暑假的作文（共5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
暑假里我和爸爸媽媽一起去海南玩。
我和爸爸去分界州島潛水，我一下去感覺非常冷。我看見了各種各樣的珊瑚：有的像手，有的像頭發(fā)，有的像花，還有的像樹枝，好看極了！爸爸還撿了一個海膽。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前游。忽然看見了五彩繽紛的小魚：有的魚是彩色的，有的魚是銀色的，好看極了！忽然我又碰到了一個軟軟的東西，我一看原來是一個白白的珊瑚。我們還看見了好多小魚在珊瑚里鉆來鉆去，可真好玩呀！
潛完了水我一上岸后非常冷，可是我還想潛水。潛水真好玩。
教師評語：文章寫的完整通順。語言豐富，詞匯優(yōu)美，詳細地寫出了看到的、感受到的，真棒啊！
2假期，我去海南玩了。記得最清楚的是去一個島游玩。
我首先去海邊找貝殼。我撿到的貝殼有大有小，有黑有黃，那兒的貝殼五顏六色，美麗極了。那的沙象粉一樣細。然后我又去了那的山頂看海，哇！真美！海浪聲真是涌如濤濤江水一浪一浪。后來我又去看樹，那有椰子樹、酸角樹……，這些樹的樹枝有的象鹿角，有的象大扇子、象劍……，它們的.顏色大多數(shù)都是褐色。
最后，我去潛水了。我下到海底，哇！那的珊瑚千姿百態(tài)，鮮艷美麗，多得數(shù)不清。珊瑚各種各樣，有的是樹丫狀，有的是手狀，有的是花狀。海底還有各種各樣的熱帶魚、小丑魚、海蛇和章魚，以及�？�、水母等等海底生物。只是水太冷了，我從海里出來，冷得哆嗦。
雖然很冷，但是我下次還想去玩。
暑假的作文 篇2
每當暑假來臨，我都會很開心。這是一年中最好的時候，想到兩個月沒有上課。日子一天天過去，暑假終于到了��！
媽媽帶我去學游泳。我們一進游泳池，就看到很多大人小孩，男女老少在游泳池里游泳嬉鬧。我不會游泳，我有危險，我溺水了。媽媽看著我和我的教練一起學游泳。我去很多次學游泳。第一次學會關機和潛水。我跳進了游泳池，水進入了我的鼻孔，我的鼻子酸了，有點害怕。教練說：怕水也能學會游泳我鼓起勇氣，閉上空氣潛入水中，這么多次潛水，我會的。第二次學會了畫水和夾水，我練習和練習，最后在教練的`幫助下，我學會了畫水和夾水，第三次學會了蛙泳，就像水里的青蛙，但我不能呼吸，只能閉上一口氣游泳，游不遠。第四次要學會呼吸，先站在水里，在水里吸一口氣，頭伸進水里呼氣，但一邊游泳一邊呼吸很困難，這次沒有學會呼吸，我下次一定要學會。我堅持練習，取得了很大的進步。
現(xiàn)已重新開放，我依然懷念所有的佛光山營地，因為那是最難忘的回憶！
暑假的作文 篇3
還有不到一周的時間，伙伴的暑假生活就要結束了，在這個暑假里有喜有悲，但大多數(shù)伙伴的暑假生活是多姿多彩的，看看這個初二小伙伴的暑假作文——我的暑假生活是彩色的!和你的暑假生活是一樣顏色的嗎?
前一月，我是整天徘徊在這兩點一線之間�？墒呛笠粋�月，我的生活便從黑白色變成彩色的了。
“時光如流水‘‘，轉眼間，又步如了一個新的學期。回首暑假的生活真是又喜又悲啊!
從老師手中拿到成績單的那一刻，我的暑假悄然而至。本以為可以痛痛快快的玩幾天�？墒�，媽媽卻說快初二了，要補習了。就這樣，暑假的`前一個月的快樂生活邊從我手上溜走，我極力挽留。可是，無濟于事。
每天早上早早的起床，一番梳洗后到了老師那。一個上午一個上午的熬。下午 ，爸爸媽媽都上班去了，我的幸福生活邊開始了，他們一走，我便打開電腦，盡情的在網上沖浪，鍵盤的敲擊聲，吃零食的聲音的在一起譜成了一曲幸福樂章。上午與下午的生活真是如比地獄和天堂啊!
前一月，我是整天徘徊在這兩點一線之間�？墒呛笠粋�月，我的生活便從黑白色變成彩色的了。
自從參加完不惜班后，我就沒回過家。整天在鄉(xiāng)間與親友們玩樂，在蕭何邊嬉水，任有冰涼的河水打濕我的褲腳;在沙灘上捉螃蟹，任憑泥沙沾在我的腳上也不在乎;在田野的小路賽跑，摘路邊的野花，感受著那一絲絲純樸。清新的氣息接踵而至;在爺爺?shù)牟颂锢镎易樱恪逼茐摹�。鄉(xiāng)下的人情、風景，一切一切感染著我。雖然沒有那些山珍海味，大魚大肉。但是，農家小菜更加染我陶醉。
轉眼，暑假生活將盡，有要回家了，真舍不得啊!不論是前一個月的兩點一線生活，還是后一個月豐富多采、快樂無悠的生活都讓我回味。但是，暑假卻已經過完。新的學期已至，在這個學期中好好努力吧!期待下一個暑假的到來。
暑假的作文 篇4
逛完書城時，我已經累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發(fā)上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺著眉頭看了看，心想：這本書有什么好看的？可是，剛看了幾頁，我就被里面的內容吸引住了。
書中的每一個人物，都有自己獨特的外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的.特點，也表現(xiàn)了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿了自由與快樂。她在暑假里，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活啊！可是現(xiàn)實中的我們，有人因為期末考試成績不理想，被父母逼著上補習班，一個個補習班像洪水涌來，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來說，是多么大的“誘惑”，也是我們一直夢寐以求的暑假生活。
作者讓書中的人物擁有了快樂，讓他們把自己的秘密與知己分享，這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡單但很深刻。大家也來讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假的作文 篇5
今天中午，媽媽說：“中午吃面條，你想吃米面還是吃麥面？”我想都沒想，回答道：“當然吃米面了！”媽媽又問了一遍，我還是這么回答，一件委屈的事作文。我就去干自己的事了，媽媽就去燒面條了。一眨眼，媽媽就把面燒好了，叫道：“快來吃面吧！”我馬上走過去坐在桌旁的凳子上，一看，怎么不是米面是麥面呢？一定是媽媽搞錯了，奇怪地說：“媽媽您燒錯了，怎么是麥面呢？”媽媽反駁道：“你明明說的是麥面呀!”“我說的是米面�！蔽乙槐菊浀卣f�！拔姨氐貑柫藘纱危愣歼@么說的呀！”媽媽的臉，就像六月天，說變就變。一下子從陽光燦爛的大晴天變成了烏云密布的下雨天，
“是你聽錯了吧？我從來都不喜歡吃麥面呀，你難道不知道嗎？”“可是，我聽你說的是吃麥面呀！我以為你改口味了呢�！眿寢尳妻q道�！澳憧隙ㄊ锹犲e了，如果我喜歡吃麥面的話，那太陽就從西邊出來了！”我扯破了嗓門說�！笆悄阏f錯了，錯了還不承認。小學生應該知錯就改，這點道理你應該懂吧！”媽媽又擺出一副老師的`架子來，想壓倒我。我聽了非常難受，真想把屋子里的東西砸掉來解解氣。“我沒有說錯呀，是你聽錯了，你怎么事情沒搞清楚，就亂說的呀�！蔽依碇睔鈮训卣f。媽媽看我認真的樣子，不像是在開玩笑，因為我向來很誠實，敢作敢當?shù)�，就勉強地說：“那可能是我聽錯了�！甭爧寢屵@么一說，我的心里也舒坦多了。其實，我的肚子早就餓得咕咕叫了，這才迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來了。什么味兒都不曉得了，一股腦兒的全吞進肚子里。
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