暑假的作文

時間:2024-10-03 14:44:55 暑假作文 我要投稿

實用的暑假的作文匯編【5篇】

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的暑假的作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的暑假的作文匯編【5篇】

暑假的作文 篇1

尊敬的各位家長:

  你們好!暑假已經(jīng)來臨,學生能否過一個安全、充實、豐富多彩的暑假,將直接影響到下一學期的學習和成長。我們學校真心地希望您幫助子女科學合理地安排好暑假生活,使他們過一個有意義的假期,為下學期的學習生活作好充分的準備。請您在假日里能及時提醒和幫助孩子做好以下幾項工作:

  一、注意安全,做到“平安暑期,快樂成長”。

  1、預防孩子溺水。注意游泳安全,教育好孩子不要到水庫、河塘等處玩水,不要私自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不在沒有家長帶領的情況下去游泳,不到不熟悉的水域游泳。

  2、注意孩子外出的交通安全。教育孩子外出時要遵守交通規(guī)則,注意禮讓,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,孩子外出時必須有大人陪同。

  3、防止臺風等自然災害。7、8月份是臺風、暴雨多發(fā)期,在臺風、暴雨等期間,教育并督促孩子不要獨自外出,并教育孩子自救、自護等方法。

  4、要加強消防安全的教育。在家不能玩火,要加強防電、防盜、防暴力、防搶劫等安全預防教育,提高孩子的防御能力和自衛(wèi)能力。

  5、養(yǎng)成正確上網(wǎng)習慣,關注孩子身心健康:每天收看電視節(jié)目、玩電腦智力小游戲總量不得超過2小時。教育子女不能上網(wǎng)吧等娛樂場所,告誡子女在家上網(wǎng)要有所節(jié)制,引導孩子自覺遵守青少年上網(wǎng)公約和守則(具體見附表),并鼓勵支持子女多參加有益的文娛、體育活動,讓子女在假期中身心都得到健康發(fā)展。

  6、鼓勵孩子參加家務勞動、社區(qū)活動甚至打工:體貼父母的辛勞,堅持每天做力所能及的`家務。

   二、為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,督促孩子按時完成暑假作業(yè)。

  1、認真完成作業(yè):指導孩子制定一個合理的學習計劃,有步驟地認真地完成各科暑假作業(yè),不突擊、不拖拉、不抄襲,做到干凈、整潔。家長每天及時檢查作業(yè)情況,并給以鼓勵。

  2、多看有益書籍:每天堅持閱讀課外書。并督促孩子堅持積累好詞、好句、好段,提高語言的表達能力。

  3、關心國家大事:每天能通過電視、網(wǎng)絡等渠道了解國內外大事,查閱學習資料,養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。

  4、家長自身不要參與,迷信等活動,說文明話,做文明事。盡量抽時間陪陪孩子,孩子白天一個人在家,晚上千萬不要再冷落孩子,給孩子創(chuàng)設一個清靜、安逸、向上的生活、學習環(huán)境。

  5、讓孩子在暑假期間,積極參加社會實踐活動,接觸社會,服務社會,家長有機會多帶孩子外出走走,增長見識;從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā),為孩子提供學習和表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)孩子“學科學、用科學”的興趣,如可與孩子一起開展水質調查小實驗、調查周圍水資源環(huán)境或開展節(jié)約用水調查,撰寫科學小論文。

  暑假對孩子來講是一段豐富多彩的時光,如果我們能幫助孩子合理地安排它,將使他們在健康成長中獲得無窮的歡樂。讓孩子以嶄新的面貌迎接新學期的到來!

   三、下學期相關事項

  1、8月31日學生報到,老師檢查暑假作業(yè)后即可接回;一年級新生報到時間另行通知。

暑假的作文 篇2

  放假啦!放假啦!我終于可以打籃球、放風箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家,正要拿起籃球往外跑時,傳來了一個熟悉的聲音:“東升!不許去玩!我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計劃,快點進來!”我想:唉!打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進去。

  一到房間,媽媽就拉我坐下,說:“這張就是你的暑假計劃!闭f著,她拿出一張紙,上面寫的全是暑假里每天的活動計劃。我仔細看了一下,哇!

  一天到晚都是學習,除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語,學數(shù)學;每天下午都要先寫一篇作文,后預習新學期的數(shù)學;晚上跟別人學奧英……不要說做了,光看頭就暈了。但是在媽媽的.期待的目光下,我無奈地學了起來。

  首先讀英語,讀了半個小時后還要寫呢!學完英語,我已經(jīng)很疲憊了,有氣無力地坐在沙發(fā)上,媽媽剛好進來,一見到我這樣就生氣了,說:“快!快!還有奧林匹克數(shù)學呢!”我只好遵照命令了。我學了一陣,實在是太累了,無意中就趴在臺上睡著了……不知過了多久,媽媽不知不覺已站在我后面,手里端著一碗熱騰騰的雞湯,關切地叫醒我:“寶貝兒子,你這種態(tài)度怎能學習好?古代那些學識淵博的人,有哪個不是經(jīng)過一番艱苦的磨練才成功的?正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’!他們頭懸梁錐刺股地學習,目的是成為國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳的?”

  我本想反駁:媽媽,我理解您的心情,但是得給我一點點自由呀!我需要一點屬于自己的空間和時間放松放松,這樣張弛有度,才能正真地學到知識。只有愉快的心情、充沛的精力,學習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語,看到那充滿期待又慈愛有加的目光,話到嘴邊又吞了回去。

  媽媽!您又怎知道,兒子我最需要的是心靈的雞湯!

暑假的作文 篇3

  快樂的暑假蔚藍的天空上一絲云彩也沒有,只有一個大火球肆意將大地烤燒。是啊,竟是一個熱得連蚊子都不敢出門的日子。我正在空調房內狂打游戲,‘叮!医恿穗娫,原來是老姐找我去游泳,哇噻,真的是打瞌睡遇枕頭--碰上了,我也正有此意,不禁激動得兩眼發(fā)光,連聲說好。我都不記得我是如何飛奔過去的,只記得心里像揣了個小兔子似的`。我們姐妹倆換好泳衣,便來到池邊,只見姐姐一跳,整個人像彈簧一樣飛到空中,又像隕石一樣飛速墜落,‘嘩啦’一聲,水花四濺,姐姐飛快竄入水中,像一條美人魚似的輕快的游著,靈活地扭動四肢。我看見了,也非要一展身手,硬是邯鄲學步似的‘撲通’跳進水中,結果呢,沒游半厘米,便飛速沉沒。這下好了,洋相出盡了不說,還喝了一肚子水,在水中那一刻,我忘記了掙扎,悠悠地沉落。還是老姐厲害,就在我快窒息的時候,老姐拎小雞一樣把我拎起來,拉起我往岸上游。哦,我的媽,打死我也不游了,我嚇得躲在岸上,老姐連拖帶拽我才答應了,我?guī)е稽c好奇,死死的抓住鐵桿,用腳點了點水,冰涼冰涼的,我小心翼翼的用腳摸索著,好,點到地了,我的心終于落了,我慢慢松開死抓著鐵桿的手,腳一縮 ,浮起來了,哈哈,我懸起腳,我劃,我劃劃劃,咦,我怎么向后飄去了,我一急,游泳圈翻了,隨著‘啊’的一聲,又吃一肚子水,委屈的淚水像開了閘的江水一樣滔滔不絕,不料,引起了所有人的注意,大家像看恐龍一樣看我,我的臉瞬間變成猴屁股,我不哭了,我又劃了起來。功夫不負有心人,在我堅定不移的決心促使下,我終于學會用游泳圈有用了。雖然喝了半池子的水,雖然只挪動一小步,但是我終于成功了!謝謝你,暑假;謝謝你,快樂;謝謝你,快樂的暑假!

暑假的作文 篇4

  有一天,在夏天,我的父親和母親去了香港,我們住在一間酒店五年之久,宏偉,噴泉,高達新鮮空氣外,很早晨安靜。這是從半山市中心的酒店遠,我還是很喜歡他們的自助早餐擁有一切,還有果汁,牛奶,咖啡。除了面包,饅頭,面條,充分考慮到家庭的不同口味。

  酒店企業(yè)里面進行裝飾得也非常具有漂亮,到處發(fā)展都是五顏六色的氣球,黏土可以做的埃菲爾鐵塔,還有就是面帶微笑的服務員,里面大的'不能行,有活潑的小孩,有沉穩(wěn)的老人,還有一些幽默的老外,讓我們中國大開眼界,里面被擠得水泄不通,我們選了個座位位置坐下來,就開始拿吃的了,食物還沒拿這個多少,就趕上了這樣一場世界拉面技術師傅做面條。拉面師傅自己手上沒有拿著像球棒一樣粗的面團,我就在想:這么粗的面團以及怎么使用可能會影響變成不同面條呢?只見他面帶微笑,把手中的面團扯了又扯,還不停的揉來揉去,反復地做聽一個學生動作,面條產品還是像筷子文化那樣粗,可是他仍然需要面帶微笑,不慌不忙的扯面團,過了二十秒,面條行業(yè)已經(jīng)和針眼一樣細了,所有其他小朋友他們都在通過鼓掌,包括以下幾個不是老外也在鼓掌。

  看完演出后,我很滿意,但我記得我還沒吃,所以我趕緊做生意,不僅裝飾得很漂亮,而且滿是食物,香腸,炒飯,蛋糕,面包,面條,數(shù)不勝數(shù),我一盤又一盤,比我的自助早餐好得多,我拿了一杯橙汁,放回去,想吃一碗面條,但煮面太慢了,所以我去吃了一盤炒飯,炒飯,很快,炒了,我想,食物真是好吃!

  戰(zhàn)斗瞬間暴漲,去占了炒米粉,蔬菜,甜瓜和魚香茄子一碗,看到這些眼睛亮了起來,再也按耐不住,拿起筷子,放進嘴里,真像一個流浪漢不吃了幾百年,前不久,立即清潔板,但我的胃就像一個無底洞一樣,促使事情我想再弄了,沒辦法,這次我要冰棋凌一碗,或香草,不能幫助,因為我覺得口水都要掉在地上,后座,打開蓋子,拿勺子往嘴里不停,完成我真的很滿了,躺在椅子上一動也不想移動,打了一個飽嗝兒,我每天都這樣做。

  直到我回到旅館,稱重我的體重,我才發(fā)現(xiàn)自己很胖。

暑假的作文 篇5

  1937年8月28日,日本突然轟炸上;疖嚹险尽D且凰查g,房屋倒塌,車毀人亡,天橋斷裂,一片狼藉,到處彌漫著硝煙。

  畫面中有個大約三四歲的小男孩,只見他的'衣服破爛不堪,癱坐在地上,遍體鱗傷。邊哭邊喊:“爸爸!媽媽!你們在哪里。 彼麩o助的坐在冰涼的地上,號啕大哭,想著剛才的一幕幕,父母把他推出去,而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟,多么希望爸爸和媽媽能夠站起來再和他說幾句話!可那永遠只是幻想,他的父母已經(jīng)不能再站起來了。

  就這樣,他過著饑寒交迫的日子,整天風餐露宿,沿街乞討,此刻多么希望有一位好心人可以收留他。∵@樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了陰影,永遠抹不掉的陰影。

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