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暑假的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的暑假的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
緊張鎖在教室了,
我們的背起滿書包憧憬,
走出學(xué)校的嚴(yán)肅,
走進(jìn)暑假的活動(dòng)。
夏天的太陽(yáng),
流光溢彩。
我們到郊外做一回陽(yáng)光的兒女
歡騰跳躍,
采花摘果,
我們來(lái)感受,大自然真切的'呼吸,
重拾書本外的童年。
歡樂(lè)的笑聲,
驚飛了覓食的小鳥。
撲啦啦,
幾只雀掠過(guò)藍(lán)天,
生動(dòng)的畫面,
比圖書畫上的還要美麗。
跳進(jìn)清涼的海水,
我們是一群無(wú)拘無(wú)束的魚兒,
相互潑灑著海水,
快樂(lè)便四處飛濺。
大人們驚覺:我們放下沉重的書包,
仍是那群率真的小孩。
喜歡蹦蹦跳跳,
喜歡唱唱笑笑,
對(duì)著藍(lán)天上飛過(guò)白鴿,
齊聲呼叫。
在陽(yáng)光下,
自由的成長(zhǎng),
那是我們放飛的心愿。
暑假的作文 篇2
仿佛才放松了幾天,可愛又可恨的暑假就像乘著一架目的地很遠(yuǎn)的飛機(jī)離我而去。為什么說(shuō)它“可愛”呢?因?yàn)樵谶@個(gè)“短短”兩個(gè)月內(nèi),它讓我懂得了許多道理,也讓我體驗(yàn)到了一些不同的確感覺。
旅游是我渴望已久的事,期末考試之后,爸爸媽媽就帶我去了趟貴州省的省會(huì)城市——貴陽(yáng),因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)“爽爽的貴陽(yáng),避暑的天堂”。一路雨途,我們終于來(lái)到了貴陽(yáng)。
第一天,我們?yōu)g覽了歷史悠久的.苗寨,整個(gè)行程輕松、休閑,讓我們沒(méi)有消耗太多的體力。知道第二天我們要去南江大峽谷漂流,我躍躍欲試,激動(dòng)得難以入睡。
第二天早上,我因?yàn)闃O其興奮,所以六點(diǎn)不到我就起床了。一聽到“漂流”兩個(gè)字,我就很亢奮,尤其聽到導(dǎo)游說(shuō)今天的漂流很刺激,絕對(duì)讓你們“免費(fèi)濕身”,我更是期盼中帶點(diǎn)小緊張,到底會(huì)是哪番的驚險(xiǎn)刺激呢?隨著導(dǎo)游的妙語(yǔ)如珠,一路歡聲笑語(yǔ),我們來(lái)到了目的地,南江大峽谷。
吃過(guò)飯,我們就開始“武裝”自己了,買衣服的買衣服,買短褲的買短褲,穿雨衣的買雨衣……不一會(huì)兒,我們大家已經(jīng)整裝待發(fā)了。由于船工人員有限,所以我和上海的一個(gè)小妹妹坐了一條船。終于上船了!我興奮不已,隨著船工悠閑自在地慢慢撐船,我心中的幻想也越來(lái)越多:“后面會(huì)不會(huì)有一個(gè)小山洞?里面會(huì)不會(huì)時(shí)不時(shí)有水從兩邊或上面噴出來(lái)?會(huì)不會(huì)……?”一開始,波浪并不大,漸漸地我開始放松了,覺得導(dǎo)游說(shuō)得太夸張了,誰(shuí)知,一個(gè)轉(zhuǎn)身一排波浪迎面撲來(lái),讓我們措手不及,驚得我們啊啊地大叫起來(lái),趕緊抓住了扶手。有了這一次的教訓(xùn)。我們不敢再放松警惕,接下來(lái),波浪一個(gè)比一個(gè)大,我們的皮筏很快就灌滿了水,我整個(gè)人幾乎都泡在了水里。不得已,只好下船倒水。倒完了水,我們繼續(xù)我們的漂流之旅。水路地十八彎,水上瀑布,怪石嶙峋,讓我們的漂流一路充滿了歡笑聲,尖叫聲……直到上了岸,想到那個(gè)穿過(guò)瀑布,我還覺得心有余悸。
啊,南江漂流真是就了一名話:南江漂流,男人歡笑,女人尖叫!
這個(gè)暑假旅游做主,它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山,讓我看到了我們祖國(guó)的美麗壯觀,讓我更加熱愛我的祖國(guó),讓我為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
美好的暑假已經(jīng)與我們暫別,但那快樂(lè)的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處!
暑假的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,暑假就要結(jié)束了,我有許多收獲要和大家分享。
在暑假里,我認(rèn)認(rèn)真真的做完了老師發(fā)的兩本暑假作業(yè)和一張字帖,在寫作業(yè)和寫字帖中,我改掉了了寫字不規(guī)范的'毛病還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,我還每天寫五個(gè)英語(yǔ)單詞,讓我每天都記住英語(yǔ)。然后我們家就迷上了《水滸傳》,我們談水滸,看水滸,讀水滸。我認(rèn)識(shí)了“青面獸”楊志,“花和尚”魯智深……我喜歡“林沖”,他善待朋友,卻受小人遭害。
除此以外,我還學(xué)會(huì)了照顧客人,幫姐姐做飯……
我的暑假收獲真不少,不過(guò),請(qǐng)你相信,我的三年級(jí)還會(huì)像暑假一樣快樂(lè)。
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