堂吧!
。ㄖ形纾11:30-11:50 我是只小饞蟲,先吃飯?jiān)僬f吧。
11:55-12:25 不過,我還是很勤快的,幫忙洗碗和打掃哦!
12:30-13:55 忙活了一會(huì)兒,就舒舒服服地睡午覺吧。
。ㄏ挛纾14:00-14:20 睡醒了,就讓自己清醒清醒。
14:20-15:00 小書法家要開始練字了,讓自己的字更上一層樓!
15:10-15:50 看書可是必不可缺的,增加我的閱讀水平。
15:50-16:00 眼睛又疲勞了,做做眼保健操吧!
16:00-16:40 做其余的暑假作業(yè),這也是任務(wù)哦。
16:40-17; 25 任務(wù)完成了(本文來自找網(wǎng)),就玩玩電腦吧!
(傍晚)17:30-17:50 晚飯吃得好飽。
17:55-18:20 吃完就開始干活了!
18:30-18:50 把一天發(fā)生的有趣的'事記下來吧。
19:00-20:50 一天下來了,我終于可以去玩嘍!
21:之后 就要熄燈睡覺了,祝自己做一個(gè)好夢(mèng)!
這就是我的“暑假計(jì)劃”,大家也把自己的暑假生活和大家分享吧。
暑假的作文 篇3
星期六下午,我和妹妹,媽媽,弟弟和舅媽,一起去公園里玩。舅媽帶弟弟先去打預(yù)防針,我和媽媽,妹妹先去公園玩。我抬頭一看,天仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加燦爛。我還看到公園里,花草樹木,樣樣都有,看到一半,舅媽和弟弟來了。
然后,走到一半,我看到有一條龍,于是我就問媽媽,媽媽說因?yàn)殄ш柺驱埖墓枢l(xiāng),我不相信,我再問媽媽是真的嗎,媽媽告訴我,是真的。我在回家的.路上,心里想,我又學(xué)到一個(gè)新知識(shí)。
暑假的作文 篇4
剛從那令人窒息的考場(chǎng)上“逃”出來,心想:終于可以好好休息一下了?纯磿⒋虼蚯、玩玩游戲、游游泳……,總之,想干什么就干什么。可是,在我毫不知情的情況下,作文班、奧數(shù)班、美術(shù)班、英語班的矛頭全部都指向我,塞滿了暑假的.每一天。
早上,填飽肚后,我沖向作文班,老師首先要求我們背誦。拿起《古文觀止》節(jié)選就咿咿呀呀地開始背,可這拗口的古文實(shí)在太難背了,要是能翻譯成白話文也易讀易懂嘛!看著這螞蟻般大小的字,我的頭都大了。總聽大人們說什么小時(shí)候多背詩,不但能提高記憶,長大后還能受益無窮,誰知道是真是假呢?正想著,忽然聽到老師對(duì)我大喊:“程鑫!背一遍今天的古文!”完了,定是老師發(fā)現(xiàn)我沒在認(rèn)真讀!拌K——”下課鈴響了,我松了口氣,走向奧數(shù)班。
進(jìn)了奧數(shù)班,有點(diǎn)不習(xí)慣,這些人似乎對(duì)奧數(shù)題胸有成竹,黑板上的題目我從沒看過,這些題要是出在學(xué)校,班里早就議論紛紛了。老師來了,問同學(xué)們知不知道這些題該怎么做,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。的確,這里高手如云,看著同學(xué)們的這些表現(xiàn),我卻呆若木雞,看來,我確實(shí)需要多補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
接下來的英語也好不到哪里去,一些音標(biāo)我根本不認(rèn)得。美術(shù)也不好,時(shí)不時(shí)挑出個(gè)毛病,好像叫我要一次性畫得十全十美。
這個(gè)暑假我雖然是在忙碌中度過的,但我也受益了。同學(xué)們,請(qǐng)問你們的暑假是怎么度過的?
暑假的作文 篇5
外面的風(fēng)呼呼的吹著,發(fā)出一陣陣哀嚎。卷起地上的枯葉,將它們高高地拋向空中,再重重地摔在地上。天上的烏云滾滾的翻騰著,閃電在其中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),雷聲為閃電的出現(xiàn)而歡呼,吶喊。我望著窗外,心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,不由自主地想起了龔琳娜老師的《忐忑》“啊咦啊咦喲,啊啊啊哦誒,……” 。
看著外面如此熱鬧翻騰的場(chǎng)面, 我不禁起了一身雞皮疙瘩,深深的嘆了口氣: 唉,我爸去拿通知書了,我自知只要他回來,我的末日就要來了,一定會(huì)是比高爾基的《海燕》中的‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈也吧。 要厲害吧。還可能還會(huì)是男女混合雙打。我該怎么辦啊!算了算了,擔(dān)心也是白擔(dān)心。還不如慢慢享受世界末日的最后幾個(gè)小時(shí)吧!
平息我七上八下的心情后,我偷偷的摸到客廳里,小心翼翼的打開電視,將聲音調(diào)到最小。悄悄地按著遙控板。眼睛注視著“精彩”的電視頻幕,而耳朵卻時(shí)時(shí)刻刻聽著門外的動(dòng)靜,只要門外稍微有一點(diǎn)動(dòng)靜,我就做好逃跑的準(zhǔn)備。
當(dāng)門外響起那陌生而又熟悉的腳步時(shí),我飛快地關(guān)上電視,以百米九秒五的速度跑進(jìn)我的房間,拿起一本書裝模作樣的讀起來。不管我考得有多么杯具,知道考差了就要努力的學(xué)習(xí)可是我爸的至理名言哦,我也要做個(gè)樣子給他看吧, 隨著重重的關(guān)門聲,我不禁一驚,恐懼的等著暴風(fēng)雨來臨。
爸爸憤怒打開我的房門,將我的通知書重重的摔在床上,我膽怯的打開我的通知書,“啊,怎么還會(huì)有獎(jiǎng)狀,難道我考得很好,”我暗暗自喜,充滿信心地打開了成績單“額,不會(huì)吧,我的.成績竟會(huì)排在491名”。我的信心瞬間如樹葉一樣被高高拋起,再重重摔在地上。眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來。再怎么我以前也是200名的成績啊,怎么會(huì)降的這么厲害啊。等著我心情平靜后。我默默的等著爸爸的長篇大論?砂职譀]有像往常那樣罵我,而是耐心的教育了我一番,我的可怕通知書日便在爸爸的曰聲中結(jié)束了。
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