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暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的暑假的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
暑假到了,我本以為可以過一個快樂的暑假,沒想到一回到家就聽到一個哭臉的聲音,從我耳邊傳來,愉快的暑假作文。走進去,原來是我的妹妹來到我家做客,依她的脾氣,根本不是一個客人,而是一個強盜。我的妹妹天生就嬌生慣養(yǎng),誰若是惹火了她,她就大發(fā)雷霆,打人,用指甲抓人,被她打過的,臉上傷痕累累,怪嚇人的。但她有時非常聽話,所以大家沒怪她。我的心眼很小,經(jīng)常被大家批評,妹妹她就躲在墻角,偷偷地嘲笑我,我才非常討厭她。
半個月后,她回家了,我又想起她那可愛的樣子,但又想起她討厭的樣子,使我不敢想起她。過了幾天,我家又來了一為比她更煩更討厭的弟弟,他比誰都愛吃:“有一次,他去吃肯德基,一點兒都不剩,并且吃了三套大套餐。吃完了他又吵著要去麥當(dāng)勞,我看見他吃得津津有味,感覺到自己都飽了,吃完了雞塊,嘴巴邊比誰的嘴巴都舔得干凈。
他也在這住了半個月,走了。我一點都不想他,只要一想起他就能幾天不吃東西,所以我不敢想他!苯K于留下了一個月的時間做作業(yè)。做完了一天該做的作業(yè)后,我就去找‘王之’玩,王之又沒在家。我望著月亮,說:“今天的月亮好孤單!闭f完了我就睡了。第二天,我看見了太陽,太陽升得高高的,紅得象血。
我就情不自禁的.自言自語:“這不是昨天的月亮,昨天的月亮是孤單的,今天的太陽是快樂的,我有了新的一天!蔽也挥勺灾鞯臍g呼起來,臉上慢慢浮現(xiàn)出了開心的笑。就這樣一天一天的過去了,時間過得真快,暑假就過完了,弟弟妹妹們雖然淘氣讓我生氣,但是看到他們愉快的長大,我也很開心。
暑假的作文 篇2
今年暑假,媽媽帶著我去了馬來西亞和泰國旅游,讓我映像最深的要數(shù)泰國了。媽媽說泰國是個佛教國家,泰國人的生活、經(jīng)濟主要來源是旅游業(yè),所以泰國人都很友善,我們在泰國的那幾天遇到了服務(wù)優(yōu)質(zhì)的酒店,和善的`司機,以及會講中文的餐廳老板。這些人對游客的態(tài)度證明了媽媽說的話。
在泰國,我們?nèi)チ颂K梅島和南園島,這兩座島嶼風(fēng)景迷人,還說清澈湛藍(lán),是泰國眾多島嶼中非常出名的兩座。蘇梅島很大,有大型超市,有高檔醫(yī)院,還有好多7-11便利店,泰式火鍋燒烤更是讓我難忘,在這里生活很方便。早晨迎著日出漫步在海邊,真是一件非常美妙的事!
旅游非?鞓罚屛铱吹矫利惖娘L(fēng)景,了解那里的風(fēng)土人情,在旅游過程中也讓我學(xué)會如何跟同伴互相照顧和睦相處。
期待明年暑假的又一次遠(yuǎn)行。
暑假的作文 篇3
等了多少個1天,終于等到了暑假的到來,拿通知書了,拿起1看,啊!怎么數(shù)學(xué)才96語文96.5,我頹喪地低下了頭,老師說這次暑假大家都考得不錯,讓作業(yè)少布置點。只有1本暑假生活和10篇作文,宣布了這個消息后,我從愁眉苦臉到了笑逐言開,自言自語道:“哈哈,作業(yè)不多嘛,暑假可以多玩會了”。
回家后,爸爸說:“今年暑假我決定讓你去學(xué)跆拳道和英語和……怎么樣?”,我聽了,心想:天啊,不是吧,又要學(xué)習(xí)這么多,神啊,救救我吧,但一想到“父命不可違“,只好裝腔作勢地說:“好……好吧!”
那天后,我每天都要去學(xué)習(xí),累得我腰酸背痛,心想:為什么,一個美好的二個月的暑假都要用在學(xué)習(xí)上,難道就不可以讓我去玩耍嗎?看著別人在外面興致勃勃地玩耍,而我卻要在教室里做作業(yè),為什么!上天為什么對我如此不公,他們能隨心所欲地玩耍,而我……
很快,漫長暑假結(jié)束了,我也終于解放了,這時的我就像被放出的籠子的鳥兒,我也能開開心心地玩一小段時間,那段時間對有些人而言很短,對我來說就像銀河一樣長,從那以后,我一看到書就有點要暈倒的感覺,全身不舒服。暑假,也并不是充滿歡笑的',對有些人而言是非常煩惱的
暑假的作文 篇4
盼來盼去終于盼到暑假來臨,猛地輕松下來,還很不適應(yīng)。
首先,每天早上還是6:00左右就自然醒了,想睡懶覺都不可能。生物鐘已成規(guī)律,等調(diào)整好也快開學(xué)了,不如保持老樣子,就6:00起床吧。
在小區(qū)里跑上幾圈,感受心臟加速跳動,讓身體大汗淋漓一次。迎著朝陽漫步,聆聽晨鳥的啼鳴,呼吸清新的空氣,欣賞錯落有致的蔥蘢植被。下定決心:這個暑假一定要堅持鍛煉。
也不用著急上班遲到,可以好好做一頓豐盛的早餐,享受一下四菜一湯的舌尖美味。
洗洗衣服拖拖地,整理每個房間,讓家里變得溫馨舒適。坐下來,吃著水果,看會兒電視劇,心中好愜意,這難得的慢生活!
整理好思緒,把心中所想變成文字,雖然博客文章無法像別人一樣一天三篇,但是我已養(yǎng)成寫文的習(xí)慣。生活的點滴終于有跡可循,偶爾回看,總是勾起美好的`回憶。
拿起手機,點開學(xué)習(xí)通,堅持每天閱讀,看一看書,為自己充足電,期待新學(xué)期大展身手。
送大寶上輔導(dǎo)班,送二寶上幼兒園,平時都是爸爸接送,現(xiàn)在媽媽可算有時間了,二寶高興地手舞足蹈,每天都吵著說:“媽媽送我!”“媽媽來接我啦!”對于孩子的虧欠終于有所彌補。
暑假生活很充實,有了陪伴家人的時間,也有了時間調(diào)整自己,提升自己。珍惜暑假。
暑假的作文 篇5
她,是我的鄰居,也是我從出生起便最最親密的伙伴。我比她早出生幾個月,我記得,很小的時候我們就在一起玩。在家鄉(xiāng)那片并不繁華的小鎮(zhèn)上,我們一起度過了一個又一個美好的春夏秋冬,留下了一串又一串幸福的足跡,以及那一幅幅珍貴的回憶。
記憶中的她,一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,透著一股活力,一張能說會道的嘴巴總愛與人爭辯,還特爭強好勝。因此,我們之間的吵架是不可避免的,常常會為一點小事吵的不可開交,互相氣呼呼的瞪著對方,不一會兒便分道揚鑣,各回各家。不過第二天又照玩不誤,仿佛沒吵過架似的。
雖有爭吵,但我覺得她是我兒時最好的朋友。為什么這么說?這要從我記憶中一件難忘的事說起。每想起這件事我至今仍心有余悸,它帶給我的傷痛是我的`膝蓋上永遠(yuǎn)臥著一只難看的八腳“蜘蛛”——
那是在我很小的時候,我和她整日與一群和我們年齡相仿的小孩子玩耍,那時的我們無憂無慮。一次,我們玩捉迷藏。不幸就在那時發(fā)生了——我被選中要被蒙上眼睛去找他們,我眼前漆黑一片慢慢摸索。大伙為了不被我抓住,都悄悄的避開我,連一點聲音也察覺不出,我時而側(cè)著耳朵聽,時而東一撲西一抓。大概是被我笨拙的樣子逗樂了,我聽到了正前方一個小孩輕微的笑聲,于是猛地向前一撲。結(jié)果,人沒抓到,我卻被一塊石頭狠狠的絆了一跤,重重的摔在一堆石頭上。頓時,一陣疼痛侵襲我的身體的各個角落,急忙摘掉眼罩低頭一看,膝蓋上被石頭劃開一條大口子,鮮血直流。我“哇”的一聲大哭起來,小伙伴們一個個都嚇的跑掉了,只有她跑過來,鎮(zhèn)定的安慰我,扶我起來,走了幾步,鮮血直接從我捂著的指間冒出,我又害怕又疼,坐在地上怎么也爬不起來。她說:你坐在這兒別動,我去叫你媽媽。說完話,她已跑遠(yuǎn)了。不一會兒功夫,媽媽飛奔到我身邊,抱起我直接向醫(yī)院跑去。經(jīng)過醫(yī)生的縫合,我的膝蓋上就永遠(yuǎn)留下了這么一個印記。
現(xiàn)在每次想起,心中總能涌起一股暖流。我想象著她當(dāng)時滿頭大汗的樣子,為了急著叫我父母,而顧不得擦;想起她因擔(dān)心我而邊跑邊回頭的情景,還差點摔了一跤;想起她的責(zé)備卻夾著關(guān)心的話語;想起她事后總小心地扶我上樓、下樓……
盡管我們之間依舊吵鬧不斷,但友誼之花常開不敗,唯一遺憾的是,我們由于學(xué)業(yè)的原故很久沒有見面了。
我的朋友,我佷想你,佷想我們那些年一起走過的時光。
暑假的作文 篇6
暑假,對于無憂無慮的農(nóng)村學(xué)生來說,是快樂的。但對于那些父母都是一心望子成龍、望女成鳳的城市人來說,暑假和讀書時一樣,沒有自由。
快去睡午覺,還看什么電視,等等還要上補習(xí)班,沒精神上課的話,別怪我不客氣。老媽那洪亮的聲音傳來,我在百般不舍之下只好依依不舍的關(guān)上電視,哼,關(guān)就關(guān),有什么大不了的。我想。我來到房間里,躺在冰涼的`涼席上,翻來覆去都是喜羊羊它們被灰太狼抓后會怎樣,會和以前一樣逃出來,還是被灰太狼吃了,在好奇與老媽的命令抗戰(zhàn)下,好奇勝利了。
我躡手躡腳的來到了客廳,看見空無一人的四周,我捂著胸口松了一口氣,我小心翼翼地按了一下電視按鈕,立馬一掩耳不及迅雷之勢按下了靜音,做完后我偷偷地笑,認(rèn)為自己的行動太完美了。誰知,剛一轉(zhuǎn)身,就看見老媽那由晴轉(zhuǎn)陰的面龐,我嚇了一條。老媽又下了一道不可違抗的圣旨——再不睡覺再耍小把戲她就禁止我看電視。我只好唯唯諾諾地說不敢了,
回到房間,我倒頭就睡,直到媽媽就我去語文補習(xí)班我才起床,到了補習(xí)班,老師先教我們作文的技巧。隨后,便讓我們自己寫一篇關(guān)于暑假的作文,大家千篇一律地寫我暑假過得多開心多快樂,但這都是假的,一整個暑假都在補習(xí),哪里來的時間玩。暑假是我們休息的假期,但被父母用來了補習(xí)上,盡管我知道這是父母關(guān)系我們的未來,盡管父母常用你們沒有多少時間可以揮霍了來告誡我們,但學(xué)習(xí)本是勞逸結(jié)合,我們的暑假應(yīng)屬于我們自己。于是,我寫下了《誰的暑假》!
福建泉州晉江市壩頭小學(xué)五年級:王信岳
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