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暑假的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的暑假的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文300字 篇1
暑假,原本是快樂而自由的,可我卻覺得漫長又厭煩。因為假期中父母總要安排我們學(xué)習(xí)一些我不感興趣的課程,比如說,奧數(shù)就是我的一塊心病,在學(xué)校里,數(shù)學(xué)的成績我也不怎么樣,媽媽也為我著急,可不管怎樣學(xué),我就是揭不開奧數(shù)其中的秘密,好像我的眼前有一扇巨大的鐵門,永遠都打不開。這個暑假,媽媽又硬逼著我學(xué)深奧的數(shù)學(xué),我早就料到會有這件事,悲傷的.長嘆一聲:“天啊,我死定了!”沒辦法,只能按照媽媽的旨意去做。
每一次走在學(xué)習(xí)的路上,天氣熱得像滾燙的火爐,知了叫個不停,使人心煩意亂。再讓我想到還要學(xué)奧數(shù),我恨不得大聲地喊出來:“我不要做奧數(shù)的奴隸!”
當(dāng)老師有聲有色地講著這道題的意思時,希望他多講一遍,可又錯過機會了,模模糊糊地聽明白了一點,有些題甚至連一點也不懂,“唉,到底是誰創(chuàng)造了難以至深的數(shù)學(xué),我要跟他理論!
暑假啊,暑假,雖然你讓有些人非?鞓泛妥杂,可你也讓一些人在父母的逼迫下痛不欲生。
暑假的作文300字 篇2
快樂暑假生活豐富多彩,一定有你去過最難忘的地方。
浙江是個山清水秀的地方,那邊山多、水多、奇石多。山上的樹木挨在一起,像一個個受驚的孩子,緊緊地靠著媽媽。水在山腳下,難得見到的綠水,很干凈,水面沒有一點臟東西,仿佛純凈的容不下一點沙粒。一些樹木倒映在水面上,像是很愛美的姑娘正在照鏡子。我們一邊欣賞著如詩如畫的景色,一邊期待激情澎湃的漂流,漂流是浙江不可缺少的游樂項目。
沒過多久,車就到了漂流的地方。可是人山人海,長長的隊伍,如一條長龍,我們等了好長時間才終于到我們漂流了,我馬上從失落變成開心。當(dāng)我坐在小艇的那一刻,感覺像坐在硬墊子上。有的小朋友已經(jīng)拿起小水槍在往里吸水,有的調(diào)皮鬼直接噴向?qū)Ψ降哪樕希_始了一場“激烈”的'“水槍戰(zhàn)”,有的射向樹木、石頭。當(dāng)然,下坡的時候,極為刺激,水花會拍打著你,雖然會覺得很涼。不一會兒,小艇就進了一些水,我把頭上發(fā)的帽子摘下來,開始往里盛水,往外倒,媽媽則劃船,使船能夠前進……
過了一會兒時間,船到了終點,!我真想再玩一次!
難忘暑假,我不會忘記這個令我難忘的地方。
暑假的作文300字 篇3
清晨,我伸了個懶腰,打了個哈欠,就這樣起床了。一陣涼爽的風(fēng)吹了過來,吹走了我的哈欠,又迎來我新的一天。
“早飯吃得好,中飯吃得飽,晚飯吃得少。”才能長得好。我的第一頓飯需要吃得好,營養(yǎng)好。一天的作業(yè)來催促我該把他做完才能去玩,作業(yè)很多但也很快樂,先做數(shù)學(xué),再來語文,再來個英語背誦一個個單詞。作業(yè)和課外書商量答應(yīng)給我30分鐘的玩耍時間,30分鐘過得好快,一下子就沒了,好多好多的課外書爭著搶著讓我獲得這本書的知識。我選擇了看歷史的上下五千年,上下五千年高興地幫我翻開那一頁,我便津津有味地看了起來!俺燥埩,吃飯了!睗M桌的飯菜在等待著我,我吃飽喝后,午覺時間就到了。大床上任意我躺。時間過得真快,一覺睡到2點半,我還想賴在床上睡一會,卻被媽媽無情地拖下“水”我不得不起床,跳繩運動多出汗,身體棒。吃晚飯了該洗澡了。都做完了就該上床看會課外書、給弟弟講個故事、睡覺。
我的'一天就這么結(jié)束了。迎接明天的到來。
暑假的作文300字 篇4
暑假過得真快啊,又開學(xué)了,跟熟悉的同學(xué)們老師又見面了,坐在教室里上課,總是會想起暑假的生活,說真的,還是真懷念我的暑假生活!
來給大家講一件暑假里讓我最難忘的'一件事吧。
那是在一個上午,我早上正在睡懶覺,就被媽媽叫起來,叫我跟爸爸一起去跑步,我是真不想起啊,可是被媽媽揪著耳朵給揪起來了,說起來真沒面子,沒辦法,就跟爸爸一起去跑步了。
我們剛走到小區(qū)門口,就看到一個老爺爺?shù)乖诹四抢,大家圍了一圈,可是誰也不敢去扶,我跑上去,卻被爸爸一把拉住,說不要亂來,誰知道是真是假,大家也紛紛說,是啊是啊,不要亂扶啊,小心被訛上了!聽他們這么一說,我也不敢上前做好事了,這事就看到一位小伙子跑了過來,二話不說,把老爺爺扶了起來,就看到老爺爺滿臉是血,這個小伙子趕快掏出手機打了120,一會急救車到了,小伙子扶著老爺爺上了車,大家也散了去,我呆呆地站在原地,爸爸問我,你怎么了,我反問,大家是怎么了?爸爸什么也沒說。
雖然暑假已經(jīng)過去了,但是這一幕總出現(xiàn)在我的腦海中,這個暑假,讓我成長了許多。
暑假的作文300字 篇5
暑假來了,暑假來了……平時日日期待的暑假卻讓我哭惱了起來。知道這是為什么?因為還有成千上萬堆積著的的作業(yè)等著我呢!
一天,我正在學(xué)校的教室里發(fā)起愁來。這是因為快要發(fā)作業(yè)了。如果作業(yè)像去年一樣多的話……后果不堪設(shè)想!不過,還好這次的作業(yè)不是那么多。回到家我像往常一樣吧暑假生活慢慢做完。我先我時鐘定好,然后筆“唰唰”的響著。暑假生活也被我“沙沙”的翻過去了。
耶!做完嘍!我一邊歡呼一邊把時鐘定格。一看,兩小時二十八秒!整整比上次兩小時五十四秒多了二十六秒啊!大家一定很疑惑我為什么要定鬧鐘,因為沒一次快一點我就有獎勵。不過,剛才的歡樂已經(jīng)被我的痛苦抹去了,這是因為我可才做了百分之三十的作業(yè)。
我又開始做起了語文作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)。當(dāng)然了,這些作業(yè)在我這個號稱班級里做作業(yè)最快的前幾名的人在三天之內(nèi)就做完了,可是,我家里面的作業(yè)還沒做完呢。要知道,這些家庭作業(yè)可是“吞食”了我整個暑假的自由!每到暑假的`時候,就連我家的小貓都整天“喵喵喵”的為我打抱不平呢!
唉,我是該為放暑假感到高興呢?還是該為放暑假感到苦惱呢?
暑假的作文300字 篇6
暑假的一天,我在家閑著沒事做,就找來哥哥、妹妹、弟弟一起來摘柚子。
我們拿一個筐來裝柚子。哥哥首先爬上樹,很輕松的就摘了一個,他扔給我,我連忙接住,往筐里一拋。有第一個戰(zhàn)利品了,大家都很開心、只有幾歲的弟弟在一邊獨自玩耍,我們又開始行動了。哥哥一個“火眼金睛”就盯上了最左邊樹枝上一個又肥又大又圓的柚子。他使勁一蹦,“抓到了,抓到了!”哥哥下來的.時候,把柚子抱在懷里,好像懷里就是他的孩子一樣,對他愛護有加。“耶!第二個戰(zhàn)利品到手了,有我們在,這還不是手到擒來!嘻嘻,小樣!”有第二個戰(zhàn)利品了,我們就松懈了不少。“啊,小心。”說著,一個大柚子就砸到了我頭上,頓時,我眼冒金星,暈頭轉(zhuǎn)向。接著我頭上就有了一個“會變色”的“荷包蛋”。“咦,紅色、黃色、青色、紫色都有唉!真有趣,這個蛋!”我擦了一下藥以后就繼續(xù)去摘,都怪自己沒注意,讓這可惡的柚子有機可乘,一下子就把我給“攻擊”了,這次可千萬不能給它機會啦!
“歐耶,此次摘柚子成功,讓我們來數(shù)一數(shù)成果吧!”
“一個、二個……二十個!”耶,累計起來有了二十個戰(zhàn)利品咧!成功了,成功了,我宣布,本次摘柚子圓滿成功啦!
暑假的作文300字 篇7
愉快的暑假就快要到了,為了使自己的假期生活更加健康充實,歡樂且有意義,我決定制定一個暑假計劃 。我的暑假計劃主要包括兩個部分,學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。
第一 學(xué)習(xí)計劃,具體如下:
1.爭取7月1日至7月30日完成語數(shù)英三門定的作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)初一的課程,能背的東西盡量背。
3.預(yù)習(xí)初一的數(shù)學(xué)書。
4.預(yù)習(xí)初一的英語,默寫和背誦單詞。
5.每天看一定的`課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不可以太長。
6.寫暑假日記,練好鋼筆字。
第二 生活計劃具體如下
1.培養(yǎng)個人生活能力,比如幫父母做一些力所能及的家務(wù)活、掃掃地捶捶背,幫父母買東西等等。
2.要注意個人的扔生安全等方面問題,不做危險違法的事。
這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)著我就一定能過一個美好的暑假。
暑假的作文300字 篇8
今年夏天將是只有我自己安排一個,沒有大人監(jiān)督和成人沒有安排,沒有大人的干擾。
暑假安排:
1、做作業(yè),雖然我很不想做,但作業(yè)人員還要自己做的,我可不想開學(xué)時候我們站在公司門口,在兩個星期內(nèi)工作做完這個暑假實踐作業(yè),并寫完5篇日記和一篇讀后感。
2、閱讀書籍,每天8小時為2小時閱讀書籍,每天至少30頁,每讀一本書后寫一篇不少于500字的書。
3、預(yù)覽,預(yù)覽每天一小時,并把重點放在指定的.書摘錄。
4、運動,30分鐘練習(xí)就是街舞的基礎(chǔ)和鬼步,用20分鐘來練習(xí)回跑。
5。娛樂,聽音樂,平時在學(xué)校不聽音樂,用暑假的時間他以前聽音樂的時間補回來,我也想出去玩三天三夜。
這是我的多彩夏天!
暑假的作文300字 篇9
暑假里,我的課外活動豐富多彩,有滑滑板,溜旱冰,學(xué)游泳……但是讓我最難忘的是,我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。
我先搜集了一些現(xiàn)在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片,然后制作開始了。
我先打上題目:“小學(xué)生三年級英語”,然后把英語單詞一一用文本框打上去,豎著排列,在從單詞的右面對應(yīng)的輸入它的漢語意思,再插入剛剛搜集的圖片,調(diào)整好大小,讓每一個漢語意思都被圖片覆蓋,在采用不同的方式讓它們慢慢退出,比如:菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來,弟弟說出一個單詞的漢語意思,我就讓圖片退出一個,就知道他說的對不對了。
幻燈片一做好,我急忙讓弟弟來我家玩——其實我的目的.有兩個,一是為了幫助弟弟提高英語,二是給大家展示一下我的才能。
果然,弟弟對幻燈片非常感興趣,一開始沒回答出來的單詞一會兒就對答如流了,看來我的幻燈片作用非常大哦!大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。
聽到大家齊口,我的心里美滋滋的,甭提有多高興了,我一定要更加努力學(xué)習(xí),做出更漂亮的幻燈片來!
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